Tập bài giảng sử dụng phần mềm trong dạy học vật lí 3
Tập bài giảng sử dụng phần mềm trong dạy học vật lí 3
... Anh Tuấn, Các nguyên tắc việc ứng dụng Multimedia dạy học, Tạp chí giáo dục, số 282 (2012) 20 Mai Văn Trinh, Nguyễn Ngọc Lê Nam, Mô thí nghiệm ảo dạy học vật lí trường THPT, Tạp chí giáo dục, ... thiết bị dạy học trường phổ thông, Tạp chí thiết bị giáo dục (Số đặc biệt THPT) (2007) 22 Trần Đức Vượng, Phạm Văn Nam, Về tiêu chí cho phần mềm dạy học, Tạp chí giáo dục, số 117 (2005) 23 Trần ... xuyên giáo viên trung học phổ thông chu kì III (2004-2007), NXB Đại học sư phạm, Hà Nội (2005) 18 Ngô Anh Tuấn, Nguyên tắc kết hợp kênh thông tin nghe-nhìn giảng Multimedia -lí thuyết thực nghiệm...
- 154
- 329
- 2
skkn nghiên cứu sử dụng phần mềm trong dạy học vật lý
... có nhiều phần mềm mô thí nghiệm vật lý, phần mềm có u nhợc điểm khác nhau, phần quang học nói chung v phần tợng tán sắc ánh sáng nói riêng phần lớn giáo viên thờng sử dụng hai phần mềm l : Crocodile ... thức ngời nghiên cứu quy luật phản ánh tợng, trình vật lý + Sau phụ thuộc v o khả ngời lập trình, u việt phần mềm mô để phản ánh quy luật, tợng vật lý xác đến chừng n o - Trớc sử dụng phần mềm thí ... yếu điểm cách sử dụng phần mềm mô chuyên dụng, nhng vấn đề l dùng phần mềm n o? v sử dụng v o b i dạy sao? Để đa đến hiệu tốt II Mục tiêu đề t i: Thông qua thí nghiệm mô (ảo) giúp học sinh hiểu...
- 14
- 774
- 0
Bài giảng Su dung Power Point trong dạy học
... ĐHSP TN Mỗi trang Powerpoint đợc gọi Slide, nội dung trình bày đợc thiết lập Slide sau bạn thiết lập thông số hiệu ứng cho chúng Chú ý: Khi làm việc môi trờng Microsoft Powerpoint, muốn mở tài ... lu tập thành tin dạng Powerpoint Show nh sau: - Chuyên đề ƯDCNTT GD&ĐT haisptn@pmail.vnn.vn Ban CNTT Trờng ĐHSP TN - Chọn File\ Save as Trong khung Save as typer chọn Powerpoint Show, sau nhập ... để trình diễn, chạy tệp tin bạn không cần mở Powerpoint Nhấn phím Esc để thoát chạy tệp tin dạng *.pps chơng trình thoát trở Windows không trở Powerpoint 3.12.2 Tạo biểu tợng cho chơng trình Để...
- 26
- 474
- 0
Sử dụng phần mềm trong dạy học theo định hướng giải quyết vấn đề chương chất khí vật lý 10 THPT ban cơ bản luận văn thạc sỹ vật lý
... phần bổ sung sở lí luận sử dụng phần mềm dạy học Vật lý theo định hướng dạy học giải vấn đề - Thiết kế ba giáo án dạy học chương Chất khí theo định hướng dạy học giải vấn đề - Tạo kho tư liệu ... trình dạy học vật lý THPT chương “ Chất khí lớp 10 THPT Ban - Dạy học giải vấn đề với hỗ trợ phần mềm + Phạm vi nghiên cứu: Chương Chất khí Vật lý 10 Giả thuyết khoa học Nếu sử dụng phần mềm ... tốt cho giảng dạy Cấu trúc luận văn Mở đầu Chương 1: Cơ sở lý luận đề tài Chương Thiết kế dạy học chương Chất khí sử dụng phần mềm ứng dụng theo định hướng dạy học giải vấn đề Chương 3: Thực...
- 108
- 1,092
- 5
SKKN TNXH 2 Sử dụng phần mềm trong dạy học an toàn giao thông
... gia giao thông * Vậy để em tiếp cận chương trình học an toàn giao thông , cụ thể an toàn giao thông đường mà không cảm thấy căng thẳng , gò bó , thiết kế phần mềm dạy học an toàn giao thông vô ... Giao thông , cụ thể Luật Giao thông đường - Hướng phất triển tới , mong muốn phần mềm trở thành phần mềm ứng dụng rộng rãi để dạy An toàn giao thông trường Tiểu học , đồng thời phầm mềm sử dụng ... tin tương em tham gia giao thông cách an toàn * SKKN Phần mềm an toàn giao thông xây đựng dựa kiến thức luật giao thông đường Thông qua giáo dục em ý thức tham gia giao thông dựa tiêu chí :...
- 24
- 1,030
- 0
Sử dụng phần mềm trong dạy học an toàn giao thông
... gia giao thông * Vậy để em tiếp cận chương trình học an toàn giao thông , cụ thể an toàn giao thông đường mà không cảm thấy căng thẳng , gò bó , thiết kế phần mềm dạy học an toàn giao thông vô ... NĂM HỌC 2011 – 2012 A ĐẶT VẤN ĐỀ * Có thể nói , an toan giao thông vấn đề lớn toàn xã hội quan tâm an toàn giao thông trường học lại người lưu tâm nhiều * Như quý vị bạn biết , an toan giao thông ... Phần mềm sử dụng công cụ vẽ đồ học vi tính phần mềm Flash 8.1 hình ảnh , âm sinh động hấp dẫn , lôi em học sinh học mà chơi , tự khám phá kiến thức an toàn giao thông * Phần mềm hoàn thiện giao...
- 8
- 379
- 0
Sử dụng phần mềm mapletrong dạy học vật lý ở trường trung học phổ thông
... Ứng dụng phần mềm dạy học dạy học vật lý trường Trung học phổ thông Chương 2: Khai thác chức phần mềm Maple dạy học vật lý Chương 3: Thiết kế số TN mô phần mềm Maple Chương ỨNG DỤNG PHẦN MỀM DẠY ... việc sử dụng MVT với phần mềm trình dạy học Vật lý phổ thông - Hướng dẫn cách khai thác sử dụng phần mềm Maple, thiết kế số TN mô hỗ trợ trình dạy học Vật lý THPT Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở ... cao chất lượng DH Vật lý trường phổ thông Xuất phát từ sở lý luận thực tiễn nói trên, tiến hành nghiên cứu đề tài Sử dụng phần mềm Maple dạy học Vật lý trường Trung học phổ thông Mục đích nghiên...
- 61
- 1,700
- 8
Bài Giảng Phát Triển Năng Lực Trong Dạy Học Vật Lí
... lực hợp tác Năng lực thực nghiệm Năng lực quan sát Năng lực tự học Năng lực sáng tạo … Bóc tách lực Các nhóm lực thành phần Nhóm NLTP liên quan đến sử dụng kiến thức vật lí Nhóm NLTP phương ... bày lực thành phần, giải thích, mô tả lực thành phần đó, lấy ví dụ tương ứng Những điểm chưa rõ lực thành phần Môn Vật lí giúp hình thành lực sau: Năng lực giải vấn đề Năng lực hợp tác Năng ... kiến thức vật lí vào tình thực tiễn Nhóm NLPT liên quan đến sử dụng kiến thức vật lí K1: Trình bày kiến thức tượng, đại lượng, định luật, nguyên lí vật lí bản, phép đo, số vật lí Năng lực thành...
- 17
- 430
- 0
Bài giảng Sư dụng phần mềm quay phim
... gìbạn thấy hình máy tính Hiệu chỉnh lại đoạn phim ghi Đoạn phim ghi bị vài lỗi nhỏ, với công cụ bạn sửa lỗi để làm hoàn chỉnh sản phẩm Xuất đoạn phim định dạng theo yêu cầu Sau chỉnh sửa ưng ... (có thể sử dụng phím F10) chọn nơi lưu đoạn phim Nếu bạn muốn xem lại thành bấm Play Sau lưu lạitrên máy tính Hộp thoại Post-Save Options ra, bạn chọn Edit myrecording lúc đoạn phim nằm khung ... Edit myrecording lúc đoạn phim nằm khung giao diện củachương trình Bạn biên tập lại đoạn phim ghép nối đoạnphim lại với nhau, lồng nhạc, chèn video clip giới thiệu (title clip),thêm hiệu ứng - kỹ...
- 9
- 611
- 1
Bài giảng Sử dụng phần mềm MathType
... vào giảng dạy môn Toán giáo viên Toán nhà trờng THCS thờng gặp phải nhiều khó khăn đa số phần mềm có dao diện tiếng Anh khó sử dụng Cũng tơng tự phần mềm phần mềm MathType Riêng với phần mềm MathType ... đợc: - Giáo viên có kỹ sử dụng phần mềm MathType vào việc soạn giáo án - Giáo viên biết gõ tiếng Việt có dấu phần mềm MathType - Giáo viên biết cách tùy chỉnh công cụ phần mềm MathType theo đặc thù ... 2009 Phần II: Nội dung A.Cơ sở lý luận đề tài: Việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy nhà trờng nói chung trờng THCS nói riêng đợc thầy cô giáo hởng ứng tích cực Tuy việc sử dụng phần mềm...
- 2
- 382
- 2
Bài giảng SỬ DỤNG PHẦN MỀM “NETOP SCHOOL” NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY VÀ HỌC
... Sử dụng phần mềm Netop School nâng cao hiệu dạy học I MỞ ĐẦU Lý cho ̣n đề tài Bộ Giáo Dục Đào Tạo phát động, năm học 2008 – 2009 năm học: “Trường học thân thiện, học sinh tích cực ứng dụng ... Qua năm học trước, thấy phòng máy trường bố trí theo sơ đồ sau: Người viết: Lê Bá Khánh Toàn Sử dụng phần mềm Netop School nâng cao hiệu dạy học Ở sơ đồ này, giảng dạy giáo viên phải giảng phấn ... Lê Bá Khánh Toàn Sử dụng phần mềm Netop School nâng cao hiệu dạy học - Trong hộp thoại hình trên, bạn gõ vào tên người cài đặt chương trình, tên trường số đăng kí sử dụng Nháy vào nút lệnh TIPICAL...
- 16
- 761
- 6
Bài Giảng Sử Dụng Phần Mềm Mario Để Luyện Gõ Phím
... khỏi phần mềm Bài 7: SỬ DỤNG PHẦN MỀM MARIO ĐỂ LUYỆN GÕ PHÍM 2I GiíiClick thiÖuto phÇn add mÒm Title Mario - Mario phần mềm dùng để luyện gõ bàn phím 10 ngón Màn hình phần mềm Mario Bài 7: SỬ DỤNG ... EM! SỬ DỤNG PHẦN MỀM MARIO ĐỂ LUYỆN GÕ PHÍM CHƯƠNG 2: PHẦN MỀM HỌC TẬP Bài 7: SỬ DỤNG PHẦN MỀM MARIO ĐỂ LUYỆN GÕ PHÍM I Giới thiệu II Luyện tập Khởi động Đăng kí người luyện tập Nạp tên người luyện ... Bài 7: SỬ DỤNG PHẦN MỀM MARIO ĐỂ LUYỆN GÕ PHÍM II Luyện Click tập to add Title Thoát khỏi phần mềm Nhấn phím Q Nháy chuột File -> chọn Quit Bài 7: SỬ DỤNG PHẦN MỀM MARIO ĐỂ LUYỆN GÕ PHÍM Luyện...
- 16
- 316
- 0
skkn sử dụng di sản trong dạy học địa lí lớp 9 phần các vùng kinh tế
... trò sử dụng di sản dạy học Địa lí lớp Thực trạng việc sử dụng di sản dạy học Địa lí Một số biện pháp dạy học sử dụng di sản dạy học Địa lí 2,3 5-6 6-7 lớp phần “Sự phân hóa lãnh thổ” Những di sản ... lượng dạy học môn địa lí 3.4 Một số biện pháp Dạy học sử dụng di sản dạy học môn Địa lí lớp phần Sự phân hóa lãnh thổ 3.4.1 Những lưu ý chung sử dụng dạy học di sản: Đối với môn Địa lí lớp phạm ... di sản học sinh đòi hỏi giáo viên cần tích hợp dạy học di sản trình dạy học Trong khuôn khổ đề tài, xin trình bày phần việc tích hợp di sản vào giảng dạy, là: Sử dụng di sản dạy học Địa lí lớp...
- 20
- 894
- 2
Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực
... chƣơng Phương pháp sử dụng kênh hình việc dạy học Địa lí 10 trường THPT tỉnh Thái Nguyên cần phải dựa sở tâm lí lí luận dạy học địa lí Cơ sở tâm lí dạy học địa lí sở xây dựng khái niệm môn học Dựa ... theo hướng tích cực II Mục đích nghiên cứu - Xác định sở lí luận việc sử dụng kênh hình dạy học địa lí lớp 10 theo hướng tích cực hóa hoạt động học sinh - Nêu nguyên tắc sử dụng kênh hình dạy học ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐỖ THÚY NGA PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 10 THPT TỈNH THÁI NGUYÊN THEO HƯỜNG TÍCH CỰC Chuyên ngành: LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG...
- 115
- 2,473
- 5
Phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10
... kĩ sử dụng kênh hình cần bồi dưỡng thêm, 53% cho kĩ sử dụng kênh hìn h đáp ứng yêu cầu - Quan niệm kênh hình sử dụng kênh hình dạy học địa lí: + 100 % giáo viên cho kênh hình thiếu dạy học địa lí; ... ngại học môn địa lí 1.2.5 Phương hướng đổi nội dung phương pháp dạy học môn địa lí tỉnh Thái Nguyên 1.2.5.1 Yêu cầu đổi phương pháp dạy học Địa lí Trong năm gần đây, đổi phương pháp dạy học Địa lí ... chƣơng Phương pháp sử dụng kênh hình việc dạy học Địa lí 10 trường THPT tỉnh Thái Nguyên cần phải dựa sở tâm lí lí luận dạy học địa lí Cơ sở tâm lí dạy học địa lí sở xây dựng khái niệm môn học Dựa...
- 115
- 2,420
- 7
Từ khóa: sử dụng máy vi tính và phần mềm trong dạy học vật lí nhằm hỗ trợ hoạt động nhận thức của học sinhsử dụng trò chơi trong dạy học vật lí thptnhững yêu cầu về mặt kĩ thuật và phương pháp dạy học đối với việc sử dụng thí nghiệm trong dạy học vật lítại sao nên sử dụng tn ảo trong dạy học vật líthực trạng của việc sử dụng thí nghiệm trong dạy học vật lí ở trường phổ thôngứng dụng các phần mềm trong dạy học địa líbài 5 sử dụng câu hỏi trong dạy họcsử dụng bản đồ trong dạy học địa lísử dụng biểu đồ trong dạy học địa lísử dụng sơ đồ trong dạy học địa lísử dụng trò chơi trong dạy học địa líứng dụng khoa học kĩ thuật về sử dụng kênh hình trong dạy học địa lísử dụng kênh hình trong dạy học địa lí lớp 5phương pháp sử dụng kênh hình trong dạy học địa lí 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực pdfsử dụng kênh hình trong dạy học địa líBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ