Bồi dưỡng HSG chuyên đề Ngữ Văn 9

Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:26

... học sinh lớp chuyên sâu kiến thức tỉ lệ thúc, tính chất dãy tỉ số tổ KHTN trờng THCS Liên Khê Trờng vận dụng trình giảng dạy thu đợc số kết định, mong đợc góp ý, bổ sung cho chuyên đề đợc hoàn ... abz-acy bcx-baz cay-cbx abz-acy+bcx-baz+cay-cbx = = = = =0 a a2 b2 c2 a + b2 + c2 bz-cy = bz = cy x y = c b ay-bx = ay = bx x a T (2) v (3) = ( 2) x y = ( 3) a b y z = (pcm)...

Ngày tải lên: 04/10/2013, 09:22

... nồng độ đến tốc độ phản ứng : a/ Phương trình tốc độ phản ứng : Phương trình tốc độ phản ứng biểu thị phụ thuộc tốc độ phản ứng vào nồng độ chất phản ứng nhiệt độ Ta xét điều kiện nhiệt độ không ... hưởng nhiệt độ đến tốc độ phản ứng : Tốc độ phản ứng phụ thuộc nhiều vào nhiệt độ Thông thường tăng nhiệt độ tốc độ phản ứng tăng nhanh TD...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 11:00

... trị đặc biệt trường hợp dấu đẳng thức xảy ra, tơi viết chun đề “Chọn điểm rơi giải tốn bất đẳng thức III NỘI DUNG Bổ túc kiến thức bất đẳng thức a) Tính chất bất đẳng thức Định nghĩa: a  b  a ... biệt với xu hước đề chung Bộ GD – ĐT Trong kỳ thi tuyển sinh Đại học tốn bất đẳng thức tốn khó đề thi cần sử dụng số bất đẳng thức Sách giáo khoa học sinh gặp nhi...

Ngày tải lên: 26/10/2014, 12:00

... TẬP THAM KHẢO Đề 1: Phân tích truyện ngắn "Bến quê" Nguyễn Minh Châu A Mở bài: - Giới thiệu tác phẩm: Bến quê; tác giả: Nguyễn Minh Châu (Nguyễn Minh Châu bút xuất sắc văn học Việt Nam đại Hàng ... đức hy sinh thầm lặng vợ Chính ngày cuối đời, Nhĩ thực thấu hiểu với lòng biết ơn sâu sắc người vợ :"cũng cánh bãi bồi nằm phơi bên kia, tâm hồn Liên giữ nguyên vẹn nét tần tảo chịu đựng hy sinh...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 16:59

... giúp thầy giáo, cô giáo có thêm tài liệu tham khảo trình phát bồi dỡng nguồn học sinh giỏi môn Ngữ văn cấp THCS , biên soạn tập Đề cơng Bồi dỡng học sinh giỏi môn Ngữ văn lớp 6, 7, ,9 Trân trọng ... văn cảm thụ thơ văn lớp trang 26 31) Bài tập trang 66 (Nâng cao ngữ văn 8) C.Phơng pháp: T liệu Miêu tả biểu cảm văn tự (SGK /7 2, sách ôn tậ...

Ngày tải lên: 31/03/2014, 15:59

... Dạng nghị luận vấn đề xã hội tác phẩm văn học 3.3.1 .Đề tài: Trường THCS Chấn Hưng Bồi dưỡng học sinh giỏi Ngữ văn Một vấn đề xã hội có ý nghĩa sâu sắc đặt tác phẩm văn học, (Vấn đề xã hội có ý nghĩa ... nước sông, em liền chạy đến Thấy nhóm học sinh chới với nước, Nam nhảy xuống, cứu ba học sinh lớp Trường THCS Chấn Hưng 17 Bồi dưỡng học sinh giỏi...

Ngày tải lên: 23/10/2014, 16:31

... BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI NGỮ VĂN PHẦN TRUYỆN, THƠ VIỆT NAM HIỆN ĐẠI -*** A- MỤC ĐÍCH CHUYÊN ĐỀ: 1.Thông qua nội dung chuyên đề giúp đội tuyển HSG Ngữ văn nắm kiến thức ... thức nâng cao phần truyện, thơ Việt Nam đại thuộc chương trình Ngữ văn - Các dạng đề thường gặp liên quan đến phần truyện, thơ Việt Nam đại thuộc chương trình Ngữ văn Thời gian t...

Ngày tải lên: 11/04/2015, 09:18

... TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Phát chọn lựa đội tuyển học sinh giỏi 1.1 Phát học sinh giỏi Việc chọn đội tuyển học sinh giỏi văn chuyện dễ Đó nỗi buồn chung người dạy văn Có lẽ số say mê học văn ... giáo viên Mục đích chuyên đề đóng góp vài kinh nghiệm nhỏ bé việc dạy học bồi dưỡng học sinh giỏi Ngữ Văn từ lớp đến lớp để học sinh yêu thí...

Ngày tải lên: 29/02/2016, 09:01

... “Đánh ….cơn gió to quét khô….vỡ” Nhận xét giai đoạn văn học từ kỉ X đến kỉ XV, sách Văn học 10, tập viết: “Các nhà văn nhà thơ tiêu biểu văn học giai đoạn này, nhà nho hay nhà sư, hầu hết người ... NHÂN ĐẠO TRONG VĂN HỌC TRUNG ĐẠI Chủ nghĩa nhân đạo văn học viết VN nửa cuối kỉ XVIII kỉ XIX đầu Dàn ý a Mở bài: Văn học VN vốn gương phản chiếu đời sống tinh thần người VN.M...

Ngày tải lên: 11/03/2017, 13:52

... nm 197 5, Thanh Hi l tng th kớ hi ngh Bỡnh Tr - Thiờn v l y viờn thng v Hi liờn hip hc ngh thut Vit Nam ễng mt nm 198 0 ti Hu - Tỏc phm ó xut bn: Nhng ng trung kiờn ( 196 2); Hu xuõn ( 197 0, 197 5); ... Con cũ (Ch Lan Viờn) a) Nhng hiu bit cn lu ý v tỏc gi, tỏc phm: ( SGK trang 47, Ng 9, 2) - Ch Lan Viờn ( 192 0 198 9) l nh th xut sc ca nn th hin i Vit Nam, cú nhng úng gúp quan trng cho th...

Ngày tải lên: 14/10/2015, 01:35

... có văn hóa Văn nói chung văn văn học nói riêng kết cấu nghệ thuật tinh tế có kết hợp khách quan phản ánh chủ quan biểu tác giả Bằng ngôn ngữ qua ấn tượng, cảm giác mà ngôn ngữ mang đến, văn ... có hứng thú học Ngữ văn kết học tập em môn Ngữ van thấp Có nhiều em đọc thuộc thơ học nêu nội dung tác phẩm Khi tạo lập văn có nhiều cách diễn đạt ngô nghê Cũng có em đọc xong văn...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:17