Sử dụng bản đồ tư duy nhằm nâng cao hiệu quả dạy học ngữ văn 12 tại trường THPT bá thước 3
skkn sử dụng bản đồ tư duy để nâng cao hiệu quả dạy học tin học lớp 11 phần ôn tập
... .27 SỬ DỤNG BĐTD ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC TIN HỌC LỚP 11 PHẦN ÔN TẬP CHƯƠNG III:CẤU TRÚC RẼ NHÁNH VÀ LẶP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC TIN HỌC LỚP 11 PHẦN ÔN TẬP CHƯƠNG ... CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC TIN HỌC LỚP 11 PHẦN ÔN TẬP CHƯƠNG III:CẤU TRÚC RẼ NHÁNH VÀ LẶP SĐTD bạn Quỳnh Trâm lớp 11C10 25 SỬ DỤNG BĐTD ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC TIN HỌC LỚP 11 PHẦN ÔN TẬP CHƯƠNG ... 23 SỬ DỤNG BĐTD ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC TIN HỌC LỚP 11 PHẦN ÔN TẬP CHƯƠNG III:CẤU TRÚC RẼ NHÁNH VÀ LẶP SĐTD bạn Ngọc Anh lớp 11C2 SĐTD bạn Mỹ Duy n lớp 11C6 24 SỬ DỤNG BĐTD ĐỂ NÂNG CAO HIỆU...
- 28
- 2,617
- 5
Thiết kế và sử dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phòng hóa hữu cơ lớp 9 ở trường trung học cơ sở
... sử dụng sơ đồ dạy học mơn hóa học Mức độ sử dụng quan tâm sử dụng nhiều Có 42% GV thường xun sử dụng Bảng 1.4 Mục đích sử dụng sơ đồ tư dạy học hóa học Mục đích sử dụng sơ đồ tư dạy học mơn Hóa ... hóa học hữu lớp trường trung học sở Mục đích đề tài Thiết kế sử dụng sơ đồ tư vào dạy học phần hóa học hữu lớp trường trung học sở nhằm nâng cao chất lượng dạy học giúp học sinh nắm bắt kiến ... nghiên cứu: Thiết kế sử dụng sơ đồ tư dạy học phần hóa hữu hóa học lớp THCS Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế sử dụng sơ đồ tư vào q trình dạy học hiệu học sinh dễ nhớ, dễ hiểu, dễ vận dụng tổng...
- 157
- 998
- 2
Thiết kế và sử dụng lược đồ tư duy nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phần hóa học hữu cơ lớp 11 khóa luận tốt nghiệp đại h
... .65 CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG LƯỢC ĐỒ TƯ DUY NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ 11 2.1.Tầm quan trọng hóa học hữu 67 2.2 Quy trình thiết kế lược đồ tư .68 2.2.1 ... quát hóa kiến thức cách hiệu Đó lý chọn đề tài : Thiết kế sử dụng lược đồ tư nhằm nâng cao hiệu dạy học hóa học hữu lớp 11 II.Mục đích, nhiệm vụ đề tài Mục đích Thiết kế sử dụng lược đồ tư để ... trình hóa học hữu lớp 11 - Sử dụng lược đồ tư dạng đầy đủ dạng khuyết vào giai đoạn dạy học hóa học VI Cấu trúc đề tài Chương I Cơ sở lí luận thực tiễn đề tài Chương II Thiết kế sử dụng lược đồ tư...
- 168
- 606
- 0
Một số kinh nghiệm sử dụng bản đồ tư duy để nâng cao hiệu quả dạy học môn ngữ văn 6 ở trường THCS ái thượng
... môn Ngữ Văn mà môn học khác, giúp nâng cao chất lượng giáo dục Nên năm học 20 16 -2017, chọn để tài "Một số kinh nghiệm sử dụng đồ tư để nâng cao hiệu dạy học môn Ngữ Văn Trường trung học sở Ái ... phù hợp, hiệu môn Ngữ Văn hay môn học khác lớp năm học Qua việc áp dụng thành công sáng kiến Một số kinh nghiệm sử dụng đồ tư để nâng cao hiệu dạy học môn Ngữ Văn Trường trung học sở Ái Thượng ... tiết dạy áp dụng kỹ thuật để GV trao đổi, học hỏi, rút kinh nghiệm, từ áp dụng đạt hiệu cao Trên số kinh nghiệm thân áp dụng thành công thời gian dạy học môn Ngữ Văn lớp trường THCS Ái Thượng...
- 22
- 506
- 0
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chương III chuyển hóa vật chất và năng lượng
... học chư ng trình chu n s x y dựng thành đ khái niệm s dụng uá trình dạy học y dựng đ khái niệm s dụng uá trình dạy học chư ng inh học chư ng trình chu n) K 3.1 Khách thể nghiên cứu y dựng s dụng ... cứu y dựng s dụng đ khái niệm dạy học inh học ối tượng nghiên cứu y dựng s dụng đ khái niệm dạy học chư ng - huyển hóa v t chất lượng tế bào - inh học chư ng trình chu n) cho học sinh khối trường ... với học sinh ản đ khái niệm có hiệu uả uá trình tự học học sinh - ản đ khái niệm gi cho học sinh nghiên cứu trước nội dung học cách có hệ thống - ản đ khái niệm gi người học sinh học hệ thống hóa...
- 18
- 332
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chương III chuyển hóa vật chất và năng lượng
... khái niệm dạy học Sinh học THPT 3.2 Đối tượng nghiên cứu Xây dựng sử dụng đồ khái niệm dạy học chương III - Chuyển hóa vật chất lượng tế bào - Sinh học 10 THPT (chương trình chuẩn) cho học ... hoạch dạy học 1.5.2.2 Đối với học sinh Bản đồ khái niệm có hiệu trình tự học học sinh - Bản đồ khái niệm giúp cho học sinh nghiên cứu trước nội dung học cách có hệ thống - Bản đồ khái niệm ... khái niệm, trình chương này, đồng thời kiến thức được ghi nhớ khắc sâu cách hiệu Trong sáng kiến kinh nghiệm đề xuất kiến thức xây dựng thành đồ khái niệm, đề xuất xây dựng số đồ khái niệm...
- 17
- 587
- 0
Bằng việc sử dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao hiệu quả học tập khi dạy truyện ngắn vợ nhặt kim lân trong chương trình ngữ văn 12 (tập hai) cho học sinh lớp 12a1 trường THPT quốc tuấn
... sáng kiến: “BẰNG VIỆC SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC TẬP KHI DẠY TRUYỆN NGẮN “VỢ NHẶT” - KIM LÂN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 12 (TẬP HAI) CHO HỌC SINH LỚP 12A1 TRƯỜNG THPT XXX” ... Giáo viên sử dụng sơ đồ tư dạy bài: Vợ nhặt – Kim Lân nhằm nâng cao hiệu học tập học sinh lớp 12A1 trường THPT XXX 2.1.Tính mới, tính sáng tạo: Bản đồ tư hay gọi Sơ đồ tư duy, Lược đồ tư duy là ... Giáo viên sử dụng sơ đồ tư dạy bài: Vợ nhặt Kim Lân nhằm nâng cao hiệu học tập học sinh lớp 12A1 trường THPT XXX II.1 Tính mới, tính sáng tạo Bản đồ tư gọi Sơ đồ tư duy, Lược đồ tư duy là hình...
- 26
- 840
- 0
Sáng kiến sử dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao hiệu quả giờ đọc – hiểu về tác gia văn học trong chương trình ngữ văn thpt
... Sáng kiến : SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIỜ ĐỌC – HIỂU VỀ TÁC GIA VĂN HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN THPT (BAN CƠ BẢN) 1.Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Phương pháp ... thống tác gia văn học chương trình Ngữ văn THPT, giáo viên định hướng xây dựng cho học sinh sơ đồ tư chung áp dụng cho việc tìm hiểu tác giả văn học Hình 29: Sơ đồ khái quát tìm hiểu tác gia văn học ... sinh sáng kiến sử dụng Sơ đồ tư giảng dạy tác giả văn học chương trình Ngữ văn THPT khối lớp : Ngữ văn 10, Ngữ văn 11, Ngữ văn 12 II MÔ TẢ GIẢI PHÁP: Giải pháp trước có sáng kiến - Lâu nay, trình...
- 54
- 764
- 16
Sử dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao hiệu quả trong dạy học môn lịch sử lớp 12 ở trường THPT tống duy tân
... thiết kế sơ đồ tư Qua tìm hiểu thực tế sử dụng sơ đồ tư dạy học lịch sử trường THPT, thân tổ chức thực việc sử dụng sơ đồ tư dạy học môn Lịch sử 12 sau: III.1 Tổ chức dạy học sơ đồ tư Sơ đồ tư phát ... khởi, chủ động, tích cực hình thành tư lôgic, tư hệ thống trình dạy học lịch sử, mạnh dạn chọn đề tài: Sử dụng sơ đồ tư nhằm nâng cao hiệu dạy học môn Lịch sử lớp 12 trường THPT Tống Duy Tân ... với đặc trưng bài, giai đoạn lịch sử giảng dạy chương trình Lịch sử 12 việc "Sử dụng sơ đồ tư nhằm nâng cao hiệu trình dạy học môn Lịch sử lớp 12 trường THPT Tống Duy Tân Đây vấn đề không hoàn...
- 20
- 586
- 0
SKKN Sử dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng dạy và học phần lịch sử Việt Nam (lớp 12) ở trường THPT Ngô Gia Tự
... học lịch sử trường THPT nói chung trường THPT Ngô Gia Tự nói riêng Với lẻ đó, định chọn đề tài “ Sử dụng sơ đồ tư nhằm nâng cao chất lượng hoc tập phần Lịch sử Việt Nam (LSVN) lớp 12 trường THPT ... Song dạy học sơ đồ tư dạy tất trường học, nơi sở hạ tầng chưa đầu tư đầu tư chưa đầy đủ áp dụng tốt cách làm bảng phụ THỰC TRẠNG Việc dạy học lịch sử trường THPT nói chung dạy học môn lịch sử trường ... 1.2 Quan niệm sơ đồ tư * Khái niệm sơ đồ tư Sơ đồ tư hay gọi lược đồ tư duy, đồ tư (Mind Map) Theo Tony Buzan, người tìm hiểu sáng tạo sơ đồ tư thì: sơ đồ tư hình thức ghi chép sử dụng màu sắc...
- 19
- 1,874
- 8
Sử dụng lược đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng dạy và học các giờ luyện tập phần kim loại, hoá học 12 nâng cao
... sử dụng lƣợc đồ tƣ thiết kế để tổ chức hoạt động học tập cho học sinh học luyện tập phần kim loại, Hóa học 12 nâng cao - Lựa chọn xây dựng tập vận dụng cho luyện tập phần kim loại, Hóa học 12 nâng ... Luyện tập: Tính chất đồng hợp chất đồng Sơ lƣợc kim loại Ag, Au, Ni, Zn, Sn, Pb Hình 2.6 40 2.4 Một số tập hóa học rèn luyện kĩ cho học sinh luyện tập phần kim loại, Hóa học 12 nâng cao Các luyện ... tạo học sinh không học tập môn Hóa học mà môn học khác vấn đề khác sống Xuất phát từ lí trên, chọn đề tài: Sử dụng lƣợc đồ tƣ nhằm nâng cao chất lƣợng dạy học luyện tập phần kim loại, Hóa học 12...
- 102
- 408
- 0
skkn hướng dẫn học sinh lập bản đồ tư duy nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn lịch sử
... viên: Hồng Văn Tâm Hướng dẫn học sinh lập Bản đồ tư nhằm nâng cao hiệu học tập mơn Lịch sử Đề tài HƯỚNG DẪN HỌC SINH LẬP BẢN ĐỒ TƯ DUY NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC TẬP MƠN LỊCH SỬ I LÍ DO CHỌN ĐỀ ... năm học 2011-2012 Giáo viên: Hồng Văn Tâm Hướng dẫn học sinh lập Bản đồ tư nhằm nâng cao hiệu học tập mơn Lịch sử Bản đồ tư sản phẩm riêng học sinh: học sinh hiểu cách tạo ghi Bản đồ tư duy, học ... sinh lập Bản đồ tư nhằm nâng cao hiệu học tập mơn Lịch sử 19 Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2011-2012 Giáo viên: Hồng Văn Tâm Hướng dẫn học sinh lập Bản đồ tư nhằm nâng cao hiệu học tập mơn Lịch sử...
- 23
- 386
- 0
HƢỚNG DẪN HỌC SINH LẬP BẢN ĐỒ TƯ DUY NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC TẬP MÔN LỊCH SỬ
... www.huongdanvn.com Hƣớng dẫn học sinh lập Bản đồ tƣ nhằm nâng cao hiệu học tập mơn Lịch sử Đề tài HƢỚNG DẪN HỌC SINH LẬP BẢN ĐỒ TƢ DUY NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC TẬP MƠN LỊCH SỬ I LÍ DO CHỌN ĐỀ ... www.huongdanvn.com Hƣớng dẫn học sinh lập Bản đồ tƣ nhằm nâng cao hiệu học tập mơn Lịch sử Với phƣơng pháp trên, học sinh thiết lập Bản đồ tƣ cho mục bài, bài, chƣơng v.v… tồn khóa trình lịch sử để nâng cao hiệu ... www.huongdanvn.com Hƣớng dẫn học sinh lập Bản đồ tƣ nhằm nâng cao hiệu học tập mơn Lịch sử 18 Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2011-2012 Giáo viên: Hồng Văn Tâm www.huongdanvn.com Hƣớng dẫn học sinh lập Bản đồ...
- 22
- 470
- 0
SKKN Sử dụng sơ đồ tư duy để nâng cao hiệu quả giờ đọc- hiểu một số tác phẩm văn xuôi lãng mạn giai đoạn 1945-1954 trong chương trình Ngữ văn lớp 11
... Để chứng minh kết đề tài Sử dụng sơ đồ tư để nâng cao hiệu đọc - hiểu số tác phẩm văn xuôi lãng mạn giai đoạn 1930 1945 chương trình Ngữ văn 11 , học kỳ I năm học 2013 - 2014, chọn hai lớp 11 ... cho đề tài Sử dụng sơ đồ tư để nâng cao hiệu đọc - hiểu số tác phẩm văn xuôi lãng mạn giai đoạn 1930 - 1945 chương trình Ngữ văn 11 Trường THPT Lý Tự Trọng, em vui lòng hợp tác tìm hiểu cách đánh ... chủ động, sáng tạo học Văn Chính lý mà chọn đề tài: Sử dụng sơ đồ tư để nâng cao hiệu đọc - hiểu số tác phẩm văn xuôi lãng mạn giai đoạn 1930 - 1945 chương trình Ngữ văn 11 Mục đích nghiên cứu...
- 52
- 2,708
- 10
Từ khóa: thiết kế sử dụng bản đồ tư duy trong một số tình huống dạy họcxây dung hệ thông bài tập nhằm nâng cao hiêu quả dạy học môn hóa hocskkn ứng dụng công nghệ thông tin nhằm nâng cao hiệu quả dạy học địa lý 10 bài sóng thủy triều dòng biểnsu dung ban do tu duy nham phat huy tinh tich cuc trong day hoc thuong thuc mi thuatxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm nâng cao chất lượng dạy học chương động lực học chất điểm vật lý 10 chương động họcxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm nâng cao chất lượng dạy học chương động lực học chất điểm vật lý 10 chương trình chuẩn luận văn thạc sỹ giáo dục họcmột số dạng toán về sự tương giao giữa đường thẳng và đường tròn nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chuyên đề phương pháp tọa độ trong mặt phẳng cho học sinh khối 10 trường thpt quảng xương 4thiết kếvà sử dụng các trò chơi toán học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học toán các lớp đầu cấp tiểu họcmột số biện pháp sử dụng phương tiện trực quan nhằm nâng cao chất lượng dạy học giải bài tập phần hàm số mũ hàm số logaritsáng kiến kinh nghiệm sử dụng phương pháp trò chơi nhằm nâng cao chất lượng dạy hoc lop 2xay dung he thong bai tap hoa hoc nham nang cao hieu qua day hoc halogenluận văn xây dựng hệ thống bài tập hoá học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học phần hidrocacbon lớp 11xây dung hệ thông bài tập năm nâng cao hiệu qua day hoc hóa hoc 11đề cương luận vănđề tài biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng anh trong trường thptmột số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả dạy tập làm văn lớp 3 ở trường tiểu họcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015