CONG TAC CHU NHIEM
Một số biện pháp giáo dục học sinh chưa ngoan trong công tác chủ nhiệm
... + Chuyên cần + Vệ sinh + Trang phục- ý thức xây dựng tập thể _ ý thức tự rèn luyệnB. Nhợc điểm:- ý thức học tập- ý thức kỷ luật + Chuyên ... học tập- đi học đúng giờ- nghỉ học phải có giấy phép và chữ ký của gia đình- chu n bị bài học và làm bài đủ- không nói chuyện hoặc làm việc riêng trong giờ học- hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng ... tự chạy ra khỏi chỗ đuổi nhau ngay trớc mặt thầy cô. Nhiều học sinh lòi học, mải chơi, hay nói chuyện riêng, nói tự do. Điều này làm giáo viên rất bực mình, ảnh hởng nhiều đến giờ dạy và việc...
- 29
- 13,768
- 62
Biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp
... đến năng lực tìm hiểu đối tượng và môi trường GD (Tiêu chu n 2), năng lực GD (Tiêu chu n 4) và năng lực hoạt động chính trị, xã hội (Tiêu chu n 5) của ngườiGV, đó cũng là năng lực cần thiết của ... thường xuyên và GD chuyên nghiệp năm học 2010 – 2011 trong phần nhiệm vụ chăm lo, đầu tư phát triển đội ngũ nhà giáo và CBQLGD có nhấn mạnh: “Tổ chức có hiệu quả công tác bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp ... trường THPT đã nghiên cứu đề xuất. 4 7. Các cách tiếp cận nghiên cứu 7.1. Tiếp cận chu n hóa. Tiếp cận chu n nghề nghiệp GV THPT để xem xét một số năng lực của GVCN, bởi GVCN cũng chính là...
- 157
- 4,926
- 28
Công tác chủ nhiệm lớp - xây dựng tập thể học sinh
... khả năng GD của TT đối với từng nhóm nhỏ cũng như đối với mỗi thành viên Giáo viên chủ nhiệm chuyển chức năng: Trực tiếp tổ chức mọi hoạt động của tập thể -------> tổ chức và giáo dục các...
- 28
- 4,558
- 26
Một số biện pháp làm phong phú sinh hoạt 15 phút đầu giờ trong công tác chủ nhiệm ở trường THPT EaH' Leo
... dạng hoạt động giáo dục tập thể, • Học sinh lớp 10 là những học sinh đầu cấp, các em vừa chuyển từ cấp học THCS sang cấp học THPT, • Độ tuổi 15, 16, các em đã dần có những thay đổi về ... • Với HS là khoảng thời gian tranh thủ trao đổi về nhiều vấn đề mà các em quan tâm hoặc nói chuyện phiếm • Với GVCN và các tổ chức khác trong nhà trường nó là giờ để kiểm tra nề nếp, tác...
- 39
- 5,250
- 17
Một số biện pháp cơ bản chỉ đạo công tác chủ nhiệm lớp ở trường tiểu học
... tuỳ tiện bỏ giờ, bỏ buổi, quản lý chu đáo học sinh trong mọi hoạt động học tập và rèn luyện ở trong và ngoài nhà trờng. - Thờng xuyên học tập văn hoá, bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ, rèn luyện ... tế - văn hoá xã hội của hai xã cũng đã đợc tăng lên rất nhiều. 2-/ Tình hình chung của ba trờng tiểu học trên. Nói chung cả ba trờng tiểu học này đợc tách ra từ các trờng tiểu học của xã, ngày ... viên của các trờng chủ yếu là nữ, tất cả đều nằm trong biên chế Nhà nớc với 100% đạt chu n về trình độ chuyên môn. Trờng tiểu học 2 Hoàn Lão và trờng tiểu học 2 Thanh Trạch mỗi trờng có hai...
- 39
- 7,178
- 26
Bài học kinh nghiêm trong công tác giảng dạy bộ môn Toán & công tác chủ nhiệm.
... tra các môn chuyên: ngoài số lần kiểm tra quy định tại khoản 1, khoản 2 Điều này, hiệu trưởng trường THPT chuyên (hoặc khối trưởng khối chuyên, sau đây gọi chung là trường THPT chuyên) có thể ... Trường THPT Lương Văn Can); giải ba là Ngô Thị Trúc Quỳnh (lớp 10 chuyên Anh Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong) và Phạm Anh Thư (lớp 10 chuyên Anh Trường Phổ thông Năng khiếu, ĐH Quốc gia TP.HCM) ... giáo viên (kể cả hợp đồng) là 99.Trong đó GV nữ : 64/99 - Trình độ trên chu n là 3. - Trình độ chu n là 97. - Bao gồm 11 tổ chuyên môn : • Tổ Anh Văn: gồm có 11 giáo viên tổ trưởng: cô Võ Tuyết...
- 28
- 1,632
- 2
CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔN1
... định thì nhà trường tập trung công tác chuyên môn nên bước đầu có những chuyển biến tốt đẹp. Một số giáo viên tuy mới ra trường nhưng đã có ý thức phấn đấu về chuyên môn tự tìm tòi nâng cao kiến ... sinh tiến hành có kết quả tốt, GVCN cần bàn bạc với ban đại diện chi hội để họ cùng tham gia chu n bị chu đáo. -Sổ liên kết giáo dục hoặc phiếu báo công, nhắc nhở học sinh. Sổ liên lạc giữa nhà ... hoạch tự hoàn thiện bản thân về mọi mặt. Nâng cao không ngừng trình độ học vấn, văn hóa chung Trình độ chuyuên môn phương pháp. Rèn luyện đạo đức tác phong. Trao đổi kinh nghiệm, lý luận...
- 31
- 3,104
- 8
Công tác chủ nhiệm
... phấn khởi (và ngợc lại). Chính vì vậy ở cuộc họp này giáo viên chủ nhiệm phải chu n bị nội dung rõ ràng, cụ thể, chu đáo, có kết quả cụ thể cho từng em. Lời nhận xét của cô giáo phải hết sức ... kiến thức hiểu bài ngay tại lớp. Tăng tỷ lệ học sinh khá giỏi, giảm tối đa học sinh yếu kém, chuyển lớp 100%.- Về mặt đức dục: Luôn rèn luyện phẩm chất, đạo đức của ngời học sinh, đoàn kết ... từng em và hoàn cảnh gia đình.- Tìm hiểu khả năng lãnh đạo lớp (bầu cán bộ lớp).- Nắm đặc điểm chung của lớp: Tổng số học sinh nam, nữ, dân tộc, con thơng bệnh binh, con liệt sỹ, học sinh khuyết...
- 8
- 3,707
- 26
Một số biện pháp về công tác chủ nhiệm nhằm nâng cao chất lượng học tập
... Hằng ngày kiểm tra sách vở của con em mình.- Nhắc nhở con em học bài cũ và chu n bị bài mới trước khi đến lớp.- Chu n bị sách vở và đồ dùng học tập cho con em theo thời khoá biểu hằngngày.- ... phải đề ra chỉ tiêu cụ thể cho lớp cùng phấn đấu trong cácphong trào chung của nhà trường như: Vở sạch chữ đẹp, Vẽ tranh, Kểchuyện, cờ vua, - Điều quan trọng là GVCN phải phát hiện những năng ... CMHS lớp:Từ đầu năm học. Tôi đã định hướng bầu chọn Ban đại diện phụ huynh của lớpvới các tiêu chu n sau:- Phụ huynh có đời sống kinh tế ổn đinh.- Có tâm huyết, nhiệt tình tất cả vì học sinh...
- 13
- 44,479
- 163
Từ khóa: giáo án công tác chủ nhiệmcông tác chủ nhiệm lớp của giáo viên tiểu họcskkn cong tac chu nhiemqua công tác chủ nhiểmcông tác chủ nhiệm lớp 12công tác chủ nhiềmNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ