0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 11 >
  3. Toán học >

Bài test đầu khóa 11 (học sinh)

Bài test đầu khóa 12 môn toán

Bài test đầu khóa 12 môn toán

... làm kiểm tra Đạt từ -> điểm theo học c.trình lớp Toán Pro với lịch học : Tối thứ 3, tối thứ chiều Chủ nhật Đạt từ điểm trở lên theo học c.trình lớp Toán Pro S với lịch học : Tối thứ chiều Chủ nhật ... File ) Thông tin liên hệ : Thầy Sơn - 0986.035.246 HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT MỘT SỐ CÂU ĐIỂN HÌNH Bài 3: Từ hộp chứa 16 thẻ đánh số từ đến 16, chọn ngẫu nhiên thẻ Tính xác suất để thẻ chọn đánh ... P(A) xác suất chọn ngẫu nhiên thẻ đánh số chẵn số 16 thẻ Ta có thẻ đánh số chẵn thẻ số 2,4,6,8,10 ,12, 14,16 Ta có số cách chọn ngẫu nhiên thẻ số thẻ đánh số chẵn là: Vậy xác suất là: Câu Ta có HC...
  • 6
  • 98
  • 0
Bài test đầu khóa 12 môn toán

Bài test đầu khóa 12 môn toán

... làm kiểm tra Đạt từ -> điểm theo học c.trình lớp Toán Pro với lịch học : Tối thứ 3, tối thứ chiều Chủ nhật Đạt từ điểm trở lên theo học c.trình lớp Toán Pro S với lịch học : Tối thứ chiều Chủ nhật ... File ) Thông tin liên hệ : Thầy Sơn - 0986.035.246 HƢỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT MỘT SỐ CÂU ĐIỂN HÌNH Bài 3: Từ hộp chứa 16 thẻ đánh số từ đến 16, chọn ngẫu nhiên thẻ Tính xác suất để thẻ chọn đánh ... P(A) xác suất chọn ngẫu nhiên thẻ đánh số chẵn số 16 thẻ Ta có thẻ đánh số chẵn thẻ số 2,4,6,8,10 ,12, 14,16 Ta có số cách chọn ngẫu nhiên thẻ số thẻ đánh số chẵn là: 𝐶 Vậy xác suất là: 𝑃(𝐴 Câu Ta...
  • 5
  • 156
  • 0
Thông báo “ Lịch chụp hình thẻ và  khám sức khỏe cho tất cả  học sinh đầu khóa 11 (12C)”

Thông báo “ Lịch chụp hình thẻ và khám sức khỏe cho tất cả học sinh đầu khóa 11 (12C)”

... Phòng CTCT - HSSV học sinh toàn khóa học sinh toàn khóa học sinh toàn khóa học sinh toàn khóa Sáng Thứ ngày 11/ 10/2012 Sáng Thứ ngày 11/ 10/2012 09h30 11h30 09h30 11h30 - XÂY DỰNG DD VÀ CN (12CX +12CXT) ... Tất Tố, P.19, Q Bình Thạnh Khám sức khỏe đầu vào theo qui định Bộ Giáo dục đào tạo Phòng 702 -98 Ngô Tất Tố, P.19 Q Bình Thạnh, Tp.HCM Chụp hình kỹ thuật số lưu liệu đầu vào trường, Làm thẻ vào ... chương trình bắt buộc dành cho học sinh nhập học yêu cầu tất học sinh tham gia đầy đủ Phòng CTCT - HSSV Phòng Y Tế Phòng CTCT - HSSV học sinh toàn khóa học sinh toàn khóa ...
  • 3
  • 1,729
  • 0
Sử dụng phương pháp lập bảng biểu hệ thống hóa kiến thức trong dạy học bài 19, bài 20  sách giáo khoa lịch sử 11 nhằm nâng cao hiệu quả làm bài tập trắc nghiệm cho học sinh

Sử dụng phương pháp lập bảng biểu hệ thống hóa kiến thức trong dạy học bài 19, bài 20 sách giáo khoa lịch sử 11 nhằm nâng cao hiệu quả làm bài tập trắc nghiệm cho học sinh

... Như vậy, phương pháp lập bảng biểu hệ thống hóa kiến thức dạy học Lịch sử đem phát huy tính chủ động, tích cực học sinh, nâng cao chất lượng em làm tập trắc nghiệm Mặc dù phương pháp mới, giáo viên ... trắc nghiệm khánh quan GV: Nguyễn Thị Phương Sáng kiến kinh nghiệm môn học, thân xin mạnh dạn trình bày chuyên đề : Sử dụng phương pháp lập bảng biểu hệ thống hóa kiến thức dạy học 19, 20- Sách giáo ... Sách giáo khoa Lịch sử 11 nhằm nâng cao hiệu làm tập trắc nghiệm cho học sinh Hi vọng tài liệu tham khảo bổ ích cho giáo viên học sinh Mục đích nghiên cứu Nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy, tạo...
  • 22
  • 615
  • 1
Nghiên cứu một số biện pháp nhằm nâng cao hứng thú trong giờ học giáo dục thể chất chính khoá của học sinh lớp 11 trường THPT thiệu hoá

Nghiên cứu một số biện pháp nhằm nâng cao hứng thú trong giờ học giáo dục thể chất chính khoá của học sinh lớp 11 trường THPT thiệu hoá

... GDTC học sinh khoá trờng THPT Thiệu Hoá Nghiên cứu hiệu số biện pháp nhằm nâng cao tính hứng thú học GDTC học sinh khoá trờng THPT Thiệu Hoá 3 Chơng I tổng quan 1.1 Một số quan niệm hứng thú Thuật ... cứu số biện pháp nhằm nâng cao hứng thú học GDTC khoá học sinh lớp 11 trờng THPT Thiệu Hoá " Mục tiêu Trên sở nghiên cứu nguyên nhân làm ảnh hởng đến hứng thú tập luyện môn GDTC tìm biện pháp nhằm ... nhằm nâng cao hứng thú học GDTC 15 3.1 Thực trạng nguyên nhân dẫn tới thiếu hứng thú học môn giáo dục thể chất học sinh trờng thpt Thiệu Hoá 3.1.1 Thực trạng hứng thú học sinh trờng THPT thiệu hoá...
  • 15
  • 776
  • 1
Rèn luyện kỹ năng làm việc với sách giáo khoa cho học sinh qua dạy học chương ''chuyển hoá vật chất và năng lượng'' sinh học 11   THPT

Rèn luyện kỹ năng làm việc với sách giáo khoa cho học sinh qua dạy học chương ''chuyển hoá vật chất và năng lượng'' sinh học 11 THPT

... RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LÀM VIỆC VỚI SGK CHO HỌC SINH QUA DẠY HỌC CHƯƠNG “CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG” SINH HỌC 11 THPT .32 2.1 CÁC KỸ NĂNG LÀM VIỆC VỚI SGK CẦN RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH TRONG DẠY ... KHOA CHO HỌC SINH QUA DẠY HỌC CHƯƠNG “CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG” SINH HỌC 11 THPT 2.1 CÁC KỸ NĂNG LÀM VIỆC VỚI SÁCH GIÁO KHOA CẦN RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CHUYỂN HÓA VẬT ... kỹ làm việc với sách giáo khoa Sinh học học sinh số trường THPT - Xác định hệ thống kỹ làm việc với sách giáo khoa cần rèn luyện cho học sinh dạy học sinh học - Xây dựng quy trình rèn luyện kỹ...
  • 96
  • 951
  • 4
41 bài toán tiếp tuyến cho học sinh 11 và 12

41 bài toán tiếp tuyến cho học sinh 11 và 12

... TỐN 41 BÀI TỐN TIẾP TUYẾN VỚI ĐỒ THỊ HÀM SỐ (Dành cho học sinh lớp 11 chun) Bài 1: Bài 2: Bài 3: Bài 4: Bài 5: Bài 6: Bài 7: Bài 8: THPT Chun Nguyễn Quang Diêu Bài 9: Bài 10: Bài 11: Bài 12: Bài ... 13: Bài 14: Bài 15: Bài 16: Huỳnh Chí Hào THPT Chun Nguyễn Quang Diêu Bài 17: Bài 18: Bài 19: Bài 20: Bài 21: Bài 22: Bài 23: Bài 24: Huỳnh Chí Hào THPT Chun Nguyễn Quang Diêu Bài 25: Bài 26: Bài ... Quang Diêu Bài 25: Bài 26: Bài 27: Bài 28: Bài 29: Bài 30: Bài 31: Bài 32: Huỳnh Chí Hào THPT Chun Nguyễn Quang Diêu Bài 33: Bài 34: Bài 35: Bài 36: Bài 37: Bài 38: Bài 39: Huỳnh Chí Hào THPT Chun...
  • 11
  • 361
  • 0
Rèn luyện kĩ năng sử dụng cấu trúc lặp trong pascal để giải một số bài toán truy hồi cho học sinh lớp 11

Rèn luyện kĩ năng sử dụng cấu trúc lặp trong pascal để giải một số bài toán truy hồi cho học sinh lớp 11

... B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ : I Bài toán truy hồi cấu trúc lặp Bài toán truy hồi Cấu trúc lặp Pascal II Sử dụng cấu trúc lặp để giải toán truy hồi : Sử dụng cấu trúc ... Rèn luyện sử dụng cấu trúc lặp Pascal để giải số toán truy hồi cho học sinh lớp 11 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Hßa – Trêng THPT HËu Léc – Thanh Hãa B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Bài toán truy hồi cấu trúc ... học sinh nêu trên, đa số em chưa biết cách sử dụng cấu trúc lặp Pascal phù hợp với toán cụ thể - Một số không học sinh giải toán có dạng truy hồi chưa phân biệt nên sử dụng cấu trúc lặp với số...
  • 19
  • 1,610
  • 0
Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử dạy học sinh học 11 nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh

Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử dạy học sinh học 11 nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh

... giảng điện tử dạy học sinh học 11 nhằm phát huy lực tự học học sinh Mục đích nghiên cứu Thiết kế BGĐT dạy học sinh học 11 phần kiến thức sinh lý thể động vật nhằm phát huy lực tự học học sinh ... dụng quy trình thiết kế giảng điện tử dạy học sinh học 11 nhằm phát huy lực tự học học sinh 80 2.2.1 Thiết kế giảng điện tử nội dung chuyển hóa vật chất lượng động vật: Bài 18 – Tuần hoàn ... HỌC SINH HỌC 11 NHẰM PHÁT HUY NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH ……………………………………………….… ……….…46 2.1 Thiết kế giảng điện tử dạy học sinh học 11 nhằm phát huy lực tự học học sinh 46 2.1.1 Phân...
  • 165
  • 1,333
  • 4
Thực trạng kĩ năng viết bài tập làm văn của học sinh lớp 4_Khóa luận tốt nghiệp khoa GDTH

Thực trạng kĩ năng viết bài tập làm văn của học sinh lớp 4_Khóa luận tốt nghiệp khoa GDTH

... làm văn học sinh lớp yếu tố ảnh hởng 2.1 Thực trạng viết tập làm văn học sinh lớp lớp 4, học sinh đợc học làm tập thể loại văn văn kể chuyện, văn miêu tả số loại văn thông thờng khác (nh viết ... đến thực trạng học tập môn học học sinh Nhiều sinh viên lựa chọn tìm hiểu thực trạng học tập phân môn Tập làm văn học sinh tiểu học cho khoá luận tốt nghiệp Nhng họ dừng lại tìm hiểu ... thống tập tập làm văn Tiểu học: Bài tập tập làm văn lệnh đa yêu cầu học sinh thực hành động nói, viết để tạo lập ngôn Bài tập tập làm văn đợc chia thành tập luyện nói tập luyện viết Trong đó: - Bài...
  • 48
  • 1,874
  • 7
SKKN Rèn luyện kĩ năng sử dụng cấu trúc lặp trong Pascal để giải một số bài Toán truy hồi cho học sinh lớp 11

SKKN Rèn luyện kĩ năng sử dụng cấu trúc lặp trong Pascal để giải một số bài Toán truy hồi cho học sinh lớp 11

... xuất SKKN Rèn luyện sử dụng cấu trúc lặp Pascal để giải số toán truy hồi cho học sinh lớp 11 B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Bài toán truy hồi cấu trúc lặp : Bài toán truy hồi : Trong khoa học tính toán ... B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ : .3 I Bài toán truy hồi cấu trúc lặp Bài toán truy hồi Cấu trúc lặp Pascal II Sử dụng cấu trúc lặp để giải toán truy hồi : Sử dụng cấu trúc ... trúc lặp cấu trúc thường sử dụng để lập trình giải toán, toán truy hồi Tuy nhiên số học sinh gặp toán truy hồi em khó xác định công thức truy hồi toán, đồng thời nên dùng cấu trúc lặp để giải...
  • 18
  • 2,539
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử dạy học sinh học 11 nhằm phát huy năng lực tự học của học sinhthiết kế bài giảng điện tử dạy học sinh học 11 nhằm phát huy năng lực tự học của học sinhsử dụng quy trình thiết kế bài giảng điện tử dạy học sinh học 11 nhằm phát huy năng lực tự học của học sinhkỳ 11 học sinh chê bài giảng của giáo viênnhắc lại và bắt đầu với bài tập nhiệt độ mà học sinh đã làm trước ở nhàcó rất nhiều cách để tổ chức các trò chơi học tập tùy từng loại bài tùy vào đối tượng học sinh mà giáo viên lựa chọn để tổ chức trò chơi sao cho khoa học phù hợp với nội dung của bài họcbiện pháp 5 cho học sinh làm các bài tập lớn tập cho học sinh nghiên cứu khoa họcôn tập bài ngày đầu tiên đi họctập hát bài ngày đầu tiên đi họcgiai điệu bài ngày đầu tiên đi họclời hát bài ngày đầu tiên đi họcbài kiểm tra khảo sát học sinh giỏibài kiểm tra khảo sát hoc sinh giỏi lớp 1bài thi liên môn của học sinhbài thi liên môn của học sinh thcsBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam