Giáo dục dân số môi trường trong giảng dạy đlđp lớp 9 trường THCS

... thực giáo dục dân số - môi trƣờng 1.1.3 Mục tiêu giáo dục dân số - môi trƣờng nhà trƣờng 1.1.4 Nội dung giáo dục dân số - môi trƣờng 1.1.5 Phƣơng thức đƣa nội dung giáo dục dân số - môi ... tiêu giáo dục dân số - môi trƣờng dạy học ĐLĐP 1.1.4 Nội dung giáo dục dân số - môi trường Xuất phát từ mục tiêu trên, nội dung giáo dục dân số - môi trƣờng cần nhấn mạnh đến vấn đề sau: - Dân số: ... học giáo dục dân số - môi trƣờng Về thực chất, mục đích cuối giáo dục dân số môi trƣờng, thƣớc đo hiệu giáo dục dân số - môi trƣờng Việc tiến hành đánh giá kết học tập giáo dục dân số - môi trƣờng...

Một số kinh nghiệm trong giảng dạy toán lớp 9 (9)

... ( =(x+ y+4)2+ 59 36 ( y - y+ )+ 198 94 59 3481 59 = (x+ y+4)2+ Vì (x+ y+4)2 , 59 y - 3y) + 2005 -16 117342 117342 59 (y- )2+ 59 59 59 59 (y- )2 0.Dấu " =" xảy 59 2 39 x = 59 x + y + = 117342 ... thừa số ( x - 1) *Đa thức: 5x3 - 5x2 + 3x + có -5 + =1 + Đa thức có nghiệm (-1) đa thức chứa thừa số ( x + 1) + Nếu đa thức nghiệm nguyên nhng đa thức có nghiệm hữu tỷ Trong đa thức với hệ số ... + + số nguyên n Biến đổi biểu thức dạng 2n + 3n + n3 chứng minh (2n+3n2+n3) chia hết cho Ta có 2n+3n2+n3 = n(n+1)(n+2) tích ba số nguyên liên tiếp,vì có thừa số chia hết cho 2 ,một thừa số chia...

Một số kinh nghiệm trong giảng dạy toán lớp 9 (10)

... học sinh Thông qua trình giảng dạy môn toán lớp 8,đồng thời qua trình kiểm tra đánh gia tiếp thu kiến thức học sinh giải phơng trình chứa dấu giá trị tuyệt đối môn đại số lớp Tôi nhận thấy học sinh ... môn toán mà tất môn học khác Toán học môn khoa học tự nhiên,nó đòi hỏi t tích cực học sinh Để giúp em học môn toán đạt hiệu Giáo viên việc nắm vững kiến thức dạy phải biết vận dụng phơng pháp giảng ... tự chọn hai lớp 8G 8E thấy cách giải kĩ làm tập học sinh tiến trớc, điều đợc phản ánh qua kiểm tra Điểm kiểm tra lớp 8E 8G em cha đợc học đề tài đợc ghi lại nh sau: Lớp sĩ số Điểm9,1 Điểm7, Điểm5,...

Một số kinh nghiệm trong giảng dạy toán lớp 9 (13).DOC

... u, v hai nghiệm phơng trình: x2 Sx + P = điều kiện để có hai số u, v là: S2 4P Sau số ví dụ minh hoạ cho việc ứng dụng định lý Viét giải số dạng toán -2- h Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán I ứng ... thời, dạy sâu, dạy kết hợp nhuần nhuyễn, lôgic khác Nghiên cứu đề tài ứng dụng định lý Viét việc giải toán không giúp cho học sinh yêu thích học môn toán, mà sở giúp cho thân có thêm kinh nghiệm giảng ... h Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán Từ (1) (2) suy (b - a)(b - c) = pq - (đpcm) Vídụ 2: Cho số a,b,c thoả mãn điều kiện: a+b+c=-2 (1); a2 + b2 + c2 = Chứng số a, b, c thuộc đoạn trục số: ;0 ...

Một số kinh nghiệm trong giảng dạy toán lớp 9 (14)

... (x – 199 9); (x – 2000) nên: g(x) +k(x – 199 9)(x – 2000)(x – x0) ⇒ f(x) = k(x – 199 9)(x – 2000)(x – x0) Tính f(2001) – f( 199 8) = 3(2k + 1) hợp số Bài toán 11: Cho đa thức f(x) bậc có hệ số bậc ... hệ số bất định: Suy ra: h(x) = - 10x Hay: g(x) = f(x) – 10x Bài toán 10: Cho đa thức f(x) bậc với hệ số x3 số nguyên, thoả mãn f( 199 0) = 2000 f(2000) = 2001 Chứng minh f(2001) – f( 199 8) hợp số ... để g( 199 9) + g(2000) = tương 0 = 2000 + 199 9.a + b 0 = 2001 + 2000.a + b đương với a, b nghiệm hệ:  Giải hệ ta : a = b = - Nên đặt g(x) = f(x) – x – + Tính giá trị f(x): Giả sử k ∈ Z hệ số x3...

Giáo trình dân số môi trường

... đời sống, sản xuất, tồn tại, phát triển người thiên nhiên” 1.2.2.2 Phân loại môi trường Phân loại môi trường Môi trường Môi trường tự nhiên MTTN tuý Môi trường sinh Môi trường nhân tạo Môi trường ... Qui mô cấu dân số I 1.1 Qui mô phân bố dân cư Qui mô gia tăng dân số 1.1.1 Qui mô dân số Quy mô dân số tổng số dân sinh sống vùng lãnh thổ định, vào thời điểm xác định Với quy mô dân số trung bình ... phân bố dân cư Nêu phân tích khái niệm II 2.1 Cơ cấu dân số chất lượng dân số Cơ cấu tuổi giới tính 2.1.1 Cơ cấu theo giới tính Cơ cấu giới dân số phân chia toàn dân số thành dân số nam dân số nữ...

SKKN: Giáo dục tư tưởng, chính trị trong giảng dạy Địa lí tự nhiên Việt Nam lớp 8 và bài 38, 39 lớp 9 nhằm nâng cao ý thức, trách nhiệm của học sinh trường THCS Nga Trường đối với quê hương, đất nước

... kinh nghiệm: Giáo dục tư tưởng, trị giảng dạy địa lí tự nhiên Việt Nam lớp 38, 39 lớp nhằm nâng cao ý thức, trách nhiệm học sinh trường THCS Nga Trường quê hương, đất nước Đó số ý kiến cá nhân ... pháp giáo dục tư tưởng, trị vào giảng dạy nhằm giúp học sinh thêm tự hào dân tộc, yêu quê hương, đất nước ta học sinh lớp 8, lớp So với đầu năm học chưa áp dụng phương pháp giáo dục tư tưởng, trị ... nhiên Việt Nam lớp tình yêu biển đảo dạy 38, 39 lớp làm cho học sinh thêm tự hào, yêu làng xã, quê hương đất nước nên chọn viết đề tài “ Giáo dục tư tưởng, trị giảng dạy Địa lí tự nhiên Việt Nam lớp...

Giáo án dân số môi trường 2013

... hành: * Tìm hiểu thực tế tình hình môi trường (hoặc dân số sách dân số, môi trường) địa phương - Thực trạng môi trường, dân số - Các sách bảo vệ môi trường, dân số triển khai, thực - kết đạt - Tồn ... Hoạt động GV SV Nội dung I/- MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ DÂN SỐ VÀ TÌNH HÌNH DS: Khái niệm dân số số dân Làm việc cá nhân nêu khái niệm dân số số dân? Dân số: Là tổng số người tồn phát triển lãnh thổ ... kiến thức dân số môi trường, GV tổ chức cho SV tìm hiểu viết báo cáo thực trạng sách dân số môi trường địa phương - Đóng tiểu phẩm để giáo dục dân số, kế hoạch hóa gia đình, giáo dục môi trường...

Giáo dục dân số thông qua bộ môn Sinh học lớp 8- GV: Phạm Thị Luận

... HI NG KHOA HC Giáo viên: Phạm Thị Luận Cảnh 31 Trờng THCS NGuyễn Đức Giáo dục dân số cho học sinh thông qua môn sinh học lớp Giáo viên: Phạm Thị Luận Cảnh 32 Trờng THCS ... thc hin tt Giáo viên: Phạm Thị Luận Cảnh 27 Trờng THCS NGuyễn Đức Giáo dục dân số cho học sinh thông qua môn sinh học lớp - trng THCS thụng qua vic ging dy mụn sinh hc núi chung v mụn sinh hc lp ... cỏc quan im, ý kin ca hc sinh c lm sỏng t trờn c s thc hin sỏc quỏ trỡnh ỏnh giỏ Giáo viên: Phạm Thị Luận Cảnh 22 Trờng THCS NGuyễn Đức Giáo dục dân số cho học sinh thông qua môn sinh học lớp...

sáng kiến kinh nghiệm giáo dục tư tưởng , chính trị trong giảng dạy địa lí tự nhiên việt nam lớp 8”

... CÔNG TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ QUA MÔN ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN VIỆT NAM LỚP Nhiều giáo viên thấy rõ yêu cầu phải giáo dục tư tưởng trị chi học sinh qua môn địa lí tự nhiên Việt Nam , biết ... giáo dục tư tưởng trị giảng dạy địa lí tự nhiên Việt Nam lớp thành công nhiều hay Trang 22 , mấu chốt người giáo viên Khác với lĩnh vực , lĩnh vực giáo dục tư tưởng trị , việc vận dụng kinh nghiệm ... Phần NỘI DUNG / YÊU CẦU GIÁO DỤC TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ QUA GIẢNG DẠY ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN VIỆT NAM LỚP Việc xác định yêu cầu giáo dục tư tưởng trị phải xuất phát từ nhiệm vụ mục tiêu...

skkn giáo dục dân số thông qua bộ môn sinh học lớp 8 THCS

... dc Cõu hi trc nghim sinh hc 8- Nh xut bn giỏo dc Giáo viên: Phạm Thị Luận Tr-ờng THCS NGuyễn Đức Cảnh 28 Giáo dục dân số cho học sinh thông qua môn sinh học lớp hc tt sinh 8- Nh xut bn i hc quc ... thc hin tt Giáo viên: Phạm Thị Luận Tr-ờng THCS NGuyễn Đức Cảnh 26 Giáo dục dân số cho học sinh thông qua môn sinh học lớp - trng THCS thụng qua vic ging dy mụn sinh hc núi chung v mụn sinh hc ... Tr-ờng THCS NGuyễn Đức Cảnh Giáo dục dân số cho học sinh thông qua môn sinh học lớp + i tng nghiờn cu: HS lp trng THCS Nguyn c Cnh nm hc 20 08- 2009 + Lp thc nghim ti l lp 8B + Lp i chng l lp 8C I.4...

Tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong giảng dạy môn địa lí lớp 11

... 26 Chƣơng TÍCH HỢP GIÁO DỤC BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 11 2.1 Các nội dung tích hợp giáo dục BĐKH dạy học Địa lí lớp 11 Thực tế khẳng định, giáo dục BĐKH qua môn Địa lí đặc biệt ... chƣơng: Chƣơng 1: Cơ sở lí luận thực tiễn tích hợp giáo dục Biến đổi khí hậu dạy học Địa lí lớp 11 Chƣơng 2: Tích hợp giáo dục Biến đổi khí hậu dạy học Địa lí lớp 11 Chƣơng 3: Thực nghiệm ... SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ TÍCH HỢP GIÁO DỤC “BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU” TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 11 1.1 Cơ sở lí luận 1.1.1 Một số khái niệm liên quan đến tích hợp giáo dục BĐKH 1.1.1.1 Biến đổi khí hậu...

Sáng kiến kinh nghiệm tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu trong giảng dạy bài 41 – diễn thế sinh thái, sinh học 12 cơ bản

... thc phn Sinh thỏi hc Ni dung chớnh ca phn Sinh thỏi hc lp 12 trung vo cỏc : - Sinh thỏi hc cỏ th ( cỏ th v mụi trng) - Sinh thỏi hc qun th - Sinh thỏi hc qun xó - Sinh thỏi hc h sinh thỏi sinh ... th sinh vt - Bi 41: Din th sinh thỏi - Bi 42: H sinh thỏi 3.1.4 Giỏo ỏn ging dy minh Bi 41 DIN TH SINH THI I Mc tiờu Sau hc xong bi ny, hc sinh phi: 16 Kin thc - Trỡnh by c khỏi nim din th sinh ... Sinh thỏi hc: - Bi 35: Mụi trng sng v cỏc nhõn t sinh thỏi - Bi 37 v 38: Cỏc c trng c bn ca qun th sinh vt - Bi 39: Bin ng s lng cỏ th ca qun th sinh vt - Bi 41: Din th sinh thỏi - Bi 42: H sinh...

NCKH sử DỤNG PHẦN mềm GEOMETTERS SKETCHPAD TRONG GIẢNG dạy HÌNH lớp 9

... hiểu tính phần mềm GSP liên quan đến nội dung hình học a) Tính dễ sử dụng Trong nghiên cứu này tơi sử dụng phần mềm GSP 4.07 Việt hóa, với giao diện tiêng Việt dễ thao tác Người sử dụng khơng ... - Sử dụng phần mềm GSP trợ giúp giảng dạy Như có nhiều giải pháp khắc phục, nhiên giải pháp đều có ưu điểm hạn chê định Trong tất cả các giải pháp tơi chọn giải pháp sử dụng phần ... áp dụng vào giảng dạy lớp Trong quá trình nghiên cứu, tơi sử dụng phương pháp thớng kê, phân loại và phương pháp so sánh kêt quả TN thơng qua các bài KT hai lớp 9A và lớp 9B Bên...

Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục công dân Một số biện pháp giáo dục bảo vệ môi trường hiệu quả trong giảng dạy lồng ghép ở môn giáo dục công dân lớp 6

... mơi trường bị nhiễm? Ngun nhân dẫn đến nhiễm mơi trường? - Những chủ trương, biện pháp, quy định nhà nước bảo vệ mơi trường - Trách nhiệm cơng dân, học sinh việc thực bảo vệ mơi trường, sở học ... giảng dạy, sử dụng thành thạo máy móc, phải có kế hoạch, thời gian để sưu tầm làm đồ dùng dạy học …Có giảng dạy đạt hiệu - Trong đề tài này, tơi áp dụng phạm vi số GDCD lớp thực nghiệm lớp 6A1, ... HKI) Sè häc sinh Líp Líp Tỉng 6A 6A sè 31 32 32 63 63 63 thức thức mơ hồ 42 11 (33,3 %) 56 (88,9)% 31 32 Học sinh có nhận (66 ,7 %) 31 Học sinh có nhận (11,1 %) 63 (100 %) ( %) Qua kÕt qu¶ trªn...

Xem thêm