Rèn luyện kỹ năng giúp học sinh lớp 12 làm tốt phần đọc hiểu văn bản trong đề thi THPT quốc gia môn ngữ văn
Một số giải pháp giúp học sinh lớp 12 làm tốt bài nghị luận 200 chữ trong bài thi THPT quốc gia
... HOÁ TRƯỜNG THPT ĐẶNG THAI MAI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 12 LÀM TỐT BÀI NGHỊ LUẬN 200 CHỮ TRONG BÀI THI THPT QUỐC GIA Người thực hiện: Hoàng Thị Khánh Chức vụ: Giáo ... % 12A3 34 0 2,9 2,9 16 47,5 12 35,3 11,4 12A4 35 0 8,6 20 20 57,1 14,3 0 12A5 33 3,0 12, 0 10 30 12 36,8 18,2 0 12A7 33 3,0 3,0 27,2 12 36,3 21,1 3,0 Một số giải pháp giúp học sinh lớp 12 làm tốt ... xuất sáng kiến Một số giải pháp giúp học sinh khối 12 làm tốt nghị luận xã hội viết đoạn văn 200 chữ đề thi THPT Quốc gia Mục đích nghiên cứu Thứ nhất, sáng kiến nghiên cứu nhằm giúp em nắm vững...
- 23
- 536
- 3
một số biện pháp rèn luyện kỹ năng cho học sinh lớp 6 nhận biết nhanh dấu hiệu chia hết cho một số tự nhiên
... Số chia hết cho chia hết cho số chia hết cho chưa hết cho Ví dụ: * Xét số 3291 + Số 3291 có tổng chữ số + + + = 15 15 15 số chia hết cho chia hết cho * Xét số 465 3 + Số 465 3 có tổng chữ số ... a) Số 21780 chia hết cho có chữ số tận Chia hết cho tổng chữ số chia hết cho b) 325 chia hết cho có chữ số tận c) 1 76 chia hết cho có chữ số tận 6( chữ số chẵn) d) 1980 chia hết cho 2, cho 5, cho ... Sau học xong phần Dấu hiệu chia hết học sinh nắm dấu hiệu chia hết cho 2, cho 3, cho 5, cho hiểu sở lý luận dấu hiệu dựa tính chất chia hết tổng - Học sinh biết vận dụng dấu hiệu để nhận số, ...
- 23
- 1,481
- 4
Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 6 Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng cho học sinh lớp 6 nhận biết nhanh dấu hiệu chia hết cho một số tự nhiên
... số thắng Ví dụ: Cho số 213; 1543; 827; 15 46; 468 ; 1527; 2 468 ; 366 6; 10 11 Hãy tìm số dư chia số cho Hướng dẫn học sinh - Số chia cho dư 1011 - Số chia cho dư 2 468 - Số chia cho dư 366 6 - Số chia ... tiểu học, học sinh học dấu hiệu chia hết cho 2, cho 3, cho 5, cho theo nhóm số Nhóm số xét xem chữ số tận số tự nhiên: Chia hết cho 2, cho 5” Nhóm số xem tổng chữ số số tự nhiện: Chia hết cho ... ý: Số chia hết cho chia hết cho số chia hết cho không chia hết cho Ví dụ: Xét số 3291 Số 3291 có tổng chữ số là: + + + = 15, 15 chia hết cho không chia hết cho 9, 3291 chia hết cho không chia hết...
- 16
- 2,457
- 3
Sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh ôn luyện phần đọc hiểu trong đề thi THPT quốc gia môn ngữ văn đạt kết quả cao
... sáng kiến kinh nghiệm : Hướng dẫn học sinh ôn luyện phần Đọc hiểu đề thi THPT Quốc gia môn Ngữ văn đạt kết cao MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Đưa đề tài này, thông qua việc hướng dẫn em học sinh ôn luyện kiến ... em học sinh THPT Một số sách phục vụ cho ôn luyện thi THPT Quốc gia môn Ngữ văn mắt bạn đọc Cuốn Hướng dẫn ôn luyện thi THPT Quốc gia môn ngữ văn, tác giả Lê Quang Hưng, nhà xuất Đại học Quốc gia ... Hướng dẫn học sinh ôn luyện phần Đọc hiểu đề thi THPT Quốc gia môn Ngữ văn đạt kết cao đề tài mới, có tính ứng dụng, cần thi t cao Thực trạng đề thi môn Văn có câu hỏi Đọc hiểu Năm học 2013- 2014...
- 51
- 1,013
- 1
Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 12 giải bài toán có nội dung thực tế ôn thi THPT quốc gia
... gii bi toỏn cú ni dung thc tin mt quỏ nhiu thi gian c v suy lun Vi nhng lý nh trờn tụi chn ti: MT S KINH NGHIM HNG DN HC SINH LP 12 GII BI TON Cể NI DUNG THC T ễN THI THPT QUC GIA I.2/ Mc ớch ... Trong quỏ trỡnh ging dy cỏc lp 12 v ụn thi i tuyn tnh Casio, ụn thi THPT Quc gia 2017 tụi ó dng Hng dn hc sinh 12 gii bi toỏn cú ni dung thc t vo hc sinh trng THPT Trn Phỳ - Nga Sn, cỏc em tip ... v nhn xột nhm lụi cun hc sinh cú lũng say mờ toỏn hc III.3/ Kin ngh , xut Vi ti: MT S KINH NGHIM HNG DN HC SINH LP 12 GII BI TON Cể NI DUNG THC T ễN THI THPT QUC GIA tụi ó c gng h thng mt...
- 23
- 471
- 0
Một số biện pháp nâng cao hiệu quả phần đọc hiểu trong đề thi THPT quốc gia môn ngữ văn ở trường THPT triệu sơn 5
... cứu đề tài Một số biện pháp nâng cao hiệu phần Đọc - hiểu Đề thi THPT quốc gia môn Ngữ văn cho học sinh lớp 12 Trường THPT Triệu Sơn 5. ” nhằm giúp HS nắm vững phân biệt miền kiến thức đọc – hiểu, ... phần thi có ý nghĩa quan trọng cấp thi t Xuất phát từ lí trên, mạnh dạn lựa chọn đề tài: Một số biện pháp nâng cao hiệu phần Đọc - hiểu Đề thi THPT quốc gia môn Ngữ văn cho học sinh lớp 12 Trường ... việc Hướng dẫn tổ chức thi Tốt nghiệp THPT năm 2014, có nội dung: Đề thi môn Ngữ văn có hai phần: Đọc - hiểu Làm văn , phần Làm văn chiếm số điểm nhiều Nội dung thi môn Ngữ văn không nặng kiểm...
- 25
- 870
- 1
Rèn luyện kỹ năng cho học sinh lớp 10 giải các bài toán chứng minh một bất đẳng thức
... viết này, đưa Rèn luyện kỹ cho học sinh lớp 10 giải toán chứng minh bất đẳng thức II- Mục đích nghiên cứu: Nhằm tạo không khí làm việc tập thể cách thoải mái, tạo điều kiện để em học tập tích ... khả giải bất đẳng thức Các em hứng thú học tập hơn, lớp có hướng dẫn kỹ em học sinh với mức học trung bình cứng trở lên có kỹ giải tập Số học sinh biết áp dụng tăng rõ rệt Cụ thể lớp khối 10 sau ... thấy bất đẳng thức dấu “=” xảy x = y = z Vậy đẳng thức xảy x = y = z = Sau đưa dạng tập bất đẳng thức hướng dẫn học sinh giải Giáo viên dạng tập tương tự để học sinh giải, qua hình thành kỹ nhìn...
- 21
- 589
- 0
skkn PHƯƠNG PHÁP rèn LUYỆN kĩ NĂNG GIÚP học SINH lớp 2 VIẾT ĐÚNG CHÍNH tả (NGHE VIẾT)
... Phương pháp rèn luyện kỹ giúp học sinh lớp viết tả (nghe – viết) 1.3 .2 Học sinh 1.4 Phương pháp tổ chức dạy học rèn luyện kĩ giúp 1.4.1 Phương pháp rèn luyện kĩ nghe ... nề cho học sinh viết tả 3 .2. 2 Chất lượng đề tài: Đề tài khơng dạy học sinh lớp mà áp dụng lớp Phương pháp rèn luyện kỹ giúp học sinh lớp viết tả (nghe – viết) Đề tài khơng giúp học sinh học tốt ... Phương pháp rèn luyện kỹ giúp học sinh lớp viết tả (nghe – viết) Tơi xin chân thành cảm ơn ! Phương pháp rèn luyện kỹ giúp học sinh lớp viết tả (nghe – viết) Ý KIẾN CỦA HỘI ĐỒNG THẨM ĐỊNH SKKN...
- 37
- 847
- 2
Rèn luyện kĩ năng giúp học sinh lớp 9 giải thành thạo dạng bài tập lập công thức phân tử hợp chất hữu cơ”
... cơng thức phân tử hợp chất hữu (A) : C2H4O 2- Bài tốn khó: Từ tập xác định cơng thức phân tử hợp chất hữu cơ đơn giản tơi nâng dần lên tốn xác định cơng thức phân tử chất phức tạp số tốn biến dạng ... * Dạng tốn xác định cơng .thức phân tử hợp chất hữu (HCHC) dạng tập phong phú mơn hố học, có nhiều phương pháp để xác định cơng thức phân tử hợp chất hữu cơ, tơi đề cập đến việc xác định cơng thức ... thấy nhiều học sinh lớp yếu dạng tốn Trong thực tế trường THCS Nga Mỹ Nga sơn nhiều học sinh chưa có kĩ năng, đa số học sinh lúng túng giải tốn lập cơng thức phân tử hợp chất hữu Kết quả, hiệu...
- 12
- 680
- 0
Xây dựng phương pháp rèn luyện kỹ năng cho học sinh lớp 11 trên cơ sở các bài tập Tin học
... dạy học Nguyễn Anh Quốc - [Xây dựng phương pháp rèn luyện kỹ cho học sinh lớp 11 sở tập Tin học] [17] Tin học trường THPT, người giáo viên cần lưu ý quan tâm rèn luyện cho em kỹ học tập Tin học ... chỉ củng cố cho học sinh kỹ Nguyễn Anh Quốc - [Xây dựng phương pháp rèn luyện kỹ cho học sinh lớp 11 sở tập Tin học] [31] học tập nghiên cứu Tin học mà công cụ để em ứng dụng Tin học vào sống ... để rèn luyện kỹ thực hành cho học sinh Giả thuyết khoa học Nguyễn Anh Quốc - [Xây dựng phương pháp rèn luyện kỹ cho học sinh lớp 11 sở tập Tin học] [3] Nếu tổ chức dạy học thực hành Tin học theo...
- 80
- 588
- 1
Rèn luyện một số kỹ năng giúp học sinh làm tốt phần đọc hiểu đề thi THPT quốc gia môn ngữ văn
... kỹ cần thi t để học sinh làm tốt phần đọc hiểu môn Ngữ văn nói chung đề thi THPT Quốc gia nói riêng Thứ hai: giúp học sinh chủ động, tự tin làm phần đọc hiểu đề thi THPT Quốc gia đạt kết cao Người ... luyện số kỹ giúp học sinh làm tốt phần đọc hiểu đề thi THPT Quốc gia môn Ngữ văn II Mục đích nghiên cứu Thứ nhất: sở kiến thức lý thuyết đọc hiểu cần phải nắm vững, hệ thống kỹ cần thi t để học ... học sinh cách làm phần đọc hiểu đề thi Ngữ văn THPT nói chung đề thi Ngữ văn THPT Quốc gia nói riêng Nhưng hầu hết tài liệu chưa hệ thống cách đầy đủ giải pháp cần thi t giúp học sinh làm thi phần...
- 22
- 405
- 2
Luyện đề thi THPT Quốc gia môn Ngữ Văn (MEGA)
... www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 w w w fa ce bo ok c om /g ro up s/ Ta iL ie uO nT hi D H oc 01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 ... www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 w w w fa ce bo ok c om /g ro up s/ Ta iL ie uO nT hi D H oc 01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 w w w fa ... www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 w w w fa ce bo ok c om /g ro up s/ Ta iL ie uO nT hi D H oc 01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01...
- 324
- 924
- 1
Luyện đề thi THPT quốc gia môn ngữ văn
... www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 w w w fa ce bo ok co m /g ro up s/ Ta iL ie uO nT h iD H oc www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 ... www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 w w w fa ce bo ok co m /g ro up s/ Ta iL ie uO nT h iD H oc www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 w w w fa ... www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 w w w fa ce bo ok co m /g ro up s/ Ta iL ie uO nT h iD H oc www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01 www.facebook.com/groups/TaiLieuOnThiDaiHoc01...
- 324
- 391
- 1
Hướng dẫn giải, xử lí tối ưu các dạng bài tập trong đề thi THPT quốc gia môn hóa học t1
... M t sụ' dng bi mi ờ' thi THPT Quc gia (bi vờ' ụ' th, thc hnh, ) - Rốn luyn k nng gii nhanh ờ' thi THPT Quc gia Trong mi chng c trỡn h by: - Phng p h ỏp gii - Cỏc dng bi (trong m i dng cú bi m ... k , è l( t i cc dng thi TWT qic gia pni m ễ t ^ Rốn k nng gii nhanh cỏc bi trng tõm Dnh cho HS lp 11,12 ụn luyn thi THPT Quc gia v xột tuyn 0H-C Biờn son theo ni dung ụn thi mi nht ca B GD&T ... GD&T H NW NH XUT BN I HC QUC GIA H NI L I N ể I u Cỏc em hc sinh iõn mn! Trờn c s nghiờn cu k lng cõu trỳc, thi THPT Quc gia ỏ ia b GD-T v cp nhp cỏc dng bi mi ờ' thi nm nh bi thc tin, thc tờ^...
- 209
- 226
- 0
Hướng dẫn giải, xử lí tối ưu các dạng bài tập trong đề thi THPT quốc gia môn hóa học t2
... thành khối lượng muối dung dịch A 0,224 lít 3,750 gam B 0,112 lít 3,750 gam c 0,112 lít 3,865 gam D 0,224 lít 3,865 gam (Trích đề thi THPT Quốc gia) Câu 21: Oxi hóa hoàn toàn 3,1 gam photpho khí oxi ... hoàn toàn 0,672 lít khí CO2 (đktc) vào lít dung dịch gồm NaOH 0,025M Ca(OH)20,0125M, thu X gam kết tủa Giá tiị X A 2,00 B 0,75 c 1,00 D 1,25 (Trích đề thi THPT Quốc gia) Hướng dẫn giải Theo ra: ... gam D 10,8 gam (Trích đề thi THPT Quốc gia) Hướng dẫn giải Sơ đồ phản ứng: CH 3CH -> A g ị ,1 ^ ,2 (mol) Vậy nriAg = 0,2.108 = 21,6 (gam) Đáp án A Chú ý: Phương trình hóa học: CH,CHO + AgNO, +...
- 158
- 316
- 0
Từ khóa: sử dụng bài tập để rèn luyện kỹ năng cho học sinh các kỹ thuật dạy học và rèn luyện kỹ năng cho học sinh trong phương pháp quot bàn tay nặn bột quotcác kỹ thuật dạy học và rèn luyện kỹ năng cho học sinh trong phương pháp quot bàn tay nặn bột quotcác kỹ thuật dạy học và rèn luyện kỹ năng cho học sinh trong phương pháp btnbxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học có nhiều cách giải để rèn luyện tư duy cho học sinh lớp 12 trung học phổ thôngskkn một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 làm tốt bài văn tả cảnhđề thi thpt quốc gia môn sinh 2015đáp án đề thi thpt quốc gia môn sinh của bộ gd amp đt 2015 đề mẫugiải nhanh đề thi thpt quốc gia môn toán bằng kỹ thuật casio 2 pdfgiúp học sinh lớp 12 rèn luyện kỹ năng sử dụng phương pháp tọa độ hóa để giải``` quyết một số bài toán hình học không gianrèn luyện kỹ năng tự học cho học sinh trong dạy học địa lí lớp 10 thptrèn luyện kỹ năng tự học cho sinh viênrèn luyện kỹ năng tự học cho học sinhskkn rèn kỹ năng cho học sinh lớp 9 biết phân dạng và tìm lời giải bài toán tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhấtbiện pháp rèn luyện kỹ năng tự học môn giáo dục học cho sinh viên ở trường cao đẳng cần thơchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP