SKKN Liên Hệ Các Hiện Tượng Trong Thực Tế Vào Dạy Học Môn Ho

Liên hệ các hiện tượng thực tế tạo hứng thú học tập môn hoá học 9 cho học sinh THCS

... có hệ thống tượng liên quan đến phần học Xuất phát từ lí xin đưa số tượng thực tế có kèm theo giải thích qua sáng kiến: Liên hệ tượng thực tế tạo hứng thú học tập môn Hoá học cho học sinh THCS. ” ... Nai viết : Tạo hứng thú học tập môn Hóa học cách liên hệ thực tế, Các đề tài tác giả, nhóm tác giả nhìn chung đưa câu hỏi nhằm...

Ngày tải lên : 07/01/2015, 16:11

26
5.1K
3

VẬN DỤNG KIẾN THỨC CHƯƠNG HIĐRO NƯỚC, CHƯƠNG CACBON SILIC, CHƯƠNG HALOGEN ĐỂ PHÂN TÍCH VÀ GIẢI THÍCH CÁC HIỆN TƯỢNG TRONG THỰC TIỄN

... đề tài Vận dụng kiến thức chương hidro nước, chương cacbon - silic, chương halogen để phân tích giải thích tượng thực tiễn nhằm góp phần củng c nâng cao kiến thức, hiểu biết m t s tượng kì lạ, ... VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN THỊ HƢƠNG NHUNG VẬN DỤNG KIẾN THỨC CHƢƠNG HIĐRO – NƢỚC, CHƢƠNG CACBON – SILIC, CHƢƠNG HALOGEN ĐỂ PHÂN T...

Ngày tải lên : 10/04/2016, 20:56

129
545
0

Nghiên cứu tìm hiểu va chạm chung giữa các đối tượng trong thực tế được mô phỏng vào máy tính

... học, mô vật lý hay lĩnh vực có nhu cầu lớn giải trí v.v Phát va chạm ứng dụng nhiều môi trường thực ảo Khoá luận nhằm mục đích nghiên cứu, tìm hiểu va chạm chung đối tượng thực tế mô vào máy tính, ... trọng việc tìm hiểu phát va chạm môi trường thực ảo Như nói trên, môi trường thực ảo nhằm mô giới thực giới theo tưởng tượng người vào má...

Ngày tải lên : 27/04/2013, 17:53

68
849
2

các hiện tượng trong kinh tế lượng đa cộng tuyến

... thuộc 2/04/15 KINH TẾ LƯỢNG, KỲ 2, 2014 -‐2015 CÁC GIẢ THIẾT TRONG PHÂN TÍCH HỒI QUY •  ĐA CỘNG TUYẾN –  Phát hiện hiện tượng đa cộng tuyến •  Hệ số xác ... –  Nếu các biến độc lập có tương quan => đa cộng tuyến 2/04/15 KINH TẾ LƯỢNG, KỲ 2, 2014 -‐2015 CÁC GIẢ THIẾT TRONG PHÂN TÍCH HỒI QUY •  Các hiện tượng...

Ngày tải lên : 11/04/2016, 15:41

11
315
0

xây dựng và hướng dẫn học sinh giải các bài tập vật lí thực tế vào dạy học chương 4 “các định luật bảo toàn” – vật lí 10 cơ bản

Ngày tải lên : 02/12/2015, 13:26

142
550
3

SKKN ĐƯA THỰC TẾ VÀO BÀI GIẢNG MÔN HÓA

... tài “ Đưa tượng thực tiễn vào giảng Hố học 9” - Với việc đưa thực tiễn vào dạy giáo viên sử dụng hình thức sau: + Đưa vào đầu giảng (Tiết dạy có gây ý học sinh hay khơng nhờ vào người hướng dẫn ... hứng thú với giảng có tính thực tế cao, giáo viên đặt tượng thực tế đời sống hàng ngày xung quanh em tỏ tò mò, hiếu kì muốn tìm lời giải đáp tập trung vào học cao...

Ngày tải lên : 11/11/2016, 21:39

27
932
1

SKKN Nâng cao hiệu quả dạy và học môn Hóa học THPT bằng việc giải thích các hiện tượng trong đời sống thực tiễn liên quan đến bài học

... cho học sinh dễ hiểu, thiết thực, gần gũi với đời sống lôi học sinh học III CÁC BIỆN PHÁP ĐỂ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Nâng cao hiệu dạy – học môn hóa học THPT việc giải thích tượng đời sống thực tiễn ... lĩnh hội kiến thức hóa học học sinh Do sáng kiến kinh nghiệm đề cập khía cạnh:” Nâng cao hiệu dạy – học môn hóa học THPT việc giả...

Ngày tải lên : 08/04/2015, 22:18

36
2.1K
19

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SKKN NÂNG CAO HIỆU QUẢ dạy và học môn hóa học THPT BẰNG VIỆC GIẢI THÍCH các HIỆN TƯỢNG TRONG đời SỐNG THỰC TIỄN LIÊN QUAN đến bài học

... 40,8% KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ i hằ h họ g i ới h g h i h, è ệ h họ h ộ ố g họ , hằ g i h h ă g h ộ g, KIẾN NGHỊ: g ợc hiệu qu c a ti t học ni ă ởc a g i gi iê , học t p môn hóa học c a em có k ... hội ồng khoa học c ng THPT Hoằng Hóa II g h hội ồng khoa học c a Sở Giáo D o T nh Thanh Hóa góp ý ki n tài c a hoàn thiệ hơ Xác nh n c a th vị g Hoằng Hóa ngày 24 Thá g Nă 2013...

Ngày tải lên : 23/12/2016, 08:39

26
562
0

Nâng cao hiệu quả dạy và học môn Hóa học THPT bằng việc giải thích các hiện tượng trong đời sống thực tiễn liên quan đến bài học

... cho học sinh dễ hiểu, thiết thực, gần gũi với đời sống lôi học sinh học III CÁC BIỆN PHÁP ĐỂ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Nâng cao hiệu dạy – học môn hóa học THPT việc giải thích tượng đời sống thực tiễn ... lĩnh hội kiến thức hóa học học sinh Do sáng kiến kinh nghiệm đề cập khía cạnh:” Nâng cao hiệu dạy – học môn hóa học THPT việc giả...

Ngày tải lên : 20/03/2015, 14:50

20
2.5K
27

Nâng cao hiệu quả dạy và học môn hóa học THPT bằng việc giải thích các hiện tượng trong đời sống thực tiễn liên quan đến bài học

... ng rong ời sống hự iễn ó iên q an ến i h ” i m í h gó hần ho h sinh ễ hi hiế hự gần g i i ời sống ôi ốn h sinh h III CÁC BIỆN PHÁP ĐỂ TỔ CHỨC THỰC HIỆN “ ng ao hiệ q ạy – h môn hóa h THPT ằng iệ ... iê hóa mỡ ( rong hần ính h hóa h a i i) 16 Trường THPT Hoằng Hóa – Sáng kiến kinh nghiệm – GV : Tống Thị Ánh h y h n ánh hưng xanh” Vì hị mỡ ưa h nh hường ăn nhau? 12 Bài : 12...

Ngày tải lên : 06/06/2016, 11:38

21
369
0

SKKN sử dụng các hiện tượng, bài tập trắc nghiệm, thảo luận chuyên đề liên quan đến thực tiễn đời sống để nâng cao hiệu quả giảng dạy hóa học vô cơ 10, 11

... kiến: Sử dụng tượng, tập trắc nghiệm, thảo luận chuyên đề liên quan đến thực tiễn đời sống để nâng cao hiệu giảng dạy hóa học vô 10, 11 Lĩnh vực áp dụng sáng kiến : Môn hoá học vô lớp 10,1 1 Thời ... em học có ý nghĩa thực tiễn Tôi mạnh dạn chọn đề tài Sử dụng tượng, tập trắc nghiệm, thảo luận chuyên đề...

Ngày tải lên : 06/06/2016, 11:52

60
436
0

SKKN Dạy Hóa học THPT gắn liền với các hiện tượng hóa học bằng phần mềm tin học nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh

... KINH NGHIỆM Năm học: ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: DẠY HÓA HỌC THPT GẮN LIỀN VỚI CÁC HIỆN TƯỢNG HÓA HỌC BẰNG PHẦN MỀM TIN HỌC NHẰM TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH Họ tên tác ... thiết cho giáo viên việc giảng dạy em học sinh làm thí thí nghiệm để nắm vững kiến thức học Việc dạy hóa học THPT gắn với tượng hóa học tực tiễn phần mềm tin...

Ngày tải lên : 20/04/2015, 20:40

51
1.4K
1

skkn SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM áp DỤNG PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM vào dạy học ở bài các HIỆN TƯỢNG bề mặt CHẤT LỎNG

... NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NĂM HỌC 2011-2012 Tên sáng kiến kinh nghiệm: ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM KHOA HỌC VẬT LÍ VÀO DẠY HỌC Ở BÀI CÁC HIỆN TƯỢNG BỀ MẶT CHẤT LỎNG Họ Tên tác ... KINH NGHIỆM TIẾT DẠY [Type text] Ghi câu hỏi tập nhà Sáng kiến kinh nghiệm ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM VÀO DẠY HỌC Ở BÀI CÁC HIỆN TƯỢNG BỀ MẶT CHẤT LỎNG C KẾT THÚC VẤ...

Ngày tải lên : 28/07/2016, 19:05

20
498
0

skkn lồng ghép một số hiện tượng, vấn đề xảy ra trong thực tế vào giảng dạy môn hóa học 9

... Điền B Lồng ghép số tượng, vấn đề xảy thực tế vào giảng dạy môn hóa học Tuy nhiên tùy thuộc vào giảng cụ thể giáo viên lồng ghép giải thích tượng thực tế vào dạy cho phù hợp như: * Lồng ghép vào ... tạo học sinh, tạo niềm tin, niềm vui, hứng thú học tập môn Từ lí chọn đề tài: Lồng ghép số tượng, vấn đề xảy thực tế v...

Ngày tải lên : 11/08/2016, 17:15

46
376
0

skkn lồng ghép một số hiện tượng, vấn đề xảy ra trong thực tế vào giảng dạy môn hóa học 9

... Lồng ghép số tượng, vấn đề xảy thực tế vào giảng dạy môn hóa học 9 Cơ sở thực tiễn Lê Thị Thanh Thảo: Trường THCS Hưng Điền B Lồng ghép số tượng, vấn đề xảy thực tế vào giảng dạy môn hóa học ... Điền B Lồng ghép số tượng, vấn đề xảy thực tế vào giảng dạy môn hóa học Tuy nhiên tùy thuộc vào giảng cụ...

Ngày tải lên : 11/08/2016, 22:22

47
424
0

SKKN Liên Hệ Các Hiện Tượng Trong Thực Tế Vào Dạy Học Môn Hoá Học 9

Liên hệ các hiện tượng thực tế tạo hứng thú học tập môn hoá học 9 cho học sinh THCS

VẬN DỤNG KIẾN THỨC CHƯƠNG HIĐRO NƯỚC, CHƯƠNG CACBON SILIC, CHƯƠNG HALOGEN ĐỂ PHÂN TÍCH VÀ GIẢI THÍCH CÁC HIỆN TƯỢNG TRONG THỰC TIỄN