Nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ đào tạo sau đại học của các đảng uỷ học viện, trường sĩ quan quân đội hiện nay

LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan công trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết nêu luận án trung thực, có nguồn gốc xuất xứ rõ ràng, không trùng lặp với cơng trình khoa học cơng bố TÁC GIẢ LUẬN ÁN Lê Viết Thông DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT TT Chữ viết đầy đủ Bộ Quốc phòng Chất lượng lãnh đạo Chủ nghĩa xã hội Công tác đảng, cơng tác trị Đào tạo sau đại học Giáo dục đào tạo Học viện, trường sĩ quan Nhà xuất Phó giáo sư, tiến sĩ 10 Quân ủy Trung ương 11 Tổng cục Chính trị 12 Trong vững mạnh 13 Vững mạnh toàn diện 14 Xã hội chủ nghĩa MỤC LỤC TRANG PHỤ BÌA LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT MỞ ĐẦU Chương TỔNG QUAN CÁC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN 1.1 1.2 1.3 Chương NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN, THỰC TIỄN CHẤT LƯỢNG 2.1 2.2 Chương THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG VÀ MỘT SỐ KINH NGHIỆM 3.1 3.2 Chương 4.1 4.2 KẾT LUẬN DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CƠNG BỐ CĨ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC MỞ ĐẦU Lý lựa chọn đề tài luận án Các học viện, trường sĩ quan quân đội trung tâm giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, sĩ quan; nghiên cứu khoa học nghệ thuật quân sự, quốc phòng quân đội quốc gia Đào tạo sau đại học HV, TSQ quân đội có ý nghĩa định việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao quân đội, góp phần quan trọng nâng cao chất lượng xây dựng đội ngũ cán huy, quản lý, cán khoa học, chuyên môn nghiệp vụ, giảng viên có trình độ thạc sỹ, tiến sĩ tương đương, đáp ứng yêu cầu xây dựng quân đội theo hướng cách mạng, quy, tinh nhuệ, bước đại, phấn đấu đến năm 2030 xây dựng quân đội đại Các đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội hạt nhân lãnh đạo trị, đại biểu cho trí tuệ, ý chí đảng bộ, trực tiếp lãnh đạo mặt, lĩnh vực hoạt động nhà trường; có vai trị quan trọng định kết quả, chất lượng hoàn thành nhiệm vụ giao, lĩnh vực hoạt động HV, TSQ quân đội điều kiện, hoàn cảnh, vai trò lanh đao nhiệm vụ ĐTSĐH nâng cao chất lượng ĐTSĐH Bởi, lãnh đạo nhiệm vụ ĐTSĐH nguyên tắc, la nhiêm vu trị trọng tâm, thương xuyên cua cac uy HV, TSQ quân đôi Chât lương nâng cao chất lượng lanh đao cua uy HV, TSQ quân đội, yếu tố quan trọng hàng đầu có ý nghĩa quyêt đinh hoàn thành nhiệm vụ GD&ĐT chât lương ĐTSĐH cac HV, TSQ quân đội, góp phần quan trọng chuẩn bị yếu tố người xây dựng quân đội cách mạng, quy, tinh nhuệ bước đại đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc tình hình Vì vậy, nâng cao CLLĐ nhiệm vụ ĐTSĐH vấn đề địi hỏi cấp thiết góp phần nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ giáo dục, đào tạo nhà trường, đáp ứng yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho quân đội quốc gia Nhận thức rõ điều đó, năm qua, đảng ủy HV, TSQ quân đội có nhận thức đắắ́n, đề cao trách nhiệm lãnh đạo, đạo nhiệm vụ ĐTSĐH, như: Lãnh đạo Công tác tạo nguồn, dự khóa, tuyển sinh ĐTSĐH bảo đảm chặt chẽ, nghiêm túc, quy chế, quy định; công tác xây dựng, chuẩn hóa đội ngũ nhà giáo, cán khoa học đội ngũ cán quản lý giáo dục ngày nâng lên, đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ ĐTSĐH Tuy nhiên, chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ ĐTSĐH đảng ủy HV, TSQ vẫn bộc lộ hạn chế, khuyêt điêm ca nhân thưc, trach nhiêm va hanh đông Công tác đạo, điều hành, tổ chức quản lý đào tạo cấp triển khai thực quy chế, quy định đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ chưa liệt Việc triển khai, tổ chức thực nghị lãnh đạo nhiệm vụ ĐTSĐH đảng ủy HV, TSQ quân đội cịn có biểu chậm đổi mới, khâu quán triệt, tổ chức thực nghị số cấp ủy viên, cán chủ trì Nội dung, phương thức lãnh đạo số đảng ủy HV, TSQ chậm đổi mạnh mẽ, chất lượng chưa cao Cá biệt vẫẫ̃n cịn có luận văn, luận án chất lượng chưa cao, số thạc sỹ, tiến sĩ lực chưa ngang tầm mơ hình, mục tiêu, trình độ đào tạo Những yếu trên, co nhiều nguyên nhân, song nguyên nhân chất lượng lãnh đạo, đạo, quản lý, điều hành nhiệm vụ ĐTSĐH số cấp ủy, cán chủ trì cac HV, TSQ cịn hạn chế, bất cập Hiện nay, trước yêu cầu nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc; yêu cầu đổi mới, nâng cao chất lượng GD&ĐT điều kiện Cách mạng công nghiệp lần thứ tư (4.0), hội nhập quốc tế phát triển ngày mạnh mẽ; diễn biến phức tạp tình hình dịch bệnh COVID - 19; mục tiêu đến năm 2025 xây dựng quân đội tinh, gọn, mạnh, bảo đảm sức chiến đấu cao, tạo tiền đề vững chắắ́c để phấn đấu từ năm 2030 xây dựng quân đội đại, đòi hỏi chất lượng nguồn nhân lực phải phát triển tương ứng, đặt yêu cầu cấp thiết công tác giáo dục, đào tạo nói chung nhiệm vụ ĐTSĐH HV, TSQ quân đội nói riêng đáp ứng yêu cầu xây dựng quân đội tình hình Bởi xây dựng Quân đội nhân dân cách mạng, quy, tinh nhuệ bước đại phải quán triệt thực tốt quan điểm “người trước, súng sau”; ưu tiên xây dựng, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao yếu tố có ý nghĩa định Để đáp ứng u cầu địi hỏi đó, tất yếu phải nâng cao chất lượng GD&ĐT, ĐTSĐH, phải thực đồng bộ, tồn diện nhiều giải pháp, nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ ĐTSĐH đảng ủy HV, TSQ quân đội yếu tố quan trọng hàng đầu Với ý nghĩa đó, nghiên cứu sinh lựa chọn đề tài: “Nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ đào tạo sau đại học đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội nay”, làm đề tài luận án tiến sĩ khoa học trị, chuyên ngành Xây dựng Đảng Chính quyền Nhà nước Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Làm rõ vấn đề lý luận, thực tiễn chất lượng nâng cao CLLĐ nhiệm vụ ĐTSĐH; đề xuất giải pháp nâng cao CLLĐ nhiệm vụ ĐTSĐH đảng ủy HV, TSQ quân đội Nhiệm vụ nghiên cứu Tổng quan tình hình nghiên cứu có liên quan đến đề tài luận án Luận giải làm rõ vấn đề lý luận, thực tiễn chất lượng, nâng cao CLLĐ nhiệm vụ ĐTSĐH đảng ủy HV, TSQ quân đội Đánh giá thực trạng chất lượng, rõ nguyên nhân rút số kinh nghiệm lãnh đạo nhiệm vụ ĐTSĐH đảng ủy HV, TSQ quân đội Xác định yêu cầu đề xuất giải pháp nâng cao CLLĐ nhiệm vụ ĐTSĐH đảng ủy HV, TSQ quân đội Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ đào tạo sau đại học đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội Phạm vi nghiên cứu Luận án tập trung nghiên cứu lý luận, thực tiễn chất lượng nâng cao CLLĐ; xác định yêu cầu; đề xuất giải pháp nâng cao CLLĐ nhiệm vụ ĐTSĐH đảng ủy HV, TSQ trực thuộc QUTW, bao gồm đảng ủy: Học viện Quốc phòng, Học viện Lục quân, Học viện Chính trị, Học viện Kỹ thuật Quân sự, Học viện Hậu cần; Học viện Quân y; Trường sĩ quan Chính trị, Trường sĩ quan Lục quân 1, Trường sĩ quan Lục quân Nghiên cứu nhiệm vụ ĐTSĐH giới hạn đào tạo trình độ thạc sỹ, tiến sĩ cán Quân đội nhân dân Việt Nam Phạm vi đối tượng khảo sát: Khảo sát chất lượng lãnh đạo đảng bộ, đảng ủy HV, TSQ quân đội trực thuộc BQP Các tài liệu, tư liệu, số liệu khảo sát thực tế sử dụng luận án giới hạn chủ yếu từ năm 2014 đến Cơ sở lý luận, thực tiễn phương pháp nghiên cứu Cơ sở lý luận Đề tài nghiên cứu dựa sở lý luận chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm, đường lối Đảng Cộng sản Việt Nam công tác cán quân đội; công tác giáo dục đào tạo; đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao Cơ sở thực tiễn Là toàn thực lãnh đạo nhiệm vụ ĐTSĐH; chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ ĐTSĐH đảng ủy HV, TSQ quân đội; nghị quyết, thị QUTW, thông tư, hướng dẫẫ̃n Bộ Quốc phòng, Bộ Giáo dục đào tạo, Bộ Tổng Tham mưu, TCCT đảng ủy, ban thường vụ đảng ủy HV, TSQ quân đội xây dựng Đảng, đào tạo nguồn lực chất lượng cao; báo cáo tổng kết công tác giáo dục, đào tạo, ĐTSĐH cấp ủy, tổ chức đảng, quan chức HV, TSQ quân đội; kết điều tra, khảo sát trình thâm nhập thực tế nghiên cứu sinh Phương pháp nghiên cứu Trên sở phương pháp luận chủ nghĩa Mác-Lênin, luận án sử dụng tổng hợp phương pháp nghiên cứu khoa học chuyên ngành liên ngành; đó, trọng sử dung phương pháp: Phân tích với tổng hợp, logic với lịch sử, quy nạp, khái quát hóa; thống kê với so sánh, tổng kết thực tiễn, điều tra xã hội học phương pháp chuyên gia để thực nhiệm vụ luận án Những đóng góp luận án Một là, khái quát, luận giải làm rõ quan niệm chất lượng rõ yếu tố quy định, tiêu chí đánh giá chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ ĐTSĐH; khái quát quan niệm, luận giải làm rõ nội hàm quan niệm nâng cao chất lượng lãnh đạo; xác định vấn đề có tính ngun tắc nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ ĐTSĐH đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội Hai là, đúc kết rút số kinh nghiệm lãnh đạo nhiệm vụ ĐTSĐH đảng ủy HV, TSQ quân đội Ba là, đề xuất số nội dung, biện pháp cụ thể, thiết thực, khả thi giải pháp nâng cao CLLĐ nhiệm vụ ĐTSĐH đảng ủy HV, TSQ quân đội Ý nghĩa lý luận, thực tiễn luận án Kết nghiên cứu luận án góp phần làm sáng rõ thêm vấn đề lý luận, thực tiễn chất lượng nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ ĐTSĐH đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội Cung cấp thêm luận khoa học phục vụ cấp ủy, huy, quan chức lãnh đạo, đạo nâng cao chất lượng lãnh đạo nhiệm vụ ĐTSĐH đảng ủy HV, TSQ quân đội Đề tài sử dụng làm tài liệu tham khảo phục vụ nghiên cứu, giảng dạy, học tập nhà trường quân đội Kết cấu luận án Luận án gồm: Mở đầu, chương (9 tiết), kết luận, danh mục công trình khoa học tác giả cơng bố, danh mục tài liệu tham khảo, phụ lục 10 11 Chương TỔNG QUAN CÁC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CĨ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 1.1 Các công trình nghiên cứu nước ngồi có liên quan đến đề tài luận án 1.1.1 Các cơng trình nghiên cứu giáo dục đại học đào tạo sau đại học Serbrenia J Sims (1995), Total Quality Management in Higher Education: Is it Working? why Or why Not? (Quản lý tổng hợp chất lượng giáo dục đại học: Công việc cần thiết?) [152] Tác giả sách, luận bàn vai trò, tầm quan trọng giáo dục, đào tạo; việc trường đại học cần xem xét nghiên cứu thực nghiêm việc nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo tất khâu, bước, nhấn mạnh hai khâu bản: Đào tạo quản lý, quản lý chất lượng đào tạo cách tồn diện, phương pháp quan trọng để đạt mục tiêu, yêu cầu đào tạo; chiến lược phát triển tồn diện khả thích ứng với mơi trường đại học nói chung trường đại học cụ thể nói riêng cần thiết để nâng cao chất lượng đào tạo trình độ đại học, thạc sỹ, tiến sĩ John R Dew, Molly McGowan Nearing (2004), Continuous Quality Improvement in Higher Education (Tiếp tục cải thiện chất lượng giáo dục đại học) [149] Cuốn sách khẳng định, khác biệt lớn tổ chức giáo dục đại học thông thường đơn vị ứng dụng loạt phương pháp tiếp cận để cải tiến liên tục (CI) Hai tác giả sách, Dew Nearing thừa nhận rằng, định hướng sai lầm tồn học từ sai lầm giúp nhà quản lý giáo dục đại học việc cải cách để nâng cao chất lượng đào tạo với bối cảnh cụ thể trường đại học khác Cuốn sách, cung cấp thông tin cách đưa quan điểm lịch sử tổ chức tiên phong cải tiến giáo dục đại học (CI) Ngoài ra, cung cấp hiểu biết sách để có thơng tin phản hồi liên quan thơng qua khảo sát nhóm tập trung Các tác giả đưa cách thức để giải vấn đề quy hoạch 2017-2019 2018-2020 2019-2021 2020-2022 Cộng Nguồn Hệ Sau đại học (tháng năm 2021) 217 Phụ lục 17 CÁC VĂN KIỆN CỦA ĐẢNG NHÀ NƯỚC, CHÍNH PHỦ, BỘ GIÁO DỤC, ĐÀO TẠO, BỘ QUỐC PHÒNG VỀ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Bộ Chính trị (khóa XII, 2019), Nghị Một số chủ trương, sách chủ động tham gia Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư, số 52-NQ/TW, ngày 27/9/2019, Hà Nội Bộ Giáo dục đào tạo (2014), Thơng tư ban hành Quy chế đào tạo trình độ thạc sỹ, số 15/2014/TT-BGDĐT, ngày 15/5/2014, Hà Nội Bộ Giáo dục đào tạo (2021), Thông tư quy định chuẩn chương trình đào tạo; xây dựng, thẩm định ban hành chương trình đào tạo trình độ giáo dục đại học, số: 17/2021/TT-BGDĐT, ngày 22 tháng năm 2021, Hà Nội Bộ Giáo dục đào tạo (2017), Thông tư ban hành Quy chế tuyển sinh đào tạo trình độ tiến sĩ, số 08/2017/TT-BGDĐT, ngày 04/4/2017, Hà Nội, Bộ Giáo dục đào tạo (2017), Thông tư Quy định kiểm định chất lượng sở giáo dục đại học, số 12/2017/TT-BGDĐT ngày 19/5/2017, Hà Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2021), Thơng tư quy định chuẩn chương trình đào tạo; xây dựng, thẩm định ban hành chương trình đào tạo trình độ giáo dục đại học, số 17/2021/TT-BGDĐT, ngày 22/6/2021, Hà Nội Bộ Giáo dục đào tạo (2021), Thông tư ban hành Quy chế tuyển sinh đào tạo trình độ tiến sĩ, số 18/2021/TT-BGDĐT, ngày 28/6/2021, Hà Nội, Bộ Quốc phòng (2011), Thông tư Quy định đối tượng, tiêu chuẩn đào tạo cán Quân đội nhân dân Việt Nam, số 195/2011/TTBQP ngày 24/11/2011, Hà Nội Bộ trưởng Bộ Quốc phòng (2013), Chiến lược phát triển giáo dục đào tạo quân đội giai đoạn 2011 - 2020, (Ban hành kèm theo Quyết định số 2523/QĐ-BQP ngày 15/7/2013 Bộ trưởng Bộ Quốc phòng), Hà Nội 218 10 Bộ Quốc phòng (2018), Quyết định Phê duyệt Kế hoạch hành động hệ thống nhà trường Quân đội trước tác động Cách mạng công nghiệp lần thứ tư giai đoạn 2018/2020 năm tiếp theo, số 889/QĐ-BQP ngày 23/3/2018, Hà Nội 11 Quốc Hội khóa 14 (2018), Luật Giáo dục đại học sửa đổi năm 2018, số 34/QH14, ngày 19/11/2018, Hà Nội 12 Quốc Hội khóa 14 (2019), Luật Giáo dục năm 2019,số 43/QH14, ngày 14/6/2019, Hà Nội 13 Thủ tướng Chính phủ (2016), Quyết định Phê duyệt khung trình độ quốc gia Việt Nam, số1982/QĐ-TTg, ngày 18/10/2016, Hà Nội 14 Thủ tướng Chính phủ (2019), Quyết định Phê duyệt đề án “Nâng cao nâng lực đội ngũ nhà giáo, cán quản lý sở giáo dục đại học đáp ứng yêu cầu đổi toàn diện giáo dục đào tạo giai đoạn 2019-2030”, số 89/QĐ-TTg, ngày 18/01/2019, Hà Nội 15 Thủ tướng Chính phủ (2019), Quyết định Phê duyệt đề án “Chương trình quốc gia học tập ngoại ngữ cho cán công chức, viên chức giai đoạn 2019-2030”, số 1659/QĐ-TTg, ngày 19/11/2019, Hà Nội 219 Phụ lục 18 HÊ THỐNG HỌC VIỆN, TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI Các học viện, trường sĩ quan trực thuộc Bộ Quốc phòng TT Tên trường Học viện Quốc phòng Học viện Chính trị Học viện Lục quân Học viện Kỹ thuật quân Học viện Hậu cần Học viện Quân y Trường Sĩ quan Lục quân (Trường Đại học Trần Quốc Tuấn) Trường Sĩ quan Lục quân (Trường Đại học Nguyễn Huệ) Trường Sĩ quan Chính trị (Trường Đại học Chính trị) 220 Các học viện, trường sĩ quan thuộc tổng cục, quân chủng, binh chủng TT Tên trường Học viện Khoa học Quân Học viện Hải qn Học Phịng khơng - Khơng qn Học viện Biên phịng Trường Sĩ quan Khơng qn Trường Sĩ quan Tăng - 10/04/1973 Đường Vĩnh Yên, huyện Tam Thiết giáp Trường Sĩ quan Thông tin Trường Sĩ quan Công binh Trường Sĩ quan Phịng hóa 10 Trường Sĩ quan Pháo binh 11 Trường Sĩ quan Đặc công 12 Trường Sĩ quan Kỹ thuật 27/05/1978 Đường Nguyễn Oanh, quận Gò quân (Trường Đại học Vấp, Thành phố Hồ Chí Minh Trần Đại Nghĩa) Nguồn cung cấp Cổng TTĐT Bộ Quốc phòng 221 Phụ lục 19 THÔNG KÊ HỌC VIỆN, TRƯỜNG SỸ QUAN QUÂN ĐỘI CÓ NHIỆM VỤ ĐÀO TÀO SAU ĐẠI HỌC TT TÊN TRƯỜNG 01 Học viện Kỹ thuật Quân 02 Học viện Quân y 03 Học viện Quốc phòng 04 Học viện Chính trị 05 Học viện Lục quân 06 Học viện Hậu cần 07 Học viện Hải quân 08 Học viện Phịng khơng- Khơng qn 09 Học viện Biên Phòng 10 Học viện Khoa học Quân 11 Trường Sĩ quan Lục quân 12 Trường Sĩ quan Lục quân 13 Trường Sĩ quan Chính trị Nguồn Báo cáo Tổng kết chiến lược giáo dục, đào tạo quân đội giai đoàn 2011 - 2020 222 Phụ lục 20a DANH SÁCH CÁC HỌC VIỆN, TRƯỜNG SĨ QUAN TRƯC THUỘC BỘ QUỐC PHỊNG CĨ NHIỆM VỤ ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC TÊN TRƯỜNG TT 01 Học viện Kỹ thuật Quân 02 Học viện Quân y 03 Học viện Quốc phịng 04 Học viện Chính trị 05 Học viện Lục quân 06 Học viện Hậu cần 07 Trường Sĩ quan Lục quân 08 Trường Sĩ quan Lục quân 09 Trường Sĩ quan Chính trị Nguồn Báo cáo Tổng kết chiến lược giáo dục, đào tạo quân đội giai đoàn 2011 - 2020 223 Phụ lục 20b: CÁC ĐẢNG BỘ, ĐẢNG ỦY HỌC VIỆN, TRƯỜNG SĨ QUAN TRƯC THUỘC QUÂN ỦY TRUNG ƯƠNG TT Đảng bộ, đảng ủy Học viện Kỹ thuật Quân Đảng bộ, đảng ủy Học viện Quân y Đảng bộ, đảng ủy Học viện Quốc phòng Đảng bộ, đảng ủy Học viện Chính trị Đảng bộ, đảng ủy Học viện Lục quân Đảng bộ, đảng ủy Học viện Hậu cần Đảng bộ, đảng ủy Trường Sĩ quan Lục quân Đảng bộ, đảng ủy Trường Sĩ quan Lục quân Đảng bộ, đảng ủy Trường Sĩ quan Chính trị Nguồn: Báo cáo Tổng kết chiến lược giáo dục, đào tạo quân đội giai đoàn 2011 - 2020 Phụ lục 21a 224 CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ THẠC SỸ TRONG QUÂN ĐỘI TT Học viện Quốc phịng Học viện Chính trị Học viện Lục quân Học viện Quân y Học viện Kỹ thuật Quân Học viện Hậu cần Học viện Hải quân Học viện Phịng khơng- Khơng qn Học viện Biên Phịng 10 Học viện Khoa học Quân 11 Trường Sĩ quan Lục quân 12 Trường Sĩ quan Lục quân 13 Trường Sĩ quan Chính trị 14 Trường Đại học Văn hóa Nghệ thuật Quân đội Phụ lục 21b CÁC CƠ SỞ ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ TIẾN SĨ TRONG QUÂN ĐỘI TT 10 11 12 13 Học viện Kỹ thuật Quân Học viện Quân y Học viện Quốc phòng Học viện Chính trị Học viện Lục quân Học viện Hậu cần Học viện Hải quân Học viện Biên Phòng Học viện Khoa học Quân Viện khoa học công nghệ Quân Viện Nghiên cứu Khoa học Y dược lâm sàng 108 Viện Lịch sử Quân Việt Nam Viện Y học Cổ truyền Quân đội Nguồn Báo cáo Tổng kết chiến lược giáo dục, đào tạo quân đội giai đoàn 2011 - 2020 Phụ lục 22a: CHUYÊN NGÀNH ĐÀO TẠO THẠC SỸ 225 TT Nghệ thuật Quân Chiến lược quốc phòng Biên phòng Quản lý biên giới cửa Tình báo quân Hậu cần quân Tổ chức, huy kỹ thuật quân Công tác đảng, cơng tác trị lực lượng vũ trang Chuyên ngành đào tạo cho dân sự, quân TT Cơ kỹ thuật (Cơ học ứng dụng, học máy) Kỹ thuật khí Kỹ thuật điều khiển tự động hóa Kỹ thuật khí động lực Kỹ thuật điện tử Kỹ thuật đa - dẫẫ̃n đường Kỹ thuật xây dựng cơng trình đặc biệt Kỹ thuật xây dựng cơng trình giao thơng Kỹ thuật xây dựng cơng trình ngầm 10Kỹ thuật hóa học 11 Khoa học máy tính 12Hệ thống thơng tin 13Kỹ thuật phần mềm 14Quản lý khoa học công nghệ 15Kỹ thuật điện tử 16Cơ học vật rắắ́n 17Kỹ thuật viễn thông 18Kỹ thuật xây dựng 19Khoa học Y sinh 20Dịch tễ học 21Dược lý độc chất 22Gây mê hồi sức 23Phẫẫ̃u thuật tạo hình, tái tạo thẩm mỹ 24Ngoại khoa 226 25Nội khoa: 26Khoa học thần kinh 27Bệnh truyền nhiễm bệnh nhiệt đới 28Hồi sức cấp cứu chống độc 29Y học dự phòng 30Quản lý Y tế 31Công nghệ dược phẩm bào chế thuốc 32Tổ chức quản lý dược 33Ung thư 34Triết học 35Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam 36Xây dựng Đảng Chính quyền Nhà nước 37Kinh tế trị 38Chủ nghĩa xã hội khoa học 39Giáo dục học 40Tâm lý học 41Quản lý giáo dục 42Hồ Chí Minh học 43Tài - Ngân Hàng Phụ lục 22b: TT Lịch sử Nghệ thuật Quân Chiến lược quốc phòng Chiến lược quân Nghệ Thuật chiến dịch Chiến thuật Quản lý biên giới cửa Tình báo quân Hậu cần quân Chỉ huy, Quản lý kỷ thuật quân 10Công tác đảng, cơng tác trị lực lượng vũ trang 11 Chu TT Cơ kỹ thuật - Cơ khí Cơ kỹ thuật - Vũ khí Cơ kỹ thuật - Đạn Công nghệ chế tạo máy Các thiết bị hệ thống quang, quang điện tử Cơ học vật rắắ́n Kỹ thuật khí Kỹ thuật khí động lực Kỹ thuật điều khiển tự động hóa 10 Kỹ thuật điện tử 11Kỹ thuật đa - dẫẫ̃n đường 12 Kỹ thuật xây dựng cơng trình đặc biệt 12 Kỹ thuật xây dựng cơng trình giao thơng 13 Cơ sở tốn học cho tin học 14 Toán ứng dụng 15 Khoa học máy tính 16 Khoa học Y sinh 17 Dịch tễ học 18 Dược lý độc chất 19 Gây mê hồi sức 228 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 Phẫẫ̃u thuật tạo hình, tái tạo thẩm mỹ Ngoại khoa Nội khoa: Khoa học thần kinh Bệnh truyền nhiễm bệnh nhiệt đới Hồi sức cấp cứu chống độc Y học dự phòng Quản lý Y tế Công nghệ dược phẩm bào chế thuốc Tổ chức quản lý dược Ung thư Chủ nghĩa vật biện chứng vật lịch sử Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam Xây dựng Đảng Chính quyền Nhà nước Kinh tế chinh trị Chủ nghĩa xã hội khoa học Tâm lý học Lý luận Lịch sử giáo dục Quản lý giáo dục Tài - Ngân Hàng ... CHẤT LƯỢNG VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG LÃNH ĐẠO NHIỆM VỤ ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC CỦA CÁC ĐẢNG ỦY HỌC VIỆN, TRƯỜNG SĨ QUAN QUÂN ĐỘI 2.1 Các học viện, trường sĩ quan quân đội lãnh đạo nhiệm vụ đào tạo sau. .. sau đại học đảng ủy học viện, trường sĩ quan quân đội 2.1.1 Các học viện, trường sĩ quan quân đội nhiệm vụ đào tạo sau đại học học viện, trường sĩ quan quân đội 2.1.1.1 Khái quát học viện, trường. .. trò, trách nhiệm đội ngũ giảng viên, cán quản lý đào tạo sau đại học 2.1.2 Các đảng ủy học viện, trương sĩ quan quân đội lãnh đạo nhiệm vụ đào tạo sau đại học đảng ủy, trường sĩ quan quân đội 2.1.2.1