0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Gián án giáo an tổng hợp đại số và giải tích 11

Gián án giáo an  tổng hợp đại số và  giải tích 11

Gián án giáo an tổng hợp đại số giải tích 11

... (trang 6) Giáo viên: Bùi Đức Thuật Tổ Trưởng: Tổ Toán – TinTrường THPT An Minh Giáo án: Đại số 11 Tiết: 24Tuần: 8BÀI 2: HOÁN VỊ - CHỈNH HỢP – TỔ HỢP (tt)1). Ổn định trật tự, kiểm tra sỉ số 2). ... dungHĐTP1: Định nghĩa hàm số tangH1: Gọi 1 hs đọc đnTL1: Bài 1: HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC( TT)2). Hàm số tang hàm số côtang:a). Hàm số tang:*Định nghĩa: Hàm số tang là Giáo viên: Bùi Đức Thuật ... bạn bèII). Sự chuẩn bị:1). Giáo viên: Giáo án, SGK Đại số 11( cơ bản), giáo án, thước, phiếu học tập, dụng cụ trực quan2). Học sinh: Phấn, bảng phụ, SGK Đại số 11( cơ bản), tập soạn bài, III)....
  • 136
  • 501
  • 6
Giáo án : Đại số và giải tích 11ơ bản

Giáo án : Đại số giải tích 11ơ bản

... .GIÁO ÁN I S V Á GII TÍCH LP 11 (Chun) TRNG THPT HUNH NGC HU Hoạt động 4 : Tổng của cấp số nhân lùi vô hạn.T.g HĐGV HĐHS NỘI DUNG-Cấp số nhân như thế nào được gọi là cấp số nhân ... S#-.!.WY[rxx+EjklOFm^FnF]Fo .fGIÁO ÁN I S V Á GII TÍCH LP 11 (Chun) TRNG THPT HUNH NGC HU EjklOFm^FnF]Fo .fGIÁO ÁN I S V Á GII TÍCH LP 11 (Chun) TRNG THPT ... -1= 23-(7Q#-q!xx[Hàm số tang hàm số côtang[Hàm số tang1 -(7Q#<q!xxr!-sp[$A%<q-!-sp⇔-sπtπr∈u['+,-(D...
  • 64
  • 1,743
  • 12
giáo án đại số và giải tích 11

giáo án đại số giải tích 11

... Trờng THPT Bình Giang 8 Giáo án môn Toán Đại số giải tích 11 Nâng cao Giáo án lớp 11 ban khoa học Cơ Bản AMôn Toán_____________________________________ Ch ơng1 : Hàm số lợng giác - Phơng ... của thầy trò : Sách giáo khoa mô hình đờng tròn lợng giácNgời soạn : Vũ Trung Thành Trờng THPT Bình Giang 26 Giáo án môn Toán Đại số giải tích 11 Nâng cao sao cho =OK 1, vẽ từ ... trong tính toánNgời soạn : Vũ Trung Thành Trờng THPT Bình Giang 41 Giáo án môn Toán Đại số giải tích 11 Nâng cao tan( x + 300) = 13 do đó quy trình ấn phím để giải bài toán đà cho nh...
  • 61
  • 1,507
  • 17
Giáo án tự chon đại số và giải tích 11 phần lượng giác

Giáo án tự chon đại số giải tích 11 phần lượng giác

... Hà - Giáo viên Trường THPT Cẩm Xuyên 8 Giáo án tự chọn: Đại số giải tích 11 – Chương ICHƯƠNG I. HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC VÀPHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁCTIẾT 1. HÀM SỐ LƯỢNG GIÁCNgày 6 tháng 9 ... giác.Võ Hữu Hà - Giáo viên Trường THPT Cẩm Xuyên 3 Giáo án tự chọn: Đại số giải tích 11 – Chương I- Rèn luyên kỹ năng giải một số phương trình lượng giác cơ bản.II. CHUẨN BỊ: Giáo án, ôn bài ... tập xác định là R -1 ≤ sinx ≤ 1, Rx∈∀.• Là hàm số lẻ.• Tuần hoàn với chu kì 2π.Võ Hữu Hà - Giáo viên Trường THPT Cẩm Xuyên 1 Giáo án tự chọn: Đại số giải tích 11 – Chương IVậy...
  • 13
  • 1,403
  • 29
giáo án đại số và giải tích 11 nâng cao

giáo án đại số giải tích 11 nâng cao

... là:+−=+=ππkxkx)43arctan(2arctanThực hiện H5HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Giáo Viên: Trần Thị Thu Thuỷ Trang 26Trường THPT Buôn Ma Thuột Giáo án : Đại số giải tích 11 - GV yêu cầu HS giải ... CỦNG CỐ – LUYỆN TẬP:- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại khái niệm hoán vị, chỉnh hợp tổ hợp. Biểu thứctính số các hoán vị, số các chỉnh hợp số các tổ hợp. - Giáo viên nhắc lại hai tính ... THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC Giáo Viên: Trần Thị Thu Thuỷ Trang 48Trường THPT Buôn Ma Thuột Giáo án : Đại số giải tích 11 HOẠT ĐỘNG 1: Tính chẵn lẻ của hàm số lượng giácHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO...
  • 166
  • 10,100
  • 115
Giao an dai so va giai tich 11

Giao an dai so va giai tich 11

... số hạng đầu của dãy số ?Tìm số hạng thứ 1000 của dáy số ? Lưu ý : Nếu dãy số được xác định trên tập gồm m số Trang 73 Giáo Án: Đại Số Giải Tích 11 nâng cao HOẠT ĐỘNG 2: MỘT SỐ DÃY SỐ ... Trang 113 x Y-2 x Y1 x Y3x YlCho hm säú g(x) =x Y-2 x Y1x Y1+ V âäư thë hm säú g(x) = Giáo Án: Đại Số Giải Tích 11 nâng cao nháûn xẹt. GV chênh xạchoạ näüi dung Trang 117 Giáo Án: Đại ... xácTrang 77Bài dạy : CẤP SỐ CỘNG Lớp dạy : 11B7 , 11B14 Giáo Án: Đại Số Giải Tích 11 nâng cao + Rút gọn( câu b) 0)12) (11( 1)12) (11) (1()1( 111 212limlimlim12121=−+−−=−+−−−=+−−−→→→xxxxxxxxxxxxxxxx8)4)(2()2()4)(4(21622222222342limlimlim)−=+−=++−=+−−→−→−→xxxxxxxxxxxxxbHoạt...
  • 50
  • 1,340
  • 9
giáo án đại số và giải tích 11 chương 1

giáo án đại số giải tích 11 chương 1

... dạng vào việc giải toán hình học - Củng cố khắc sâu được kiến thức cơ bản B - Nội dung mức độ : - Bài toán về phép dời hình ( dạng đơn giản ) có áp dụng biểu thức toạ độ bài toán về ... bán kính b từ đó suy được tập hợp điểmMd) 1v2T (D) I=r vói tập hợp các điểm D là đường tròntâm A, bán kính b từ đó suy được tập hợp điểm I- Gọi một học sinh lên bảng trìnhbày bài giải ... lời giải: Giả sử f g là hai phép dời hình mà: f : M → M1 N → N1 g : M1→ M’ N1 →N’Ta chứng minh h : M → M’ N → N’ là một phép dời hình ⇔ MN = M’N’hiện bài giải. -...
  • 37
  • 1,085
  • 3
giáo án đại số và giải tích 11 chương 2

giáo án đại số giải tích 11 chương 2

... các số các hoán vị, số chỉnh hợp chập k của n, só tổ hợp chập k của n.- Biết khi nào thì dùng hoán vị, tổ hợp, tổ hợp. - biết phối hợp vào giải các bài toán.3. Về tư duy, thái độBiết toán học ... TRƯỜNG LONG TÂY?2: Nêu khái niệm về Hoán vị, Chỉnh hợp, Tổ hợp viết công thức tính chỉnh hợp, tổ hợp chập k của n phần tử.HĐ2: (Bài tập số 9 trang 63)- Giáo viên cho học sinh đọc đề bài- ... tắc cộng hướng dẫn học sinh làmNêu mối quan hệ giưã số cách chọn một quả cầu số các phần tử hai tập hợp A B.Lắng nghe trả lời câu hỏiHĐ4. Quy tắc nhânHoạt động của giáo viên...
  • 21
  • 2,109
  • 10
BÁO CÁO TỐT NGHIỆP Dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đại số và giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo

BÁO CÁO TỐT NGHIỆP Dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đại số giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo

... toán tổ hợp được trình bày trong sách giáo khoa đại số giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo. 5. Giả thuyết khoa học Nếu tổ chức dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đại số ... quan điểm của lý thuyết kiến tạo trong dạy học toán. - Đề xuất quy trình dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đại số giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo. - Thiết kế 3 giáo án ... công thức tính hoán vị, số tổ hợp số chỉnh hợp để giải một số bài toán tổ hợp đơn giản; + Biết vận dụng công thức khai triển nhị thức Niutơn vào làm một số bài tập trong SGK SBT. 2.3....
  • 115
  • 958
  • 2
Dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đại số và giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo

Dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đại số giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo

... CHƢƠNG 2 DẠY HỌC PHẦN TỔ HỢP CỦA SÁCH GIÁO KHOA ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 NÂNG CAO THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO 2.1. m   i s gii tích 11 trình ... Dạy học phần tổ hợp của sách giáo khoa đại số giải tích 11 nâng cao theo quan điểm kiến tạo” 2. Mc đch nghiên cƣ́u - Làm rõ c s lý lun ca dy hc môn toán theo quan im kin to ... Tuấn ( 2000), Giải tích 12. Nxb Giáo dc. 8. Nxb giáo dc(1998), Tuyển tập 30 năm tạp chí toán học tuổi trẻ. 9. Nxb Giáo dc- Bộ giáo dc v đo tạo( 2007), Toán học tuổi trẻ, số 361. 10....
  • 22
  • 773
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo án đại số và giải tích 11giáo án toán đại số và giải tích 11giáo án đại số và giải tích 11 cơ bảntrọn bộ giáo án đại số và giải tích 11giáo án đại số và giải tích 11 chương 2giáo án đại số và giải tích 11 đạo hàm của hàm số lượng giácgiáo án đại số và giải tích 11 bài đạo hàm của hàm số lượng giácgiáo án đại số và giải tích 11 nâng cao chương 4giáo trình đại số và giải tích 11bài 7 trang 169 sách giáo khoa đại số và giải tích 11giải bài tập đại số và giải tích 11 cơ bản chương 2 tổ hợp xác suất pdfbài giảng đại số và giải tích 11thiết kế bài giảng đại số và giải tích 11tài liệu đại số và giải tích 11đề cương đại số và giải tích 11Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ