kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn

... học hỏi từ phía học sinh nhất là đối với học sinh giỏi GVTH: Lương Huyền Vũ 9 Trường THCS Tập Sơn Một số kinh nghiệm bồi dưỡng hoc sinh giỏi trong công tác phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi ... HOẠCH BỒI GIỎI MÔN TIẾNG ANH KẾ HOẠCH BỒI GIỎI MÔN TIẾNG ANH NĂM HỌC 2011 -2012 NĂM HỌC 2011 -2012 I. TÌNH HÌNH CHUNG: -Tổng số học sinh tham gia bổi giỏi 05 học sinh trong đó +Học sinh giỏi : ... THCS Tập Sơn Một số kinh nghiệm bồi dưỡng hoc sinh giỏi MỘT SỐ KINH NGHIỆM BỒI DƯỢNG HỌC SINH GIỎI TIẾNG ANH THCS A - LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : Chúng ta đang sống trong thời đại khoa học cơng nghệ phát...

Ngày tải lên: 22/04/2014, 07:53

Ngày tải lên: 02/06/2014, 15:17

... hỏi, dấu chấm than. Ngữ văn 9 B. LÝ LUẬN VĂN HỌC VÀ VĂN HỌC SỬ: B. LÝ LUẬN VĂN HỌC VÀ VĂN HỌC SỬ: 1. Nguồn gốc và bản chất của văn học 2. Quá trình phát triển của văn học dân gian 3. Con người ... thiên nhiên IV. LÝ LUẬN VĂN HỌC VÀ VĂN HỌC SỬ: IV. LÝ LUẬN VĂN HỌC VÀ VĂN HỌC SỬ: 1. Biết được một số khái niệm lý luận văn học dùng trong phân tích, tiếp nhận văn học: hình ảnh, nhịp điệu, ... bát. 3. Chức năng của văn học: Giao tiếp, nhận thức, giáo dục, thẩm mỹ 4. Đối tượng văn học – Quan niệm về con người trong tác phẩm văn học III. VĂN HỌC: III. VĂN HỌC: Những chuyên đề lớn...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 16:11

... kiến trên 8. Đại văn hào Lev Tolstoi cho rằng: " ;Văn học phải làm cho trái tim con người trở nên thông minh hơn. Đó là một trong những chức năng quan trọng của văn chương 9. Bài học cuộc sống ... hội. - Đáp ứng các yêu cầu về văn phong. - Bố cục chặt chẽ, lý lẽ xác đáng, dẫn chứng phù hợp. - Hạn chế các lỗi diễn đạt; chữ rõ, bài sạch. B. Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể trình bày vấn ... manh nhất, mơ hồ nhất của tâm hồn con ngời. (Nguyễn Đăng Mạnh / Nhà văn Việt Nam hiện đại - Chân dung và phong cách / NXB Văn học / 2003 Tr 104). Phân tích một hoặc một số bài thơ để chứng minh...

Ngày tải lên: 25/03/2014, 00:15

... văn học, thể loại văn học, nhà văn và quá trình sáng tác, văn học và sự tiếp nhận văn học 3.2. Hớng dẫn cách vận dụng lí luận văn học trong làm văn nghị luận. 4.1. Khái quát chung về văn học ... cơng bồi dỡng học sinh giỏi Ngữ văn lớp 9. (Cô giáo Nguyễn Thị Hồng Chắt su tầm và biên soạn) KHI NIM Môn Văn là môn học của tâm hồn. Mặc dù đà rất cố gắng trong quá trình biên soạn nhng vì kinh ... trong học tập có giống con đ ờng trên mặt đất? Phần cảm thụ văn học 1. Lí thuyết và kĩ năng phần cảm thụ văn học GV tham khảo nội dung đợc học ở các lớp dới. 2. Một số lu ý khi cảm thụ văn học...

Ngày tải lên: 31/03/2014, 15:59

Ngày tải lên: 25/04/2014, 20:48

Ngày tải lên: 26/06/2014, 07:27

Ngày tải lên: 07/07/2014, 20:30

Ngày tải lên: 03/07/2014, 19:46

Ngày tải lên: 30/06/2014, 11:00

Ngày tải lên: 08/05/2014, 15:45

Ngày tải lên: 11/07/2014, 09:20

... huy chương đồng khu vực. 222 III. Kinh nghiệm tuyển chọn và bồi dưỡng học sinh giỏi Hóa học BÁO CÁO KINH NGHIỆM TUYỂN CHỌN, BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN HÓA HỌC Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong ... Kết hợp hài hòa lịch bồi dưỡng học sinh giỏi và bồi dưỡng nâng cao môn thi ĐH để đảm bảo quyền lợi và ổn định tinh thần, tâm lý học sinh: Kết quả thi đại học của học sinh giỏi Quốc gia là rất ... A. 210 Trên đây là một số kinh nghiệm của chúng tôi trong quá trình giảng day ,bồi dưỡng học sinh giỏi. Rất mong được sự góp ý của các đồng nghiệp để công tác bồi dưỡng học sinh giỏi có hiệu quả hơn! PHÂN...

Ngày tải lên: 23/01/2014, 00:23

... chức bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng việt: 15 3.1.1. Phát hiện những học sinh có khả năng trở thành học sinh giỏi môn Tiếng việt: 15 3.1.2. Bồi dưỡng hứng thú học tập: 16 3.1.3. Bồi dưỡng ... đoạn văn 3.2.3. Bồi dưỡng cảm thụ văn học: Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học là một quá trình lâu dài và công phu trong phân môn tập đọc. Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học trước hết là bồi dưỡng ... 16 3.2. Bồi dưỡng kiến thức kỹ năng Tiếng việt: 17 3.2.1. Bồi dưỡng kiến thức kỹ năng từ ngữ: 17 3.2.2. Bồi dưỡng kiến thức kỹ năng ngữ pháp: 18 3.2.3. Bồi dưỡng cảm thụ văn học: 19 3.2.4. Bồi dưỡng...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 08:06

... ở học sinh về các mặt: Luyện từ và câu, cảm thụ văn học và làm văn. - Năm học 2006- 2007, lớp bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Việt Trường Tiểu học Hùng Vương gồm 16 học sinh dự thi học sinh giỏi ... thú học tập. + Bồi dưỡng vốn sống. - Bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng Tiếng Việt. + Bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng từ ngữ. + Bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng ngữ pháp. + Bồi dưỡng cảm thụ văn học. + Bồi dưỡng ... từ trong câu, đoạn văn 2. Bồi dưỡng cảm thụ văn học: Sự cần thiết phải bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh ở bậc Tiểu học: Lâu nay trong các đề thi học sing giỏi môn Tiếng Việt, thường...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 21:04

... ngôn ngữ *Những nhân tố giao tiếp *áp dụng nhân tố giao tiếp trong đọc thơ, đọc hiểu văn xuôi , kịch bản văn học +Giai đoạn văn học *Văn học Việt Nam từ 1858 đến hết thế kỉ X I X *Văn học Việt ... X X đến tháng Tám năm 1945 ( Văn học thời kì Pháp xâm lợc, quá trình hiện đại hoá văn học, thơ mới lÃng mạn, văn xuôi Tự lực văn đoàn, văn xuôi hiện thực, văn học cách mạng ) +Tác giả ,tác ... Việt *Thành thạo vận dụng cấc phong cách ngôn ngữ, chủ yếu là phong cách ngôn ngữ nghệ thuật vào viết bài văn +Giai đoạn văn học *Văn học 1945 đến 1975 *Văn học 1975 đến năm 2000 +Tác giả tác phẩm *Thơ...

Ngày tải lên: 09/07/2013, 01:26

... 2 1 4 1 −=− Cách khác: Học sinh ôn tập phần quy tắc rút gọn một phân thức Giáo viên cho học sinh thảo luận đề cùng giải bài tập. Cho học sinh lên bảng chữa bài. Học sinh khác nhận xét bổ ... Giúp học sinh nắm vững cách rút gọn phân thức và giải các bài tập liên quan • Phát huy tư duy cho học sinh qua việc phân tích đa thức thành nhân tử và sử dụng các phép biến đổi nhanh. • Học sinh ... 1. 543 2 ++ xx 2. 157 2 +−− xx 3. 745 2 −+− xx 4. 6126 2 ++ xx 5. 21315 2 −+− xx 6. 127 2 +− xx 7. 145 2 −− xx 8. 134 2 −− xx 9. 143 2 +−− xx 10. 3 2 3 7 5 2 −+ xx 11. 1 2 5 2 3 2 ++− xx 12. 1112 2 ++ xx 13. 283 2 −− xx 14. 222222 )(4 acbcb −+− 15. 89 2 +− xx Giáo viên cho học sinh thảo luận đề cùng làm bài tập. Học sinh trình bày bài. Học sinh khác nhận xét bài của bạn. Giáo viên chốt lại cách làm....

Ngày tải lên: 16/08/2013, 21:47

... đôi trong vòng. B sinh ra từ A do phản ứng đóng vòng: H + , t o - H 2 O + OH - H + HOH + CH 2 CH 2 OH (A) (B) Cõu 5 1. Dùng cơ chế phản ứng để giải thích các kết quả thực nghiệm sau: a) Hằng ... số đồng phân lập thể (nếu có) Đặt A: C x H y x : y = (88,235:12) : 11,765 = 10 : 16 ⇒ CT thực nghiệm (C 10 H 16 ) n M A = 136 ⇒ CTPT A : C 10 H 16 (số lk π + số vịng = 3) A tác dụng Br 2 ... CH 3 CH 2 CO[CH 2 ] 2 CH=0. Nếu cho A tác dụng với brom theo tỉ lệ mol 1:1 rồi mới ozon phân sản phẩm chính sinh ra thì chỉ thu đợc hai sản phẩm hữu cơ, trong số đó có một xeton. Đun nóng A với dung dịch...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 07:10