Bài dự thi dạy học liên môn của q

... huống: III.1-Trong nghiên cứu này ,các bạn học sinh cần kết hợp kiến thức môn học như: Lý, Toán Học, Tin Học, Kỹ Thuật…để áp dụng vào thực hành III.2 -Dự án mà nhóm chúng em thực nghiên cứu đơn giản ... I-Tên tình huống: Tích hợp kiến thức môn Toán, Tin Học, Vật Lý vào nghiên cứu hệ thống thông minh phòng riêng cùa bạn nhóm MÔ PHỎNG HỆ...

Ngày tải lên: 24/11/2014, 20:18

... huống: "Khám phá tiềm độc đáo du lịch Huyện Tiên Yên" Với địa hình thuận lợi thi n nhiên ưu đãi hệ thống núi đồi xen kẽ sông ngòi, biển tạo nên phong cảnh thơ mộng, hữu tình, từ lâu Tiên Yên biết ... nhiều tiềm để phát triển du lịch Ðể biến tiềm thành thực, sản phẩm du lịch nơi dần huyện xây dựng, phát triển,ngày trở nên phong phú, hấp dẫn, mẻ đáp ứng nhu...

Ngày tải lên: 24/11/2014, 20:19

... BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN Tên tình Làm để hạn chế rác thải, bảo vệ môi trường học đường trường PTDT BTTHCS Phong Dụ? Một hôm, đường đến trường, ... lực học tập, khả tự học, tự nghiên cứu, quan tâm đến vấn đề cộng đồng Tổng quan nghiên cứu liên quan đến việc giải tình huống: Để đưa biện pháp hạn chế...

Ngày tải lên: 13/12/2015, 11:36

... “HẠN CHẾ TÁC HẠI CỦA VIỆC ĐỐT RƠM RẠ SAU KHI THU HOẠCH LÚA” MỤC TIÊU GẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG a) Nắm thành phần có khói rơm rạ đốt lên b) Hiểu tác hại việc đốt rơm rạ c) Đưa giải pháp nhằm giảm thi u ... hình ô nhiễm môi trường đốt rơm, rạ sau thu hoạch lúa + Thành phần hóa học khói bụi đốt rơm + Các lí khi n nông dân đốt rơm, rạ sau thu hoạc...

Ngày tải lên: 07/12/2016, 15:36

... BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN BÀI : RÁC THẢI – NĂNG LƯỢNG CẦN “ ĐÁNH THỨC” Tình đề ra: Hiện vấn đề ô nhiễm ... rác thải trường học - Điều tra kiến thức nhận thức học sinh rác thải phân loại rác nguồn - Thi t kế phương tiện tuyên truyền rác thải phân loại rác nguồn dựa ý kiến học sinh - Các biện pháp tuyên ... truyền, g...

Ngày tải lên: 24/11/2014, 20:19

... cạnh thấy “ tích hợp khái niệm sử dụng nhiều lĩnh vực Đặc biệt giáo dục tích hợp kiến thức liên môn vào giải vấn đề môn học giúp học sinh hiểu rộng hơn, sâu vấn đề đặt môn học Tích hợp giảng dạy ... say mê môn hình học qua đẩy lui khó khăn tiếp cận môn học Từ vận dụng kiến thức liên môn, ta có: • Vật lí: Các toán có liên quan đến tỉ lệ thuận, tỉ lệ nghịch • Sin...

Ngày tải lên: 10/01/2017, 08:55

... cách Yờu cu nờu c: đặt câu hỏi nhỏ: - Lợi ích: - Nêu vai trò giáp xác với đời sống ngời? - Tác hại: - Vai trò nghề nuôi tôm? - Vai trò giáp xác nhỏ * Lợi ích: ao, hồ, biển? - Ngun thc n ca cỏ ... viờn Hot ng ca HS Ni dung chớnh II Vai trò thực tiễn ?Da vo bng cht phiu - Từ thông tin bảng, hc cho bit: Lp giỏp HS nêu đợc vai trò xỏc cú nhng vai trũ gỡ? giáp xác...

Ngày tải lên: 13/07/2015, 21:03

... DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP” Tên hồ sơ Tích hợp môn giáo dục công dân môn địa lí vào 63 Cơ sở khoa học biện pháp tránh thai Mục tiêu dạy học a, Kiến thức * Môn giáo dục công dân - Giáo dục công ... hiểu biết sở khoa học biện pháp tránh thai Giáo dục học sinh ý thức tự bảo vệ tránh mang thai tuổi vị thành niên -...

Ngày tải lên: 14/07/2015, 18:46

... lịch) di vật hay di tích khảo cổ dựa sở khoa học : Cacbon C14 chất đồng vị Cacbon 12 Hóa tính tương Nói hiểu biết tự nhau, nhiên C14 chất phóng xạ bị dần khối em C14? lượng theo thời gian, C12 ... thạch? triệu năm thành phố Bochum (Đức) Các nhà cổ sinh vật học Mỹ xác định hai mảnh xương gãy phát cách 160 năm thuộc phần hóa thạch rùa biển Các nhà khoa học Mexico tìm thấy hóa...

Ngày tải lên: 15/07/2015, 17:45

... Tiết Bài Kế THừA Và PHáT HUY TRUYềN THốNG TốT ĐẹP CủA DÂN TộC ( TIếT ) Tiết Bài Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc (tiết 1) I Đặt vấn đề Bỏc H núi v lũng yờu nc ca dõn tc ta Chuyn ... ca thống c truyn t th h ny sangNam khỏc đẹp dân tộc Việt th h Tiết Bài Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc (tiết 1...

Ngày tải lên: 15/07/2015, 17:53

... Forge 7.0 Hoạt động dạy học tiến trình dạy học Dạy học theo chủ đề: “LẶNG LẼ SA PA CỦA NGUYỄN THÀNH LONG MỘT TRUYỆN NGẮN KHƠI GỢI NHIỀU DƯ ÂM tiến hành thử nghiệm cho 25 học sinh khối hình thức ... đến người đọc Sa Pa lặng lẽ mà không lặng lẽ chút Đằng sau vẻ lặng lẽ miệt mài, hăng say Tác giả: Nguyễn Thị Phương Lan - Trường THCS Sài Sơn 17 PHIẾU MÔ TẢ...

Ngày tải lên: 15/07/2015, 18:21

... 2.Cơ sở pháp lí Qua việc chuẩn bị bài, tuyên ngôn: chia bố cục *Người trích dẫn hai bản Tuyên lập ? ngôn độc tuyên ngôn: - Tuyên ngôn độc lập nước Mĩ (1776) - Tuyên ngôn Nhân quyền Dân quyền nước ... sử 11 Hoàng thành Thăng Long Đài liệt sĩ 12 Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn độc lập (2 – – 1945) 13 Tuyên ngôn độc lập Mĩ 1776 Tuyên ngôn nhân...

Ngày tải lên: 15/07/2015, 23:48

... Trờng THCS Quảng An Dạy học theo chủ đề tích hợp Năm học 2014 - 2015 Giáo viên : Nguyễn Công Đức Năm học : 2014 - 2015 Trờng THCS Quảng An Dạy học theo chủ đề tích hợp S GIO DC V O TO THNH ... Năm học : 2014 - 2015 Trờng THCS Quảng An Dạy học theo chủ đề tích hợp in thoi : 098.303.1169 Email : nguyencongduc87@gmail.com PHIU Mễ T H S DY HC D THI...

Ngày tải lên: 18/07/2015, 15:21

... THI CA GIO VIấN Tờn h s dy hc: TCH HP LIấN MễN TRONG GING DY TIT 57 MT TH QU CA LA NON: CM( MễN: NG VN LP 7) Mc tiờu dy hc: Giỳp hc sinh hiu c giỏ tr: lch s, vt cht, tinh thn, thm m ca lỳa non: ... ngời mua cốm ? ễ th ba gm cú ch cỏi Mi bn tr li 15 ễ thỳ ba cú cõu hi nh sau:Tính từ miêu tả hơng vị lúa non ? ễ th t gm cú ch cỏi Mi bn tr li ễ th t cú cõu hi nh sau:Từ ngời thởng th...

Ngày tải lên: 20/07/2015, 21:57

... Tại truyện lại nói tới làng Chợ Dầu nhan đề truyện lại đặt tên Làng ? ĐÁP ÁN: Tại tác giả muốn điển hình hóa, khái quát hóa từ làng quê cụ thể, từ người nông dân cụ thể để qua nói lên hoàn cảnh ... phẩm Sáng tác năm 1948, thời kỳ đầu kháng chiến chống Pháp Kim Lân Em trình bày ngắn gọn hiểu biết em bối cảnh lịch sử đời tác phẩm Làng ? Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến 1...

Ngày tải lên: 22/07/2015, 12:43