giao an bai ren luyen ki nang mo bai

... Thực tập (1 ) Nhóm (1 ) thực mở (1 ) →Cần ý thức tránh lỗi yêu cầu mở -Chọn mở bài( 2) ,( 3) Nhóm (2 ) thực mở (2 ) Hoïc sinh cần ra: -Mở (2 ): giới thiệu hồn cảnh đời tác phẩm có nêu vấn đề -Mở (3 ): đáp ... lái đòsơng Đà (Nguyễn Tuân) - Kết (1 ): Không đạt yêu cầu ( ây lỗi thường gặp HS) - Kết bài( 2): Phù hợp yêu cầu kết bài. ( Đây kết...

Ngày tải lên: 01/07/2013, 01:25

... biểu cảm nghĩ ) Bài tập 3, ỏp ỏn C l xỏc ỏng - Gợi liên tởng rộng hơn, sâu sắc Yờu cu HS c ghi nhớ để củng cố Ghi nhớ: SGK Củng cố dặn dò: - Cách mở kết bài, cách mở kết thường gặ - Bài tập tr116-117, ... luận, đánh giá ý nghĩa vấn đề Phần kết có phương tiện liên kết, mở có dấu hiệu hình thức văn kết thúc.) 2/ Ph©n tÝch kết GV lần lợt cho HS phân tích kết (SGK) - Kế...

Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:25

... lỗi phổ biến : Bài tập2: Hãy viết mở bài, kết cho đề sau: +Mở bài: thông tin nhiều tác giả, nghiệp sáng tác không làm bật đề tài Đề bài: Suy nghĩ anh (chị) hình tượng nhân vật Mị Bài tập(2): tác ... viên: Em có nhận xét mở , ưu điểm mở ? Mở (2): giới thiệu nội dung cách gợi mở vấn đề liên quan đến nội dung qua Giáo viên lưu ý học sinh cần tránh lan Ngữ văn 12 III Lu...

Ngày tải lên: 18/08/2013, 14:10

... Đây kết định kết kết phần hướng cho hoïc sinh viết kết trước bài) - Kết (2): nêu vấn đề có nhận định đánh giá, nêu ý nghĩa vấn đề gợi liên tưởng sâu sắc Có sử dụng phương tiện liên kết giũa kết ... (1) thực hồn cảnh đời tác mở (1) phẩm có nêu vấn đề -Mở (3): đáp ứng yêu cầu vấn đề gây hứng thú cho Chức mở bài: ngưòi đọc Mở đánh dấu bước khởi đầu →Có nhiều cách mở q trình...

Ngày tải lên: 18/08/2013, 14:10

... ý: Chọn cách mở phải chọn Bài tập 2: Củng cố lỗi luận cứ, luận chứng có giá trị, liên quan đến chất thường gặp viết mở vấn đề, tránh lan man mơ hồ… kết Bài tập 2: - Mở trình bày kĩ thông tin ... người viết khía Bài tập 1: Củng cố kiến thức cạnh bật vấn đề mở bài, định hướng kĩ vận - Gợi liên tưởng rộng hơn, sâu sắc dụng kiểu mở khác III LUYỆN TẬP HS đọc tập thực y...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 04:20

... Vào bài: Để làm tốt văn nghò luận, mở kết có vò trí quan trọng Nó có vai trò nào? Ta có cách mở bài, kết nào? Hôm nay, tìm hiểu qua rèn luyện kó mở baứi, keỏt baứi baứi vaờn ... hiểu kết (SGK) cho đề bài: Suy nghĩ anh (chị) nhân vật ông lái đò tuỳ bút Ngời lái đò sông Đà (Nguyễn Tuân) HS đọc kĩ kết (SGK) phát biểu ý kiến - GV lần lợt cho HS phân tích kết (SGK) HS...

Ngày tải lên: 19/09/2015, 04:03

... (SGK) III Luyện tập Cách mở 1: Rõ ràng, đề tài bật Cách mở 2: Hấp dẫn, gợi mở vấn đề định hướng nội dung trình bày phần thân Mở đưa nhiều thông tin tác giả không cần thiết Giới thiệu luận điểm: ... giả không cần thiết Giới thiệu luận điểm: bi kịch Mị tỉ mỉ, luận điểm vẻ đẹp phẩm chất Mị giới thiệu luận bản: sức sống tiềm tàng Kết bài: Nhận định khái quát không đầy đủ cân...

Ngày tải lên: 20/10/2015, 14:07

... ghép giáo dục kĩ sống môn Tiếng Việt lớp thực tế dạy học môn Tiếng Việt lớp b/ Phạm vi nghiên cứu: Tìm hiểu số đặc điểm kĩ sống hình thành qua việc học tập môn Tiếng Việt lớp 4A, 4B Trường tiểu học ... vui, hứng thú học tập học sinh Nhận thức rõ tầm quan trọng, cần thiết việc giáo dục kĩ sống cho học sinh phổ thống nói chung, họ...

Ngày tải lên: 19/03/2015, 10:35

... hiệu rèn luyện KN TKBH cho SV đại học ngành GDTH Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA RÈN LUYỆN KĨ NĂNG THIẾT KẾ BÀI HỌC CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC QUA DẠY HỌC THEO DỰ ÁN 1.1 Tổng quan ... để rèn luyện KN TKBH cho SV Chương BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KĨ NĂNG THIẾT KẾ BÀI HỌC CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC QUA DẠY HỌC THEO DỰ ÁN 3.1 Thiết...

Ngày tải lên: 05/04/2017, 17:04

... liên tưởng rộng sâu * Luyện tập Bài tập – sgk - Mở dài dòng, lan man, thừa thơng tin Giới thiệu vấn đề chưa có tính khái quát - Kết trùng lặp với mở bài, chưa nêu nhận định, đánh giá vấn đề  Dặn ... II.2 – sgk nêu câu hỏi: c g HS phân tích, trao đổi nh nghiệm mục để rút kết luận cho phần kết GV lưu ý thêm: Ngoài ra, phần kết người viết cần liên hệ với thực tế, phát biểu...

Ngày tải lên: 12/09/2017, 23:02

... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM THIỀU THỊ HÀ RÈN LUYỆN KĨ NĂNG ĐỊA LÍ QUA HƢỚNG DẪN HỌC SINH LÀM CÁC BÀI THỰC HÀNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÍ 12 THPT TỈNH THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: LÍ ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM THIỀU THỊ HÀ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG ĐỊA LÍ QUA HƢỚNG DẪN HỌC SINH LÀM CÁC BÀI THỰC HÀNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA ĐỊA LÍ 12 THPT TỈNH THÁI...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54

... miêu tả yêu cầu rèn luyện kĩ viết văn cho học sinh; đánh giá kết dạy học văn miêu tả chương trình Tiểu học, luận văn nhằm đề xuất quy trình rèn kĩ viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4, trường tiểu ... trình rèn luyện kĩ viết văn miêu tả cho học sinh lớp 4, trường tiểu học huyện Tam Nông, tỉ...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:59

Ngày tải lên: 21/04/2014, 14:15

... cứu việc rèn luyện kĩ viết phần mở bài, kết văn nghị luận Vì vậy, thực khóa luận “ Rèn luyện kĩ viết phần mở bài, kết văn nghị luận cho học sinh lớp 1 2- trường THPT Hiệp Hòa số 2, Bắc Giang chúng ... RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT PHẦN MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH LỚP 12 - TRƯỜNG THPT HIỆ...

Ngày tải lên: 09/06/2014, 09:52