Hình thành cho sinh viên đai học sư phạm ngành giáo dục tiểu học kỹ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học toán ở tiểu học theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát hiện kiến thức của học sinh lớp 3

Hình thành cho sinh viên đai học sư phạm ngành giáo dục tiểu học kỹ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học toán ở tiểu học theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát hiện kiến thức của học sinh lớp 3

Hình thành cho sinh viên đai học sư phạm ngành giáo dục tiểu học kỹ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học toán ở tiểu học theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát hiện kiến thức của học sinh lớp 3

... KĨ NĂNG THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC TOÁN THEO HƯỚNG TĂNG CƯỜNG HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, PHÁT HIỆN KIẾN THỨC CỦA HỌC SINH LỚP 3, 4, 5 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... VỀ CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN KỸ NĂNG THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN TIỂU HỌC HIỆN NAY Để khảo sát các vấn đề liên quan đến kỹ năng thiết kế các tình h...
Hình thành cho sinh viên đai học sư phạm ngành giáo dục tiểu học kỹ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học Toán ở tiểu học

Hình thành cho sinh viên đai học sư phạm ngành giáo dục tiểu học kỹ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học Toán ở tiểu học

... tắt mở đầu Tên tác giả: Phạm Thị Thanh Tú Tên luận án: Hình thành cho sinh viên đai học sư phạm ngành giáo dục tiểu học kỹ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học Toán ở tiểu học theo hướng ... cứu của luận án Đề xuất một số biện pháp hình thành cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học kĩ năng thiế...
Ngày tải lên : 28/04/2014, 13:34
  • 3
  • 1.5K
  • 10
Tóm tắt luận ánHÌNH THÀNH CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC KĨ NĂNG THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tóm tắt luận ánHÌNH THÀNH CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC KĨ NĂNG THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

... " ;Hình thành cho sinh viên đại học sư phạm ngành giáo dục tiểu học kĩ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học Toán ở tiểu học theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát hiện kiến ... cho hoạt động thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học toán của sinh viên theo h...
Ngày tải lên : 28/04/2014, 13:34
  • 28
  • 3.4K
  • 15
Thiết kế môđun rèn luyện kỹ năng dạy học toán cho sinh viên cao đẳng sư phạm ngành giáo dục tiểu học

Thiết kế môđun rèn luyện kỹ năng dạy học toán cho sinh viên cao đẳng sư phạm ngành giáo dục tiểu học

... môđun dạy học 5 Các khái niệm cơ bản 10 Kỹ năng dạy học 12 Hệ thống KNDH 15 Kỹ năng dạy học môn Toán ở Tiểu học 17 Quá trình hình thành KNDH môn toán cho sinh viên 17 Rèn luyện kỹ năng dạy học ... cho các em khi tổ chức học nhóm, hoặc kết thúc học nhóm để chuyển sang hình thức học tập khác. Bớc 2: Tổ chức các hình t...
Một số vấn đề lý luận và thực tiễn của việc thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học toán tiểu học của sinh viên trường đại học hiện nay

Một số vấn đề lý luận và thực tiễn của việc thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học toán tiểu học của sinh viên trường đại học hiện nay

... luận và thực tiễn của việc thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học Toán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học trong các trờng đại học s phạm hiện nay. 1. Khái niệm về tình huống dạy học ... bộ Toán. 2. Tìm hiểu một số vấn đề liên quan đến việc hình thành cho SV đại học ngành giáo dục tiểu học kỹ năng...
Luận văn nghiên cứu ứng dụng một số bài tập bổ trợ nhằm rèn luyện tư thế đúng trong môn thể dục cơ bản cho sinh viên k49a   hệ không chuyên ngành giáo dục thể chất   trường đại học vinh

Luận văn nghiên cứu ứng dụng một số bài tập bổ trợ nhằm rèn luyện tư thế đúng trong môn thể dục cơ bản cho sinh viên k49a hệ không chuyên ngành giáo dục thể chất trường đại học vinh

... 3. 1 Bảng 3. 2 Bảng 3. 3 Bảng 3. 4 Biểu đồ 3. 1 Biểu đồ 3. 2 Biểu đồ 3. 3 Biểu đồ 3. 4 Biểu đồ 3. 5 Biểu đồ 3. 6 Kết quả phỏng vấn giáo viên và sinh viên về mức độ quan tâm đối với việc giáo dục t thế đúng cho ... khả năng dự trữ chức năng của cơ thể. 1.4. Cơ sở lý luận giáo dục t thế đúng, đẹp động tác cho sinh viên. Việc nắm vững cơ sở lý luận...
Xây dựng hệ thống kỹ năng sử dụng bài tập hoá học trong dạy học nhẵm nâng cao chuuyên môn nghiệp vụ cho sinh viên cao đẳng sư phạm ngành hoá học

Xây dựng hệ thống kỹ năng sử dụng bài tập hoá học trong dạy học nhẵm nâng cao chuuyên môn nghiệp vụ cho sinh viên cao đẳng sư phạm ngành hoá học

... bài tập của học sinh, giáo viên còn biết được kết quả giảng dạy của mình, từ đó có phương pháp điều chỉnh, hoàn thiện hoạt động dạy của mình cũng như hoạt động của học sinh. 1 .3. 3. Phân loại ... phải biết sưu tầm, dự kiến các tình huống và tạo ra các tình huống để làm phương tiện rèn luyện tay nghề cho sinh viên, phát huy tính tích cực,...
Xây dựng và tổ chức các tình huống kiến tạo kiến thức hình học không gian cho học sinh dự bị đại học dân tộc với sự hỗ trợ của phần mềm CABRI 3d

Xây dựng và tổ chức các tình huống kiến tạo kiến thức hình học không gian cho học sinh dự bị đại học dân tộc với sự hỗ trợ của phần mềm CABRI 3d

... quan trọng của phơng tiện dạy học. 1 .3. 2 Các chức năng của phơng tiện dạy học. 1 .3. 3 Sử dụng phần mềm dạy học nh là một phơng tiện dạy học. 1.4 Phần mềm dạy học Cabri 3D. 1.4.1 Cabri 3D cho phộp ... nhau và với giáo viên. Hành động học của học sinh với t liệu hoạt động dạy học là sự thích ứng của học sinh với tình huống học...
Hình thành cho sinh viên kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin để tổ chức bài dạy sinh học

Hình thành cho sinh viên kỹ năng sử dụng công nghệ thông tin để tổ chức bài dạy sinh học

... tạo kỹ năng sử dụng CNTT cho SV vào các học phần PPDH Sinh học. 5. Đề xuất quy trình nhằm hình thành kỹ năng sử dụng CNTT để tổ chức bài dạy Sinh học cho SV qua dạy học môn “Phƣơng pháp dạy học ... bài tập hình thành kỹ năng mà chúng tôi đã sử dụng đồng thời cũng cho thấy cần tăng thời gian để hình thành kỹ năng sử dụng phần mềm...
Ngày tải lên : 06/04/2014, 00:05
  • 27
  • 861
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: