Rèn luyện kỹ năng học tập cho sinh viên trong đào tạo theo tín chỉ (LA tiến sĩ)

Rèn luyện kỹ năng học tập cho sinh viên trong đào tạo theo tín chỉ

Rèn luyện kỹ năng học tập cho sinh viên trong đào tạo theo tín chỉ

... thành kỹ học tập SV đào tạo theo tín chỉ3 7 1.3 Rèn luyện kỹ học tập cho sinh viên đào tạo theo tín 40 1.3.1 Khái niệm 40 1.3.2 Mục tiêu rèn luyện KNHT cho SV đào tạo theo tín ... cho sinh viên đào tạo theo tín chỉ 84 3.2.1.2 Tổ chức dạy học chuyên đề Rèn luyện kỹ học tập cho sinh viên đào tạo theo tí...
Ngày tải lên : 19/07/2017, 11:16
  • 168
  • 245
  • 0
Rèn luyện kỹ năng học tập cho sinh viên trong đào tạo theo tín chỉ (tt)

Rèn luyện kỹ năng học tập cho sinh viên trong đào tạo theo tín chỉ (tt)

... việc rèn luyện KNHT cho SV đào tạo theo tín CHƢƠNG BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG HỌC TẬP CHO SINH VIÊN TRONG ĐÀO TẠO THEO TÍN CHỈ 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp rèn luyện KNHT cho SV đào tạo theo ... KNHT SV tập dùng luyện tập, đánh giá KNHT Các yếu tố ảnh hưởng đến rèn luyện KNHT sinh viên đào tạo theo tín 1.3.4 Các yếu tố ảnh hƣởng đến...
Ngày tải lên : 19/07/2017, 11:16
  • 27
  • 301
  • 1
Kỹ năng học tập của sinh viên trong đào tạo theo tín chỉ (nghiên cứu trường hợp Trường ĐHKHXH&NV, ĐHQG Hà Nội

Kỹ năng học tập của sinh viên trong đào tạo theo tín chỉ (nghiên cứu trường hợp Trường ĐHKHXH&NV, ĐHQG Hà Nội

... Kỹ học tập sinh viên đào tạo theo tín ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - ĐINH QUANG HÙNG KỸ NĂNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRONG ĐÀO TẠO ... tập 74 Kỹ học tập sinh viên đào tạo theo tín CHỮ VIẾT TẮT Ký hiệu Nội dung QH Mã chữ khóa đào tạo CTĐT Chƣơng trình đào tạo TKB Thời khóa biểu ĐHQGHN Đại học Quốc gia H...
Ngày tải lên : 23/03/2015, 13:52
  • 120
  • 2.6K
  • 20
Mô hình đánh giá kết học tập của sinh viên trong đào tạo theo tín chỉ

Mô hình đánh giá kết học tập của sinh viên trong đào tạo theo tín chỉ

... 1.3.2 Đánh giá kết học tập SV đào tạo theo tín 42 1.4 Mô hình ĐGKQHT sinh viên đào tạo theo tín 45 1.4.1 Quan niệm mô hình 45 1.4.2 Mô hình đánh giá kết học tập sinh viên đào tạo theo ... luận đánh giá kết học tập giáo dục đại học 37 1.3 Đánh giá kết học tập sinh viên đào tạo theo tín 38 1.3.1 Khái...
Ngày tải lên : 15/07/2014, 11:18
  • 322
  • 815
  • 2
Mô hình đánh giá kết học tập của sinh viên trong đào tạo theo tín chỉ (tóm tắt) + toàn văn

Mô hình đánh giá kết học tập của sinh viên trong đào tạo theo tín chỉ (tóm tắt) + toàn văn

... 1.4.2 Mô hình đánh giá kết học tập sinh viên đào tạo theo tín 1.4.2.1 Khái niệm mô hình đánh giá kết học tập sinh viên đào tạo theo tín Mô hình ĐGKQHT SV đào tạo theo tín hiểu hệ thống quan niệm ... dựng mô hình áp dụng khả thi mô hình vào thực tiễn ĐGKQHT môn học SV đào tạo theo tín nước ta 14 CHƢƠNG THỰC TIỄN...
Ngày tải lên : 15/07/2014, 12:29
  • 27
  • 605
  • 0
Giảng dạy học tập và đánh gái trong đào thạo theo tín chỉ

Giảng dạy học tập và đánh gái trong đào thạo theo tín chỉ

... phương pháp giảng dạy học tập; phương pháp kiểm tra, thi cử đánh giá kết học tập góp phần chuẩn hóa chương trình đào tạo tín mà đại học Đông Á hướng tới PGS TS Nguyễn Thiện Tống * Du học Đại Học Sydney, ... chế sang tín Làm phụ giảng giảng nghiệm viên Đề nghị áp dụng hệ thống tín từ năm 1974 cho Viện Đại Học Bách Khoa Thủ Đức * Du học Đại Học Harvard, USA (19...
Ngày tải lên : 04/12/2015, 10:47
  • 2
  • 100
  • 0
Biện pháp rèn luyện kỹ năng ôn tập cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú

Biện pháp rèn luyện kỹ năng ôn tập cho học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú

... hoạt động học tập lớp v hoạt động tự học nh 2.2 Các biện pháp rèn luyện kỹ ôn tập cho học sinh trờng phổ thông dân tộc nội trú 2.2.1 Biện pháp rèn luyện kĩ trả lời câu hỏi ôn tập Để rèn luyện kĩ ... ti Biện pháp rèn luyện kỹ ôn tập cho học sinh trờng PTDTNT lm vấn đề nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Đề xuất biện pháp...
Ngày tải lên : 05/04/2014, 00:35
  • 27
  • 812
  • 5
tổ chức cho học sinh hoạt động để tự lực rèn luyện kỹ năng học tập vật lý khi giảng dạy chương 9. hạt nhân nguyên tử, vật lý 12 nâng cao

tổ chức cho học sinh hoạt động để tự lực rèn luyện kỹ năng học tập vật lý khi giảng dạy chương 9. hạt nhân nguyên tử, vật lý 12 nâng cao

... Hạt nhân nguyên tử, Vật lý 12 Nâng cao Mục đích đề tài: Nghiên cứu việc tổ chức cho học sinh hoạt động để tự lực rèn luyện kỹ học tập Vật lý giảng dạy Chương IX Hạt nhân nguyên tử - Vật lý 12 ... sở lí luận việc tổ chức cho học sinh hoạt động để tự lực rèn luyện kỹ học tập Vật lý THPT  Nghi...
Ngày tải lên : 12/10/2015, 16:42
  • 103
  • 415
  • 0
tổ chức cho học sinh hoạt động để tự lực rèn luyện kỹ năng học tập khi áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy chương từ trường, vật lý 11 nâng cao

tổ chức cho học sinh hoạt động để tự lực rèn luyện kỹ năng học tập khi áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy chương từ trường, vật lý 11 nâng cao

... cứu Các hoạt động dạy học môn Vật lý THPT nhằm tổ chức cho học sinh hoạt động tự lực rèn luyện kỹ học tập Vật lý áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy chương Từ trường, Vật lý 11 nâng cao Các ... tập áp dụng phương pháp thực nghiệm giảng dạy chương Từ trường, Vật lý 11 nâng cao ...
Ngày tải lên : 08/12/2015, 15:15
  • 106
  • 424
  • 0
tổ chức cho học sinh hoạt động để tự lực rèn luyện kỹ năng học tập vật lý khi áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề giảng dạy chương 6. sóng ánh sáng, vl 12 nâng cao.

tổ chức cho học sinh hoạt động để tự lực rèn luyện kỹ năng học tập vật lý khi áp dụng phương pháp giải quyết vấn đề giảng dạy chương 6. sóng ánh sáng, vl 12 nâng cao.

... hoạt động để tự lực rèn luyện kỹ học tập Vật lý áp dụng PPGQVĐ giảng dạy chương Sóng ánh sáng, Vật lý 12 Nâng cao Giả thuyết khoa học Vận dụng lý luận dạy học đại tổ chức học sinh hoạt động để ... vững để nghiên cứu sâu vấn đề xoay quanh việc giảng dạy tương lai Đây tất động lực thúc đẩy chọn đề tài: Tổ...
Ngày tải lên : 08/12/2015, 15:27
  • 78
  • 582
  • 0
Các biện pháp rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên ngành sư phạm toán học thông qua việc dạy học các môn toán sơ cấp và phương pháp dạy học toán ở trường đại học

Các biện pháp rèn luyện kỹ năng nghề nghiệp cho sinh viên ngành sư phạm toán học thông qua việc dạy học các môn toán sơ cấp và phương pháp dạy học toán ở trường đại học

... ph n rèn luy n KNNN cho SV ngành sư ph m Toán h c thông qua vi c l a ch n ñ tài: Các bi n pháp rèn luy n kĩ ngh nghi p cho sinh viên ngành sư ph m Toán h c thông qua vi c d y h c môn Toán sơ c ... thông qua d y h c môn Toán sơ c p Phương pháp d y h c Toán b c ñ i h c; - Xây d ng ñư c bi n pháp sư ph m rèn luy n kĩ ngh nghi p cho...
Ngày tải lên : 26/12/2013, 11:12
  • 224
  • 1.6K
  • 11
phát huy tính tích cực của học sinh trong việc rèn luyện kỹ năng học tập vật lí khi giảng dạy chương 9. hạt nhân nguyên tử, vật lí 12 nâng cao

phát huy tính tích cực của học sinh trong việc rèn luyện kỹ năng học tập vật lí khi giảng dạy chương 9. hạt nhân nguyên tử, vật lí 12 nâng cao

... tích cực học sinh việc rèn luyện kỹ học tập Vật lí giảng dạy chương Hạt nhân nguyên tử, Vật lí 12 nâng cao Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu việc rèn luyện kỹ học tập nhằm phát huy tính tích cực ... HS dạy học Vật lí, soạn thảo thực nghiệm sư phạm tiến trình giảng dạy chương Hạt nhân nguyên tử, Vật lí...
Ngày tải lên : 19/09/2015, 21:15
  • 110
  • 407
  • 0
rèn luyện kỹ năng học tập vật lí của học sinh khi áp dụng các phương pháp nhận thức khoa học giảng dạy chương 6  sóng ánh sáng, vật lí 12 nc

rèn luyện kỹ năng học tập vật lí của học sinh khi áp dụng các phương pháp nhận thức khoa học giảng dạy chương 6 sóng ánh sáng, vật lí 12 nc

... rèn luyện kỹ học tập Vật lí học sinh áp dụng PPNT khoa học giảng dạy chương Sóng ánh sáng, Vật lí 12 NC Giả thuyết khoa học Vận dụng LLDH đại, áp dụng số PPNT khoa học nhằm rèn luyện kỹ học tập ... 3.1.2 Phương pháp thực nghiệm dạy học Vật lí 23 3.1.3 Phối hợp phương pháp thực nghiệm phương pháp nhận...
Ngày tải lên : 22/12/2015, 13:21
  • 79
  • 304
  • 0
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG ĐÁ BÓNG CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH GDTC – TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƠN LA

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC: BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG ĐÁ BÓNG CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH GDTC – TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƠN LA

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN XUÂN TĨNH BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG ĐÁ BÓNG CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH GDTC – TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƠN LA Chuyên ngành: Giáo dục ... THỰC TRẠNG RÈN LUYỆN KỸ NĂNG ĐÁ BÓNG CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGÀNH GDTC TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƠN LA 2.1 Đặc điểm khách thể nghiên cứu 2.1.1 Khái quát Trường Cao Đẳng Sơn La V...
Ngày tải lên : 31/08/2016, 16:07
  • 119
  • 631
  • 1