Quá trình toàn cầu hóa đã tạo ra nhiều cơ hội về phát triển kinh tế và giảm nghèo ở các nước đang phát triển, nhưng cũng đem đến những thách thức trong việc gia tăng bất bình đẳng xã hội giữa các nhóm dân cư. Bên cạnh đó, quá trình công nghiệp hóa và đô thị hóa làm cho cơ cấu xã hội, cơ cấu kinh tế có nhiều biến chuyển. Nhiều nghiên cứu trong và ngoài nước cho thấy sự biến đổi cơ chế kinh tế dẫn đến sự thay đổi cơ cấu kinh tế, cơ cấu xã hội đã làm cho xu hướng phân tầng xã hội ngày càng mạnh mẽ hơn, và ảnh hưởng đến di động xã hội của người lao động.
TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI số 11 (279) 2021 12 VẤN ĐỀ PHÂN TẦNG XÃ HỘI VÀ DI ĐỘNG XÃ HỘI QUA CÁC NGHIÊN CỨU TRONG VÀ NGOÀI NƯỚC HÀ THÚC DŨNG* Q trình tồn cầu hóa tạo nhiều hội phát triển kinh tế giảm nghèo nước phát triển, đem đến thách thức việc gia tăng bất bình đẳng xã hội nhóm dân cư Bên cạnh đó, q trình cơng nghiệp hóa thị hóa làm cho cấu xã hội, cấu kinh tế có nhiều biến chuyển Nhiều nghiên cứu nước cho thấy biến đổi chế kinh tế dẫn đến thay đổi cấu kinh tế, cấu xã hội làm cho xu hướng phân tầng xã hội ngày mạnh mẽ hơn, ảnh hưởng đến di động xã hội người lao động Từ khóa: cấu xã hội, giai tầng xã hội, phân tầng xã hội, di động xã hội Nhận ngày: 08/9/2021; đưa vào biên tập: 12/9/2021; phản biện: 13/10/2021; duyệt đăng: 21/11/2021 DẪN NHẬP Nghiên cứu phân tầng xã hội di động xã hội chủ đề nghiên cứu lớn giới khoa học xã hội nói chung xã hội học nói riêng Chủ đề nhiều nhà nghiên cứu nước quan tâm, trình bày nhiều trang sách, tạp chí nhiều thập kỷ qua Việc nghiên cứu chủ đề thông qua kết nghiên cứu giúp đưa nhìn tổng quan biến đổi xã hội tác động yếu tố, có ý nghĩa lý luận lẫn thực tiễn NỘI DUNG 2.1 Phân tầng xã hội “Phân tầng xã hội phân chia xã hội thành nhiều giai tầng khác * Viện Khoa học xã hội vùng Nam Bộ cải, địa vị trị, uy tín xã hội khác biệt trình độ học vấn nghề nghiệp, nhà ở, phong cách sinh hoạt, cách ứng xử” (Bilton, Bonmett, Jones, 1993) Phân tầng xã hội chủ đề nghiên cứu nhiều Việt Nam từ sau thời kỳ Đổi mới, thể qua số lượng điều tra báo khoa học, như: Điều tra mức sống dân cư thực từ 1992 đến 2018; số liệu cấu xã hội phúc lợi xã hội cư dân Nam Bộ Viện Khoa học xã hội vùng Nam Bộ thực từ 2010 đến 2020 2.1.1 Phân tầng xã hội trình tồn cầu hóa Những nghiên cứu tồn cầu hóa bất bình đẳng xã hội cho cách nhìn tổng quát phân tầng xã hội bất bình đẳng xã hội HÀ THÚC DŨNG – VẤN ĐỀ PHÂN TẦNG XÃ HỘI VÀ DI ĐỘNG… khu vực giới Khi phân tích tồn cầu hóa nghèo đói, Jonathan Pincus (2006) cho tồn cầu hóa khơng phải ngun nhân, giải pháp cho vấn đề giảm nghèo mà tùy theo tình hình trị, sách an sinh xã hội quốc gia tạo tăng trưởng kinh tế giảm nghèo quốc gia Ở góc nhìn khác Harold R Kerbo (2012) cho rằng, q trình tồn cầu hóa làm tăng trưởng kinh tế giảm nghèo cho số quốc gia, tăng trưởng không bền vững nước chịu chi phối q mức cơng ty, tập đồn đa quốc gia Ở quốc gia nghèo, việc đầu tư từ bên ngồi làm tăng bất bình đẳng thu nhập, dẫn đến tình trạng người giàu có xu hướng trở nên giàu người nghèo nghèo khơng có lợi ích Ơng đặt câu hỏi hình thức chủ nghĩa tư trì phát triển kinh tế kỷ XXI thúc đẩy phát triển kinh tế lan rộng để giảm đói nghèo? Như q trình tồn cầu hóa làm cho việc tăng trưởng kinh tế cao tỷ lệ người nghèo giảm nước phát triển Điều tùy thuộc nhiều vào yếu tố kinh tế, văn hóa, trị với sách phúc lợi xã hội quốc gia để phát triển cách bền vững, tức vừa tăng trưởng kinh tế vừa giảm nhanh tỷ lệ hộ nghèo Song q trình tồn cầu hóa 13 làm tăng tỷ lệ bất bình đẳng xã hội, bất bình đẳng thu nhập nước phát triển 2.1.2 Phân tầng xã hội dựa thay đổi chế kinh tế Nghiên cứu phân tầng xã hội trình biến đổi chế kinh tế không nhắc đến hai quốc gia có đặc điểm kinh tế, trị chuyển đổi kinh tế tương đồng Trung Quốc Việt Nam Yanjie Bian (2002) cho rằng, phân tầng xã hội Trung Quốc chuyển đổi từ hệ thống thứ bậc cứng nhắc thời Mao Trạch Đông sang hệ thống giai cấp mở giai đoạn hậu Mao Ở Trung Quốc, trước thời kỳ cải cách yếu tố cấu thành tầng lớp là: (1) khu vực nông thôn - đô thị chia tách tình trạng cư trú, (2) phân biệt loại hình sở hữu kinh tế, thuộc sở hữu tập thể hay sở hữu tư nhân, (3) phân biệt cán công nhân viên phân loại nghề nghiệp, (4) phân chia “cách mạng - phản cách mạng” tính chất trị Đến thời hậu Mao, vào năm 1978, việc cải cách bắt đầu nông thôn, hộ gia đình trở thành đơn vị sản xuất, phân phối tiêu thụ Các tài sản từ hợp tác xã trả gia đình, họ có quyền canh tác tự giải phóng khỏi đất đai để làm việc địa phương nơi khác để có thu nhập cao từ cơng việc phi nông nghiệp Nghiên cứu rằng, cán trước trở thành ông chủ - “tầng lớp doanh nhân 14 mới” sau công ty nhà nước dần chuyển sang thành công ty cổ phần doanh nghiệp tư nhân Tầng lớp trí thức, chuyên gia, nhà hoạt động lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật khơng coi trọng Nhưng đến năm 1979 tầng lớp trí thức đưa lên thành tầng lớp “tân tiến” thời kỳ cải cách, tầng lớp có trình độ học vấn cao, tầng lớp chun nghiệp có uy tín cao (Davis, 2000; Hoàng Huệ Anh, 2008) Đối với giai tầng yếu (những người học vấn thấp, địa vị xã hội trị thấp, nguồn lực kinh tế khơng có) thách thức đáng kể Trung Quốc Tầng lớp trung lưu chiếm giữ vị trí quan trọng cấu giai tầng xã hội, lao động trẻ, có trình độ học vấn cao, kỹ tay nghề tốt, có phong cách sinh hoạt văn hóa - nghệ thuật tiêu dùng hồn toàn khác với giai tầng khác xã hội (Cao Tuyết Ngọc, 2004; Song, Jing, Cavusgil, Li, Luo, 2015) Việt Nam sau năm 1975 với chế kinh tế tập trung quan liêu bao cấp tạo sức ỳ sản xuất Theo Tương Lai (1995), học vấn nghề nghiệp hai yếu tố ảnh hưởng lớn đến phân tầng mức sống nhóm dân cư lúc bấy Những nhóm dân cư có học vấn cao, nghề nghiệp ổn định có chun mơn kỹ thuật tốt mức sống cao, cịn người học vấn thấp, trình độ tay nghề hạn chế mức sống thấp có xu hướng TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI số 11 (279) 2021 rơi vào nhóm nghèo xã hội Đến năm 1986 với chế kinh tế mới, hộ gia đình trở đơn vị kinh tế nòng cốt, đất đai chia lại cho người dân gia đình chịu trách nhiệm việc sản xuất tạo động lực cho việc phát triển kinh tế - xã hội Từ chế kinh tế hai thành phần với hai hình thức sở hữu sang chế nhiều thành phần với nhiều hình thức sở hữu, từ xã hội chủ yếu giai cấp công nhân, nông dân tầng lớp trí thức sang xã hội gồm nhiều giai tầng khác nhau: công nhân, nông dân, trí thức, doanh nhân tầng lớp trung lưu (Lê Hữu Nghĩa, Lê Ngọc Hùng, 2012; Lê Văn Toàn, 2012) Chính điều tạo phân tầng xã hội có xu hướng mạnh hơn, thể nhóm dân cư hay khu vực kinh tế, nơng thơn thị Nhóm nghiên cứu Trịnh Duy Luân Bùi Thế Cường (2001) cho rằng, sau Đổi phân tầng xã hội Việt Nam có chiều hướng tăng nhanh, trình độ học vấn, tỷ lệ người ăn theo hộ, khu vực kinh tế địa bàn cư trú ảnh hưởng đến phân tầng xã hội, đến phân hóa giàu nghèo nhóm dân cư Nguyên nhân phân tầng xã hội do: (1) tập trung đầu tư mức vào đô thị công nghiệp, tác động việc tập trung đất đai số vùng; (2) thị trường hóa dịch vụ xã hội (đặc biệt phát triển dịch vụ tư nhân giáo dục y tế) gây tiêu cực, làm tăng phân tầng xã hội; (3) học vấn HÀ THÚC DŨNG – VẤN ĐỀ PHÂN TẦNG XÃ HỘI VÀ DI ĐỘNG… yếu tố quan trọng tác động đến phân tầng xã hội; (4) quyền lực, thể hai khía cạnh kinh tế trị Từ nhóm tác giả xác định tác động việc phân tầng xã hội: chênh lệch giàu nghèo tăng nhanh, hội phát triển cho người giàu nhiều so với nhóm nghèo trung bình; xã hội xuất nhóm dễ bị tổn thương Như vậy, thay đổi chế kinh tế thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội quốc gia, làm cho đời sống người dân nâng cao Song làm cho xu hướng phân tầng xã hội ngày mạnh mẽ hơn, nhóm dân cư có điều kiện kinh tế - xã hội tốt có nhiều hội để phát triển kinh tế, cịn nhóm dân cư học vấn thấp, trình độ tay nghề hạn chế gặp nhiều khó khăn phát triển kinh tế nâng cao đời sống 2.1.3 Phân tầng xã hội q trình cơng nghiệp hóa, thị hóa hội nhập quốc tế Khi nghiên cứu phân tầng xã hội q trình thị hóa cơng nghiệp hóa, Nguyễn Thu Sa (2005) cho khu vực thị lớn TPHCM mức tăng trưởng kinh tế có xu hướng tỷ lệ thuận với chênh lệch mức sống nhóm dân cư Q trình thị hóa cơng nghiệp hóa nhanh TPHCM làm cho chênh lệch mức sống nhóm dân cư ngày cao, phân tầng xã hội chịu tác động của: số 15 lượng nguồn thu nhập hộ gia đình; số tháng làm việc thành viên có việc làm gia đình; học vấn người lao động có việc làm; tỷ lệ người ăn theo gia đình Nhận định tương đồng với nghiên cứu Nicholas Minot, Đặng Kim Sơn đồng nghiệp (2003) mức chênh lệch thu nhập chi tiêu nhóm giàu nhóm nghèo rất cao khu vực thị hóa phát triển mạnh TPHCM, Hà Nội, Đà Nẵng, Hải Phòng Ngược lại vùng nơng thơn, khu vực miền núi mức chênh lệch thu nhập nhóm giàu nhóm nghèo có xu hướng thấp (Minot, Đặng Kim Sơn đồng nghiệp, 2003) Chính q trình thị hóa cơng nghiệp hóa mạnh quận huyện vùng ven TPHCM làm cho cấu kinh tế, cấu dân số cấu nghề nghiệp biến đổi nhanh chóng Trong đó, đáng ý giảm nhanh tỷ lệ lao động ngành sản xuất nông nghiệp tăng nhanh tỷ lệ lao động công nghiệp, thương mại, dịch vụ (Văn Ngọc Lan, 2007; Đào Quang Bình, 2007; Hà Thúc Dũng, 2014) Theo Văn Ngọc Lan (2007), chuyển dịch cấu nghề từ nông nghiệp sang phi nông nghiệp, dịch vụ - thương mại chịu ảnh hưởng ba yếu tố tuổi tác, học vấn kỹ tay nghề người lao động Những nhóm cư dân có điều kiện kinh tế - xã hội (nhà cửa, tài sản) nguồn lực cá nhân (học vấn, kỹ tay nghề, độ tuổi) tốt gặp nhiều thuận lợi 16 việc tiếp cận hội mà thị trường mang lại, cá nhân, nhóm dân cư khơng có điều kiện kinh tế - xã hội nguồn vốn nhân lực q trình cơng nghiệp hóa thị hóa khơng khơng mang lại hội mà cịn đẩy họ rơi vào nhóm có nguy thất nghiệp, làm công việc giản đơn thu nhập bấp bênh dễ rơi vào tình trạng nghèo đói Trong cơng trình Hệ thống phân tầng xã hội Việt Nam (qua điều tra mức sống hộ gia đình Việt Nam 2002, 2004, 2006 2008) Đỗ Thiên Kính (2012) cho rằng, có thay đổi đáng kể tháp phân tầng theo nghề qua mốc thời gian Trong đó, tầng lớp tiểu thủ cơng nghiệp tăng dần tầng lớp nông dân giảm nhanh Đặc biệt, nơng thơn thị có khác biệt lớn tháp phân tầng xã hội phương diện nghề nghiệp Ở nông thôn tháp phân tầng theo hình “kim tự tháp” cịn thị có hình trám, cho thấy trình chuyển biến xã hội từ xã hội truyền thống sang xã hội công nghiệp đại Một vấn đề quan trọng khác tác giả khai thác kỹ sâu sắc bất bình đẳng xã hội khoảng cách giàu nghèo ngày có xu hướng nới rộng Nghiên cứu cho thấy, tầng lớp (lãnh đạo, doanh nhân, chuyên môn cao nhân viên) tầng lớp (lao động giản đơn, nông dân tiểu thủ cơng nghiệp) có bất bình đẳng lớn khoản chi tiêu ăn uống, trị giá TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI số 11 (279) 2021 nhà khả tiếp cận internet (Đỗ Thiên Kính, 2012) Đỗ Thiên Kính chia nghề theo chín nhóm nghề Tổng cục Thống kê, chưa tách nhóm lãnh đạo cấp (cán trung ương, tỉnh, huyện, ngành) nhóm lãnh đạo cấp địa phương (phường, xã, ban ngành đoàn thể), nên phân tích giai tầng xã hội nhóm bậc chưa cho thấy mức độ chênh lệch thứ bậc nhóm Ngồi ra, Đỗ Thiên Kính chưa có phân tách nhóm nơng dân xã hội Việt Nam có nhiều hộ nơng dân có diện tích đất canh tác rất lớn, nhiều máy móc sản xuất, giá trị tài sản gia đình hồn tồn khác với nơng dân bình thường Điều tác giả Lê Thanh Sang (2011) khai thác kỹ hợp lý phân tích cấu, văn hóa phúc lợi xã hội cư dân Tây Nam Bộ Lê Thanh Sang chia cấu xã hội Tây Nam Bộ thành ba tầng lớp khác nhau, tầng bao gồm lãnh đạo cấp quyền, chủ doanh nghiệp, chuyên viên kỹ thuật bậc cao nông dân bậc trên; tầng bao gồm nông dân bậc giữa, chuyên viên kỹ thuật bậc trung, công nhân thợ thủ công, thương mại - dịch vụ; tầng bao gồm lao động giản đơn, nông dân bậc Đặc biệt, phân tích cấu xã hội chuyển dịch cấu xã hội Vùng kinh tế trọng điểm phía Nam thời kỳ 20102015, Bùi Thế Cường (2015) HÀ THÚC DŨNG – VẤN ĐỀ PHÂN TẦNG XÃ HỘI VÀ DI ĐỘNG… cho thấy tính hợp lý chia nông dân thành ba bậc (nông dân bậc trên, nông dân bậc giữa, nông dân bậc dưới), nơng dân sở hữu diện tích đất sản x́t lớn, cơng cụ máy móc đầy đủ, vận dụng khoa học kỹ thuật vào sản x́t tính chất cơng việc, thu nhập vị trí nghề nghiệp người nơng dân khơng khác nhiều so với ông chủ doanh nghiệp Ở Việt Nam trình hội nhập kinh tế quốc tế, cấu xã hội có nhiều chuyển biến mạnh mẽ từ nơng thơn đến thành thị, vùng kinh tế nhóm dân cư Điều thể xu hướng khơng biến đổi nghề nghiệp, phát triển nhà ở, thu nhập tài sản gia đình tăng lên, mà khoảng cách chênh lệch giàu - nghèo vùng miền có xu hướng tăng lên đáng kể năm gần (Lê Văn Toàn, 2008) Chênh lệch thu nhập vùng Đông Nam Bộ vùng Tây Bắc năm 2002 2,5 lần đến năm 2004 tăng lên 3,1 lần Mức chênh lệch thu nhập nhóm cao nhất nhóm thấp nhất có chiều hướng tăng nhanh, đến năm 2006 mức chênh lệch 8,4 lần Song, nghiên cứu dựa ba báo để phân tích phân tầng xã hội nhóm dân cư thu nhập, chi tiêu nhà ở, so với năm báo (nhà ở, thu nhập, chi tiêu, tiện nghi sinh hoạt, tự đánh giá theo chủ quan) mà Trịnh Duy Luân (1992) phân tích phân tầng xã hội Hà Nội nghiên cứu Lê Văn Toàn chưa 17 sâu, chưa sách yếu tố tác động đến phân tầng xã hội khu vực nhóm xã hội khác Từ nghiên cứu cho thấy q trình thị hóa, cơng nghiệp hóa hội nhập quốc tế thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội không đồng khu vực nhóm dân Những khu vực có q trình thị hóa phát triển mạnh tốc độ phát triển kinh tế nhanh cấu xã hội đa dạng hơn, cịn khu vực có q trình thị hóa chậm cấu xã hội thể xã hội phát triển, nghề nghiệp người lao động đa dạng Hơn nữa, cá nhân có điều kiện kinh tế - xã hội (nhà cửa, tài sản) nguồn vốn nhân lực (học vấn, trình độ tay nghề, độ tuổi ) q trình cơng nghiệp hóa thị hóa xem hội để cá nhân nâng cao vị trí nghề nghiệp, tăng thêm thu nhập cho gia đình thân Những cá nhân với điều kiện kinh tế gia đình khó khăn, nguồn vốn nhân lực thấp q trình cơng nghiệp hóa trở thành thách thức việc chuyển đổi nghề nghiệp, cải thiện thu nhập cho cá nhân gia đình 2.2 Di động xã hội Theo Allan G Johnson (1995): “Di động xã hội chuyển động lên xuống xã hội phân tầng Di động xã hội hệ (so sánh người với cha mẹ/ơng bà họ) bên hệ (so sánh vị người suốt đời họ), mặc 18 dù kiểu di động đầu nhà xã hội học quan tâm kiểu di động sau” Di động xã hội chủ đề hẹp nghiên cứu phân tầng xã hội, nhiều nhà xã hội học Việt Nam quan tâm Các tác giả thường phân tích di động xã hội dựa uy tín nghề nghiệp người lao động, đặc biệt đo lường phân biệt lao động chân tay, trình độ chun mơn kỹ thuật thấp với lao động trí óc, trình độ chun mơn kỹ thuật cao (Bùi Thế Cường, 2015; Đỗ Thiên Kính, 2012; Nguyễn Ngọc Toại, 2017) 2.2.1 Ảnh hưởng yếu tố kinh tế - xã hội gia đình đến di động xã hội Ở Đan Mạch, nhóm tác giả Stine Mollegaarda, Mads Meier Jægera (2015) dựa trên: vốn kinh tế, vốn văn hóa vốn xã hội cá nhân phân tích yếu tố tác động đến di động xã hội liên hệ (giữa ông bà - cháu) Theo đó, vốn kinh tế không ảnh hưởng nhiều đến dịch chuyển vị nghề đứa cháu so với ông bà chúng, hai yếu tố cịn lại vốn văn hóa (học vấn) vốn xã hội rất có ý nghĩa việc trì phát triển vị nghề đứa cháu so với ông bà chúng Ở khía cạnh khác, phân tích di động liên hệ cha/mẹ - theo đoàn hệ (Cohort) Vương Quốc Anh, nhóm tác giả Plewis, lan, Mel Bartley (2014) đánh giá, người sinh thập niên 1970 chịu ảnh hưởng học vấn TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI số 11 (279) 2021 cha mẹ nhiều nguồn gốc xuất thân Trong đó, gia đình cha mẹ có học vấn cao có vị xã hội tốt so với người có cha mẹ học vấn thấp, có điều kiện kinh tế Một nghiên cứu khác di động liên hệ Tây Ban Nha cho thấy yếu tố kinh tế, văn hóa, xã hội gia đình sách phát triển kinh tế - xã hội quốc gia có ý nghĩa phát triển nghề nghiệp cá nhân Theo nhóm tác giả Calos J Gil - Hernan’deza, Ildefonso marque’s - Peralesb, Sandra Fachelli (2017), nhờ sách phát triển giáo dục phủ Tây Ban Nha nên người sinh vào thập niên 1970 có tính di động xã hội cao Trong đó, nam giới có di động nhẹ, cịn nữ giới tăng cao vị xã hội mình, dịch chuyển mạnh khơng chịu tác động nguồn gốc xuất thân 2.2.2 Chiến lược đầu tư cha mẹ trình di động xã hội Bên cạnh phân tích yếu tố kinh tế xã hội nguồn gốc xuất thân ảnh hưởng đến di động xã hội cá nhân, số nghiên cứu khác cho thấy chiến lược đầu tư cha mẹ ảnh hưởng rất lớn đến bất bình đẳng xã hội di động xã hội nhóm dân cư Khi nghiên cứu di động xã hội bất bình đẳng xã hội, nhóm tác giả Elise S Brezis, Joël Hellier (2017) dựa vào khác biệt HÀ THÚC DŨNG – VẤN ĐỀ PHÂN TẦNG XÃ HỘI VÀ DI ĐỘNG… đầu tư giáo dục cho giai tầng xã hội để phân tích Theo nhóm nghiên cứu, bất bình đẳng giáo dục yếu tố làm cho khả dịch chuyển vị tầng lớp xã hội thay đổi, nhất tầng lớp thượng lưu Những gia đình thuộc tầng lớp thượng lưu (Elite) thường đầu tư cho học trường đại học danh tiếng, gửi du học Vì vậy, sau tốt nghiệp thường làm việc vị trí quan trọng tập đồn, cơng ty, quan nhà nước Điều thể rõ nét nghiên cứu Elise S Brezis, Joël Hellier (2017) so sánh khác biệt sinh viên học hai loại trường đại học Theo nhóm tác giả, đặc trưng phân chia trường tinh hoa trường đạt tiêu chuẩn xem yếu tố quan trọng việc tạo phân tầng xã hội lâu dài Nghiên cứu cho thấy tính di động thấp tầng lớp thượng lưu khác biệt chất lượng giáo dục chi phí đầu tư cha mẹ trường đại học tinh hoa cao rất nhiều so với đại học đạt tiêu chuẩn Một nghiên cứu khác cho thấy bậc cha mẹ thuộc tầng lớp Trung Quốc có chiến lược đầu tư cho sang nước có giáo dục ưu tú Châu Âu, Mỹ, Úc Chính điều làm cho tầng lớp thượng lưu nước có dịch chuyển hệ so với cha mẹ Sau tốt nghiệp người trở nắm giữ vị trí quan trọng 19 máy quyền Trung Quốc Trong Khảo sát xã hội học phân tầng xã hội, Tương Lai cho rằng, gia đình có điều kiện kinh tế - xã hội tốt thường quay trở lại đầu tư giáo dục cho người nhờ đầu tư tốt cha mẹ nên có điều kiện việc nắm bắt hội việc làm mà thị trường lao động mang lại (Xiang Biao, Wei Shen, 2009) Như vậy, đầu tư cha mẹ không giúp cho có trình độ học vấn, chun mơn kỹ thuật tốt mà mang lại nhiều hội thăng tiến Các gia đình thuộc tầng lớp thượng lưu thơng qua chiến lược đầu tư giáo dục củng cố phát triển vị xã hội cho 2.2.3 Di động xã hội dựa nỗ lực thân Những nghiên cứu cho thấy vai trò quan trọng yếu tố kinh tế xã hội gia đình dịch chuyển vị xã hội cá nhân Bên cạnh đó, số nghiên cứu khác cho thấy yếu tố nỗ lực cá nhân đóng vai trị rất quan trọng dịch chuyển vị nghề nghiệp Điều thể rõ nét phân tích cấu xã hội di động xã hội tầng lớp Việt Nam từ đầu thập niên 2000 đến Các nhóm nghề có dịch chuyển tích cực theo hướng giảm dần thuộc tầng tầng (những nhóm nghề địi hỏi trình độ học vấn, tay nghề) tăng dần nhóm nghề 20 thuộc tầng tầng (những nhóm nghề có trình độ học vấn cao, chun mơn kỹ thuật tốt) Nghiên cứu Nguyễn Ngọc Toại (2017) cho thấy di động hệ lên so với hệ cha phần lớn nhờ vào nỗ lực thân, phụ thuộc vào điều kiện kinh tế - xã hội gia đình Theo Đỗ Thiên Kính, dịch chuyển cá nhân cấu xã hội Việt Nam giai đoạn 2000-2008 mang tính mở khơng phải khép kín, điều thể q trình cơng nghiệp hóa thị hóa diễn mạnh mẽ Việt Nam Một nghiên cứu khác cấu xã hội phúc lợi xã hội Vùng kinh tế trọng điểm phía Nam Bùi Thế Cường (2015) cho rằng, giá trị, chuẩn mực nguồn lực cá nhân tác động bên vận hành cấu xã hội Trước hết, tài nỗ lực cá nhân học tập lao động xem yếu tố bật Tiếp đến yếu tố gia đình cá nhân việc khai thác nguồn lực quan hệ, địa vị xã hội vật chất gia đình Chuẩn mực đạo đức giá trị văn hóa kết nối yếu tố để cải thiện vị xã hội Cuối sống có đạo đức phận người dân tin có ý nghĩa việc thành cơng bậc thang thăng tiến vào cấu xã hội MỘT SỐ KẾT LUẬN Qua việc tổng quan phân tích nghiên cứu liên quan đến phân tầng TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI số 11 (279) 2021 xã hội di động xã hội nước, viết đưa số kết luận: Thứ nhất, q trình tồn cầu hóa có ảnh hưởng rất lớn đến phát triển kinh tế - xã hội quốc gia giới, nước phát triển tồn cầu hóa giúp đẩy nhanh phát triển kinh tế giảm nghèo Tuy nhiên, tất nước tận dụng lợi ích từ q trình tồn cầu hóa mang lại, mà điều phụ thuộc vào sách kinh tế trị - xã hội quốc gia Nước có sách phát triển kinh tế khơng phù hợp, tình hình trị bất ổn phụ thuộc nhiều vào tập đoàn đa quốc gia tồn cầu hóa làm tăng nguy bất bình đẳng giàu nghèo nhóm dân cư Thứ hai, biến đổi chế kinh tế nước Trung Quốc, Việt Nam làm thay đổi cấu kinh tế, cấu dân số cấu nghề nghiệp, xã hội xuất nhiều tầng lớp dân cư mới, tầng lớp doanh nhân trẻ, tầng lớp trung lưu Việc thay đổi chế kinh tế khiến bất bình đẳng xã hội khoảng cách giàu nghèo có chiều hướng gia tăng Những nhóm dân cư có điều kiện kinh tế xã hội tốt thay đổi chế kinh tế mang lại nhiều hội phát triển nghề nghiệp thu nhập thân gia đình, cịn nhóm dân cư có học vấn thấp, nghề nghiệp khơng ổn định thay đổi chế kinh tế có nguy rơi vào nhóm nghèo xã hội HÀ THÚC DŨNG – VẤN ĐỀ PHÂN TẦNG XÃ HỘI VÀ DI ĐỘNG… Thứ ba, q trình cơng nghiệp hóa, thị hóa hội nhập quốc tế làm cho khu vực có q trình thị hóa cao có nhiều biến đổi cấu xã hội, cấu nghề nghiệp người dân đa dạng Q trình thị hóa, cơng nghiệp hóa làm cho bất bình đẳng thu nhập mức sống người dân có xu hướng tăng, nhiên bất bình đẳng tăng khu vực vào giai đoạn đầu đô thị hóa cơng nghiệp hóa, cịn vùng hồn thành q trình thị hóa cơng nghiệp hóa mức chênh lệch thu nhập nhóm giàu nhóm nghèo có xu hướng giảm Thứ tư, yếu tố kinh tế - xã hội gia đình có ảnh hưởng rất lớn đến di động xã hội cá nhân, học vấn cha mẹ điều kiện kinh tế - xã hội gia đình tác động đến di động xã hội Những gia đình mà cha mẹ có học vấn cao, 21 kinh tế gia đình giả có vị giai tầng bậc cao, ngược lại gia đình cha mẹ học vấn thấp, kinh tế khó khăn có điều kiện phát triển vị xã hội Đặc biệt, gia đình thuộc tầng lớp thượng lưu có chiến lược đầu tư để trì vị giai cấp cho cái, đầu tư cho giáo dục phát triển nghề xem chìa khóa quan trọng Cuối cùng, q trình phát triển vị cá nhân, yếu tố kinh tế - xã hội gia đình nỗ lực người đóng vai trị rất quan trọng Những cá nhân có điều kiện kinh tế - xã hội gia đình tốt cộng với nỗ lực thân khả thăng tiến rất tốt; cịn cá nhân khơng cha mẹ đầu tư nhiều, với nỗ lực thân, họ phát triển vị ❑ TÀI LIỆU TRÍCH DẪN Bian, Yanjie 2002 “Chinese Social Stratification and Mobility” Division of Social Science Hong Kong University of Science and Technology, Kowloon, Hong Kong Sociol 2002 28:91-116 doi: 10.1146/annurev.soc.28.110601.140823 Bilton, Tonny, Kenvin Bonmett, Philip Jones (1993) Nhập môn Xã hội học (Phạm Thủy Ba dịch) Hà Nội: Nxb Khoa học Xã hội Blue Book of China’s Society 2007 Analysis and Forecast on China’s Social Development Beijing: Social Sciences Academic Press Brezis, Elise S., Joël Hellier 2017 “Social Mobility at the Top and the Higher Education System” European Journal of Political Economy April 2017, Forthcoming Bùi Thế Cường, Vũ Mạnh Lợi 2016 “Khác biệt đô thị - nông thôn tiểu vùng cấu xã hội dựa nghề vùng kinh tế trọng điểm phía Nam giai đoạn 1999-2009” In kỷ yếu Hội thảo khoa học quốc gia Quan hệ nông thôn - đô thị phát triển bền vững vùng Đông Nam Bộ Hà Nội: Nxb Khoa học Xã hội 22 TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI số 11 (279) 2021 Bùi Thế Cường 2015 Biến đổi cấu xã hội phúc lợi xã hội người dân Nam Bộ (Báo cáo đề tài nhà nước KX) Viện Khoa học xã hội vùng Nam Bộ chủ trì Cao Tuyết Ngọc 2004 “Nhìn nhận xã hội học tầng lớp trung lưu” Tạp chí Đại học Cơng thương Chiết Giang, số Đào Quang Bình 2007 Sự chuyển đổi cấu nghề nghiệp cư dân ven đô TPHCM Luận văn Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn TPHCM Davis DS 2000 Social Class Transformation in Urban China: Training, Hiring, and Promoting Urban Professionals and Managers after 1949 Modern China 26: 251-275 10 Đỗ Thiên Kính 2012 Hệ thống phân tầng xã hội Việt Nam (qua điều tra mức sống hộ gia đình Việt Nam 2002, 2004, 2006 2008) Hà Nội: Nxb Khoa học Xã hội 11 Hà Thúc Dũng 2014 Phân tầng xã hội trình thị hóa TPHCM (nghiên cứu trường hợp phường Cát Lái, quận 2) Báo cáo đề tài cấp sở Viện Khoa học xã hội vùng Nam Bộ 12 Hoàng Huệ Anh 2008 “Xu hướng biến đổi giai tầng tác động đến xã hội Trung Quốc” Đại học Nhân dân Trung Hoa Tạp chí Nghiên cứu Trung Quốc, số 13 Johnson Allan G 1995 The Blackwell Dictionary of Sociology by Blackwell Pub ISBN 10: 1557861161ISBN 13: 9781557861160 14 Jonathan Pincus 2006 Tồn cầu hóa nghèo đói Châu Á UNDP 15 Kerbo, Harold R 2012 Social Stratification and Inequality Class Conflict in Historical, Comparative and Global Perspective McGraw-Hill, 2012 ISBN: 1283393409 16 Lê Hữu Nghĩa, Lê Ngọc Hùng 2012 Cơ cấu xã hội, phân tầng xã hội điều kiện đổi Việt Nam Hà Nội: Nxb Chính trị Quốc gia 17 Lê Thanh Sang 2011 Biến đổi cấu xã hội phúc lợi cư dân Tây Nam Bộ Đề tài cấp Viện Khoa học xã hội vùng Nam chủ trì TPHCM 18 Lê Văn Tồn 2008 Phân tầng xã hội nước ta qua điều tra mức sống hộ gia đình TPHCM: Nxb Học viện Hành Quốc gia TPHCM 19 Lê Văn Toàn 2012 Phân tầng xã hội Việt Nam trình chuyển đổi sang kinh tế thị trường hội nhập quốc tế Hà Nội: Nxb Chính trị Quốc gia 20 Minot, Nicholas, Đặng Kim Sơn đồng nghiệp 2003 Đói nghèo bất bình đẳng Việt Nam, yếu tố địa lý không gian Báo cáo Bộ Nông nghiệp Phát triển nông thôn Hà Nội 21 Nguyễn Ngọc Toại 2017 Di động nghề nghiệp liên hệ Nam Bộ Báo cáo đề tài sở Viện Khoa học xã hội vùng Nam Bộ 22 Nguyễn Thu Sa 2005 Phân Tầng xã hội q trình thị hóa mạnh TPHCM Hà Nội: Nxb Khoa học Xã hội 23 Plewis, Ian, Mel Bartley 2014 “Intra – Generational Social Mobility and Education Qualifications” Research in Social Stratification and Mobility 36, pp 1-11 http://elsevier com/locate/rssm 24 Song, Jing, Erin Cavusgil, Jianping Li, Ronghua Luo 2015 “Social Stratification and HÀ THÚC DŨNG – VẤN ĐỀ PHÂN TẦNG XÃ HỘI VÀ DI ĐỘNG… 23 Mobility Among Chinese Middle Class Households: An Empirical Investigation” International Business Review http://dx.doi.org/10.1016/j.ibusrev.2015.04.009 25 Trịnh Duy Luân, Bùi Thế Cường 2001 “Phân tầng xã hội nước ta nay” Tạp chí Xã hội học, số 2, tr 3-11 26 Trịnh Duy Luân 1992 “Phân tầng xã hội theo mức sống thủ đô Hà Nội năm thực đổi mới” Tạp chí Xã hội học, số 4, tr 16-28 27 Tương Lai 1995 Khảo sát xã hội học phân tầng xã hội Hà Nội: Nxb Khoa học Xã hội 28 Weeks, Matthew & Peter A Leavitt 2017 “Using Occupational Titles to Convey an Individual's Location in Social Stratification Dimensions” Basic and Applied Social Psychology, 39:6, 342-357, DOI: 10.1080/01973533.2017.1366321 29 Xiang Biao, Wei Shen 2009 “International Student Migration and Social Stratification in China” International Journal of Educational Development, 29 (2009): 513-522 ... kiểu di động đầu nhà xã hội học quan tâm kiểu di động sau” Di động xã hội chủ đề hẹp nghiên cứu phân tầng xã hội, nhiều nhà xã hội học Việt Nam quan tâm Các tác giả thường phân tích di động xã hội. .. đẳng xã hội di động xã hội nhóm dân cư Khi nghiên cứu di động xã hội bất bình đẳng xã hội, nhóm tác giả Elise S Brezis, Joël Hellier (2017) dựa vào khác biệt HÀ THÚC DŨNG – VẤN ĐỀ PHÂN TẦNG XÃ HỘI... vụ xã hội (đặc biệt phát triển dịch vụ tư nhân giáo dục y tế) gây tiêu cực, làm tăng phân tầng xã hội; (3) học vấn HÀ THÚC DŨNG – VẤN ĐỀ PHÂN TẦNG XÃ HỘI VÀ DI ĐỘNG… yếu tố quan trọng tác động