SKKN giảng dạy môn SH của TG Nguyễn Lương Phùng

... pháp nêu vấn đề khi dạy về sự tăng cờng sức đề kháng của sâu bọ và vi khuẩn Nguyễn Lơng Phùng. Trờng THPT Chuyên Phan Bội Châu. 1 - Đặt vấn đề: - Sự tăng cờng sức đề kháng của sâu bọ và vi khuẩn ... nhận xét thế nào về hiệu lực của thuốc và sự sống sót của 5% số ruồi phản ánh khả năng gì của ruồi? (Yêu cầu học sinh trả lời: Hiệu lực của thuốc rất cao và sự sống sót của ruồi chứng tỏ chúng có ... các em do đâu, có phải do bản chất của thuốc thay đổi hay không? (Học sinh:Trong quá trình tiếp xúc với thuốc khả năng đề kháng của sâu bọ tăng lên còn bản chất của thuốc không đổi.) - Ví dụ 2:...

SKKN giảng dạy môn SH của CG Nguyễn Thị Thanh Hà

... giảng dạy này sẽ không phát huy đợc trí lực của học sinh và tạo cho học sinh tính thụ động trong học tập. Từ đó, phơng pháp giảng dạy mới đặt ra nhằm mục đích ngời giáo viên trong quá trình giảng ... vào giảng dạy bài: Các chất hữu cơ ... -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ứng dụng phần mềm power point vào giảng dạy ... phẩm Microsoft Office của Microsoft, nó thờng đợc sử dụng cho các bài báo cáo khoa học, nghiệm thu đề tài ...và có thể sử dụng trong công tác giảng dạy nh một phơng tiện dạy học có hiệu quả. Ưu...

SKKN giảng dạy môn SH của CG Nguyễn Thị Thu Hường

... vậy việc cải tiến phơng pháp giảng dạy của giáo viên còn gặp rất nhiều khó khăn, hậu quả là tỉ lệ học sinh hứng thú học sinh học còn rất thấp. 2. Qua thực tế giảng dạy ở lớp chuyên sinh, tôi nhận ... nay của nhân loại. Là một môn khoa học thực nghiệm, phơng tiện dạy học là điều cần thiết để giáo viên chuyển tải kiến thức đến học sinh. Tuy nhiên trong thực tế ở địa phơng ta, phơng tiện dạy ... có hứng thú hơn với môn sinh. - Thông qua giờ dạy, có thể chọn đợc những học sinh có khả năng vào đội tuyển, bởi vì học sinh đã có t duy toán học tốt thì chắc chắn học các môn khác cũng tốt. B....

SKKN giảng dạy môn SH của TG Lê Ngọc Hùng

... học. Thạc sỹ Lê Ngọc Hùng. Trong nghiên cứu và giảng dạy bộ môn Sinh học nói chung, đặc biệt là phần Cơ sở di truyền học nói riêng, sự tham gia của toán học ngày càng sâu sắc và quan trọng. Ngời ... bình thiết thực và chân thành của bạn đọc. Mong rằng bài viết này sẽ góp công tìm giải pháp cụ thể cho việc giảng dạy, ôn thi đại học và bồi dỡng học sinh giỏi môn Sinh học ./. Trang 5 ... Bài tập về sự tăng trởng của quần thể sinh vật trong môi trờng không giới hạn. a. Phân tích: Sự sinh sản của mỗi loài sinh vật tuân theo chu kỳ nhất định. Số cá thể của 1 quần thể (không giới...

Vận dụng bản đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin (phần thứ nhất) ở trường đại học công nghiệp thành phố hồ chí minh cơ sở thanh hóa

... .:+g;,$6-,;OB. NỘI DUNGChương 1CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG BẢN ĐỒTƯ DUY TRONG GIẢNG DẠY MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢNCỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN (PHẦN THỨ NHẤT) Ở TRƯỜNGĐẠI HỌC ... NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH CƠ SỞTHANH HÓA1.1. Cơ sở lý luận của việc vận dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin (phần thứ nhất)1.1.1. Khái niệm ... kfffffffffffXChương 2: Thực nghiệm sư phạm vận dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin (phần thứnhất) ở trường Đại học Công nghiệp thành...

118
3,558
16

Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin (phần II, III) ở trường cao đẳng kinh tế tài chính vĩnh long

... trình giảng dạy thì giảng viên phải tuân thủ qui trình dạy học đó là:Xác định mục tiêu, nội dung của bài giảng, phương tiện, tổ chức quá trình lên lớp giảng dạy. Ví dụ như khi giảng dạy chương ... hiện kĩ năng của người giảng viên trong giảng dạy, là điều kiện quyết định cho thành công của việc vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy môn Những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa ... dụng các phương pháp dạy học tích cực giảng dạy môn Những nguyên lý cơ bản của Chủ nghĩa Mác-Lênin (phần II, III), bên cạnh sự nỗ lực của mỗi giảng viên trong quá trình giảng dạy thì sự chuẩn bị,...

134
5,974
8

Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin (phần II) ở trường cao đẳng kinh tế kỹ thuật kiên giang

... Cơ sở lý luận của việc vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong giảng dạy môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin (Phần II) ở trường Cao Đẳng1.1.1. Phương pháp dạy hoc nêu ... tiễn của mình. Mỗi cá nhân lại có năng lực nhận thức, có kinh nghiệm thực 6phương pháp dạy học tích cực" của PGS.TS Vũ Hồng Tiến, "Lý luận dạy học môn Giáo dục công dân" của Phùng ... hiệnHoạt động dạy của GV Hoạt động học của SVI. SỰ - Giới thiệu bài mới - SV lắng nghe, GV dẫn 10020. Trịnh Thị Huyền (2007), Sử dụng dụng dạy học nêu vấn đề để nâng cao hiệu quả giảng dạy các...

103
2,762
5

Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác leenin (phần thứ nhất) ở trường cao đảng giao thông vận tải miền trung

... PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONGGIẢNG DẠY MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦNGHĨA MÁC - LÊNIN (PHẦN THỨ NHẤT) Ở TRƯỜNG CAOĐẲNG GIAO THÔNG VẬN TẢI MIỀN TRUNG Chuyên ngành: Lý luận và PPDH Bộ môn ... 1B NỘI DUNGChương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬNDỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG GIẢNGDẠY MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC- LÊNIN PHẦN THỨ NHẤT Ở TRƯỜNG CAO ... 4!567!$"+89 Chương 2: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM VẬN DỤNG PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG GIẢNG DẠY MÔN NHỮNGNGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC - LÊNIN PHẦNTHỨ NHẤT Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG GIAO THÔNG...

132
2,586
10

Vận dụng phương pháp hướng dẫn tự học trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lênin (phần thứ nhất) ở trường cao đảng cộng đồng hậu giang

... trong giảng dạy môn những Nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác-Lênin (phần thứ nhất) ở trường Cao đẳng Chương 2: Thực nghiệm sư phạm phương pháp hướng dẫn tự học cho SV trong giảng dạy môn Những ... HỌC TRONG GIẢNG DẠY MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CỦA CHỦ NGHĨA MÁC-LÊNIN (PHẦN THỨ NHẤT) Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG1.1. Cơ sở lý luận về vận dụng phương pháp hướng dẫn tự học trong giảng dạy môn những ... giảng dạy I. Phương tiện giảng dạy: + Giáo trình+ Máy chiếu, máy vi tính, hệ thống loa máy+ Bảng phụ, sơ đồ, giấy khổ lớn, bút dạ+ Chuyện kể, tục ngữ, ca dao, v.v II. Phương pháp giảng dạy: ...

102
1,406
5

Sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa mác lê nin (phần thứ nhất) ở trường cao đẳng tài nguyên và môi trường miền trung

... liên tục phải giảng dạy sang cả ở một môn khác, số lượng sinh viên đông nên việc giáo viên giảng dạy ở môn này lại sang giảng dạy ở môn khác. Điều này dẫn đến chất lượng giờ giảng đạt chất ... lối chủ trương của Đảng và Nhà nước ta trong quá trình phát triển đất nước. Việc giảng dạy các môn khoa học Mác - Lênin nói chung và việc giảng dạy môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác ... tin khác để làm phong phú thêm bài giảng và làm tư liệu minh hoạ cho kiến thức mình giảng dạy. Bên cạnh việc giáo viên giảng dạy môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin (phần thứ...

102
1,151
3

Xem thêm

Từ khóa: giảng dạy môn toán giảng dạy môn kinh tế phương pháp giảng dạy môn kinh tế áp dụng giảng dạy môn kinh tế bí quyết giảng dạy môn lí giảng dạy môn giáo dục công dân Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018 Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống chuyên đề điện xoay chiều theo dạng Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz Biện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọ Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Trả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ long Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúng Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hương Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ