Vận dụng phương pháp thuyết trình của Hồ Chí Minh vào giảng dạy môn tư tưởng Hồ Chí Minh ở khoa LLCT – GDCD ở trường ĐH SP Hà Nội

Sự vận dụng phương pháp thuyết trình trong dạy học môn giáo dục công dân ở trường THPT bình sơn   vĩnh phúc

Sự vận dụng phương pháp thuyết trình trong dạy học môn giáo dục công dân ở trường THPT bình sơn vĩnh phúc

... 1.1.1.2 Mt s hỡnh thc thuyt trỡnh T quan nim trờn, nhà KH giáo dục chia PPTT thnh ba loi l: Thuyết trình k chuyn, Thuyết trình ging gii, Thuyết trình din ging (Ba hỡnh thc ny quan h vi rt cht ch, u ... thuyt trỡnh theo kiu nờu bng s sau: Hình thức thuyết trình theo kiểu nêu Kết nối lập Tạo tình luận nội dung cho chủ đề Phản luận đề trình bày thuyết trình vân đề S 2.2...

Ngày tải lên: 16/11/2015, 12:03

56 460 0
Vận dụng phương pháp thuyết trình tích cực trong dạy học môn lý luận chính trị ở trường cao đẳng sư phạm đông kham xạng, thủ đô viêng chăn

Vận dụng phương pháp thuyết trình tích cực trong dạy học môn lý luận chính trị ở trường cao đẳng sư phạm đông kham xạng, thủ đô viêng chăn

... CỰC TRONG DẠY HỌC MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM ĐÔNG KHAM XẠNG, THỦ ĐÔ VIÊNG CHĂN 78 3.1 Quy trình việc vận dụng phương pháp thuyết trình tích cực dạy học môn Lý luận trị ... lượng dạy học môn Lý luận trị trường Cao đẳng Sư phạm Đông Kham Xạng, thủ đô Viêng Chăn - Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao...

Ngày tải lên: 26/06/2017, 11:07

125 827 0
SKKN ứng dụng phương pháp hỏi đáp  tìm tòi bộ phận vào giảng dạy bộ môn sinh học ở trường phổ thông

SKKN ứng dụng phương pháp hỏi đáp tìm tòi bộ phận vào giảng dạy bộ môn sinh học ở trường phổ thông

... VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỎI ĐÁP TÌM TỊI BỘ PHẬN A CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA PHƯƠNG PHÁP PHÁP DẠY HỌC HỎI ĐÁP TÌM TỊI BỘ PHẬN Bản chất phương pháp hỏi đáp – tìm tòi phận: Phương pháp hỏi đáp tìm tòi phận ... luận phương pháp hỏi đáp tìm tòi phận tập, làm sở cho việc xây dựng sử dụng phương pháp dạy học dạy học sinh học trừơng phổ thông - Vậ...

Ngày tải lên: 30/07/2016, 18:45

25 578 0
Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong giảng dạy môn tư tưởng hồ chí minh ở trường đại học hùng vương thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong giảng dạy môn tư tưởng hồ chí minh ở trường đại học hùng vương thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... việc kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề dạy học môn tư tưởng Hồ Chí Minh trường Đại học Hùng Vương thành phố Hồ Chí Minh Ở Trường Đại học Hùng Vương thành phố Hồ Chí Minh ... VIỆC KẾT HỢP PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH VỚI PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH 1.1 L...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:39

112 1,2K 5
Sử dụng phương pháp thuyết trình theo hướng phát huy tính tích cực của sinh viên trong dạy học môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác–lê nin ở các trường CDĐH tỉnh thái nguyên

Sử dụng phương pháp thuyết trình theo hướng phát huy tính tích cực của sinh viên trong dạy học môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác–lê nin ở các trường CDĐH tỉnh thái nguyên

... 2.1.2 Sử dụng phương pháp thuyết trình theo hướng phát huy tính tích cực sinh viên 30 2.1.3 Sử dụng phương pháp thuyết trình theo hướng phát huy tính tích cực sinh viên dạy học môn Những ... sử dụng phương pháp thuyết trình theo hướng phát huy tính tích cực sinh viên 16 1.1.3 Những nghiên cứu...

Ngày tải lên: 02/10/2016, 06:27

210 715 0
Sử dụng phương pháp thuyết trình theo hướng phát huy tính tích cực của sinh viên trong dạy học môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lê nin ở các trường cao đẳng và đại học tỉnh Thái Nguyên (tóm tắt)

Sử dụng phương pháp thuyết trình theo hướng phát huy tính tích cực của sinh viên trong dạy học môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lê nin ở các trường cao đẳng và đại học tỉnh Thái Nguyên (tóm tắt)

... NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊ NIN Ở CÁC TRƯỜNG CAO ĐẲNG VÀ ĐẠI HỌC TỈNH THÁI NGUYÊN 2.1 Cơ sở lý luận việc sử dụng phương pháp thuyết trình theo hướng phát huy tính tích cực sinh viên ... PHÁP THUYẾT TRÌNH THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊ NIN PHẦN TR...

Ngày tải lên: 05/10/2016, 16:56

27 723 0
Tiểu luận mẫu  Đề tài: Vận dụng phương pháp Công tác xã hội cá nhân vào hỗ trợ giải quyết những vấn đề gặp phải của người cao tuổi neo đơn

Tiểu luận mẫu Đề tài: Vận dụng phương pháp Công tác xã hội cá nhân vào hỗ trợ giải quyết những vấn đề gặp phải của người cao tuổi neo đơn

... III THỰC TRẠNG NGƯỜI CAO TUỔI NEO ĐƠN VÀ VIỆC HỖ TRỢ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ GẶP PHẢI CỦA NGƯỜI CAO TUỔI NEO ĐƠN TẠI XÃ ……… Khái quát địa bàn xã …………… Tình trạng người cao tuổi neo đơn không nơi nương ... tượng, tác nghiệp CTXH cá nhân Đối tượng tác động phương pháp CTXH cá nhân cá nhân gia đình có vấn đề xã hội Đây người có hoàn cảnh khó khăn, gặp...

Ngày tải lên: 10/06/2017, 08:33

31 976 3
Sử dụng phương pháp thuyết trình nhóm theo chủ đề trong dạy học phần Lý luận dạy học hóa học đại cương ở trường Cao đẳng Sư phạm

Sử dụng phương pháp thuyết trình nhóm theo chủ đề trong dạy học phần Lý luận dạy học hóa học đại cương ở trường Cao đẳng Sư phạm

... học, cao đẳng sư phạm sử dụng chưa nghiên cứu cách đầy đủ Từ thực tiễn chọn đề tài: “SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH NHÓM THEO CHỦ ĐỀ TRONG DẠY HỌC PHẦN “LÝ LUẬN DẠY HỌC HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG” Ở TRƯỜNG ... pháp thuyết trình nhóm theo chủ đề trường Cao đẳng Sư phạm  Điều tra thực trạng phương pháp thuyết trình nhóm theo chủ đề  Thiết...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

77 3,9K 24
Vận dụng phương pháp phân tích đa tiêu chí đánh giá mức độ đô thị hoá nhằm góp phần xây dựng các quan điểm phát triển đô thị ở Việt Nam đến năm 2020, lấy Hà Nội làm ví dụ.pdf

Vận dụng phương pháp phân tích đa tiêu chí đánh giá mức độ đô thị hoá nhằm góp phần xây dựng các quan điểm phát triển đô thị ở Việt Nam đến năm 2020, lấy Hà Nội làm ví dụ.pdf

... th hoá Vi t Nam - xu t v n d ng phương pháp phân tích a tiêu chí s h th ng tiêu chí tiêu chu n ánh giá ã xây d ng ánh giá m c ô th hoá c a Vi t Nam l y Hà N i làm ví d - Ki n ngh quan i m phát ... i m phát tri n ô th Vi t Nam -3- tài “V n d ng phương pháp phân tích a tiêu chí ánh giá m c hoá nh m góp ph n xây d ng quan i m...

Ngày tải lên: 04/10/2012, 16:38

199 2,5K 13
Vận dụng phương pháp abc trong phân bổ chi phí tại công ty cổ phần kem ki do.pdf

Vận dụng phương pháp abc trong phân bổ chi phí tại công ty cổ phần kem ki do.pdf

... phương pháp phân bổ mà cơng ty sử dụng 34 CHƯƠNG VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ABC TRONG PHÂN BỔ CHI PHÍ TẠI CƠNG TY CỔ PHẦN KEM KI DO 3.1 Phương pháp ABC với tính giá thành sản phẩm Vận dụng phương pháp ... hợp phân bổ chi phí khác hai phương pháp Sơ đồ 1.1 - Tập hợp phân bổ chi phí theo phương pháp truyền thống LĐ NVL SXC TRUNG TÂM CHI...

Ngày tải lên: 13/10/2012, 17:08

55 1,2K 16
Vận dụng phương pháp phân tích đa tiêu chí đánh giá mức độ đô thị hóa

Vận dụng phương pháp phân tích đa tiêu chí đánh giá mức độ đô thị hóa

... NG PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH A TIÊU CHÍ ÁNH GIÁ M C Ô TH HOÁ C A VI T NAM 40 1.5 TI U K T CHƯƠNG _58 CHƯƠNG V N D NG PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH A TIÊU CHÍ ÁNH GIÁ ... nh tr ng s c a m i tiêu chí gi i quy t v n này, trư c h t ta coi m i tiêu chí m t ph n giá tr t ng giá tr tiêu chí Ta coi t ng giá tr tiêu chí 100% M i tiêu chí s nh n m t giá tr phù h p v i ... tiên hoá s xu...

Ngày tải lên: 02/11/2012, 16:43

199 887 3
Vận dụng phương pháp ABC trong phân bổ chi phí tại Công ty Cổ phần kem Ki Do

Vận dụng phương pháp ABC trong phân bổ chi phí tại Công ty Cổ phần kem Ki Do

... phương pháp ABC khắc phục hạn chế vốn có phương pháp phân bổ mà cơng ty sử dụng 34 CHƯƠNG VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ABC TRONG PHÂN BỔ CHI PHÍ TẠI CƠNG TY CỔ PHẦN KEM KI DO 3.1 Phương pháp ABC với tính ... cho nhãn kem chi phí phân phối phân bổ theo doanh thu loại kem Đây tiêu thức phân bổ cho tồn chi phí phận phân phối cơng ty Sơ đồ 2...

Ngày tải lên: 02/02/2013, 11:08

55 810 5
w