Nghiên cứu phát triển chương trình giáo dục pháp luật cho sinh viên Đại học Thái Nguyên (ttNCKH)
Nghiên cứu xây dựng chương trình thể thao nâng cao cho sinh viên đại học thái nguyên
... thể chất cho sinh viên Đại học Thái Nguyên nhu cầu bồi dưỡng cho nhóm thể thao nâng cao 84 3.2 Xây dựng chương trình Thể thao nâng cao cho sinh viên 89 3.2.1 Cơ sở lý luận xây dựng chương ... cứu xây dựng chương trình Thể thao nâng cao cho sinh viên Đại học Thái Nguyên Mục đích nghiên cứu Trên sở thực trạng công tác TDTT cho sinh viên nhu cầu sinh viên nhóm TTNC, đề tài xây dựng chương ... công tác GDTC Thể thao trường thành viên thuộc Đại học Thái Nguyên theo hướng tiếp cận phân hóa; Nhiệm vụ 2: Xây dựng chương trình Thể thao nâng cao cho sinh viên Đại học Thái Nguyên; Nhiệm vụ...
- 150
- 402
- 1
Nghiên cứu xây dựng chương trình thể thao nâng cao cho sinh viên đại học thái nguyên (TT)
... hóa Đại học Thái Nguyên 3.1.1 Mô tả chung chương trình giáo dục thể chất hoạt động thể thao trường thuộc Đại học Thái nguyên Chương trình GDTC trường khác nhau; Không có chương trình riêng cho ... miễn học phần GDTC cho sinh viên; đưa chương trình TTNC vào chương trình GDTC khóa Nghiên cứu áp dụng chương trình TTNC môn thể thao khác sở giáo dục đại học khác; Tiếp tục đánh giá hiệu chương trình ... động thể thao sở; Phòng, sơ cứu chấn thương; Trách nhiệm với hoạt động thể thao (chỉ nên định hướng, không nên bắt buộc) 3.2 Xây dựng chương trình Thể thao nâng cao 3.2.1 Cơ sở lý luận xây dựng chương...
- 24
- 434
- 0
Biện pháp quản lý công tác giáo dục pháp luật cho sinh viên đại học đà nẵng trong giai đoạn hiện nay
... TRẠNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC PHÁP LUẬT VÀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Như phân tích, mặt nhận thức, không nhiều phận lực lượng tham gia quản lý công tác GDPL cho ... ̉ ́ ́ GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRONG GIAI ĐOAN HIÊN NAY ̣ ̣ 3.3.1 Nâng cao nhận thức chung cấp quản lý ý nghĩa tầm quan trọng công tác giáo dục pháp luật cho sinh viên ... chất lượng, hiệu công tác GDPL 1.4 QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO SINH VIÊN Ở CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC 1.4.1 Mục tiêu quản lý giáo dục trƣờng đại học Mục tiêu quản lý GDPL làm cho trình GDPL...
- 26
- 2,481
- 11
Nghiên cứu phát triển chương trình giao lưu văn hóa dành cho sinh viên trong chuỗi hoạt động hưởng ứngfestival huế
... CHƯƠNG 3: ĐỀ XUẤT ĐỊNH HƯỚNG XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH SỰ KIỆN GIAO LƯU VĂN HÓA DÀNH CHO SINH VIÊN TRONG CHUỖI HOẠT ĐỘNG HƯỞNG ỨNG FESTIVAL HUẾ 3.1 Định hướng chương trình giao lưu văn hóa dành cho ... kiện giao lưu văn hóa gì? Sự kiện giao lưu văn hóa trình hoạt động để chuẩn bị cho chuỗi chương trình giao lưu văn hóa; thông qua hình thức giao lưu gặp gỡ đại diện thuộc quốc gia, văn hóa khác ... hình để tổ chức chương trình giao lưu văn hóa dành cho sinh viên Kiến Nghị Qua trình nghiên cứu khảo sát ta thấy nhu cầu việc tổ chức chương trình giao lưu văn hóa dành cho sinh viên lớn Vì vậy,...
- 52
- 576
- 0
XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC MÔN TỰ CHỌN TRONG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
... Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan đánh giá kiến thức môn tự chọn chương trình Giáo dục Thể chất cho sinh viên Trường Đại học Mỹ Thuật Công Nghiệp Hà Nội Mục tiêu nghiên cứu Xây dựng câu ... VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI 2.1 Chương trình đào tạo môn tự chọn chương trình GDTC cho sinh viên Trường Đại học Mỹ Thuật Công Nghiệp Hà Nội [21] Môn học tự chọn chương trình ... thực hành 40 CHƯƠNG 3: XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VỀ KIẾN THỨC MÔN TỰ CHỌN TRONG CHƯƠNG TRÌNH GDTC CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI 3.1 Cơ sở lý luận phương...
- 116
- 3,324
- 6
Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học Giáo dục: Phát triển năng lực độc lập sáng tạo cho sinh viên đại học kĩ thuật thông qua dạy Học hóa học hữu cơ
... NĂNG LỰC ĐỘC LẬP SÁNG TẠO CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC KỸ THU ẬT THÔNG QUA DẠY HỌC HÓA HỌC HỮU CƠ 2.1 Biểu lực độc lập sáng tạo sinh viên Đại học kĩ thuật Để phát triển đ ánh giá lực độc lập sáng tạo cần ... hướng phát triển lực độc lập sáng tạo Bước 5: Tổ chức đánh giá lực độc lập sáng tạo SV 2.4 Đề xuất số biện pháp phát triển lực độc lập sáng tạo cho sinh viên Đại học kĩ thuật thông qua dạy học ... biện pháp phát triển lực độc lập sáng tạo cho sinh viên Đại học kĩ thuật thông qua dạy học Hoá học hữu 2.3.1 Định hướng phát triển lực độc lập sáng tạo 2.3.1.1 Tạo điều kiện cho SV tự lập kế hoạch...
- 29
- 1,183
- 2
nghiên cứu giải pháp nâng cao chất lượng công tác giáo dục thể chất cho sinh viên đại học tây bắc
... chọn giải pháp giải pháp nâng cao chất lượng công tác giáo dục thể chất cho sinh viên Đại học Tây Bắc 62 3.3 Lựa chọn giải pháp nâng cao chất lượng công tác giáo dục thể chất cho sinh viên Đại ... trạng công tác GDTC cho sinh viên Đại học Tây Bắc 6.2 Nhiệm vụ 2: Nghiên cứu lựa chọn giải pháp nâng cao chất lượng công tác GDTC cho sinh viên Đại học Tây Bắc Phƣơng pháp nghiên cứu Để giải mục ... CAO CHẤT LƢỢNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC TÂY BẮC 56 3.1 Cơ sở khoa học nhằm lựa chọn giải pháp nâng cao chất lượng công tác giáo dục thể chất cho sinh viên 56 3.1.1...
- 101
- 1,189
- 4
Nâng cao hiệu quả chương trình giáo dục thể chất cho sinh viên ngành sư phạm mầm non trường đại học sư phạm hà nội 2
... trình Giáo dục Thể chất đào tạo sinh viên ngành sư phạm mầm non trường Đại học Sư phạm Hà Nội 3 .2. 1 Nâng cao hiệu chương trình Giáo dục Thể chất đào tạo sinh viên ngành sư phạm mầm non 3 .2. 1.1 Nâng ... giáo dục thể chất sinh viên ngành sư phạm mầm non trường Đại học Sư phạm Hà Nội 3.1.1 Đánh giá chương trình môn học Giáo dục Thể chất trường Đại học Sư phạm Hà Nội Căn vào chương trình GDTC hành ... đề tài: Nâng cao hiệu chương trình Giáo dục Thể chất cho sinh viên ngành sư phạm mầm non trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 , mong muốn góp phần nâng cao chất lượng GDTC nhà trường mầm non nói chung...
- 88
- 468
- 0
NGHIÊN CỨU HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA TRONG GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG, AN NINH CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
... ngoại khóa Giáo dục quốc phòng, an ninh cho sinh viên Đại học Thái Nguyên - Mư số: ĐH2014-TN12-01 - Chủ nhi m: ThS Trần Hoàng Tinh - Cơ quan chủ trì: Trung tâm Giáo d c quốc phòng Thái Nguyên - ... hoạt động có ý nghĩa quan trọng, hỗ trợ cho nội dung học tập khóa, trình giáo dục khoa học, biện ch ng, có tác dụng nâng cao h ng thú c a sinh viên môn học giáo dục quốc phòng an ninh, giúp cho ... GDQPAN HĐNK có tác d ng lớn Trung tâm GDQPAN HĐNK tiếp nối ho t động d y h c lớp có tác d ng lớn GDQPAN: - HĐNK hoạt động bổ trợ cho việc học khóa mang lại hiệu học tập cao cho học sinh, SV học...
- 117
- 790
- 2
BCTT ĐỀ TÀI: NGHIÊN CỨU HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA TRONG GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG, AN NINH CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
... thực mục tiêu công tác Giáo dục quốc phòng, an ninh (GDQPAN) cho sinh viên (SV) trường thành viên thuộc Đ i h c Thái Nguyên thời gian tới, giải pháp thực thời gian vừa qua, đề xuất cụ thể số giải ... tính kỷ luật cho sinh viên , Tạp chí giáo dục, số 372 Kỳ - 12/2015, tr17-19 - Trần Hoàng Tinh (2015), “V trí, vai trò tác dụng ho t động ngo i khóa cho sinh viên giáo dục quốc phòng, an ninh t i ... dục quốc phòng Thái Nguyên , Tạp chí Khoa học Công nghệ, số 145 (15), tr91-96 - Trần Hoàng Tinh (2016), “Rèn luyện kỹ tổ chức ho t động ngo i khóa cho giảng viên Trung tâm Giáo dục quốc phòng Thái...
- 6
- 568
- 4
Phát triển năng lực độc lập sáng tạo cho sinh viên Đại học Kĩ thuật thông qua dạy học Hóa học hữu cơ
... kế giáo án dạy theo hướng phát triển lực độc lập sáng tạo 65 2.4 Đề xuất số biện pháp phát triển lực độc lập sáng tạo cho sinh viên Đại học kĩ thuật thông qua dạy học Hoá học hữu cơ …… …………69 ... 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐỘC LẬP SÁNG TẠO CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC KỸ THUẬT THÔNG QUA DẠY HỌC HÓA HỌC HỮU CƠ .53 2.1 Biểu lực độc lập sáng tạo SV ĐH kỹ thuật 53 2.2 Thiết ... đề xuất biện pháp phát triển lực độc lập sáng tạo cho sinh viên Đại học kĩ thuật thông qua dạy học Hoá học hữu 61 2.3.1 Định hướng phát triển lực độc lập sáng tạo 61 2.3.2 Nguyên...
- 201
- 830
- 3
LUẬN VĂN: Phát huy giá trị đạo đức truyền thống của thanh niên trong việc xây dựng đạo đức mới cho sinh viên đại học thái nguyên hiện nay doc
... giá trị đạo đức truyền thống niên việc xây dựng đạo đức cho sinh viên Đại họcThái Nguyên Thứ năm, đề xuất số giải pháp nhằm phát huy giá trị đạo đức truyền thống niên việc xây dựng đạo đức cho sinh ... THỐNG CỦA THANH NIÊN ĐỐI VỚI VIỆC XÂY DỰNG ĐẠO ĐỨC MỚI CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN HIỆN NAY 1.1 GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC TRUYỀN THỐNG CỦA THANH NIÊN VIỆT NAM - MỘT SỐ VẤN ĐỀ Lí LUẬN Khái niệm giá trị ... TRề CỦA GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC TRUYỀN THỐNG CỦA THANH NIÊN TRONG VIỆC XÂY DỰNG ĐẠO ĐỨC MỚI CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN HIỆN NAY Hiện nay, Việt Nam thời kỳ độ lên chủ nghĩa xó hội Dưới lónh đạo...
- 117
- 566
- 1
Giáo dục pháp luật cho sinh viên trường cao đẳng công nghiệp và kinh tế công nghiệp
... Chƣơng 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO SINH VIÊN TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ VÀ KINH TẾ CÔNG NGHIỆP 58 3.1 Các nguyên tắc xây dựng biện pháp giáo dục pháp luật cho SV 58 3.1.1 Nguyên ... 1.2.1 Pháp luật 1.2.2 Giáo dục pháp luật 1.2.3 Biện pháp giáo dục pháp luật 11 1.3 Vai trò giáo dục pháp luật 12 1.4 Quá trình giáo dục pháp luật cho sinh ... giảng viên CBGV Cao đẳng Công nghệ Kinh tế Công CĐCN & KTCN nghiệp Công tác học sinh sinh viên CTHSSV Đại học, Cao đẳng ĐH, CĐ Đường lối cách mạng Đảng ĐLCMĐ Giáo dục Đào tạo GDĐT Giáo dục pháp luật...
- 152
- 704
- 4
Từ khóa: giáo dục pháp luật cho sinh viênbiện pháp quản lý công tác giáo dục pháp luật cho sinh viênbiện pháp quản lya công tác giáo dục pháp luật cho sinh viêngiáo dục pháp luật cho sinh viên hiện naygiáo dục pháp luật cho sinh viên luận văn thạc sĩ triết họcthực trạng nghiên cứu về phát triển chương trình giáo dụcphát triển chương trình giáo dục mầm nonphat trien chuong trinh giao duc la lam nhung giphát triển chương trình giáo dục đào tạokhái niệm phát triển chương trình giáo dụcphát triển chương trình giáo dục đại họccác bước phát triển chương trình giáo dục mầm nontiểu luận phát triển chương trình giáo dụcxay dựng và phát triển chương trình giáo dục đại họcnghiên cứu phát triển chương trình đào tạo cao đẳng công nghệ cơ khí đáp ứng yêu cầu thị trường lao động tại trường cao đẳng công nghiệp nam địnhNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ