Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nhằm kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học chương Dòng điện không đổi vật lí 11 THP
Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần cơ học
... phân tích thống kê 34 1.3.7 Đánh giá trắc nghiệm khách quan 38 Kết luận chương I 42 Chương II: Xây dựng hệ thống câu hỏi Trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết học tập sinh viên ... môn học 1.1.2 Việc cụ thể hoá mục tiêu môn học 1.2 Cơ sở lý luận kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh trình dạy học 1.2.1 Khái niệm kiểm tra,...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:10
Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu ỏi trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần Cơ học - Vật ý đại cương của sinh viên trường Cao đẳng Kỹ thuật Mỏ - Quảng Ninh
... 43 2.1.3 Mục tiêu môn học vật lý trường cao đẳng kỹ thuật Mỏ Quảng Ninh4 4 2.Nội dung giảng dạy Vật lý trường cao đẳng kỹ thuật Mỏ Quảng Ninh 45 2.3 Thực trạng kiểm tra đánh giá thuận lợi khó khăn ... dụng phương pháp trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá 46 2.4 Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm phần học vật lý đại...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:25
Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nhằm kiểm tra đánh giá kết quả học tập chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 THPT (nâng cao) theo hướng tiếp cận năng lực
... HS THPT Từ lí chọn đề tài nghiên cứu "Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nhằm kiểm tra đánh giá kết học tập chương "Dòng điện xoay chiều" -Vật lí 12 THPT (Nâng cao) theo hướng tiếp cận lực" ... kiểm tra đánh giá kết học tập theo hƣớng tiếp cận lực học sinh THPT - Phạm vi nghiên cứu:KTĐG kết học...
Ngày tải lên: 14/09/2015, 15:11
Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm nhằm kiểm tra đánh giá kết quả học tập chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 THPT (nâng cao) theo hướng tiếp cận năng lực
... động kiểm tra đánh giá kết học tập theo hướng tiếp cận lực học sinh THPT - Phạm vi nghiên cim:KTĐG kết học tập HS chương Dòng điện xoay chiều môn Vật lí lớp 12 THPT (Nâng cao) theo hướng tiếp cận ... KTĐG kết học tập môn Vật lí HS theo định hướng tiếp cận lực Chương 2: KTĐG kết học tập chương "Dòng...
Ngày tải lên: 14/09/2015, 17:28
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra, đánh giá kiến thức chương axit- bazo trong hóa phân tích
... pháp dùng câu hỏi trắc nghiệm khách quan kiểm tra - đánh giá kiến thức chương cân chuẩn độ axit – bazơ Hóa Phân Tích, hệ Cao đẳng Đại học Sư phạm Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan ... câu hỏi trắc nghiệm khách quan Đối tƣợng nghiên cứu Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra - đánh giá kiến...
Ngày tải lên: 19/03/2013, 16:27
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra, đánh giá học sinh trong môn Tiếng Anh ở THCS
... häc sinh- M«n tiÕng Anh THCS đánh giá quan trọng tương đối xác đánh giá, kiểm tra hệ thông câu hỏi trắc nghiệm 2- Cơ sở thực tiễn: 2.1- Thực tế trường THCS nay, việc kiểm tra đánh giá học sinh ... quan” đánh giá lực học sinh Trắc nghiệm gây hứng thú tính tích cực học tập cho học sinh Hơn học sinh tự đánh giá làm tham gia đánh gi...
Ngày tải lên: 21/03/2015, 15:06
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để đánh giá thành quả dạy và học môn toán ở trường phổ thông qua chương phương pháp tọa độ trong mặt phẳng
... NGHIÊN CỨU Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan từ chương Phương pháp toạ độ mặt phẳng , Hình học 10 nâng cao Để kiểm tra đánh giá thành dạy học giáo viên học sinh PHƯƠNG PHÁP ... (TNKQNLC) qua chương “ phương pháp toạ độ mặt phẳng Tiến hành thực nghiệm sư phạm sử dụng phương pháp TNKQ để đánh gi...
Ngày tải lên: 06/10/2014, 19:33
Xây dựng hệ thống câu hỏi trấc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức lớp 11 chương trình cơ bản
... thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần hợp chất hữu có nhóm chức lớp 1 1chương trình 3.4 Thực nghiệm sư phạm để đánh giá hệ thống câu hỏi soạn chỉnh sửa câu chưa đạt yêu cầu Khách ... góp phần nâng cao hiệu việc kiểm tra đánh giá kiến thức học sinh, thực đề tài Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách qu...
Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN ĐỂ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CHƯƠNG SỰ PHẢN XẠ VÀ SỰ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG CỦA HỌC SINH LỚP 12 THPT
... sức vào công đổi nghiệp giáo dục, lựa chọn đề tài: “ Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để KTĐG kết học tập chương “ Sự phản xạ khúc xạ ánh sáng học sinh lớp 12 THPT ... Sự phản xạ khúc xạ ánh sang lớp 1 2THPT Xác định mức độ yêu cầu nắm vững kiến thức chương V Sự phản xạ khúc...
Ngày tải lên: 28/10/2014, 16:46
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM . ĐÀO VIỆT HÙNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐỂ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC HỌC PHẦN CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH HOÁ LÝ TRONG ... trình xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan để xây dựng câu hỏi trắc nghiệm cho học phần Các phương pháp phân tích hoá lí, dành cho hệ Cao đẳng Đạ...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:58