0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Toán học >

KHÔNG GIAN VECTƠ (ĐLTT , THTT, PTTT, CS, CHIỀU, TẬP SINH)

KHÔNG GIAN VECTƠ (ĐLTT , THTT, PTTT, CS, CHIỀU, TẬP SINH)

KHÔNG GIAN VECTƠ (ĐLTT , THTT, PTTT, CS, CHIỀU, TẬP SINH)

... (- 1,0 , 2,- 3 ), ( 3,3 , 1,0 ) } N = { (- 2,4 , 1,1 ), ( 0,0 , 0,0 ), ( 3,1 , 7,3 ) } P = { ( 1,1 , 1,1 ) , ( 2,2 , 2,2 ) , ( 3,2 , 0,1 )} Có thể bổ sung vào hệ nào để được cơ sở của R 4 a. Chỉ có hệ M b. Cả 3 hệ M, N, P c. ... a. 3 câu kia đều sai b. {( 1,0 ,0 ),( 0,1 ,- 1 ),( 0,1 ,1 )} là tập sinh của M c. {( 1,0 ,0 ),( 0,1 ,- 1 ),( 0,1 ,1 )} là cơ sở của M d. {( 1,1 ,- 1 ),( 0,1 ,1 )} là cơ sở của M (24) Cho {x,y,z} là cơ sở của kgvt V. Khẳng ... 1 ,P 2 ,P 3 sinh ra P 2 [x] a. m= 2 5 b. m≠ 2 5 c. m=0 d. ∀m (17) Cho vectơ x có toạ độ trong cơ sở {( 1,2 ,3 ),( 3,4 ,5 ),( 2,1 ,4 )} là ( 1,2 ,- 1). Tìm toạ độ của x trong cơ sở {( 1,1 ,1 ),( 1,1 ,0 ),( 1,0 ,0 )}...
  • 9
  • 1,169
  • 12
Cơ sở và số chiều của không gian vectơ

Cơ sở và số chiều của không gian vectơ

... hệ vectơ: α1= ( 0, 1, 0, 2 ), α2= ( 1, 1, 0, 1 ), α3= ( 1, 2, 0, 1 ), α4= (− 1, 0, 2, 1 ), β1= ( 1, 0, 2, 1 ), β2= ( 0, 3, 0, 2 ), β3= ( 0, 1, 3, 1 ), β4= ( 0, 1, 0, 1)trong không gian vectơ ... ( 1, 1, 0 ), ε2= ( 0, 1, 1 ), ε3= ( 1, 0, 1).b. α1= ( 2, 0, 3 ), α2= ( 5, 1, 7 ), α3= (− 1, 2, 1).c. β1= ( 0, 2, 3 ), β2= ( 3, 2, 1 ), β3= ( 3, 0, 2).d. γ1= (− 1, 2, 3 ), γ2= ( 2, 0, 1 ), ... 12 ), α2= ( 2, 1, 3, 1 ), α3= (− 2, 8, 1 6, 24 ), α4=( 1, 1, 2, 3).c. α1= ( 0, 0, 0, 0 ), α2= ( 1, 0, 1, 3 ), α3= (√33 , 0, √33 , √3).d. α1= ( 0, 3, 1 2, 3 ), α2= (3√ 2, √22,...
  • 18
  • 29,475
  • 358
Tài liệu Cơ sở, số chiều của không gian vecto docx

Tài liệu Cơ sở, số chiều của không gian vecto docx

... số vectơ của một cơ sở bất kỳ của V Không gian vectơ có cơ sở gồm hữu hạn vectơ gọi là không gian vectơ hữu hạn chiều. Không gian vectơ khác không, không có cơ sở gồm hữu hạn vvectơ gọi là không ... Cơ S , Số ChiềuCủa Không Gian Vectơ PGS TS Mỵ Vinh QuangNgày 27 tháng 3 năm 20051. Cơ sởCho V là không gian vect , α1 , α2 , . . . , αnlà một hệ vectơ của V . Hệ vectơ α1 , α2 , . ... là không gian vectơ vô hạn chiều. Đại số tuyến tính chủ yếu xét các không gian vectơ hữu hạn chiều.2. Các ví dụVí dụ 1. Không gian Rn , xét các vectơ: e1= ( 1, 0, , 0)e2= ( 0, 1, , 0) e3=...
  • 6
  • 1,560
  • 44
Nguyên lí ánh xạ kkm và bài toán cân bằng vectơ trong không gian vectơ tôpô

Nguyên lí ánh xạ kkm và bài toán cân bằng vectơ trong không gian vectơ tôpô

... sao cho ( , ) 0f x y với mọi yK , trong đó K là một tập lồi, đóng, khác rỗng trong không gian vectơ tôpô X, :f K K Y , Y là một không gian vectơ tôpô với nón thứ tự CY nhọn, lồi, đóng, int C ... 1( ,. . ., ) : , 1,. ..,nnjY R x x x x R j n     . Khi đó  1( ,. . ., ) : , 0, 1,. ..,nn j jC R x x x x R x j n      là một nón lồi, đóng, nhọn. 2) Nếu tập  11( ,. . ., ) ... nghiệm của bài toán cân bằng trong các không gian khác nhau (như không gian vectơ tôp , không gian G-lồi, không gian siêu lồi…). Trong không gian vectơ tôpô , cách tiếp cận trên được nghiên cứu...
  • 68
  • 670
  • 0
SƠ ĐỒ CHIA SẺ BÍ MẬT  DỰA TRÊN KHÔNG GIAN VECTƠ BRICKELL

SƠ ĐỒ CHIA SẺ BÍ MẬT DỰA TRÊN KHÔNG GIAN VECTƠ BRICKELL

... bộ 5 phần tử: (P, A, K, S, V) trong đó: + P: là tập hữu hạn các thông báo. + A: là tập hữu hạn các chữ ký có thể. + K: là tập hữu hạn các khóa, không gian khóa. với mỗi k ∈K,có sig k ∈ S và ... chỉ cần chỉ ra Dealer sẽ chọn các vectơ v i như thế nào. Với mỗi P i , Dealer sẽ lấy một x i ∈ GF(q). Đặt v i là vectơ l R hướng ( 1, x i , x i2 , , x , 0, , 0). Chú ý rằng nếu l 1 = 1 và ... 1 =( 1,0 , ,0 ))  Định lý 1: Đặt γ = (P i1 , ,P ik ) là tập những người tham gia (1)Những người tham gia trong γ có thể chỉ ra được bí mật nếu tập ‹ v i1 , ,v ik...
  • 30
  • 598
  • 0
BÀI TẬP CHƯƠNG IV.  KHÔNG GIAN VECTƠ

BÀI TẬP CHƯƠNG IV. KHÔNG GIAN VECTƠ

... 34 (4 7, 2 6,1 6 ), ( 6 7,9 8, 428 ), (3 5, 2 3,1 ), (20 1, 29 4,1 284),xx xx==−−==− 5 (15 5,8 6,5 2)x = . b. 123 (2 4, 4 9, 7 3,4 7 ), (1 9, 4 0,5 9, 36 ), (3 6,7 3,9 8,7 1),xxx=== 45 (7 2,1 4 7,2 1 9,1 41 ), ( 3 8, 8 0, 11 8, 72)xx==−−−− ... thuộc về không gian con này. c. 1234 ( 1, 1,1 , 1,1 ), ( 1,1 , 0,0 ,3 ), ( 3,1 , 1, 1,7 ), ( 0, 2, 1,1 , 2)aaaa=− − = = − = − Tìm điều kiện đối với x,y,z,t,u để vectơ (, ,, , )axyztu= thuộc về không gian con ... ( 0,1 , 2,3 )a = . Tìm điều kiện đối với x,y,z,t để vectơ (, ,, ) uxyzt= thuộc về không gian con này. b. 123 ( 1, 1,1 ,0 ), ( 1,1 , 0,1 ), ( 2,0 , 1,1 )aaa=− = = . Tìm điều kiện đối với x,y,z,t để vectơ (, ,, ) uxyzt=...
  • 3
  • 1,833
  • 35
Không gian vectơ và không gian con

Không gian vectơkhông gian con

... (a1 , a2 , . . . , an) + (b1 , b2 , . . . , bn)= (a1+ b1 , a2+ b2 , . . . , an+ bn ), xα = x(a1 , a2 , . . . , an) = (xa1 , xa2 , . . . , xan).2.2. Ví dụ về không gian vectơ ... (x1y1 , x2y2 , . . . , xnyn ), ax = (xa1 , xa2 , . . . , xan).Chứng minh rằng (R+)nlà một không gian vectơ thực.Bài tập về không gian conII.7. Chứng minh rằng1. Q là không gian ... là không gian con sinh bởi hệ m vectơ α1 , α2 , . . . , αmvà được ký hiệu là: L(α1 , α2 , . . . , αm). Hệ {α1 , α2 , . . . , αm}được gọi là hệ sinh của W .BÀI TẬP IIBài tập về không...
  • 12
  • 1,294
  • 18
Tài liệu Bài tập về không gian vecto Euclide doc

Tài liệu Bài tập về không gian vecto Euclide doc

... α1 , α2 , α3 với α1= ( 1, 1, 0, 0 ), α2= ( 1, 1, 1, 1 ), α3= ( 0, 1, 0, 1)b. L = α1 , α2 , α3 với α1= ( 1, 2, 2, 1 ), α2= ( 1, 1, 5, 3 ), α3= ( 3, 2, 8, 7).c. L =(x1 , x2 , ... của R4với:a. x = ( 1, 1, 1, 0 ), L = α1 , α2 , α3 , trong đóα1= ( 1, 1, 0, 0 ), α2= ( 1, 1, 1, 1 ), α3= ( 0, 1, 0, 1)b. x = ( 1, 0, 1, 2 ), L =(x1 , x2 , x3 , x4)x1− ... β2β2= ( 0, 1, 0, 1) −−12( 1, 1, 0, 0) −12( 0, 0, 1, 1) = (12 , 12 , 12 , 12)Ta có thể chọn β3= ( 1, 1, 1, 1). Vậy, cơ sở trực giao của L là:β1= ( 1, 1, 0, 0 ), β2= ( 0, 0, 1, 1 ), β3=...
  • 8
  • 14,675
  • 335
Tài liệu Báo cáo tóm tắt Sơ đồ chia sẻ bí mật dựa trên không gian vectơ Brickell pptx

Tài liệu Báo cáo tóm tắt Sơ đồ chia sẻ bí mật dựa trên không gian vectơ Brickell pptx

... ( 1, xh , xh2 , , xhL1−h , 0, , 0) không nằm trong bất kỳ khoảng con nào trong Ω. Để thấy điều đó là có thể thực hiện được, đặt H ∈ , w = (w0 , w1 , , wLh- , 0, , 0) là một vectơ ... với mỗi khoá k = (k1 , k2 , ,km) ∈ K có: ek(x1 , x2 , , xm) = (x1 + k1 , x2 + k2 , , xm + km) dk(y1 , y2 , , ym) = (y1 – k1 , y2 – k2 , , ym – km) các phép ... dk(y1 , y2 , , ym) = (y1 , y2 , ,ym).k-1 1.2.1.6. Mã hoán vị Định nghĩa Mã hoán vị: (P, C, K, E, D) Cho m là số nguyên dương. P = C = Z26 , K = Sm ( )mkxxxe ,, , 21= ()...
  • 28
  • 470
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: cơ sở số chiều của không gian vectơbài tập cơ sở số chiều của không gian vectobài tập tìm cơ sở và số chiều của không gian vectoloi giai co so va so chieu khong gian vectokhái niệm số chiều của không gian vectơ hữu hạn sinhcơ sở trong không gian vectơ n chiềukhông gian vectơ n chiều§3 hạng của hệ vectơ cơ sở và số chiều của không gian vectơcơ sở và số chiều của không gian véctơ conkhông gian vectơkhông gian vectơkhông gian vecto euclidmô hình không gian vectokhông gian vectơ brickellbài tập không gian vectơ conBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam