... về côngtácchủ
nhiệm lớp để thực hiện chức năng và nhiệm vụ của người giáoviênchủnhiệmlớp trong thực tiễn.
9
1.4.2. Quản lý côngtácchủnhiệmlớp
1.4.3. Quản lý bồi dưỡng côngtácchủ ... côngtácchủnhiệmlớp và việc quản lý bồi dưỡng côngtácchủ
nhiệm lớp cho giáoviên trường trung học phổ thông Yên Hòa.
Chƣơng 3: Biện pháp quản lý bồi dưỡng côngtácchủnhiệmlớp cho giáo ... dung cơ bản của các vấn đề
quản lý, côngtácchủnhiệm lớp, quản lý côngtácchủnhiệm lớp, biện pháp quản lý bồi dưỡng công
tác chủnhiệmlớp và các văn bản chỉ đạo của Nhà nước, Bộ giáo dục...
... dưỡng củagiáoviêntiểuhọc và một số giải pháp
nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động tự bồi dưỡng giáoviêncủa hiệu trưởng trường tiểu
học hiện nay.
1. Nhận thức củagiáoviêntiểuhọc về hoạt ... củagiáoviêntiểuhọc về hoạt động tự bồi dưỡng, qua đó
đảm bảo đội ngũ GV tiểuhọc nhận thức đầy đủ, chính xác về vai trò trách nhiệmcủa
bản thân đối với nhiệm vụ tự bồi dưỡng. Mỗi nhà giáo ... tự bồi dưỡng củagiáoviên theo
hướng tăng cường tự đánh giá. Đây là một khâu cơ bản nhằm tổ chức quản lý và thực
8
Tìm hiểu thực trạng côngtác tự bồi dưỡng
củagiáoviêntiểuhọc hiện nay
Vũ...
...
công tác
quản lí
TOÀN
DIỆN lớp
học
Hiệu
trưởng
Giáo
viên
chủ
nhiệm
* Nhiệm vụ củagiáoviênchủ nhiệm:
+ XD uy tín, bồi dưỡng năng lực và phương pháp côngtác cho các phần
tử tích cực
+ ... cùng em học sinh
gõ cửa vào phòng, giáoviên phát hiện ra ngay.
Câu hỏi: Nếu là giáoviênchủ nhiệm, anh, chị xử lí tình
huống này như thế nào?
Công tác quản lí củagiáoviênchủnhiệm
- ... Chức năng của GVCN lớp
Chức năng quản lý
của giáoviênchủnhiệm
Mang tính hành chính
Mang tính khoa học
Mang tính nghệ thuật
Giáo
viên chủ
nhiệm là
người
QUYẾT
ĐỊNH
đến
thành
công
hay...
...
định của pháp luật.
1.3. GIÁO DỤC TIỂUHỌC TRONG SỰ NGHIỆP ĐỔI MỚI GIÁO DỤC.
1.3.1. Giáo dục tiểuhọc trong hệ thống giáo dục quốc dân.
1.3.1.1. Vai trò vị trí củagiáo dục tiểu học.
- Điều 2 của ... đặn các hoạt động của trường và kiểm
tra đánh giá giáo viên.
2.3. THỰC TRẠNG CÔNGTÁC BỒI DƯỠNG GIÁOVIÊNTIỂUHỌCCỦA
TỈNH KONTUM.
Qua thực trạng về trình độ đào tạo củagiáoviên được nêu ở ... TIỂUHỌC ĐỐI VỚI CÔNGTÁC BỒI
DƯỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN.
1.5.1. Trách nhiệm và tiêu chuẩn, nhiệm vụ và quyền hạn của hiệu
trưởng trường tiểu học.
1.5.1.1. Trách nhiệm và tiêu chuẩn.
Trách nhiệm...
... Giáoviên đối với công tác
chủnhiệmlớp ở bậc THCS
I. Lý do chọn đề tài:
Qua quá trình côngtác giảng dạy thì bản thân rút ra đợc một bài học là: Nề
nếp, chất lợng học sinh về văn hoá củalớp ... đức kỷ luật ở lớp
đó, cũng tốt và ở lớp đó dứt khoát sẽ là một giáoviênchủnhiệm có nắng lực vững
vàng.
Chính vì vậy mà tôi chọn đề tài Giáoviên đối với côngtácchủnhiệmlớp
làm một sáng ... thuở còn thơ và Hồ Chủ tịch đà khẳng định
Hiền dữ phải đâu là tính sẵn
Phần nhiều do giáo dục mà nên
III. Quá trình thực hiện:
Muốn thực hiện đợc tốt côngtácchủnhiệmlớp thì cần đảm bảo...
...
với tập thể. Các em rất cần tự biết mình là ai. Xây dựng mô hình lớp tự quản không những thỏa mãn
được nét tâm lý phổ biến ấy của các em, mà còn giúp các em có cơ hội để nó được nuôi dưỡng, rèn ... khám phá bí mật của thế giới xung quanh, mà còn rất muốn khám phá ra chính mình. Trong mọi hoạt
động hàng ngày,...
... pháp nâng cao chất lợng giáo dục phổ
thông năm 2010-2011và giai đoạn 2010-2015 nh sau:
I. Nhận thức của bản thân:
Công tác chuyên môn nghiệp vụ củagiáoviêntiểu học. Côngtác chuyên môn quyết ... lợng dạy và họccủagiáoviên và học sinh. Làm tốt côngtác chuyên môn tức
là ngời giáoviên đà hoàn thành tốt việc giảng dạy các bộ môn và tổ chức giáo dục, rèn
luyện kiến thức cho học sinh. ... giáoviêntiểuhọc đều làm côngtác đổi mới
nâng cao chất lợng giáo dục dạy học, những biện pháp nâng cao chất lợng giáo dục dạy
học mà ngời giáoviên đà đa ra nhằm tổ chức hớng dẫn học sinh...
... trung tâm của tất cả, còn học trò cứ mãi mãi thụ động. Phải đổi mới, phải
thực sự lấy học trò làm trung tâm, không chỉ trong chuyên môn, mà cả trong công
tác chủ nhiệm. Phải biến quá trình giáo ... diện, bền vững, đích thực. Một thực tế không thể phủ nhận: Hiện nay rất nhiều
giáo viên đã phải đầu tư cho côngtácchủnhiệm một quĩ thời gian lớn gấp nhiều
lần con số 4 tiết/ tuần mà Nhà nước ... thành công mô hình lớp tự quản.
4. Thỏa mãn nhu cầu tâm lý của tuổi mới lớn
Học trò của chúng ta đang trong lứa tuổi rất ưa hoạt động, ham hiểu biết. Các em
không chỉ ước ao khám phá bí mật của...
... sàng tham gia
họat động giáo dục nói chung và côngtácchủnhiệm ở trường THPT.
NỘI DUNG
I. VỊ TRÍ, CHỨC NĂNG CỦAGIÁOVIÊNCHỦNHIỆM Ở TRƢỜNG THPT
Giáo viênchủnhiệmlớp ở trường phổ thông ...
1
CÔNG TÁCCHỦNHIỆMLỚP Ở TRƢỜNG TRUNG
HỌC PHỔ THÔNG
MỤC TIÊU: Sau khi học xong chương này, sinh viên có khả năng:
* Về tri thức:
- Trình bày vị trí, chức năng củagiáoviênchủnhiệm ... chủnhiệmlớp ở trường THPT
- Phân tích các nội dung và phương pháp côngtácchủnhiệmlớp
* Về kỹ năng
- Có kỹ năng thực hiện một số nội dung côngtácchủnhiệmlớp như: tìm hiểu học
sinh,...
... còn trong côngtácchủnhiệmlớpgiáoviên tự mò mẫm tìm
phương pháp giáo dục và rút kinh nghiệm dần thậm chí có ít giáoviên viết
SKKN về đề tài này vì sợ không đạt giải. Chưa có lớp tập huấn, ... kiến thức thi hơn là giáo dục kĩ năng sống. Hơn nữa trong
quá trình côngtác tôi nhận thấy vai trò củagiáoviênchủnhiệmlớp đối với
sự hình thành nhân cách, đạo đức củahọc sinh là vô cùng ... trạng sa sút về nền nếp và học
tập của cá nhân em và của lớp?
- Kế hoạch và biện pháp khắc phục tình trạng đó của cá nhân em và tập
thể lớp?
- Kiến nghị với giáoviênchủnhiệm và các thầy cô bộ...
...
hiện củahọc sinh.
6. Xây dựng kế hoạch chủnhiệmlớp
6.1 Khái niệm và ý nghĩa của kế hoạch chủnhiệmlớp
Kế hoạch chủnhiệmlớp là bản thiết kế cụ thể toàn bộ nội dung côngtácchủnhiệm
lớp, ... sàng tham gia
họat động giáo dục nói chung và côngtácchủnhiệm ở trường THPT.
NỘI DUNG
I. VỊ TRÍ, CHỨC NĂNG CỦAGIÁOVIÊNCHỦNHIỆM Ở TRƢỜNG THPT
Giáo viênchủnhiệmlớp ở trường phổ thông ... nhận thông tin từ giáoviênchủnhiệmcủa các năm học trước hoặc thông qua bầu
chọn củahọc sinh trong lớp. Một số giáoviênchủnhiệm khuyến khích học sinh tự nhận
nhiệm vụ như là một cách...