NCKH ƯD - SỬ DỤNG QUÁ NHIỀU ĐỒ DÙNG TRỰC QUAN

... tạo dáng thường hay sử dụng nhiều đồ dùng trực quan. Tuy nhiên, đối với những môn như mỹ thuật, nhấn mạnh đến tính sáng tạo thì việc giáo viên sử dụng quá nhiều đồ dùng trực quan trong một bài ... đích của nghiên cứu này là tìm ra sự khác biệt giữa việc sử dụng quá nhiều đồ dùng trực quan và sử dụng vừa đủ số lượng đồ dùng trực quan có...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 12:10

... nhà và bốn bức t- ờng. Biết tổng diện tích của các cửa là 5,8m 2 . Tính diện tích cần quét vôi. -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- Hết -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - 16 Họ và tên: ... nghiệm, chúng tôi sử dụng đo kiến thức bằng cách sử dụng các bài kiểm tra: - Nội dung: Bài kiểm tra các kiến thức liên quan đến hình...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 12:10

... trong quá trình học tập của học sinh mà dụng cụ chủ yếu để gây sự hứng thú đó chính là giáo cụ trực quan như tranh ảnh, hình vẽ, vật thật… Ta có thể sử dụng đồ dùng trực quan trong suốt quá trình ... quan khi tôi kết hợp sử dụng đồ dùng trực quan trong quá trình dạy học, kết quả đạt chỉ tiêu trường giao năm sau bằng và cao hơn năm trước. Theo tôi việc sử...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 23:05

... khi chưa sử dụng phương pháp đóng vai. + Có sự thay đổi về kết quả học tập khi sử dụng phương pháp đóng vai. III. Thiết kế - Đối tượng: + Lớp 7B có 31 học sinh học môn Tiếng Anh không sử dụng phương ... Anh đưa vào giảng dạy gặp rất nhiều khó khăn về cách phát âm, sử dụng từ vựng trong nói và nghe. Trong nhiều năm qua, các giáo viên giảng dạy môn tiếng anh đã vận dụng...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 12:10

... gian quá khứ - hiện tại - tương lai. 3. Cơ sở khách quan của quan điểm lịch sử cụ thể.Nguyên lý về mối liên hệ phổ biến và nguyên lý về sự phát triển là cơ sở hình thành quan điểm lịch sử cụ ... chứng duy vật 33. Cơ sở khách quan của quan điểm lịch sử cụ thể 34. Không gian - thời gian 45. Yêu cầu của quan điểm lịch sử cụ thể 4II - ĐỔIMỚIKINHTẾỞ VIỆT NAMCH...

Ngày tải lên: 27/01/2013, 15:08

... đồ chơi trực quan hấp dẫn cho trẻ 5 -6 tuổi trong hoạt động làm quen vởi biểu tượng toán sơ đẳng” 2/ Mục đích nghiên cứu: Nhằm tìm ra những “Biện pháp sử dụng đồ dùng, đồ chơi trực quan hấp ... pháp sử dụng đồ dùng, đồ chơi hấp dẫn cho trẻ làm quen với toán trẻ 5 -6 tuổi http://nhipdieu.tk khá đầy đủ, trường học có đồ dùng đồ chơi ... Vì vậy lớp học ngà...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 12:06

... Phng pháp trực quan trong dạy học GDCD có các hình thức chủ yếu sau: - Hình thức sử dụng sơ đồ, biểu đồ, tranh ảnh và số liệu thống kê. - Hình thức sử dụng các phơng tiện dạy học hiện đại. - Hình ... khái quát hoá và từ đó khái quát lên cái cụ thể trong ý thức. Việc sử dụng phơng pháp trực quan vào dạy học môn GDCD bằng việc cho học sinh trực tiếp quan sá...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:47

... Công dụng mới của đồ dùng cũ Đồ vật cũ, hết hạn sử dụng trong nhà không nhất thiết phải kết thúc số phận trong sọt rác. Có rất nhiều tác dụng thần kỳ của chúng chưa ... chưa được biết đến; nếu có thể tận dụng, cuộc sống của bạn sẽ bớt được rất nhiều mối bận tâm. Các đồ vật cũ, hết hạn sử dụng còn có vô số những công dụng mới. Ảnh: Inmagine 1. Làm sạch ....

Ngày tải lên: 31/03/2014, 15:21

... được sử dụng trong vận tải đường thủy, hiện đại hóa các cảng trong Q uận 2. Ngoài ra, cần tiến hành sửa chữa và xây mới các cây cầu qua các kênh rạch nhằm đảm bảo an toàn và mĩ quan đô thị. Nhiều ... hoạch sử dụng đất đã được duyệt; tổ chức kiểm tra thường xuyên việc thực hiện qui hoạch, kế hoạch sử dụng đất. Đối với các chương t rình, công trình trọng điểm của năm 2009, t...

Ngày tải lên: 22/03/2013, 14:29