Sáng kiến kinh nghiệm SKKN khai thác hình thức phát vấn học sinh trong dạy học môn lịch sử ở trường THPT
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN khai thác hình thức phát vấn học sinh trong dạy học môn lịch sử ở trường THPT
... th, vic khai thỏc tt hỡnh thc phỏt i vi hc sinh s dy tinh thn t giỏc v kh nng sỏng to ca hc sinh ng thi to mi liờn h bờn ca hc sinh v gia hc sinh vi giỏo viờn CHNG III - GII QUYT VN Khai thỏc ... dự l mt giỏo viờn ớt kinh nghim cng xin mnh dn trỡnh by mt s v phng phỏp dy hc ú l: "Khai thỏc hỡnh thc phỏt hc sinh dy hc mụn Lch s trng THPT" lm tờn cho ti sỏng kin kinh nghim ca mỡnh Tuy ... m bo hc sinh bit dng kin thc, tim nng ca mỡnh nh th no vo thc tin cỏc em sng cú hoi bóo, cú mu sinh Nh vy, mc ớch ca vic dy hc Lch s trng THPT l ngi giỏo viờn khụng ch giỳp cho hc sinh hỡnh...
- 29
- 305
- 0
SKKN Khai thác hình thức phát vấn học sinh trong dạy học môn Lịch sử ở trường THPT
... th, vic khai thỏc tt hỡnh thc phỏt i vi hc sinh s dy tinh thn t giỏc v kh nng sỏng to ca hc sinh ng thi to mi liờn h bờn ca hc sinh v gia hc sinh vi giỏo viờn CHNG III - GII QUYT VN Khai thỏc ... tớch cc ca hc sinh dy hc Lch S trng THPT Vi sỏng kin kinh nghim ny, tụi hy vng gúp mt phn nh vo vic giỳp giỏo viờn v hc sinh trng THPT Trn Nht Dut núi riờng, cỏc ng nghip v hc sinh cỏc trng ... hng dn hc sinh tớch cc tho lun nhúm b tr kin thc cho v thụng qua hot ng ny nhng hc sinh yu kộm cng c hot ng mt cỏch tớch cc di s hng dn ca giỏo viờn v cỏc hc sinh khỏc c bit i vi hc sinh khỏ...
- 28
- 370
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN khai thác giả thiết hai đường thẳng chéo nhau và vuông góc với nhau trong giải toán hình học không gian
... NHAU VÀ VUÔNG GÓC VỚI NHAU TRONG GIẢI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở lí luận I.1 Góc hai đường thẳng không gian Hai đường thẳng vuông góc + Góc hai đường thẳng a b góc hai ... cho học sinh số kiến thức hình học không gian cách khai thác giả thiết hai đường thẳng chéo nhau, vuông góc với + Đưa ví dụ toán hình học không gian tổng hợp có giả thiết hai đường thẳng chéo vuông ... Cho hai đường thẳng a, b chéo vuông góc với (1) Để khai thác giả thiết áp dụng vào giải toán, có hai hướng suy luận: Hướng 1: Từ giả thiết (1) , lập luận để hai đường thẳng cắt vuông góc với...
- 18
- 388
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN khai thác một số ứng dụng trên điện thoại di động (smartphone) trong dạy học môn toán
... nghiệm hoàn thành đề tài sáng kiến kinh nghiệm Khai thác số ứng dụng điện thoại di động (smartphone) dạy học môn toán 2) Phạm vi nghiên cứu ý nghĩa Đề tài tập trung vào hai vấn đề cách sử dụng ... nên việc khai thác ứng dụng nhiều phần chưa đầy đủ Số lượng toán áp dụng chưa nhiều Một số ứng dụng chưa khai thác sâu Trong thời gian tới tiếp tục nghiên cứu tiếp tục tích luỹ kinh nghiệm để ... hiệu lĩnh vực Thực nghiệm phần mềm qua học lớp, toán tham khảo, đề thi đại học, tốt nghiệp số năm gần Qua rút học kinh nghiệm việc sử dụng ứng dụng phần mềm ứng dụng giảng dạy *** PHẦN 2: NỘI...
- 23
- 629
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN ứng dụng phần mềm powerpoint, geometr và sketchpard trong dạy học phép biến hình trong mặt phẳng
... trc ta cú th phõn tớch nh ngha: ( p1 ) Đd : P P MM ' d M a M' MM ' d = I ( p2 ) Đ phép đối xứng trục d IM = IM ' ( p3 ) d Vỡ vy phộp i xng trc l hi ca iu kin p1 p p3 Do ú s khụng ... Cho bit to nh v vộc t tnh tin Tỡm nh A B Trong (Hỡnh 24), xỏc nh nh ca A, B, C qua phộp tnh tin C Tvr v Vớ d 1.5 Cho bit nh v vộc t tnh tin Tỡm to nh Trong (Hỡnh 13) Cho phộp tnh tin N, H, PQ ... khong cỏch gia hai im bt kỡ Nhn xột Trong H trờn thỡ thy vic ỏp dng PMDH v nht l phn mm Sketchpad mt cỏch linh hot Bi ging thỡ hiu qu ca Bi ging c nõng lờn rt nhiu Trong H Sketchpad ó giỳp HS to nim...
- 40
- 462
- 0
Khai thác hình thức phát vấn học sinh trong dạy học môn Lịch sử ở trường THPT
... th, vic khai thỏc tt hỡnh thc phỏt i vi hc sinh s dy tinh thn t giỏc v kh nng sỏng to ca hc sinh ng thi to mi liờn h bờn ca hc sinh v gia hc sinh vi giỏo viờn CHNG III - GII QUYT VN Khai thỏc ... tớch cc ca hc sinh dy hc Lch S trng THPT Vi sỏng kin kinh nghim ny, tụi hy vng gúp mt phn nh vo vic giỳp giỏo viờn v hc sinh trng THPT Trn Nht Dut núi riờng, cỏc ng nghip v hc sinh cỏc trng ... hng dn hc sinh tớch cc tho lun nhúm b tr kin thc cho v thụng qua hot ng ny nhng hc sinh yu kộm cng c hot ng mt cỏch tớch cc di s hng dn ca giỏo viờn v cỏc hc sinh khỏc c bit i vi hc sinh khỏ...
- 29
- 1,412
- 4
SKKN Phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức, so sánh và sử dụng tư liệu trong dạy học môn lịch sử ở trường thpt
... tri thức khoa học Khoa học thực trở thành khoa học Trình độ Thành tựu nghệ thuật ( toán học, vật lý học, sử học) phát Văn học - nghệ thuật phát triển rực triển văn rỡ hoá Tr n Th H i THPT Chuyờn ... a Lập bảng so sánh chế độ phong kiến ph ơng Đông với chế độ phong kiến ph ơng Tây Nội dung so Chế độ phong kiến ph ơng sánh Đông Sử dụng đồ sắt, suất lao động tăng dẫn đến phân hoá xã Cơ sở ... Hồi giáo Là có tr ớc chế độ phong kiến tôn giáo có tr ớc chế độ phong kiến b Lập bảng so sánh lãnh địa với th nh thị trung đại Nội dung so Lãnh địa phong kiến sánh Th nh phần Lãnh chúa, nông nô...
- 128
- 1,732
- 5
SKKN Phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức, so sánh và sử dụng tư liệu trong dạy học môn Lịch sử ở trường THPT
... viên dạy môn lịch sử trăn trở việc dạy học Làm để nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử, để em học sinh yêu thích môn lịch sử học môn lịch sử ngày có hiệu II Mục đích chọn đề tài Cũng môn học khác, ... học, hiểu sâu kiện lịch sử Để góp phần vào việc đổi phương pháp dạy học nói chung, dạy học lịch sử nói riêng, xin trình bày số vấn đề việc: Hệ thống kiến thức sơ đồ dạy học lịch sử lớp 12 THPT ... nhỏ dẫn đến học sinh không ham thích học tập môn lịch sử thiếu nhiều kinh nghiệm dạy học lịch sử, chưa hệ thống kiến thức để học sinh dễ nhớ, dễ hiểu cách sử dụng sơ đồ dạy học lịch sử Từ yêu cầu...
- 16
- 2,009
- 7
skkn sử dụng sơ đồ hóa kiến thức để dạy-học, ôn -luyện thi góp phần nâng cao chất lượng hiệu quả dạy học môn lịch sử ở trường thpt
... TRIểN CủA NHà NƯớC PHONG KIếN VIệT NAM Từ Thế Kỷ X - XV Dùng để dạy học mới, ôn tập 27 SGK lớp 1, dạy bồi d ỡng học sinh giỏi 10,11 Sơ đồ Bộ máy Nhà n ớc thời Tiền Lê Sơ đồ Bộ máy Nhà n ớc thời ... Địa ph ơng TR UNG ƯƠNG Đại thần Bộ binh Quan võ Sơ đồ Bộ máy quyền d ới thời Lê Thánh Tông Vua Huyện Xã Đỉnh cao Nhà n ớc lê sơ thời Lê Thánh Tông + Trung ơng: Vua đứng đầu nắm quyền, th ợng ... cỏc lch s v t kt qu cao cỏc k thi T ú nõng cao cht lng dy hc b mụn ng thi khụng ngng hon thin bn thõn, va cú tõm va cú tm thc s tr thnh mt tm gng sỏng cho hc sinh noi theo Thit ngh, thc hin ti...
- 44
- 414
- 0
Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử ở trường THPT huyện hậu lộc tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... THPT ca huyn Hu Lc 2.1.4.1.V c s vt cht ,trng lp ca cỏc trng THPT huyn hu lc Bng 2.1: Thống kê số trờng, số lớp học THPT giai đoạn 2007-2010 n v tớnh: Lp THPT THPT THPT THPT inh HuLc Nm hc THPT ... qun lý giỏo dc, qun lý trng hc, qun lý hot ng dy hc Cỏc tỏc gi ó dng lý lun ca qun lý trng hc Xụ Vit vo thc t nh trng Vit Nam, bc u t nn tng xõy dng trit lý qun lý giỏo dc, xõy dng lý lun qun lý ... ti qun lý hot ng dy hc, nhng qun lý hot ng dy hc mụn Lch s cỏc trng THPT huyn Hu Lc, tnh Thanh Hoỏ thỡ cha c tỏc gi no quan tõm 1.2 Mt s khỏi nim c bn 1.2.1 Qun lý; qun lý giỏo dc; quản lý nhà...
- 101
- 1,027
- 1
phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức, so sánh và sử dụng tư liệu trong dạy học môn lịch sử ở trường thpt
... tri thức khoa học Khoa học thực trở thành khoa học Trình độ Thành tựu nghệ thuật ( toán học, vật lý học, sử học) phát Văn học - nghệ thuật phát triển rực triển văn rỡ hoá Tr n Th H i THPT Chuyờn ... a Lập bảng so sánh chế độ phong kiến ph ơng Đông với chế độ phong kiến ph ơng Tây Nội dung so Chế độ phong kiến ph ơng sánh Đông Sử dụng đồ sắt, suất lao động tăng dẫn đến phân hoá xã Cơ sở ... Hồi giáo Là có tr ớc chế độ phong kiến tôn giáo có tr ớc chế độ phong kiến b Lập bảng so sánh lãnh địa với th nh thị trung đại Nội dung so Lãnh địa phong kiến sánh Th nh phần Lãnh chúa, nông nô...
- 128
- 626
- 0
SKKN một vài biện pháp đổi mới phương pháp dạy học môn lịch sử ở trường THPT nguyễn duy thì
... tích cực học sinh tiết học lịch sử ” Thực trạng dạy học môn Lịch sử trường THPT Nguyễn Duy Thì 3.1 Ưu điểm: * Về phía giáo viên: - Đa số giáo viên cố gắng thay đổi phương pháp giảng dạy theo ... dạy học môn Lịch sử trường THPT Nguyễn Duy Thì 3.1 Ưu điểm 3.2 Hạn chế 8-9 3.3 Một số giải pháp thực tế việc sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh dạy học 9-13 5-6 6-7 Lịch ... giỏi nắm kiến thức học hiểu sâu kiện, tượng, nhân vật lịch sử Để góp phần vào việc đổi phương pháp dạy học nói chung, dạy học Lịch sử nói riêng, thân Tôi giáo viên dạy môn Lịch sử lâu nên có số...
- 24
- 714
- 1
SKKN sử dụng di sản ở đồng nai trong dạy học môn lịch sử ở trường THPT
... Sử dụng di sản Đồng Nai dạy học môn Lịch sử lớp 10 THPT: Sử dụng di sản Đồng Nai dạy học môn Lịch sử lớp 11 THPT: ……………………………………………………… Sử dụng di sản Đồng Nai dạy học môn Lịch sử ... Nai dạy học môn Lịch sử trường THPT quan trọng giáo viên thực nhiệm vụ giảng dạy môn lịch sử trường THPT Đồng Nai, xem đề tài Sử dụng di sản Đồng Nai dạy học môn Lịch sử trường THPT cần thiết ... Đồng Nai, sử dụng di sản trưng bày, lưu giữ nhằm phục vụ giảng dạy di sản cho chương trình Lịch sử Việt Nam THPT III.TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP Sử dụng di sản Đồng Nai dạy học môn Lịch sử...
- 27
- 519
- 0
Từ khóa: một số kinh nghiệm trong việc phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử ở trường thptthực trạng khai thác và sử dụng tài liệu trên internet trong học tập lịch sử ở trường thptnhững nguyên nhân ảnh hưởng tới việc khai thác và sử dụng tài liệu trên internet trong học tập môn lịch sử ở trường thptvấn đề sử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập lịch sử ở trường thpt lý luận và thực tiễnsáng kiến kinh nghiệm giải toán điển hình lớp 4sáng kiến kinh nghiệm phương pháp vẽ hình chiếu trong môn công nghệ 8sáng kiến kinh nghiệm các yếu tố hình học trong môn toán lớp 2sáng kiến kinh nghiệm 1 số biện pháp xây dựng lớp học thân thiện theo mô hình trường tiểu học mớisáng kien kinh nghiem trien khai cong tác kiem tra noi bo thcssáng kiến kinh nghiệm sáng kiến kinh nghiệm phương pháp vẽ hình trong không giansang kien kinh nghiem mon lich su o truong thcssáng kiến kinh nghiệm toán 7 tỉ lệ thứcsáng kiến kinh nghiệm công tác phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi tỉnh kiên giang thực trạng và giải phápsáng kiến kinh nghiệm rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn cho học sinh thông qua bài dạy học đọc hiểu thơ trữ tình hiện đại ở lớp 9bai soan sang kien kinh nghiem ren ky nang lam bai tap di truyen sinh hoc 9Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ