0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Âm nhạc >

Giao an am nhac 6 dinh huong nang luc hoc sinh 2016 2017

Giáo án địa lí lớp 7_định hướng năng lực học sinh

Giáo án địa lí lớp 7_định hướng năng lực học sinh

... nóng Kĩ năng: - Phân tích biểu đồ ,lược đồ - Phân tích mối quan hệ địa Định hướng lực hình thành - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực tính toán - Năng lực chuyên ... hợp Định hướng lực hình thành - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực tính toán - Năng lực chuyên biệt: Tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng đồ II- Chuẩn bị giáo ... Định hướng lực hình thành - Năng lực chung: Năng lực tự học, lực giải vấn đề, lực sáng tạo, lực tính toán - Năng lực chuyên biệt: Tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng đồ II- Chuẩn bị giáo viên học...
  • 143
  • 4,478
  • 27
GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6 CHUẨN KIẾN THỨC  NĂM HỌC 2013-2014

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6 CHUẨN KIẾN THỨC NĂM HỌC 2013-2014

... TẬP GIÁO ÁN ÂM NHẠC (GIẢI NÉN ) GIÁO ÁN CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG năm 2013-2014 * ĐÃ GIẢM TẢI CĨ ĐẦY ĐỦ NỐT NHẠC GIÁO ÁN MỚI ÂM NHẠC SOẠN THEO CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MỚI ĐẦY ĐỦ THEO SÁCH CHUẨN ... …………………… Giáo án âm nhạc 6, 7,8,9 chuẩn kiến thức kỹ Liên hệ đt 0 168 .921. 866 8 Tiết …………… Bài:1 ÔN BÀI HÁT : TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ NHẠC LÍ : NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH CÁC KÍ HIỆU ÂM NHẠC I- ... …………………… Giáo án âm nhạc 6, 7,8,9 chuẩn kiến thức kỹ Liên hệ đt 0 168 .921. 86. 68 Tiết …………… Bài:1 ÔN BÀI HÁT : TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ NHẠC LÍ : NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH CÁC KÍ HIỆU ÂM NHẠC I-...
  • 27
  • 981
  • 5
giáo án mỹ thuật lớp 2 phương pháp đan mạch (định hướng năng lực học sinh) giáo án mỹ thuật hay

giáo án mỹ thuật lớp 2 phương pháp đan mạch (định hướng năng lực học sinh) giáo án mỹ thuật hay

... dùng phương pháp vấn - Nhận xét khen ngợi nhóm : Giáo dục HS thông qua tranh - HS lắng nghe * Hoạt động 5: Đánh giá ( Tiết 2) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - YC học sinh tự đánh giá học ... mình; nhóm tự đánh giá, nhận xét - Đánh giá học sinh - Viết cảm nhận * Vận dụng sáng tạo: Dặn học sinh viết cảm nhận đồ vật theo em đến trường ngày mà em vừa sáng tạo Mỹ thuật Lớp 2: Bài 11 MÔI ... sát; - Học sinh: giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, keo dán… C) Các phương pháp dạy học chủ yếu I/ Ổn định: Học sinh hát II/ Kiểm tra đồ dùng học tập: kiểm tra chuẩn bị nhà học sinh; kiểm tra đồ dùng học...
  • 38
  • 10,260
  • 117
giáo án mỹ thuật theo phương pháp đan mạch lớp 3 (định hướng năng lực học sinh)

giáo án mỹ thuật theo phương pháp đan mạch lớp 3 (định hướng năng lực học sinh)

... *Vận dụng sáng tạo.Em sử dụng đĩa giấy để sáng tạo mặt nạ -Học sinh tự đánh giá -Học sinh ý giáo án mỹ thuật lớp theo phương pháp đan mạch (định hướng phát triển lực học sinh) http://123doc.org/document /38 28497-giao-an-my-thuat-lop-1 -theo- phuong-phap-dan-mach-dinh-huong-phat-trien-nang-luc-hoc-sinh.htm ... http://123doc.org/document /38 28497-giao-an-my-thuat-lop-1 -theo- phuong-phap-dan-mach-dinh-huong-phat-trien-nang-luc-hoc-sinh.htm giáo án mỹ thuật lớp phương pháp đan mạch (định hướng lực học sinh) http://123doc.org/document /38 28502-giao-an-my-thuat-lop-2-phuong-phap-dan-mach-dinh-huong-nang-luc-hoc-sinh-giao-an-my-thuat-hay.htm ... viên cho học sinh nghe nhạc theo nhạc giấy -Học sinh vẽ theo nhóm - Giáo viên cho học sinh vẽ theo nhóm vẽ giấy A0 - Học sinh nghe nhạc thực - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh vẽ theo nhạc -Học sinh...
  • 41
  • 9,243
  • 95
giáo án mỹ thuật theo phương pháp đan mạch lớp 4 (định hướng năng lực học sinh)

giáo án mỹ thuật theo phương pháp đan mạch lớp 4 (định hướng năng lực học sinh)

... kĩ thuật VNEN lớp http://123doc.org/document/38278 14- giao-an-ki-thuat-vnen-lop -4- hoat-dong-giao-duc-ki-thuat-vnen-lop -4. htm giáo án mỹ thuật theo phương pháp đan mạch lớp (định hướng lực học sinh) ... kết đánh giá học - HS lắng nghe * Vận dụng- sáng tạo: Em sáng tạo vật từ vật liêu dễ tìm để trang trí góc học tập, nhà cửa, lớp học em giáo án mỹ thuật lớp theo phương pháp đan mạch (định hướng ... lực học sinh) http://123doc.org/document/382 849 7-giao-an-my-thuat-lop-1 -theo- phuong-phap-dan-mach-dinh-huong-phat-trien-nang-luc-hoc-sinh.htm giáo án mỹ thuật lớp phương pháp đan mạch (định hướng...
  • 32
  • 6,659
  • 63
giáo án mỹ thuật theo phương pháp đan mạch lớp 5 (định hướng năng lực học sinh)

giáo án mỹ thuật theo phương pháp đan mạch lớp 5 (định hướng năng lực học sinh)

... http://123doc.org/document/3827842-giao-an-am-nhac-vnen-lop-4-giao-an-hoat-dong-am-nhac-vnen.htm giáo án mỹ thuật theo phương pháp đan mạch lớp (định hướng lực học sinh) http://123doc.org/document/382 853 3-giao-an-my-thuat -theo- phuong-phap-dan-mach-lop-4-dinh-huong-nang-luc-hoc-sinh.htm ... động giáo dục kĩ thuật VNEN lớp http://123doc.org/document/3827814-giao-an-ki-thuat-vnen-lop-4-hoat-dong-giao-duc-ki-thuat-vnen-lop-4.htm giáo án mỹ thuật theo phương pháp đan mạch lớp (định hướng ... tranh theo ý thích vẽ màu để trang trí cho khô - Học sinh nhắc lại tiết trước - Tạo sản phẩm theo ý thích - Trưng bày sản phẩm - Chia sẻ cảm nhận giáo án mỹ thuật lớp theo phương pháp đan mạch (định...
  • 25
  • 7,155
  • 50
Xây dựng đề kiểm tra minh họa chuyên đề kiểm tra đánh giá theo định hướng năng lực học sinh môn Ngữ văn

Xây dựng đề kiểm tra minh họa chuyên đề kiểm tra đánh giá theo định hướng năng lực học sinh môn Ngữ văn

... III ĐỀ KIỂM TRA THEO CHỦ ĐỀ Ma trận đề kiểm tra Mức Nhận biết Thông độ hiểu Vận dụng Cấp độ Cấp độ thấp TN TN Cộng cao TL Tên chủ đề Chủ đề - Nhớ tên tác giả - Nhận biết hoàn nội dụng phép tu văn ... II BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC Nội dung - Thể thơ - Đề tài, chủ đề - Mạch cảm xúc - Giá trị nghệ thuật (mạch cảm xúc, chi tiết, hình ảnh…) ... giả - Nêu đề tài - Phân tích - So sánh chủ đề biểu thơ đề tài thơ đề tài chủ chủ đề - Biết tự đọc đề khám phá tác phẩm trị - Chỉ mạch cảm - Phân tích - Viết đoạn thơ khô xúc chủ đạo phát văn biểu...
  • 8
  • 2,005
  • 27
Kiểm tra đánh giá theo định hướng năng lực học sinh môn Địa Lý THCS

Kiểm tra đánh giá theo định hướng năng lực học sinh môn Địa Lý THCS

... 2: KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC I KHÁI NIỆM, MỤC TIÊU, PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Năng lực chung Năng lực ... biệt (1) Năng lực tự học (2) Năng lực giải vấn đề Năng lực tư tổng hợp theo lãnh thổ Năng lực học tập thực địa (3) Năng lực sáng tạo Năng lực sử dụng đồ (4) Năng lực sử dụng ngôn ngữ Năng lực sử ... (5) Năng lực sử dụng CNTT TT Năng lực sử dụng ảnh, hình vẽ, video clip, mô hình (6) Năng lực hợp tác (7) Năng lực giao tiếp (8) Năng lực tự quản lí (9) Năng lực tính toán Khái niệm: Đánh giá lực...
  • 41
  • 2,497
  • 49
SKKN sáng kiến kinh ngiệm phát huy tính tích cực của học sinh trung học phổ thông trong dạy học theo định hướng năng lực học sinh thông qua ngôn ngữ lập trình pascal – bài 17 tin học, lớp 11

SKKN sáng kiến kinh ngiệm phát huy tính tích cực của học sinh trung học phổ thông trong dạy học theo định hướng năng lực học sinh thông qua ngôn ngữ lập trình pascal – bài 17 tin học, lớp 11

... Kết luận: Trong trình thực giảng dạy theo phương pháp phát huy tính tích cực học sinh dạy học theo định hướng lực, đạt kết cao công tác giảng dạy Học sinh ý theo dõi, tích cực hoạt động theo nhóm, ... biết học đó, không tích cực việc học tập không tự giác nghiên cứu Cùng chương trình dạy học 17 tin học 11, chưa áp dụng phương pháp dạy học phát huy tính tích cực cho học sinh lớp 11B2 trường THPT ... công nghệ thông tin dạy học Một biện pháp đổi phương pháp dạy học biện pháp sử dụng kỹ thuật dạy học phát huy tính tích cực sáng tạo cho học sinh Kỹ thuật cách thức hành động giáo viên học sinh tình...
  • 16
  • 604
  • 0
giao an am nhac 6

giao an am nhac 6

... dẫn phát vấn thực hành luyện tập C CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Đàn organ; Bảng phụ; Thanh phách; Băng đĩa nhạc Học sinh - Xem nhà; Thanh phách, SGK, ghi chép D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO ... hát lại hát “Niềm vui em -HS thực Ngày di học” đọc lại TĐN số 6& 7 b) Dặn dò: - Hát thuộc lời hát đọc giai điệu -HS ghi nhớ TĐN số 6& 7 E KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ………………………………………………………………………………………………………………… ... xét đánh giá, ghi điểm ? Hãy nhắc lại nội dung hát ? HOẠT ĐỘNG 2: ( 15' ) ÔN TẬP ĐỌC NHẠC TĐN SỐ 6& 7 -GV bắt nhịp đánh đàn cho HS đọc – lần -Sau HS đọc nhuần nhuyễn, GV hướng HS ghép lời -GV chia...
  • 5
  • 1,182
  • 1
giáo án âm nhạc 6 từ tuần 1 đến tuần 27

giáo án âm nhạc 6 từ tuần 1 đến tuần 27

... Bài hát: Lên đàng Giáo án: Âm nhạc - Chuẩn bò tiết 11 RÚT KINH NGHIỆM Tuần 11 – tiết 11 Ngày Soạn: Ngày dạy: -Ôn tập hát: Hành khúc tới trường - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số - Âm nhạc thường thức: ... thường thức: Sơ lược nhạc hát nhạc đàn Giáo án: Âm nhạc Kể tên thể loại âm nhạc mà em biết? TL: Nhạc hát gi? TL: Nhạc đàn khác nhạc hát nào? TL: => Âm nhạc đa dạng phong phú c1ch trình diễn NỘI ... /20 06 Giáo án: Âm nhạc Ngày dạy: Tuần 15 – tiết 15 ÔN TẬP I/ Mục tiêu: - Hướng dẫn ôn tập hai hát, đọc Tập đọc TĐN -Hướng dẫn cách đánh nhòp nhòp hai bốn kí hiệu âm nhạc II/ Chuẩn bò: 1/ Giáo...
  • 56
  • 1,722
  • 2
Giáo án Âm nhạc 6 từ t1 đến t28 đã chỉnh lề chuẩn

Giáo án Âm nhạc 6 từ t1 đến t28 đã chỉnh lề chuẩn

... a .Nhạc sĩ Lu Hữu Phớc Giới thiệu nhạc Nhạc sĩ thuộc hệ âm nhạc Việt Nam Ông sáng tác ca khúc từ năm 19 36 Âm nhạc ông phản ánh sống gắn liền với hoạt động nhân dân kháng chiến hoà bình Ông tác giả ... Tay trái đánh nhịp đối xứng tay phải Tập đánh nhịp 2/4 Gv đếm 1-2 Vừa đọc nhạc kết hợp đánh nhịp 2/4 Luyện tập đánh nhịp với TĐN số 3. /Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Văn Cao hát: Làng a .Nhạc sĩ Văn ... Hs ghi 2 /Nhạc lí: Những thuộc tính âm Các kí hiệu âm nhạc Gv đọc nhạc Giới thiệu thuộc tính âm Hs theo dõi Gv đọc bài: Làng để minh hoạ cao độ, trờng độ, wờng độ, âm sắc Khi giới thiệu đến thuộc...
  • 41
  • 2,239
  • 22

Xem thêm

Từ khóa: giáo án địa lí 7 định hướng năng lựcgiao an su 9 co phat huy nang lực học sinhday hoc theo dịnh hướng năng lực học sinhđịnh hướng năng lực học sinhgiáo án âm nhạc 6 bài 8giáo án âm nhạc 6 bài 7giáo án âm nhạc 6 bài 6giáo án âm nhạc 6 bài 5giáo án âm nhạc 6giáo án âm nhạc 6 học kì 2giáo án âm nhạc 6 tiết 26giáo án âm nhạc 6 3 cộtgiáo án âm nhạc 6 chuẩngiáo án âm nhạc 6 hai cộtgiáo án âm nhạc 6 2 cộtBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ