0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Báo cáo khoa học >

Một cách tiếp cận mới trong việc dạy học ngữ pháp tiếng việt ở trường phổ thông

Một cách tiếp cận mới trong việc dạy học ngữ pháp tiếng việt ở trường phổ thông

Một cách tiếp cận mới trong việc dạy học ngữ pháp tiếng việt trường phổ thông

... 24 ngôn ngữ & đời sống 1996) Xut phỏt t tin bt c mụn hc no nh trng cng u l kin thc ca mt b mụn khoa hc ... ca li) Xut phỏt t bn ng (ting Vit) m dy ngi hc t tỏi lp ly ting m qua cỏc hnh vi s dng ngụn ng Trong mt bi bỏo gn õy (2001), ụng phờ phỏn tỡnh trng dy ng phỏp ting Vit theo hng hn lõm, trỡ ti ... nhn thc khỏi nim cõu ph nh, nhn thc cỏch phõn loi mi v cõu ph nh (i chiu vi Số (202)-2012 ngôn ngữ & đời sống cỏch phõn loi ó hc lp di), nhn thc v cỏch s dng hnh ng ph nh m khụng cn cõu ph nh...
  • 7
  • 431
  • 0
Xúc tiến thực hiện Quyền, nhân phẩm và phúc lợi xã hội cho phụ nữ làm nghề Mại dâm. Một cách tiếp cận mới trong nghiên cứu về Mại dâm tại Việt Nam

Xúc tiến thực hiện Quyền, nhân phẩm và phúc lợi xã hội cho phụ nữ làm nghề Mại dâm. Một cách tiếp cận mới trong nghiên cứu về Mại dâm tại Việt Nam

... người mại dâm (NMD) gặp phải bối cảnh việc thực quyền họ nhiều hạn chế Phương pháp nghiên cứu Bài viết Xúc tiến thực quyền, nhân phẩm phúc lợi hội cho người mại dâm Một cách tiếp cận nghiên cứu ... giả vấn nạn mại dâm Liên quan đến việc lý giải mại dâm, nhìn từ góc độ giới, Lê Thị Quí cho mại dâm gây hậu tai hại cho người phụ nữ nhiều cho hội Nhìn từ góc độ tác giả cho "mại dâm đa thê, ... Nghiên cứu hội thực năm 2013 Mục đích dự án nhằm thúc đẩy bảo vệ quyền, nhân phẩm phúc lợi bốn nhóm thiệt thòi tạo điều kiện thuận lợi để họ hòa nhập với hội Nghiên cứu thực thành phố lớn Việt...
  • 7
  • 440
  • 0
Nghiên cứu các kĩ thuật phát triển từ vựng toán học trong dạy học toán bằng tiếng Anh ở trường phổ thông

Nghiên cứu các kĩ thuật phát triển từ vựng toán học trong dạy học toán bằng tiếng Anh trường phổ thông

... cách dạy từ vựng toán học tiếng Anh cho học sinh cách hiệu Xuất phát từ lí nên định chọn đề tài nghiên cứu luận văn : Nghiên cứu thuật phát triển từ vựng toán học dạy học Toán tiếng Anh trường ... Toán tiếng Anh CHƯƠNG CÁC KĨ THUẬT PHÁT TRIỂN TỪ VỰNG TOÁN HỌC TRONG DẠY HỌC TOÁN BẰNG TIẾNG ANH TRƯỜNG PHỔ THÔNG 2.1 thuật Bức tường từ (Word Walls) 2.1.1 Thế thuật Bức tường từ thuật ... vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu: Các thuật phát triển từ vựng toán học dạy học Toán tiếng Anh trường phổ thông 3.2 Khách thể nghiên cứu: Giáo viên học sinh trình dạy học Toán tiếng Anh...
  • 105
  • 541
  • 2
Báo cáo nghiên cứu khoa học

Báo cáo nghiên cứu khoa học " MỘT CÁCH TIẾP CẬN MỚI TRONG NGHIÊN CỨU VÀ GIẢNG DẠY LỊCH SỬ THẾ GIỚI THẾ KỶ XX TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC " ppsx

... quan h quc t th k XX V nghiờn cu v ging dy lch s ch ngha t bn th k XX 2.1 Mt s bt cp Trong chng trỡnh lch s th gii cn hin i cỏc trng i hc, lch s phỏt trin ca ch ngha t bn th k XX chim mt v trớ ... nghip thi cn i thỡ giai cp cụng nhõn hin i l h qu ca cuc cỏch mng khoa hc v cụng ngh na sau th k XX Trong bi cnh vai trũ ca khoa hc cụng ngh, ca lao ng trớ úc ngy cng ln, giai cp cụng nhõn hin ... t bn th k XX V mt lý thuyt, cỏch tip cn giỏo iu v s phỏt trin ca ch ngha t bn s khin cho ngi hc khụng nhn thc v lý gii c mt cỏch khoa hc cỏc t lch s phỏt trin ca ch ngha t bn th k XX S phỏt...
  • 15
  • 484
  • 0
một cách tiếp cận mới trong nghiên cứu và giảng dạy lịch sử thế giới thế kỷ xx trong các trường đại học

một cách tiếp cận mới trong nghiên cứu và giảng dạy lịch sử thế giới thế kỷ xx trong các trường đại học

... quan h quc t th k XX V nghiờn cu v ging dy lch s ch ngha t bn th k XX 2.1 Mt s bt cp Trong chng trỡnh lch s th gii cn hin i cỏc trng i hc, lch s phỏt trin ca ch ngha t bn th k XX chim mt v trớ ... t bn th k XX Tỡnh hỡnh ú ũi hi mt cỏch tip cn mi i vi nhng ngi lm cụng tỏc nghiờn cu v ging dy lch s ch ngha t bn th k XX 2.2 Mt cỏch tip cn mi nghiờn cu v ging dy ch ngha t bn th k XX cỏc trng ... chớ, nhng quan nim c hu v u tranh giai cp v ý thc h c bo lu v tn ti cho n ngy hụm Trong quan h quc t na sau th k XX, mt s cng t ũi hi phi xem xột li mt cỏch khỏch quan, khoa hc Chin lc gia ngi...
  • 44
  • 520
  • 0
VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM “TÍCH HỢP” VÀ  “TÍCH CỰC” TRONG VIỆC DẠY HỌC NGỮ  PHÁP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM “TÍCH HỢP” VÀ “TÍCH CỰC” TRONG VIỆC DẠY HỌC NGỮ PHÁP TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

... giá việc dạy học ngữ pháp trường THPT Từ kết khảo sát, phân tích để thấy thực tế dạy học ngữ pháp nay, cần thiết tính khả thi việc vận dụng quan điểm “tích hợp” “tích cực” việc dạy phân môn Việc ... quát vị trí, vai trò phân môn ngữ pháp yêu cầu kiến thức, kĩ GV HS THPT việc dạy học ngữ pháp Chương 2: Vận dụng quan điểm “tích cực” “tích hợp” dạy học ngữ pháp trường THPT Chúng tiến hành khảo ... trường THPT theo quan điểm “tích hợp” tích cực”, luận văn đặt yêu cầu nhiệm vụ sau đây: - Tìm hiểu việc vận dụng quan điểm “tích hợp”, “tích cực” dạy học Tiếng Việt, cụ thể dạy học ngữ pháp - Tiến...
  • 180
  • 1,072
  • 5
SKKN một số kinh nghiệm về đa dạng hóa tư liệu trong dạy học phân môn tiếng việt ở trường THCS

SKKN một số kinh nghiệm về đa dạng hóa tư liệu trong dạy học phân môn tiếng việt trường THCS

... Trường THCS Dur Kmăn Trang 11 SKKN: Một số kinh nghiệm đa dạng hóa liệu dạy học Tiếng Việt Hình Người thực hiện: Nguyễn Thị Thu Hường – GV Trường THCS Dur Kmăn Trang 12 SKKN: Một số kinh nghiệm ... Trường THCS Dur Kmăn Trang 13 SKKN: Một số kinh nghiệm đa dạng hóa liệu dạy học Tiếng Việt Hình Hình Người thực hiện: Nguyễn Thị Thu Hường – GV Trường THCS Dur Kmăn Trang 14 SKKN: Một số kinh ... SKKN: Một số kinh nghiệm đa dạng hóa liệu dạy học Tiếng Việt PHẦN I MỞ ĐẦU I.1 LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Môn Ngữ văn môn học có vị trí vai trò quan trọng nhà trường phổ thông, cấp học Trung học...
  • 21
  • 675
  • 1
Vận dụng quan điểm “tích hợp” và “tích cực” trong việc dạy học ngữ pháp ở trường trung học phổ thông

Vận dụng quan điểm “tích hợp” và “tích cực” trong việc dạy học ngữ pháp trường trung học phổ thông

... cho GV Ngữ văn, hình thức kiểm tra - đánh giá kết học Tiếng Việt,… có việc dạy học phân môn ngữ pháp Từ lí trên, chọn việc dạy học ngữ pháp trường THPT theo quan điểm “tích hợp” “tích cực” làm ... “Phương pháp dạy học tiếng Việt” [1] quan điểm dạy học ngữ pháp theo định hướng giao tiếp: “ việc dạy học tiếng Việt nói chung dạy học ngữ pháp nói riêng cần thấm nhuần quan điểm giao tiếp phương pháp ... nhiều đến PP sử dụng tình có vấn đề, PP thảo luận nhóm, PP sử dụng trò chơi Việc vận dụng quan điểm “tích hợp” “tích cực” dạy học tiếng Việt đặt yêu cầu cần phải có đổi PP dạy học Dạy học nêu vấn...
  • 20
  • 223
  • 0
Dạy học những nội dung văn hóa trong các bài học lịch sử địa phương ở trường phổ thông trung học tỉnh khánh hòa luận văn thạc sĩ lịch sử

Dạy học những nội dung văn hóa trong các bài học lịch sử địa phương trường phổ thông trung học tỉnh khánh hòa luận văn thạc sĩ lịch sử

... DUNG VĂN HÓA TRONG CÁC BÀI HỌC LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG TRƯỜNG PHỔ THÔNG TRUNG HỌC TỈNH KHÁNH HÒA 2.1 Cơ sở để xác định nội dung văn hóa học LSĐP trường PTTH tỉnh Khánh Hòa Việc xác định nội dung ... 2.3.1 Nội dung văn hóa học LSĐP trường THCS tỉnh Khánh Hòa 2.3.1.1 Nội dung văn hóa học LSĐP lớp Nội dung văn hóa học LSĐP lớp văn hóa khảo cổ học, văn hóa vật chất, văn hóa tinh thần cư dân Khánh ... tỉnh Khánh Hòa Chương 3: Một số biện pháp dạy học nội dung văn hóa học LSĐP trường PTTH tỉnh Khánh Hòa 12 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC DẠY HỌC NHỮNG NỘI DUNG VĂN HÓA TRONG CÁC BÀI...
  • 151
  • 1,017
  • 0
Khóa luận tốt nghiệp toán học :PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

Khóa luận tốt nghiệp toán học :PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG

... TRƢỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC NGUYỄN THỊ LỆ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHƢƠNG TRÌNH LƢỢNG GIÁC TRƢỜNG PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Phƣơng pháp dạy học Toán KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ... phương pháp dạy học giáo dục, từ áp dụng phương pháp dạy học sau nên em chọn đề tài khóa luận: “ Phát huy tính tích cực học tập học sinh dạy học phương trình lượng giác trường phổ thông Mục đích ... khóa luận đưa số biện pháp cụ thể nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh việc dạy học phương trình lượng giác Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu sở lý luận, sở thực tiễn tính tích cực học tập...
  • 88
  • 764
  • 1
hàm số lượng giác trong dạy học toán và vật lý ở trường phổ thông

hàm số lượng giác trong dạy học toán và vật lý trường phổ thông

... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Nguyễn Duy Quang HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC TRONG DẠY HỌC TỐN VÀ VẬT LÝ TRƯỜNG PHỔ THƠNG Chun ngành: luận phương pháp dạy học mơn Tốn Mã số: 60 ... phổ thơng hành theo thứ tự cụ thể: lượng giác trong tam giác đưa vào giảng dạy lớp 9, lượng giác trong đường tròn” giảng dạy lớp 10 lượng giác trong hàm số dạy lớp 11 Tuy nhiên, cách tiếp cận ... trình mơn Tốn trường phổ thơng Việt Nam, - Giáo viên học sinh thường gặp khó khăn dạy - học tri thức liên quan đến lượng giác trong hàm số - Các tượng vật liên quan đến hàm số lượng giác xuất...
  • 111
  • 647
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: thực trạng dạy học tiếng việt ở trường phổ thôngcách tiếp cận mới trong tình hình mắc giang mai thấpchuỗi giá trị một cách tiếp cận mớicach tiep can moi trong nc tieng noimột cách tiếp cận mới về các đặc tính của polysaccharides từ tảophát triển bền vững một cách tiếp cận mới về phát triểnnội dung tình huống một cách tiếp cận mới tại hewlett packard hplịch sử nhà nguyễn một cách tiếp cận mớithe interference of mother tongue as vietnames in learning english souds and stress at high school ảnh hưởng của tiếng mẹ đẻ đối với việc học âm và trọng âm tiếng anh ở trường phổ thôngskkn xây dựng và sử dụng sơ đồ trong dạy học nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn địa lý ở trường phổ thôngmột số biện pháp gây hứng thú học tập môn lịch sử ở trường phổ thông qua hoạt động ngoại khátình hình dạy và học phương trình hữu tỉ ở trường phổ thông miền núicách tiếp cận thứ hai là duy trì tất cả các quyền hưởng thụ phổ quát và chống lại một cách gay gắt mọi sự cắt xéncách tiếp cận marketing trong thu hút fdivăn hóa việt nam và cách tiếp cận mớiBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI