Tích cực hoá các họạt động học tập của học sinh lớp 2 trong giờ kể chuyên

skkn dạy các bài tập đọc lớp 4 theo hướng tích cực hóa các hoạt động học tập của học sinh

... Cng : du -Gi hc sinh luyn c GV dng 10-11 theo dừi nhn xột, hng dn phỳt hc sinh c ni tip theo on +HS c bi theo hng dn ca giỏo viờn b)Luyn c v tỡm hiu bi -Gi mt hc sinh c on Cỏc hc sinh khỏc c thm ... dn hc sinh luyn c v tỡm hiu bi (GV phỏt phiu bi cho hc sinh) Thi GV HS gian 10phỳ a)c v gii ngha t t - GV yờu cu 1-2 hc sinh khỏ -HS c bi, cỏc hc sinh gii c bi vn, cỏc hc sinh cũn li c thm theo ... II: Trờng Tiểu học Đốc Tín Sáng kiến kinh nghiệm Giáo viên: Trần Thị Lan CC BIN PHP THC HIN DY CC BI TP C LP THEO HNG TCH CC HO CC HOT NG HC TP CA HC SINH Dy c cho hc sinh lp theo hng tớch cc...

Một số kinh nghiệm dạy phân môn kể chuyện lớp 2 Theo hướng tích cực hóa các hoạt động học tập của học sinh

... trình dạy để góp phần nâng cao chất lợng đáp ứng đợc nhu cầu học tập học sinh Năm học: 20 09 -20 10 26 Một số kinh nghiệm dạy phân môn kể chuyện lớp Theo hớng tích cực hóa hoạt động học tập học sinh ... Ting Vit u nm hc 20 09 - 20 10 c th nh sau: Năm học: 20 09 -20 10 Một số kinh nghiệm dạy phân môn kể chuyện lớp Theo hớng tích cực hóa hoạt động học tập học sinh S hc sinh Gii SL % 22 Kt qu mụn Ting ... õn hn ) 11 Năm học: 20 09 -20 10 Một số kinh nghiệm dạy phân môn kể chuyện lớp Theo hớng tích cực hóa hoạt động học tập học sinh ( Nu hc sinh yu, giỏo viờn gi hc sinh tr li cõu hi theo tng on nhn...

Sử dụng các hình thức kể cho học sinh lớp 5 trong giờ kể chuyện đã nghe thầy cô kể trên lớp

... luận hình thức kể chuyện Kể chuyện nghe thầy cô kể lớp - Tìm hiểu thực tiễn hình thức kể chuyện Kể chuyện nghe thầy cô kể lớp - Đề xuất số biện pháp sử dụng hình thức kể chuyện Kể chuyện nghe thầy ... việc sử dụng hình thức kể chuyện Kể chuyện nghe thầy cô kể lớp tản mạn chưa thực đem lại hiệu học Chính lí trên, xin chọn đề tài: Sử dụng hình thức kể cho học sinh lớp Kể chuyện nghe thầy cô kể ... CHUYỆN ĐÃ NGHE THẦY CÔ KỂ TRÊN LỚP” CHO HỌC SINH LỚP 2.1 Nguyên tắc sử dụng hình thức kể chuyện Kể chuyện nghe thầy cô kể lớp 2.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn Những nội dung, chủ đề kể chuyện...

Tích cực hóa vốn từ cho học sinh lớp 4 theo quan điểm giao tiếp

...

50
1,094
2

Tích cực hóa vốn từ cho học sinh lớp 4 theo quan điểm giao tiếp

... : cần dạy học tiếng Việt theo quan điểm tích hợp, tích cực giao tiếp Nhưng đề tài sâu vào hai quan điểm quan điểm giao tiếp quan điểm tích cực hóa hoạt động HS 1.1.2.1 Quan điểm giao tiếp Để thực ... sử dụng từ ngữ Từ hiểu biết quan điểm tích cực hóa vốn từ trên, khóa luận cho để giúp HS tích cực hóa vốn từ môi trường giao tiếp lứa tuổi, GV cần phong phú hóa, hệ thống hoá vốn từ cho em đồng ... rộng vốn từ theo quan điểm giao tiếp 23 2.1.2.1 Thi tìm kết hợp từ 23 2.1.2.2 Thi “tìm địa chỉ” từ vừa hệ thống 24 2.2 Chính xác hóa vốn từ cho học sinh theo quan điểm giao tiếp...

51
2,336
9

Biện pháp rèn đọc cho học sinh lớp 2 trong giờ Tập đọc_SKKN loại A cấp tỉnh

... học Thị trấn Than Uyên -2- Biện pháp rèn kĩ đọc cho học sinh lớp Tập đọc- Giáo viên: - Hệ thống số lỗi phát âm, lỗi đọc sai học sinh lớp 2A5 thường mắc - Đề xuất số biện pháp rèn kỹ đọc Tập đọc ... Thị Thanh – Giáo viên trường Tiểu học Thị trấn Than Uyên - 22 - Biện pháp rèn kĩ đọc cho học sinh lớp Tập đọc- III Khả ứng dụng triển khai Đề tài Biện pháp rèn kĩ đọc cho học sinh lớp Tập đọc ... thú học tập cho học sinh Các nguyên nhân dẫn đến số học sinh không thích học Tập đọc, chất lượng đọc học sinh ch a cao Vì việc tìm biện pháp rèn kĩ đọc cho học sinh lớp thấy thiết thực 2. 2 Về...

24
2,399
20

luận văn đại học sư phạm hà nội Xây dựng bài tập chính tả cho học sinh lớp 2 trong giờ học tự chọn

... tập Các nguyên tắc xây dựng tập tả cho học sinh lớp học tự chọn 2. 1 Bám sát mục tiêu, chương trình tả âm vần lớp Việc xây dựng tập tả cho học sinh lớp để dạy học học tự chọn trước hết phải dựa ... nghiệm sư phạm Đóng góp khóa luận Xác lập nội dung dạy học tả lớp 2, dạng tập tả cho học tự chọn Xây dựng tập tả cho học tự chọn bước đầu thực nghiệm thực tập 10 Bố cục khóa luận - Mở đầu: Lí chọn ... tắc dạy học tự chọn Mục đích nghiên cứu Xây dựng tập tả cho học sinh lớp học tự chọn Nhiệm vụ nghiên cứu Tìm hiểu vấn đề lí luận thực tiễn làm sở xây dựng tập tả cho học sinh lớp Tìm hiểu nội dung...

một số biện pháp sư phạm rèn đọc cho học sinh lớp 2 trong giờ tập đọc

... dạy Tập đọc cho học sinh Lớp 2? Hoàng Thị Duyên Trường Tiểu học Tiên Lóng -6- Một số biện pháp sư phạm rèn đọc cho học sinh Lớp tập đọc a) Ưu điểm: Thực tế dạy học trường Tiểu học Tiên Lóng cho ... Trường Tiểu học Tiên Lóng -8- Một số biện pháp sư phạm rèn đọc cho học sinh Lớp tập đọc trước đến lớp Một số học sinh yếu vừa đọc vừa đánh vần, số đông học sinh đọc trôi chảy song chưa biết nhấn ... Lóng -9- Một số biện pháp sư phạm rèn đọc cho học sinh Lớp tập đọc Chương III: ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP RÈN ĐỌC ĐÚNG CHO HỌC SINH LỚP TRONG GIỜ TẬP ĐỌC 1 .Biện phỏp thực đề tài: Biện phỏp 1: Giỏo viờn...

SKKN Một số biện pháp rèn đọc cho học sinh lớp 2 trong giờ tập đọc

... 28 Một số biện pháp rèn đọc cho học sinh lớp tập đọc cuối kì I 12 32 16 32 kì 24 10 40 20 kì 13 52 32 II cuối II * Kết cuối năm học 20 07 - 20 08: TS học Đọc tốt Đọc sinh 25 Đọc trung Đọc yếu bình ... qua tập đọc học sinh hiểu nội dung Giáo viên thực hiện: Hoàng Thị Duyên 12 Một số biện pháp rèn đọc cho học sinh lớp tập đọc Chương III: ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP RÈN ĐỌC ĐÚNG CHO HỌC SINH LỚP TRONG GIỜ ... tin vững cho học sinh Biện pháp 2: Tổ chức thêm hình thức rèn đọc cho học sinh lớp - Để rèn học sinh đọc tốt, việc sử dụng phương pháp rèn đọc nêu trên, xây dựng thêm phương pháp rèn đọc cho phù...

41
1,222
0

skkn một số biện pháp rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 2 trong giờ dạy tập đọc

... Tập đọc, tập trung tìm hiểu kỹ đọc học sinh lớp 2, từ đưa số biện pháp nhằm rèn kỹ đọc cho học sinh lớp Tập đọc Các biện pháp đưa ra, chủ yếu sâu vào việc hướng dẫn học sinh luyện đọc – đọc hiểu ... cao chất lượng dạy- học môn Tiếng Việt Các biện pháp rèn đọc cho học sinh lớp tôi, áp dụng việc rèn đọc cho học sinh khối lớp mà áp dụng rèn đọc cho học sinh khối lớp trường Tiểu học Khẳng định ... trình giảng dạy tìm hiểu rút MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP TRONG GIỜ DẠY TẬP ĐỌC 4.1 Nâng cao trình độ giáo viên: Một số Tập đọc thành công, đạt mục tiêu tiết học đạt chất...

32
1,625
8

SKKN tổ chức học tập tích cực bằng các hoạt động trò chơi trong giờ toán cho học sinh lớp 3

... Bảng 3: Số học sinh lớp 3A 3B 3A : 30 học sinh 3B : 30 học sinh 0% 0% Số % học sinh đạt điểm 6,6 6,6 66,0 29,7 29,7 3, 3 3, 3 9,9 26,4 33 ,0 10 10 20,5 24,0 -Bảng 4: Số học sinh hai lớp 3A 3B 3A : 3B ... làm cho học sinh học tập tự giác, tích cực theo khả cá nhân Trong đổi phương pháp dạy toán tiểu học nhằm tích cực hoá hoạt động học tập học sinh, có hình thức tổ chức trò chơi học tập giúp cho ... hơn, học sinh thích học lên, xoá bỏ mặc cảm khô khan nặng nề học môn toán Rõ ràng hoạt động trò chơi toán học vận dụng linh hoạt dạy hình thức tổ cho học sinhphương pháp học tập Học mà chơi, chơi...

35
2,213
8

skkn TỔ CHỨC HỌC TẬP TÍCH CỰC BẰNG CÁC HOẠT ĐỘNG TRÒ CHƠI TRONG GIỜ TOÁN CHO HỌC SINH LỚP 3

khóa luận tốt nghiệp dạy học khái niệm toán học trong chủ đề số tự nhiên ở tiểu học theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh

...

xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương “sóng ánh sáng” và chương “lượng tử ánh sáng” vật lí 12 cơ bản theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi

... Chƣơng XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƢƠNG “ SÓNG ÁNH SÁNG” VÀ CHƢƠNG “LƢỢNG TỬ ÁNH SÁNG” VẬT LÍ 12 CƠ BẢN, THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI ... thiết kế tiến trình dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh THPT miền núi Khi thiết kế tiến trình dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh THPT miền núi phải ... hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh THPT miền núi II MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI Tìm số biện pháp để tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh THPT miền núi xây dựng tiến trình dạy học số kiến...

128
1,029
3

Xem thêm