Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 16 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
16
Dung lượng
2,93 MB
Nội dung
Sửdụngphầnmềm Netop School nângcaohiệuquảdạyvàhọc !"#$%&' ()*)+ ,-. HĐKH Trường THCS Đức Phú HĐKH Phòng GD&ĐT Tánh Linh Lê Bá Khánh Toàn !"#$%&'() #*' ( (+, &--.(//.( "0!1(23 (4567 898::&;18<:=9:899>?&*0/ !@A((BCD (#E0F, 3(3G,.!&--5H(2899I89=9(#E0F (J(KB1 "A(H&--?(L((1I:==:899>M1 NO (PQ9=&--ED R !"#$% &'()*)+ ,-. /01234567089:;082<=>1?;@ #$, R@-(( = Sửdụngphầnmềm Netop School nângcaohiệuquảdạyvàhọc ! " # A@ &; B CD48D E 01F G 5= G /@ @S/!.( S35H(2899TU899I5H(2R V"#$(2 (P (3(26( W(J'0/( ( "0!1(2X3(#E'BSCSO0!1N Y H ( Y Z ([ 5 Y (B \ " \ B Z 6# Y (] "^ Y B _ ( Z N Y 0 Y 1( Y ( Y Y \ .( \ H Z 1 ` Z (3 B1( _ H(( Y (( Y 6( Z ( Z "H( Y P \ Z H Z 1 ( Z B(] "^ Y 3 "a( Z H Z 1( Z B \ ( Z N Y 5 Z \ 36 Z #^ Y Z (! " a( Z Z H( Y a( Z B ] P \ H Z 1( Z Bb5 Y a( Z " Y _ 0 Y 1 ( Y ^ _ .( \ H Z 1 ` Z ( Z ( \ B(! Y H \ H Z 1( Z Ba( ( _ Z .# Z #^ Y ` Z 0B Y (#RcB6 Z ( Y Y B _ H Z 1( Y 6(3a( Z H Z 1(1( Y ( Z "B1P Y . 4"4 3.10# ] Y B \ N \ P Y . Z # \ H Z 13 (BN \ (N \ (# Y ( \ ( \ H Z 1 Z 3a(^ _ Y Y (5 Y 5 Z \ N Y ( Y ( Z H Z 1( Y 6(d5 Y N Y \ Y "H Y .( \ ( Y .(#^ Y ( Y ;` \ ( Z ] (# Z B3 ` \ H \ \ H ( Z \ _ Z .# Z #^ Y (# ] P Z \ "a( _ 0 Y 1 ( Y ^ _ .( \ H Z 1 \ ] ` \ H"H Y _ .( Z . _ KB1 Z Z (P P Z \ Z \ 6# _ 0B Y .(P \ H \ H0H5DI<48DDJ _ (] "^ Y ( Y _ 0 Y 1&BP1 G# _ Z KB1 Z (P \ 1 _ .( Z .H \ ] (# Y ( Y "P Z ( \ ( " (^ \ KB 8 > E 41K B 480L8/F042 B >1F G 5= G /@ e Z 0B Y ( Y ( " _ 0 Y 135 Y N Y \ _ 0 Y 1H ( Y (5 \ H4H Y ( Y BKB _ " _ 0 Y 1 B Z .( Y 6( Z ( _ 5 Z HN \ H Y Z ( "# Y KB \ 0]0 \ (^ Y "H Y .( \ ( Y .(#^ Y 3( Y Z .# Z a Y . (^ \ ^ Z GB ( Z .( Z " _ B _ Z 0B Y M@ &/ E 48<2 N 4> N =1F G 5= G /@ B1!(#^ "A((# (f1Qa(PB"ghQ(DB#$i6j 0/3(#([#$('BDD 1a((DB O@ /P B /8= E 00L8/F042 B >4> N =1F G 5= G /@ #$, R@-(( 8 Sửdụngphầnmềm Netop School nângcaohiệuquảdạyvàhọc \ \ (` _ (# Z B Z (# Z 5 (0B Y B _ .(P \ H \ H \ Z .0B Y \ Z KB Z "` \ ( _ 0 Y 1^N _ \ (0B Y 3(#(# Z B Z (# Z 5PB _ .(P \ H \ H(5 \ H Y "H Y .( \ ( Y 53.(#^ Y 0.( \ ( Y \ ( Z B.(#^ Y \ (^ \ ( Y ( Z k K B 08Q8= N 58/R= G 8/F E >S>= N 4> N =1F G 5= G /@ ;^ Z (# ] a Z KB _ Y #^ Y " ] " \ 3 Z ( "` \ (N \ 10]( _ B3.(P \ H \ H (P ( Y \ .(#^ Y .( \ H Z 1 Z .# Z Z (#( Y 1 (` \ Y Z .0B Y \ \ \ (# Y ] \ \ B( Z 6# Z 0]0 \ \ H ` Z (a( _ ("KB Z "` \ ( (# Z Ba Z KB _ ] (` _ "R Y 6(5 Z HN \ 0]0 \ (^3 "# Y KB(^M Y 6( Z (# Z (B Z ^ Z H( Y (^M Z _ 0 Y 10]0 \ (^M5 Y N Y \ 6 Z ( Y 6(( _ BN \ B( Z H ` _ Y d%(` Z ((# ] \ B Z ( (P Z 1( Y B KB _ B _ \ \ $% & '#$( A@ 82 E 456= E 0LC= E ;5/08D E 4P N 562P G 0LI8T N 58T0L@ Y 1 Y _ 0 Y 1 ( Y ^ _ "#^ \ .( _ (( (P Z 1R Y 1( Y ` Z (B1 Z ^ _ ^ Z .( Y ( Z BH((2 "# Y KBN5 \ (#^ "` \ (B Y ( _ 30 Y 1( Y (# Y ( \ ( (` \ Z .( _ (#^ Z 0P] # \ ( Y 6(3a _ H " Z ( Z (` \ .( _ \ H Y ^ Z # \ H Z 1 ` Z ("4 _ cB5H(2 "#E3 (l1.(LH1? "#$#mN7 "W (46^ g(#6BR #$, R@-(( n Sửdụngphầnmềm Netop School nângcaohiệuquảdạyvàhọc o6^g(# (,13a(O0!1.(OONp.(l "q3NO 4Ha( (f (J(= ( HFB "H1( l O(26(r G4H#m;AC13a(,)(26( (J(("l l O,(#E 0F sH1((26(!HS +[H(BKBO0!1(2a(3 Hl ($(26(W Q ($ (J(((^ bt a(3(#,#m (26( (J((.(O"E.(t C. "B* B7E.a( (40u([N! (J(( "#EP1g3O((#*, E.(2Qa, KBOfH (B7aA"l (l. %(` Z (` \ (# ] \ B \ 1(B Z P \ ` \ H"H Y _ .( Z .a(5 Z .(B Y (# ] \ B "3KBKB Z "` \ ((# Z B3a _ H( Y H \ # Z 0B Y .(P \ H \ H 0H5DI<48DDJ " _ 0 Y 1 ( Y ] ( (P Z 1P1 \ H Y _ .( Z . Z 8 2 N C> E 0LI8? G 0UF G U0H5DI<48DDJ56D0LL/= N 0LC= E ;@ =V 8>? N 09/ E UT/562P G 0L4= G /1W E 5I8? G 0UF G U@ _ \ 5 Y .(P \ H \ H \ 6# _ 0B Y Z _ Y ( P \ (BP _ N Y (# ] P Z \ 6BR % Z H Z 1 ` Z ( \ ( Y \ B( \ ( "^ _ % Z H Z 1 ` Z (.( _ a Z Z ^ Z (B Y ( \ (H Y v( \ Y (` _ B _ Z H Z 1 \ B.( _ B \ ^ Z . \ B \ &BN4 b"a3 Z (P Z 0B \ ` _ ( 9V 2P B 0LC? X 04= G /1W E 5@ • :/1Y5H5DI<48DDJH=48H656F0UZ;C:0848DL/ZDR/F0[H6RH6V &Ba(aW((! w4t 4(4"30t GBl (R #$, R@-(( < Sửdụngphầnmềm Netop School nângcaohiệuquảdạyvàhọc !j6x+B 3N!(i1(l%%(2=44HI558H5H6U</058H J/4H0<H=L6HHUH05(1%f ,. / "(S. (!(#(A( "3N!u #$t (#^ "A(3 "#$67H15aW6j0/(1) (& !H(A( (, C. #$j3 (0lB(4a "7"g(1% %j6xt i6y6(1) && #$, R@-(( k Sửdụngphầnmềm Netop School nângcaohiệuquảdạyvàhọc &BQ(1\G oj6x "3N!(1%f ((z(lB(A(H!((#^ "A( @#E=3N!u "#$ !%66H43(25=0C=6C]>JJ^]H=5>6H<H5 (1% &j6x13N!(2%H.B 4"H4f6B1 0{ (40u(C N, H1?(26(oN#En3 (%:(#(A( ,. /(1 % #$, R@-(( | Sửdụngphầnmềm Netop School nângcaohiệuquảdạyvàhọc %B7r 'fHt}((1~•6j6x ,. (A(1 €&)13 "A(4 .6(4(4"6•(" • :/1Y5H5DI<48DDJ5>CH0556F0UZ;C:0848D8_4</08[J/H05V @! (J(t " l OH1(26( &Ba(aW((! w4t 6 B04 30t GBl ( !j6x+B 3N!(i1(l%%(2=44HI558H5H6U</058H J/4H0<H=L6HHUH05(1%f ,. / #$, R@-(( > Sửdụngphầnmềm Netop School nângcaohiệuquảdạyvàhọc "(S. (!(#(A( "3N!u #$t (#^ "A(3 "#$675aW6j0/(1) (& !H(A( (, C. #$j3 (0lB(4a "7"g(1% %j6xt i6y6(1) && #$, R@-(( T Sửdụngphầnmềm Netop School nângcaohiệuquảdạyvàhọc &BQ(1\G oj6x(#(A( "3N!(1~•f ((z(lB(A(((#^ "A( !N#E=3N!'(2n+B (#(A(H((2 ,. /(1%@ #$, R@-(( I Sửdụngphầnmềm Netop School nângcaohiệuquảdạyvàhọc oN#E83N!(C. "#$ !4D00H455D4J=<<‚#Bƒ.(Ot 7 it *4 .&(4(4"„!N#En'{%:(1% #$, R@-(( =9 [...]... Khánh Toàn 11 Sửdụngphầnmềm Netop School nângcaohiệuquảdạyvàhọc - Mỗi màn hình máy tính sẽ được hiển thị với 1 cửa sổ thu nhỏ Giáo viên có thể quan sát hoạt động của học sinh thông qua các cửa sổ thu nhỏ này và có thể can thiệp ngay vào máy của học sinh 3 Điều khiển máy học sinh: Bạn sửdụng tính năng này để kịp thời giúp đỡ học sinh khi gặp khó khăn hoặc can thiệp vào máy của học sinh mà không.. .Sử dụngphầnmềm Netop School nângcaohiệuquảdạyvàhọc III CÁCH SỬDỤNG CÁC TÍNH NĂNG CHÍNH TRONG NETOP SCHOOL: 1 Trình diễn bài giảng: Đây là 1 tính năng đặc biệt của Netop School Teacher cho phép học sinh quan sát những gì giáo viên thực hiện trên máy Các thao tác trên máy giáo viên sẽ được hiển thị trên các màn hình của máy học sinh - Chọn vào biểu tượng Details trên... ứng dụng phương pháp giảngdạy mới: Sửdụngbàigiảng điện tử 1 cách sinh động - Giáo viên có thể quan sát theo dõi và hướng dẫn kịp thời các hoạt động của học sinh trong quá trình thực hành - Những học sinh hiện chưa có máy thực hành thì có thể quan sát những bạn làm trước để học hỏi kinh nghiệm cho bản than khi đến lượt mình Người viết: Lê Bá Khánh Toàn 13 Sử dụngphầnmềm Netop School nângcao hiệu. .. đối trong việc giảngdạy nhưng nếu điều này được áp dụng thì kết quảhọc tập của các em sẽ được tiến bộ hơn nhiều, công việc giảngdạy của giáo viên Tin học sẽ bớt nhọc nhằn hơn Trong thời gian tới chúng tôi sẽ tiế p tu ̣c nghiên cứu các chức năng này Người viết: Lê Bá Khánh Toàn 14 Sử dụngphầnmềm Netop School nângcaohiệuquảdạyvàhọc ứng du ̣ng vào viê ̣c giảng da ̣y để hoàn thiê... bài được tốt hơn và nhớ lâu hơn những gì mà các em đã học được Đồng thời, cách làm này còn giúp chúng tôi đỡ vất vả hơn trong việc quản lý và hướng dẫn học sinh học tập, tạo sự gần gũi giữa giáo viên vàhọc sinh, giúp các em mạnh dạn phát huy hết khả năng của mình 2 Phạm vi áp dụng: Có thể dễ dàng áp dụng hình thức giảngdạy bằng giáo án điện tử và còn khả năng áp dụng cho tất cả các môn học khác giảng. .. đồng loạt các máy - Sửdụng rê chuột và chọn tất cả các máy đang hoạt động tại cửa sổ Details nhấn vào nút lệnh Commands chọn biểu tượng shutdown Người viết: Lê Bá Khánh Toàn 12 Sử dụngphầnmềm Netop School nângcaohiệuquảdạyvàhọc Đến đây, chúng ta đã hoàn thành xong phần tìm hiểu về chương trình Netop school Chương trình này còn rất nhiều tính năng khác (giao bài tập cho học sinh, Khóa các... nângcaohiệuquảdạyvàhọc - Học sinh có thể giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn làm tinh thần đoàn kết của các em được phát huy 2 Tồn tại: 6 Cần sự hổ trợ về mặt tài chính để đầu tư thêm các thiết bị nối mạng VI TÍNH THỰC TIỄN 1 Ý nghĩa thực tiễn: Bằng cách bố trí vàsửdụngphầnmềm Netop School trong môn tin học, chúng tôi đã mang đến những giờ học tin học thật sống động và trực quan cho học sinh, giúp... các môn học khác giảngdạy theo hình thức trên ( Máy chiếu mini) 3 Bàihọc kinh nghiệm: - Giáo viên linh hoạt khi giảngdạy đồng thời kích thích khả năng tư duy của học sinh có biểu hiện tốt để khuyến khích động viên tinh thần những học sinh khác, nhất là các học sinh yếu có thể học hỏi nhiều từ bạn mình - Giáo viên cần đầu tư kĩ cho bàidạy để học sinh có thể quan sát và vận dụng kiến thức vừa tiếp... ̣c sinh.…) Trong quá trình sửdụng bạn hãy khám phá thêm IV KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC: Sau khi kết thúc HKI năm học này, tôi nhận thấy các em rất háo hức khi đến giờ tin họcvà kết quả thi HKI vừa rồi cũng đạt được thành tích cao hơn V NGUYÊN NHÂN THÀNH CÔNG VÀ TỒN TẠI: 1 Thành công: - Giáo viên chủ động hướng dẫn thông qua màn hình minh họa 1 cách trực quan nên học sinh dễ tiếp thu và ghi nhớ sâu sắc hơn - Cách... Thông tin từ Internet MỤC LỤC Trang ̉ I MƠ ĐẦU 2 1 Lý do cho ̣n đề tài 2 2 Lich sử của đề tài 2 ̣ Người viết: Lê Bá Khánh Toàn 15 Sử dụngphầnmềm Netop School nângcaohiệuquảdạyvàhọc 3 Mu ̣c đích nghiên cứu đề tài 2 4 Giới ha ̣n nghiên cứu của đề tài 3 6 Tính khả thi và hiêu quả của đề tài .3 ̣ II NỘI DUNG . Sử dụng phần mềm Netop School nâng cao hiệu quả dạy và học . /01234567089:;082<=>1?;@ #$, R@-(( = Sử dụng phần mềm Netop School nâng cao hiệu quả dạy và học ! " # A@ &; B CD48D E 01F