0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

Một vài kinh nghiệm về phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn THCS đối với kiểu bài biện pháp tu từ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG VIỆC DẠY BỒI DƯỠNG HỌC VIÊN GIỎI MÔN NGỮ VĂN LỚP 12

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG VIỆC DẠY BỒI DƯỠNG HỌC VIÊN GIỎI MÔN NGỮ VĂN LỚP 12

... văn III KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn kinh nghiệm: Dạy học môn Ngữ văn - Số năm có kinh nghiệm: - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG VIỆC DẠY BỒI ... đổi Một số kinh nghiệm việc dạy bồi dưỡng học viên giỏi môn Ngữ văn lớp 12 để đạt kết cao công tác bồi dưỡng học viên giỏi II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI Cơ sở lý luận Học viên giỏi học viên học ... XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2013 - 2014 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG VIỆC DẠY BỒI DƯỠNG HỌC VIÊN GIỎI MÔN NGỮ VĂN LỚP 12 Họ tên tác giả:...
  • 28
  • 2,624
  • 8
skkn một số kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử thcs an hiệp

skkn một số kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử thcs an hiệp

... thân qua nhiều năm làm công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử gặt hái đuợc nhiều thành tích công tác đề tài viết số kinh nghiệm công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử thân III Phạm vi ... Ngọc Mỹ Trường Trung học sở An Hiệp, huyện Châu Thành Tổ trưởng 8,2đ Toàn văn sáng kiến: MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN LỊCH SỬ Trường THCS An Hiệp – Châu Thành Phần ... trình THCS, học sinh học sâu kiện trình phát triển Lịch sử giới Lịch sử dân tộc… * Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi môn Lịch sử kiến thức kĩ năng, tạo hứng thú say mê học tập, tìm hiểu lịch sử cho...
  • 38
  • 1,084
  • 1
skkn một số kinh nghiệm chọn lọc và bồi dưỡng học sinh giỏi môn văn ở các lớp ban khtn để đạt kết quả cao

skkn một số kinh nghiệm chọn lọc và bồi dưỡng học sinh giỏi môn văn ở các lớp ban khtn để đạt kết quả cao

... số kinh nghiệm chọn lọc và bồi dưỡng học sinh giỏi môn Văn ở các lớp ban KHTN để đạt kết cao ĐỀ TÀI: MỘT SỐ KINH NGHIỆM CHỌN LỌC VÀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN VĂN CÁC LỚP ... giỏi môn Văn ở các lớp ban KHTN để đạt kết cao Cụ thể số học sinh đạt học sinh đạt giải HSG cấp tỉnh môn Ngữ văn ở các lớp ban KHTN là: Năm học 2011-2012 Họ và tên học sinh ... Hoằng Hóa Một số kinh nghiệm chọn lọc và bồi dưỡng học sinh giỏi môn Văn ở các lớp ban KHTN để đạt kết cao II THỰC TRẠNG HỌC SINH GIỎI VĂN Ở CÁC LỚP BAN KHTN Những năm gần...
  • 22
  • 930
  • 0
một số kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng anh trường thcs thị trấn than uyên

một số kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng anh trường thcs thị trấn than uyên

... nhỏ công sức nhằm nâng cao chất lượng môn Tiếng Anh công tác bồi dưỡng học sinh dự thi học sinh giỏi môn Tiếng Anh nhà trường, mạnh dạn nghiên cứu đề tài Một số kinh nghiệm công tác bồi dưỡng học ... chung công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng Anh huyện: Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng Anh trường THCS huyện nói chung giáo viên nhà trường quan tâm, đầu tư mức, việc bồi dưỡng học ... năm học 2009 - 2010 đến Đối tượng nghiên cứu: Một số kinh nghiệm công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng Anh Trường THCS Thị trấn Than Uyên III Mục đích nghiên cứu: Giúp giáo viên bồi dưỡng...
  • 35
  • 1,203
  • 3
Báo cáo sáng kiến Một số kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn sinh học 9

Báo cáo sáng kiến Một số kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn sinh học 9

... năm học 2010- 2011 GV: Vũ Thị Tuyết - THCS TT Phố Lu MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG CƠNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MƠN SINH HỌC 9 Phần II: NỘI DUNG I/ TÌNH TRẠNG GIẢNG DẠY BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI ... Hãy để học sinh trình bày ý kiến chúng, để chúng tranh luận nhớ kiến thức lâu GV: Vũ Thị Tuyết - THCS TT Phố Lu MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG CƠNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MƠN SINH HỌC 9 Một số nội ... 2giải nhì,2 giải ba ba giải KK MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG CƠNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MƠN SINH HỌC 9 giải KK * THỐNG KÊ SỐ LƯỢNG HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MƠN SINH Phòng Giáo dục& Đào tạo...
  • 27
  • 846
  • 6
SKKN 'Một số kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lý ở trường THPT QUẢNG XƯƠNG 1

SKKN 'Một số kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lý ở trường THPT QUẢNG XƯƠNG 1

... công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn ĐỊA LÝ THPT 1. 1 Thực trạng Trong trường THPT, ĐỊA LÝ môn học trang bị cho học sinh giới quan nhân sinh quan khoa học, bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức, lối sống ... ĐOẠN 19 90 – 2005 Khu vực kinh tế 19 90 19 91 1995 19 99 2000 2003 2005 Nông, lâm, ngư 73 ,1 72,7 71, 2 68,9 65 ,1 60,2 57,3 nghiệp Công nghiệp & 11 ,1 11, 2 11 ,4 11 ,9 13 ,1 16,4 18 ,2 xây dựng Dịch vụ 15 ,8 ... – Trường THPT Quảng Xương I 18 SKKN: “Một số kinh nghiệm công tác bồi dưỡng HSG môn ĐỊA LÝ” -Cần tổ chức đợt hội thảo chuyên đề báo cáo kinh nghiệm công tác bồi dưỡng HSG để GV có điều kiện học...
  • 19
  • 1,296
  • 3
Một số kinh nghiệm chọn lọc và bồi dưỡng học sinh giỏi môn văn ở các lớp ban KHTN để đạt kết quả cao

Một số kinh nghiệm chọn lọc và bồi dưỡng học sinh giỏi môn văn ở các lớp ban KHTN để đạt kết quả cao

... để đạ ế o ĐỀ TÀI: M T S KINH NGHIỆM CH N SINH GI I M N V N CÁC C VÀ ID AN KHOA H C T NG H C NHIÊN ĐỂ ĐẠT KẾT QUẢ CAO A Đ T V N ĐỀ , , c g (KHTN) tron 3,4 (HSG) q : M ò q kinh : ò ... 3 để đạ ế o II , , ò ,D ban KHTN P , ò c theo ? ; - 10 - cò t ẽ q ẽ q ĩ ẽ kéo theo ,d ( qu qu n) ò - o để đạ ế o ẽ , , ĩ q ĩ , ĩ , q , y, ò ò ò môn KHTN Trong " ò " q ò q t q h - III v KHTN ... 12a1 Ba 12a2 KK q Kế y o ấy: S ò q q u mà t C KẾT UẬN VÀ KIẾN NGH I M ò hành q - o 18 để đạ ế o ò t ẽ ý q ý q công tác KHTN, , - - nh , - o 19 để đạ ế o TÀI IỆU THAM KHẢO u , 2001, , u ạy...
  • 22
  • 354
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm một số kinh nghiệm chọn lọc và bồi dưỡng học sinh giỏi môn văn ở các lớp ban khoa học tự nhiên để đạt kết quả cao

Sáng kiến kinh nghiệm một số kinh nghiệm chọn lọc và bồi dưỡng học sinh giỏi môn văn ở các lớp ban khoa học tự nhiên để đạt kết quả cao

... nghiệm chọn lọc và bồi dưỡng học sinh giỏi môn Văn ở các lớp ban Khoa học Tự nhiên để đạt kết cao II PHẠM VI NGHIÊN CỨU Bồi dưỡng học sinh giỏi là một việc làm cần thiết ... khối thi có môn Văn Kết này cho thấy: Số học sinh ở các lớp ban KHTN tham gia chưa nhiều và chưa đạ giải cao ở một nhà trường vẫn lực lượng đông đảo HSG môn Văn được chọn ... dưỡng khiếu văn chương Về phía học sinh, nhiều nguyên nhân (chủ quan và khách quan), học sinh không mặn mà với môn văn và số đông đã lựa chọn vào học các môn Tự nhiên để tìm...
  • 17
  • 610
  • 0
một số kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa lý

một số kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa lý

... học hỏi để công tác bồi dưỡng học sinh giỏi ngày ổn định, phát triển theo hướng bền vững Qua số kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa khối thân tin tưởng quý thầy; cô đã, bồi dưỡng học ... trên, hiểu học sinh giỏi môn Địa học sinh phải nắm kiến thức môn phải vận dụng hiểu biết; kỹ địa để giải nội dung theo yêu cầu đề bài, thực tiễn sống học sinh giỏi môn Địa học sinh có lực ... đảm nhận công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, công việc mà lãnh đạo nhà trường xem mũi nhọn, mạnh trường Từ năm học 2011-2012 nay, công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa thân nhiều đạt số kết...
  • 52
  • 775
  • 6
Một số kinh nghiệm chọn lọc và bồi dưỡng học sinh giỏi môn văn ở các lớp ban KHTN để đạt kết quả cao

Một số kinh nghiệm chọn lọc và bồi dưỡng học sinh giỏi môn văn ở các lớp ban KHTN để đạt kết quả cao

... là: em - Số học sinh đạt giải: em 27 Năm học 2012 – 2013: - Số học sinh tham gia dự thi là: em - Số học sinh đạt giải: em Cụ thể số học sinh đạt học sinh đạt giải HSG cấp tỉnh môn Ngữ văn ở ... học nhà trường, nghiên cứu phạm vi hẹp Đó bàn số biện pháp, hình thức bồi dưỡng học sinh giỏi, cụ thể bồi dưỡng học sinh giỏi môn Văn ở các lớp ban KHTN III PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Phương ... lọc và bồi dưỡng học sinh giỏi môn Văn ở các lớp ban Khoa học Tự nhiên để đạt kết cao II PHẠM VI NGHIÊN CỨU Bồi dưỡng học sinh giỏi việc làm cần thiết tất cấp học nhà trường, nghiên...
  • 30
  • 574
  • 0
Một số kinh nghiệm chọn lọc và bồi dưỡng học sinh giỏi môn văn ở các lớp ban KHTN để đạt kết quả cao

Một số kinh nghiệm chọn lọc và bồi dưỡng học sinh giỏi môn văn ở các lớp ban KHTN để đạt kết quả cao

... v - â ớ , â o â ý" ề KHXH) hay KHTN ỹ q - ỹ , ỹ Đ ẳ ò ẽý ò q ý ò cho tr q q T i môn V Đ KHTN III - Ph - Ph - Ph B N I UNG I q q q c q q ò - Đ t q II ò ,D ban KHTN P , ò ; -1 cò d ẽ t Đ q ẽ q ... VN 1930 - 1945 10 11 q 12 1930 - 1945 13 - 14 Nam Cao - 15 Nam Cao - Đ 16 17 q 18 Đ 19 Đ 20 21 Đ 22 - 1954 23 - 1975 24 25 2.2.2 G: ý q q Đ ẽ q sinh, hi sáo mòn không ò q ỹ ẽ , q Đ yề sông?, Ch ... q V 12 + o ò ò ò +Đ ò Đ ò - ẽ ý ỹ ẽ Đ ý ý ỹ 2.2.5 R ý Y ý; ẽ 2ý 2.2.6 T ấ ữ Đ ý … sinh 13 " " ò ẽ IV p q ban KHTN Năm q c 2011– 2012: c 2012 – 2013: - : em - Năm H i: em ê Gả Đ 2011-2012 y: :...
  • 16
  • 442
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm một số kinh nghiệm chọn lọc và bồi dưỡng học sinh giỏi môn văn ở các lớp ban khoa học tự nhiên để đạt kết quả cao

Sáng kiến kinh nghiệm một số kinh nghiệm chọn lọc và bồi dưỡng học sinh giỏi môn văn ở các lớp ban khoa học tự nhiên để đạt kết quả cao

... é ữ ĩ – Mi-ken-lăng-giơ yq é S o sạ ã ậ ô ỹ 11 q q q ẽ ý Ví d : C Tự + (bài II)? Tự ò Tự + q Tự (bài II) Tự nh Tự q -> + … + Tự H q q thi 2.2.4 R ỹ ậ àn ý + + q ò q +S 12 íd ý ê " od o " s s ... q q VN 1930 - 1945 10 11 q 12 1930 - 1945 13 - 14 Nam Cao - 15 Nam Cao - 16 17 q 18 19 20 21 22 - 1954 23 - 1975 24 25 2.2.2 G: ý q q ẽ q sinh, hi sáo mòn không ò q ỹ ẽ , q Đ yề sông?, Ch o Lo ... ẽý ò q ý ò cho ng q q T i môn V KHTN III - Ph - Ph - Ph B N I UNG I q q q q q ò t q II ò ,D ban KHTN o P , ò ; -1 cò - ẽ t q ẽ q ẽ q ( v q n) ò ẽ q q n y, ò ò ò cho môn KHTN Trong " q ò " ò...
  • 17
  • 391
  • 0
CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Môn Ngữ văn  THCS

CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Môn Ngữ văn THCS

... kể lại chuyện đó? phần Ii nội dung ôn tập ngữ văn lớp : Chuyên đề Giới thiệu cách tiếp cận cảm thụ số thể loại tác phẩm văn học trữ tình Tác phẩm văn học biểu t tởng , tình cảm nhng tác phẩm trữ ... số đề (TK: Các dạng TLV cảm thụ lớp 6) Văn miêu tả: - Đặc điểm thể loại - Các thao tác tiến hành làm - Thực hành viết số đề (TK: Các dạng TLV cảm thụ lớp + Ngữ văn nâng cao) * Chú ý: Rèn học sinh ... đàng, học sàng khôn" Bài 33: Chứng minh tính biện chứng câu tục ngữ sau: "Không thầy đố mày làm nên" câu: "Học thầy không tầy học bạn" gợi ý luận tác giả tác phẩm đợc học chơng trình Ngữ văn (Tài...
  • 29
  • 2,939
  • 1
Một vài kinh nghiệm nâng cao hiệu quả trong công tác chọn và bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn ở trường THPT thạch thành 3

Một vài kinh nghiệm nâng cao hiệu quả trong công tác chọn và bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn ở trường THPT thạch thành 3

... nhiệm công tác chủ nhiệm nhiều công tác khác nên thời gian để đầu tư mức cho công việc bồi dưỡng học sinh giỏi + Về phía học sinh: Gần đây, số lượng học sinh có khiếu niềm đam mê môn Ngữ Văn bị ... nhiều khó khăn kết nêu công tác tuyển chọn bồi dưỡng học sinh giỏi Ngữ văn trường THPT Thạch Thành áp dụng giải pháp đáng mừng Chúng đạt tiêu đăng kí đầu năm kết thi học sinh giỏi cấp tỉnh Đó kết ... giúp đỡ, làm công tác tư tưởng tốt học sinh phát có em giỏi môn khác gần môn văn Địa lí, Lịch sử Giáo dục công dân, chí em học tôt môn Văn lại em có tư tốt môn tự nhiên nên có GV môn chọn thi Hơn...
  • 12
  • 699
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: skkn một số kinh nghiệm chọn lọc và bồi dưỡng học sinh giỏi môn văn ở các lớp ban khtn để đạt kết quả caomột số kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng anh trường thcs thị trấn than uyênmột số kinh nghiệm chọn lọc và bồi dưỡng học sinh giỏi môn văn ở các lớp ban khtn để đạt kết quả caomột số kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa lý ở trường thptmột vài kinh nghiệm nâng cao hiệu quả trong công tác chọn và bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn ở trường thpt thạch thành 3kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ vănphương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ vănnhững vấn đề về bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn cấp thcsđề thi bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn 12bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn 8bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 8bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 9bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn 9giao an boi duong hoc sinh gioi mon ngu van 7bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 7Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI