tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm cho học sinh thông qua các bài tập thực tiễn về vệ sinh an toàn thực phẩm trong chương trình hóa vô cơ trung học phổ thông

tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm cho học sinh thông qua các bài tập thực tiễn về vệ sinh an toàn thực phẩm trong chương trình hóa vô cơ trung học phổ thông

tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm cho học sinh thông qua các bài tập thực tiễn về vệ sinh an toàn thực phẩm trong chương trình hóa vô cơ trung học phổ thông

... Th Thu Dng. HV 2009.), tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm thông qua bài tập thực tiễn về vệ sinh an toàn thực phẩm trong chơng trình hóa học trung học phổ thông (lun vn thc s ca tỏc ... tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm thông qua môn hoá học ở trường phổ thông 39 1.4. Thực trạng s...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:39

125 1,9K 4
Tuyển chọn và sử dụng các bài tập hoá học có nội dung liên quan đến thực tiễn tại hải phòng trong chương trình hóa vô cơ ở trường trung học phổ thông

Tuyển chọn và sử dụng các bài tập hoá học có nội dung liên quan đến thực tiễn tại hải phòng trong chương trình hóa vô cơ ở trường trung học phổ thông

. Nghiên cu các v v bài tp hóa hc (BTHH) t u công trình ca các nhà hóa ht thành sách tham kho cho các giáo viên. biên- 2001) ,Hóa hc tht diu kì .Nxb Thanh Niên 18. Sách giáo khoa hóa hc 10,11,12 , Nxb Giáo Dc 19. Sách giáo viên hóa hc 10,11,12 , Nxb Giáo Dc 20.

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:40

25 787 0
Phát triển tư duy và rèn luyện kiến thức kĩ năng thực hành hoá học cho học sinh trung học phổ thông qua các bài tập hoá học thực nghiệm

Phát triển tư duy và rèn luyện kiến thức kĩ năng thực hành hoá học cho học sinh trung học phổ thông qua các bài tập hoá học thực nghiệm

... luyện kiến thức kĩ năng THực hnh hoá học cho Học sinh trung học phổ thông qua các Bi tập Hóa học thực nghiệm Chuyên ngành: Lí luận và Phơng pháp dạy học bộ môn hoá học Mã số: 62.14.10.03 ... Chơng 2. Thiết kế v sử dụng bi tập hoá học thực nghiệm nhằm phát triển t duy v rèn luyện kiến thức kĩ năng thực hnh hoá học cho học sinh trung...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 17:40

27 1,3K 4
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm

. tra thực tiễn cho thấy việc rèn luyện tư duy sáng tạo của học sinh trung học phổ thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm ít được giáo. con số này, nhưng trong đó có một phần là do việc rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông thông qua các bài tập về bất đẳng thức được

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:21

26 2,1K 3
CHUYEN DE LTDH HOA VO CO PHAN 1. CHƯƠNG TRÌNH HÓA VÔ CƠ 10 VÀ 11

CHUYEN DE LTDH HOA VO CO PHAN 1. CHƯƠNG TRÌNH HÓA VÔ CƠ 10 VÀ 11

... CHUYÊN ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC HÓA HỌC VÔ CƠ PHẦN 1 ThS. NGUYỄN ĐỨC TRUNG Chuyên đề luyện thi Đại học môn Hoá học Gv: Nguyễn Đức Trung - 0905.70.72.75 ductrung3012@gmail.com ... chất hoá học 27 III. Silic và các hợp chất của silic 28 VI. Bài tập áp dụng 29 MỤC LỤC 1 Chuyên đề luyện thi Đại học cấp tốc môn Hoá học Gv h ư ớng dẫn: Nguyễn Đức...

Ngày tải lên: 04/10/2013, 09:19

33 495 0
Áp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạn và tổ chức dạy học cho học sinh thông qua các bài tập trắc nghiện khách quan chương kim loại kiềm   kim loại kiềm thổ   nhôm ( hoá học 12)

Áp dụng dạy học nêu vấn đề vào việc biên soạn và tổ chức dạy học cho học sinh thông qua các bài tập trắc nghiện khách quan chương kim loại kiềm kim loại kiềm thổ nhôm ( hoá học 12)

... 2007. Trong tất cả các công trình đã có chủ yếu xây dựng các bài tập trắc nghiệm khách quan, trắc nghiệm khách quan kết hợp với tự luận chơng trình hoá học phổ thông, mới có một công trình đi ... nhôm và hợp chất quan trọng của nhôm ( hoá học 12 cơ bản) phần vị trí của nhôm trong bảng tuần hoàn Trớc khi học phần này giáo viên cho học sinh làm bài...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:29

115 777 0
Tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm trong dạy học sinh học phần sinh học vi sinh vật, sinh học 10   THPT

Tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm trong dạy học sinh học phần sinh học vi sinh vật, sinh học 10 THPT

... lý, quản lý và giáo dục về VSATTP. 1.1.2. Nội dung giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm 1.1.2.1. Nội dung giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm 19 Nội dung giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm được hình ... để tích hợp, lồng ghép giáo dục VSATTP vào chương trình giáo dục phổ thông một cách hiệu quả. 1.1.2.2. Sự cần thiết phải...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:13

95 2,9K 10
Tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm thông qua bài tập thực tiễn về vệ sinh an toàn thực phẩm trong chương trình hoá học trung học phổ thông

Tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm thông qua bài tập thực tiễn về vệ sinh an toàn thực phẩm trong chương trình hoá học trung học phổ thông

... toàn thực phẩm sẽ sâu sắc hơn. Với những lí do trên, chúng tôi chọn đề tài Tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm cho học sinh thông qua các bài tập thực tiễn về vệ sinh an toàn thực phẩm trong ... thuyết về bài tập hoá học có nội dung giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm. + Điều tra thực trạng giáo d...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:58

111 1,7K 6
Vận dụng tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm vào dạy học sinh học, phần kiến thức sinh trưởng và phát triển, sinh học 11   THPT luận văn tốt nghiệp đại học

Vận dụng tích hợp giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm vào dạy học sinh học, phần kiến thức sinh trưởng và phát triển, sinh học 11 THPT luận văn tốt nghiệp đại học

... tích hợp giáo dục VSATTP trong dạy học sinh học ở trường THPT. 1.1. Cơ sở lý luận 1.1.1. Tổng quan về vệ sinh an toàn thực phẩm 1.1.1.1. Khái niệm về thực phẩm a) Thực phẩm Thực phẩm là tất cả các ... khẩu thực phẩm cũng như tiềm năng du lịch. 1.1.2. Nội dung giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm 1.1.2.1. Nội dung giáo dục...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:15

88 1,8K 8
Gián án Địa chỉ tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn Địa lý THCS

Gián án Địa chỉ tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn Địa lý THCS

... CHƯƠNG TRÌNH TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG MÔN ĐỊA LÍ THCS ******************* * Nguyên tắc tích hợp GDBVMT là chuyển tải các nội dung BVMT vào bài học một cách tự nhiên, phù hợp với ... dung bài học. Việc tích hợp làm cho bài học sinh động, gắn với thực tế hơn, không làm quá tải bài học. Phương pháp GDBVMT phải góp phần phát huy tính tích cực, tự giác,...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 01:11

15 3,7K 39
w