Tiết 52: ỨNG CỦA TÍCH PHÂN TRONG HÌNH HỌC (Tiết 2)

tiết 53: Ứng dụng tích phân trong hình học

Tiết 51: ỨNG DỤNG CỦA TÍCH PHÂN TRONG HÌNH HỌC

8
1,379
11

Ứng dụng của tích phân trong hình học

... 12A2 Tiết 51 §3. ỨNG DỤNG CỦA TÍCH PHÂN TRONG HÌNH HỌC I. Mục tiêu bài dạy 1. Về kiến thức: Giúp HS nắm được: Cách tính diện tích của hình phẳng giới hạn bởi một đường cong và trục hoành; hình ... x = 1 Vậy diện tích hình phẳng là : Hoạt động 3: củng cố (2 phút). Qua bài học yêu cầu HS nắm được: Cách tính diện tích của hình phẳng giới hạn bởi một đường cong và trục hoành; hình phẳng giới ... sáng tạo trong quá trình tiếp cận tri thức mới. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên: Giáo án, SGK, đồ dùng dạy học. .. 2. Học sinh: Kiến thức về tính nguyên hàm, ôn lại định nghĩa tích phân, đồ dùng học tập......

4
3,379
41

Gián án Bài 3: Ứng dụng của tích phân trong Hình Học

... Giáo án giải tích 12 cơ bản Giáo viên: Dương Minh TiếnNgày dạy: ……/……/…… Lớp: ………BÀI 3: ỨNG DỤNG CỦA TÍCH PHÂN TRONG HÌNH HỌC Tiết 51, 52, 53, 54I . Mục tiêu: 1. ... ,>3/g?D&7/&*+-T!1Z(\FGH+uL!‘‘ Ứng dụng của tích phân trong hình học ’’&;*)=3v/3d?1:J !"/*7+?2: J-./1-+ Tiết ... phútHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhe,>3 !"# &;*Trường THPT Đức Trí 2 Chương III: Nguyên Hàm – Tích Phân - Ứng Dụng...

6
1,734
14

BÀI TẬP ỨNG DỤNG CỦA TÍCH PHÂN TRONG HH

... Kiến thức cần nhớ ! ? ? KẾT QUẢ a) KẾT QUẢ b) Hướng dẩn c) KẾT QUẢ c) Bài học kết thúc ...

11
2,263
17

ỨNG DỤNG của MAPLE vào bài TOÁN KHẢO sát hàm số và TÍCH PHÂN TRONG dậy học TOÁN TRUNG học PHỔ THÔNG

... ta có kết quả:Tính tích phân với hàm dưới dấu tích phân dạng: P(x)sin(ax);Với P(x) là một đa thức.• Tính tích phân: 20Ta sẽ tính tích phân này bằng phương pháp tích phân từng phần:Đặt: ... vài ứng dụng của Maple trong dậy học toán ở Trung học phổ thông. Từ những kết quả này, em nhận thấy rằngnếu khai thác tốt các tính năng của Maple sẽ đem lại một công cụ rất hiệu quả trong dậy học, ... ;v:=int(sin(a*x),x);Int(P1*sin(a*x),x= c1 c2)= Eval(u*v,x=[c1,c2]) + Int(-du*v,x=c1 c2);(`=`(value(eval(u*v,x=c2))-value(Eval(u*v,x=c1))+ Int(-du*v,x=c1 c2)));(`Để tính tích phân: `(Int(-du*v,x=c1 c2))); (`ta dat u =...

23
2,871
14

Ứng dụng tích phân trong tính thể tích

11
1,665
13

tiet 52 bai tap tich phan

... xx− −= − = Tiết 52: Bài tập tích phân Phương pháp tích phân từng phần CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM1) Tính20sin4x dxππ − ÷ ∫được kết quả là: Tiết 52: Bài tập tích phân SAI RỒIB) ... +∫được kết quả là: Tiết 52: Bài tập tích phân  CAÂU HOÛI TRAÉC NGHIEÄM Tiết 52: Bài tập tích phân Chúc mừng !MAY MẮN10 i mĐ ểKiểm tra bài cũ1lnexJ dxx=∫ 2) Tính22014I ... += Tiết 52: Bài tập tích phân Bài 1:1)Tính210( 1)cosI x xdxπ= +∫2)Tính21( 1)lneI x xdx= +∫Nêu cách đặt u, dv trong các tích phân trên?Giải1) Đặt u = và dv = 2) Đặt u...

Xây dựng hệ thống câu hỏi giúp học sinh soạn bài nhằm nâng cao tính tự giác, tích cực trong dạy học tiết đọc văn ở trường THPT

... cầu chung của môn học. Công việc này ảnh hưởng rất lớn tớichất lượng của tiết học, tới kết quả tiếp thu bài học của học sinh. Để việc chuẩnbị bài ở nhà của học sinh diễn ra được tốt, học sinh ... kháiquát, từ những chi tiết, tình tiết cụ thể tìm ra ý nghĩa của hình tượng nghệ thuật trong tác phẩm. Đặc điểm của dạng câu hỏi này là: từ việc phân tích hình tượngnghệ thuật học sinh phải tìm ra ... khiến học sinh không cóhứng thú khi học trên lớp, không có động lực tích cực khi soạn bài ở nhà.- Ngoài ra, theo tôi việc học sinh soạn bài một cách đối phó, không tích cực trong tiết học trên...

Xem thêm