Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn chương “cacbon silic” hóa học 11 nâng cao nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: DẠY HỌC TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNG VÀ MỊ CHÂU – TRỌNG THỦY Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG TÍCH HỢP LIÊN MÔN
... VƯƠNG VÀ MỊ CHÂU – TRỌNG THỦY” Ở TRUNG HỌC PHỔ THƠNG THEO ĐỊNH HƯỚNG TÍCH HỢP LIÊN MÔN 1.1 1.1.1 a Những tiền đề lý luận dạy học tích hợp liên mơn Khái niệm tích hợp dạy học tích hợp liên mơn Tích ... đề, Gợi mở… Quy trình chung để xây dựng học tích hợp Bài học Truyện An Dương Vương Mị Châu – Trọng Thủy thực 17 trạng dạy học Truyện An Dương Vương Mị Châu – Trọng Thủy trung học phổ thông 1.2.1 ... thức dạy học Truyện An Dương Vương Mị Châu – Trọng Thủy theo định hướng tích hợp liên môn *Chương 3: Thực nghiệm sư phạm NỘI DUNG 10 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC DẠY HỌC “TRUYỆN AN DƯƠNG VƯƠNG...
- 86
- 2,803
- 43
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP MẮT NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ THỰC TIỄN CỦA HỌC SINH THCS
... giải vấn đề thực tiễn học sinh THCS Mục đích nghiên cứu đề tài Xây dựng nội dung tổ chức dạy học chủ đề tích hợp Mắt nhằm phát triển lực giải vấn đề thực tiễn học sinh Giả thuyết khoa học đề ... trúc luận văn gồm chƣơng : Chƣơng 1: Cơ sở lí luận thực tiễn dạy học tích hợp nhằm phát triển lực giải vấn đề thực tiễn HS THCS Chƣơng 2: Xây dựng tổ chức dạy học chủ đề tích hợp mắt nhằm phát triển ... Nếu xây dựng nội dung chủ đề tích hợp Mắt mức độ liên mơn sử dụng phƣơng pháp hình thức tổ chức dạy học phát triển lực tổ chức dạy học chủ đề tích hợp Mắt phát triển lực giải vấn đề thực tiễn...
- 163
- 806
- 4
Tổ chức dạy học chủ đề tích hợp mắt ở chương trình THPT nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh (LV01986)
... tích hợp Mắt trường trung học phổ thông nhằm bồi dưỡng lực giải vấn đề học sinh Mục đích nghiên cứu Xây dựng nội dung tổ chức dạy học chủ đề tích hợp Mắt nhằm bồi dưỡng lực giải vấn đề học ... dụng đề xây dựng tài liệu tổ chức dạy học tích hợp chủ đề Mắt chương sau 29 CHƯƠNG II XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP “MẮT” NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HS THPT ... kiến thức chủ đề Mắt chương trình SGK lớp 11 - Năng lực giải vấn đề học sinh lớp 11 - Cơ sở lý thuyết dạy học tích hợp phương pháp dạy học tích hợp nhằm phát triển lực giải vấn đề học sinh lớp...
- 149
- 874
- 4
TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP “SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA DÒNG CHẤT LỎNG TRONG ĐỜI SỐNG” NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... Nội dung kiến thức chủ đề tích hợp “Sự chuyển động dòng chất lỏng đời sống” Hoạt động day hoạt động học chủ đề “Sự chuyển động dòng chất lỏng đời sống” Năng lực giải vấn đề học sinh Nhiệm vụ nghiên ... luận dạy học tích hợp Làm rõ sở lí luận dạy học dự án dạy học theo trạm Xây dựng tổ chức dạy học chủ đề tích hợp “ Sự chuyển động dòng chất - lỏng đời sống” nhằm phát triển lực giải vấn đề học sinh ... dòng chất lỏng Vấn đề trình bày chương 39 Chương 2: TỔ CHỨC DẠY HỌC TÍCH HỢP CHỦ ĐỀ “SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA DÒNG CHẤT LỎNG TRONG ĐỜI SỐNG” 2.1 Nội dung chủ đề tích hợp “Sự chuyển động dòng chất lỏng...
- 90
- 819
- 3
xây dựng các chủ đề dạy học tích hợp nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học phần phi kim Hóa học 11 THPT
... tiễn việc dạy học tích hợp nhằm phát triển lực giải vấn đề cho học sinh Chương 2: Xây dựng số chủ đề dạy học tích hợp dạy học phần phi kim lớp 11 nhằm phát triển lực giải vấn đề cho học sinh Chương ... thiết kế chủ đề dạy học tích hợp, thiết kế số chủ đề dạy học tích hợp phần phi kim lớp 11 THPT nhằm phát triển lực GQVĐ cho học sinh - Thiết kế công cụ đo lực giải vấn đề dạy học chủ đề tích hợp - ... tích hợp GV lực GQVĐ HS địa bàn tỉnh Quảng Trị Chương XÂY DỰNG MỘT SỐ CHỦ ĐỀ DẠY HỌC TÍCH HỢP NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN PHI KIM - HÓA HỌC 11 TRUNG...
- 27
- 763
- 0
xây dựng các chủ đề dạy học tích hợp nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học phần phi kim Hóa học 11 THPT
... tiễn việc dạy học tích hợp nhằm phát triển lực giải vấn đề cho học sinh 10 Chương 2: Xây dựng số chủ đề dạy học tích hợp dạy học phần phi kim lớp 11 nhằm phát triển lực giải vấn đề cho học sinh Chương ... thiết kế chủ đề dạy học tích hợp, thiết kế số chủ đề dạy học tích hợp phần phi kim lớp 11 THPT nhằm phát triển lực GQVĐ cho học sinh - Thiết kế công cụ đo lực giải vấn đề dạy học chủ đề tích hợp - ... HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM Lê Thị Hồng Diễn XÂY DỰNG MỘT SỐ CHỦ ĐỀ DẠY HỌC TÍCH HỢP NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN PHI KIM – HĨA HỌC 11 TRUNG HỌC...
- 97
- 1,629
- 3
Tổ CHứC dạy học CHủ đề TíCH hợp “NGƯờI đầu bếp THÔNG MINH” NHằM PHáT TRIểN NĂNG lực GIảI QUYếT vấn đề THựC TIễN của học SINH TRUNG học cơ sở
... thông minh” nhằm phát triển lực giải vấn đề thực tiễn học sinh THCS 44 Chương XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỂ TÍCH HỢP “NGƯỜI ĐẦU BẾP THƠNG MINH” NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ THỰC ... Xuất phát từ lí chúng tơi chọn đề tài: Tổ chức dạy học chủ đề tích hợp “Người đầu bếp thông minh” nhằm phát triển lực giải vấn đề thực tiễn học sinh trung học sở Mục đích nghiên cứu - Xây dựng chủ ... luận dạy học tích hợp - Bổ sung phát triển sở lý luận dạy học phát triển lực giải vấn đề - thực tiễn Phân tích khái quát kiến thức khoa học bếp Xây dựng tổ chức dạy học chủ đề tích hợp “Người đầu...
- 194
- 1,415
- 9
TỔ CHỨC dạy học CHỦ đề TÍCH hợp sản XUẤT điện NĂNG NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG lực GIẢI QUYẾT vấn đề của học SINH TRUNG học PHỔ THÔNG dân tộc MIỀN núi
... chủ đề tích hợp cho học sinh dân tộc miền núi 4.2 Phạm vi nghiên cứu Chủ đề tích hợp sản xuất điện Nhiệm vụ nghiên cứu + Nghiên cứu quan điểm dạy học đại dạy học tích hợp dạy học phát triển lực ... sinh, đặc biệt là đối tượng học sinh dân tộc miền núi Xuất phát từ lý chúng lựa chọn đề tài Tổ chức dạy học chủ đề tích hợp sản xuất điện nhằm phát triển lực giải vấn đề của học sinh ... điện môn khoa học tự nhiên, vận dụng lí luận dạy học tích hợp để xây dựng tổ chức hoạt động dạy học chủ để tích hợp Sản xuất điện năng + Soạn thảo tiến trình dạy học theo dạy học giải vấn đề...
- 126
- 541
- 2
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học các chủ đề tích hợp chương nhóm nitơ hóa học 11 nâng cao (tóm tắt trích đoạn)
... HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ HỒNG LUYẾN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CÁC CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP CHƯƠNG NHĨM NITƠ - HĨA HỌC 11 NÂNG CAO ... pháp phát triển lực giải vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tích hợp chƣơng Nhóm nitơ - Hố học 11 nâng cao ……………… 35 2.3.1 Biện pháp 1: Sử dụng phương pháp dạy học theo góc để dạy học chủ ... phương pháp dạy học chương 32 2.1.3 Qui trình xây dựng chủ đề tích hợp chương Nhóm nitơ - Hóa 11 nâng cao 33 2.2 Đề xuất hệ thống chủ đề tích hợp chƣơng Nhóm nitơ - Hóa 11 nâng cao 35 2.3...
- 39
- 502
- 0
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học các chủ đề tích hợp chương nhóm nitơ hóa học 11 nâng cao
... bón hợp lí 2.3 Biện pháp phát triển lực giải vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tích hợp chƣơng Nhóm nitơ - Hố học 11 nâng cao Để phát triển NL GQVĐ cho HS có nhiều phƣơng pháp dạy học ... pháp phát triển lực giải vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tích hợp chƣơng Nhóm nitơ - Hố học 11 nâng cao ……………… 35 2.3.1 Biện pháp 1: Sử dụng phương pháp dạy học theo góc để dạy học chủ ... HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ HỒNG LUYẾN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CÁC CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP CHƯƠNG NHĨM NITƠ - HĨA HỌC 11 NÂNG CAO...
- 129
- 612
- 7
Dạy học chủ đề vectơ theo hướng liên môn nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 10 THPT
... phần phát triển lực giải vấn đề cho HS lớp 10 THPT 28 CHƢƠNG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ VECTƠ THEO HƢỚNG LIÊN MÔN NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HS LỚP 10 THPT 2.1 Định hƣớng phát triển lực giải ... 2.2 Dạy học khái niệm chủ đề vectơ theo hƣớng liên môn nhằm phát triển lực giải vấn đề cho HS lớp 10 THPT 2.2.1 Định hướng dạy học khái niệm chủ đề vectơ theo hướng liên môn Để phát triển lực giải ... giải vấn đề cho HS lớp 10 THPT dạy học vectơ 29 2.2 Dạy học khái niệm chủ đề vectơ theo hƣớng liên môn nhằm phát triển lực giải vấn đề cho HS lớp 10 THPT 30 2.2.1 Định hướng dạy học...
- 127
- 817
- 3
Xây dựng và tổ chức dạy học chủ đề tích hợp “mưa với cuộc sống con người” nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trung học cơ sở
... Cở sở lí luận thực tiễn dạy học tích hợp nhằm phát triển lực giải vấn đề học sinh THCS Chương 2: Xây dựng tổ chức dạy học chủ đề tích hợp “Mưa với sống người” nhằm phát triển lực gải vấn đề học ... DH phát triển lực GQVĐ học sinh để chúng tơi xây dựng chủ đề tích hợp “Mưa với sống người” nhằm phát triển lực GQVĐ HS THCS 34 CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP “MƯA VỚI CUỘC ... cứu đề tài Xây dựng nội dung tổ chức dạy học chủ đề tích hợp “Mưa với sống người” nhằm phát triển lực giải vấn đề học sinh THCS Giả thuyết khoa học đề tài Nếu dựa sở lí luận bồi dưỡng lực giải vấn...
- 154
- 613
- 2
dạy học tích hợp liên môn chương ii thời đại dựng nước văn lang âu lạc
... Chương II: THỜI ĐẠI DỰNG NƯỚC VĂN LANG – ÂU LẠC Chương II: THỜI ĐẠI DỰNG NƯỚC VĂN LANG – ÂU LẠC Tiết 11 BÀI 10 NHỮNG CHUYỂN BIẾN TRONG ĐỜI SỐNG KINH TẾ Chương II THỜI ĐẠI DỰNG NƯỚC: VĂN LANG ... Leng Chương II THỜI ĐẠI DỰNG NƯỚC: VĂN LANG – ÂU LẠC Tiết 11 Bài 10: NHỮNG CHUYỂN BIẾN TRONG ĐỜI SỐNG KINH TẾ Công cụ sản xuất cải tiến thuật luyện kim phát minh nào? a Công cụ sản xuất Chương II ... Công cụ sản xuất Những đồ gốm thường thấy thời Bình gốm Phùng Nguyên Nồi gốm thô sơ Hoa văn đồ gốm Hoa Lộc Chương II THỜI ĐẠI DỰNG NƯỚC: VĂN LANG – ÂU LẠC Tiết 11 Bài 10: NHỮNG CHUYỂN BIẾN TRONG...
- 35
- 1,228
- 2
bài dự thi dạy học tích hợp liên môn tiết 38 silic công nghiệp silicat
... động hóa học yếu Silic (Si) Tác dụng với Oxi nhiệt độ cao silic ioxit Silic Đất sét, thạch anh, fenpat Công Nghiệp Nhào với H2O Clanhke Sản xuất silicat Bùn gốm, sứ Công nghiệp silicat Đất ... Ngày giảng: TUẦN 19 - TIẾT 38 SILIC – CÔNG NGHIẾP SILICAT I MỤC TIÊU Kiến thức - Học sinh biết silic phi kim hoạt động yếu Si chất bán dẫn Silic ioxit oxit axit, có nhiều thi n nhiên dạng đất ... thực tế vào học Tích hợp: - Học sinh biết vận dụng linh hoạt kiến thức liên môn Vật lý, Sinh học, Địa lí, Lịch sử, Cơng nghệ để giải tình học hoặc gặp thực tế - Rèn luyện cho học sinh cách...
- 11
- 1,516
- 7
Từ khóa: thiết kế nội dung và hình thức dạy học truyện an dương vương và mị châu trọng thủy theo định hướng tích hợp liên mônđánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học toán lớp 11 trung học phổ thông tóm tắttích hợp liên môn bài cacbon2 đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học toán lớp 11 trung học phổ thôngcấp độ của năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học toán ở trường trung học phổ thông 56năng lực giải quyết vấn đề trong dạy học hình học và mối quan hệ với các năng lực khácthiết kế bộ công cụ đánh giá năng lực hợp tác và năng lực giải quyết vấn đề của học sinhtrò ý nghĩa của việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thônghệ thống năng lực giải quyết vấn đề cần phát triển cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường thptnội dung năng lực giải quyết vấn đề cần phát triển cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thôngcơ sở xuất phát của việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thôngcơ sở lý luận và thực tiễn của việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học phổ thôngnăng lực giải quyết vần đề môn hóa họcphát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua học bài phần cơ họcphát triển năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học năng lực ghi nhớ năng lực giải quyết vấn đềNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ