0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Vật lý >

CÁC BÀI TOÁN SỐ HỌC GIẢI ĐƯỢC NHỜ TÍNH BẤT BIẾN doc

Tài liệu Tuyển tập các bài toán số học bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 12 pptx

Tài liệu Tuyển tập các bài toán số học bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 12 pptx

... Theo cách chia nhóm như trên, nhóm 1 có 3 số, nhóm 2 có 5 số, nhóm 3 có 7 số, nhóm 4 có 9 số. Các số thuộc nhóm 1 bằng 1, các số thuộc nhóm 2 bằng 2, các số thuộc nhóm 3 bằng 3, các số thuộc ... ÷+ + +    . Từ đó ta giải được bài toán. 208. Chứng minh bằng phản chứng. Giả sử trong 25 số tự nhiên đã cho, không có hai số nào bằng nhau. Không mất tính tổng quát, giả sử a1 < ... KHAI PHƯƠNG71. Trong hai số : n n 2 và 2 n+1+ + (n là số nguyên dương), số nào lớn hơn ?72. Cho biểu thức A 7 4 3 7 4 3= + + −. Tính giá trị của A theo hai cách.73. Tính : ( 2 3 5)( 2 3 5)(...
  • 47
  • 1,075
  • 6
Một số phương pháp giải nhanh các bài toán hoá học hữu cơ

Một số phương pháp giải nhanh các bài toán hoá học hữu cơ

... vẫn chưa có cách giải nhanh gọn một bài toán hoá học trong khi thời gian làm một bài thi quá ngắn. ðể giúp các bạn nắm vững phương pháp giải toán, cho phép giải nhanh chóng các bài toán phức tạp, ... tạp, chúng tôi xin giới thiệu với các bạn " Một số phương pháp giải nhanh các bài toán hoá học hữu cơ " mà chúng tôi trích luỹ ñược trong quá trình học. BAN BIÊN TẬP - 11 HOÁ ... Dựa vào phương trình tính ñộ thay ñổi khối lượng khi 1 mol A  1 mol B - Dựa vào sự thay ñổi khối lượng trong bài ñể tính số mol của A, B - Dùng số mol ñể tính các phản ứng khác. Phạm...
  • 72
  • 2,458
  • 0
Một số biện pháp kích thích năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học giải các bài toán hình học không gian lớp 11 (chương trình nâng cao ở trung học phổ thông)

Một số biện pháp kích thích năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học giải các bài toán hình học không gian lớp 11 (chương trình nâng cao ở trung học phổ thông)

... đến kết quả của bài Toán và “làm thành thạo” các dạng bài tập có sẵn mà chƣa chú ý đến cách phân tích, đánh giá để tìm ra cách giải mới và cách giải quyết bài Toán khác. Hình học không gian ... học sinh phổ thông trong dạy học giải Toán Hình học không gian. Nghiên cứu, vận dụng vào các bài giải, một số dạng Toán cụ thể. Tổ chức thực nghiệm một phần kết quả nghiên cứu để đánh giá tính ... dạy học giải các bài toán Hình học không gian lớp 11 ở phổ thông nói riêng.  Đề xuất một số biện pháp nhằm phát triển năng lực tƣ duy sáng tạo cho học sinh.  Đƣa ra một số bài giảng, một số...
  • 7
  • 3,448
  • 44
Phân loại và giải các bài toán hóa học lớp 8 và lớp 9 theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung học cơ sở

Phân loại và giải các bài toán hóa học lớp 8 và lớp 9 theo một phương pháp chung góp phần nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học trung họcsở

... chung giải các bài toán hóa học THPT để giải các bài toán hóa học THCS là hoàn toàn khả thi, giúp cho học sinh THCS có một phương pháp chung đơn giản và thuận lợi để giải các bài toán hóa học. ... chung giải các bài toán hóa học THPT đều nhận thấy việc giải các bài toán hóa học trở nên thuận lợi, dễ dàng hơn. Vì vậy, nên mở rộng và vận dụng phương pháp này cho việc giải các bài toán hóa học ... để giải các bài toán hóa học ở THCS thì chưa được quan tâm . Trong tài liệu “Phương pháp chung giải các bài toán hóa học THPT”, tác giả đã hệ thống và đưa ra một phương pháp giải các bài toán...
  • 21
  • 3,937
  • 3
Tài liệu MỘT SỐ CÔNG THỨC ÁP DỤNG GIẢI NHANH CÁC BÀI TOÁN HÓA HỌC potx

Tài liệu MỘT SỐ CÔNG THỨC ÁP DỤNG GIẢI NHANH CÁC BÀI TOÁN HÓA HỌC potx

... 5(A-2007)Trang 14HÓA HỌC 12-2013I. NỒNG ĐỘ MOL/L- Số mol của các hạt vi mô (phân tử, nguyên tử hoặc ion): Trong đó: N là tổng số các hạt; NA =6,023.1023 số Avogadro- Số mol chất rắn: - Số mol chất ... )n,=P.VnR.T=100100100ddctctctddddC%.mmm .C%m .mmC%== ⇒=MỘT SỐ CÔNG THỨC ÁP DỤNG GIẢI NHANH CÁC BÀI TOÁN HÓA HỌCA. CÁC CÔNG THỨC CƠ BẢNHĨA HỌC 12-2013- Khối lượng dung dịch:III. CƠNG THỨC LIÊN ... hoá học với chất bẩn.1.45. Chỉ số axit là số miligam KOH cần dùng để trung hòa các axit béo tự do có trong 1 gam chất béo. Để trung hòa 14 gam chất béo cần 15 mL dung dịch KOH 0,1 M, chỉ số...
  • 14
  • 3,253
  • 44
Một số phương pháp giải nhanh các bài toán hóa học hữu cơ potx

Một số phương pháp giải nhanh các bài toán hóa học hữu cơ potx

... vẫn chưa có cách giải nhanh gọn một bài toán hoá học trong khi thời gian làm một bài thi quá ngắn. ðể giúp các bạn nắm vững phương pháp giải toán, cho phép giải nhanh chóng các bài toán phức tạp, ... tạp, chúng tôi xin giới thiệu với các bạn " Một số phương pháp giải nhanh các bài toán hoá học hữu cơ " mà chúng tôi trích luỹ ñược trong quá trình học. BAN BIÊN TẬP - 11 HOÁ ... sau ñây ñúng: A. Số mol A - Số mol B = số mol H2 tham gia phản ứng B. Tổng số mol hiñrôcacbon có trong B luôn bằng tổng số mol hiñrôcacbon có trong A C. Số mol tiêu tốn, số mol CO2 và...
  • 72
  • 939
  • 10

Xem thêm

Từ khóa: các bài toán số học hay lớp 6các bài toán số học lớp 6các bài toán số học haycác bài toán hình học giải tíchcác bài toán số học lớp 7tuyển tập các bài toán hình học giải tích oxycác bài toán số học lớp 5các bài toán số học lớp 9các bài toán số học chọn lọccác bài toán số học lớp 10các bài toán số học khócác bài toán số học thcscác bài toán số học thi hsgcac bai toan hinh hoc giai bang ba cach2 nguyên lý dirichlet trong các bài toán số họcBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM