Thiết kế bài học môn KHTN 6 tuần 3

Thiết kế bài giảng Ngữ Văn 6 - tuần 32

...

Thiết kế bài giảng lịch sử 6 part 3 docx

...

Thiết kế bài giảng công nghệ 6 part 3 pps

...

Thiết kế bài giảng âm nhạc 6 part 3 doc

...

Thiết kế bài giảng địa lý 6 part 3 potx

...

Thiết kế bài giảng mỹ thuật 6 part 3 pps

...

thiết kế bài giảng tập đạo đức tuần 3

... chung 3 .Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Trong học toán em luyện tập đọc, viết số, thứ tự số số có nhiều chữ số b.Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: SGK/16 : Hoạt động cá nhân Treogiấy viết BT1 phần khung tập ... số theo thứ tự đọc - GV treo kết lên bảng, HS chữa - Tổng kết lỗi sai HS - Kết luận : tập 3d : Bảy trăm triệu không nghìn hai trăm ba mươi mốt( lớp nghìn chữ số 0) * Bài 4: SGK/15: Hoạt động nhóm ... đôi (Câu 3- SGK trang 6) - GV nêu yêu cầu câu 3: + Nếu cảnh khó khăn bạn Thảo, em làm gì? - GV ghi tóm tắt lên bảng - GV kết luận cách giải tốt * Hoạt động 4: Làm việc cá nhân (Bài tập 1- SGK...

Thiết kế bài giảng môn hóa học đại cương hệ cao đẳng theo hướng dạy học tích cực

... trình kết điều tra 26 T T Chương THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG Ở HỆ T CAO ĐẲNG THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 30 T 2.1 Tổng quan môn Hóa học Đại cương hệ Cao đẳng ... có hệ thống giảng điện tử thiết kế hay, theo hướng dạy học tích cực chắn nâng cao hiệu dạy học Từ lí nêu trên, định chọn đề tài: “THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG HỆ CAO ĐẲNG THEO ... nghiên cứu : Việc thiết kế giảng điện tử môn Hóa học Đại cương hệ cao đẳng theo hướng dạy học tích cực - Khách thể nghiên cứu : Quá trình dạy học Hóa học Đại cương hệ cao đẳng Nhiệm vụ nghiên cứu...

99
2,928
14

SỬ DỤNG PHẦN MỀM LECTORA THIẾT KẾ BÀI HỌC CHƯƠNG 4, MÔN CÔNG NGHỆ 10 THEO PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH HOÁ ĐỂ RÈN LUYỆN KỸ NĂNG TỰ HỌC CHO HỌC SINH

... khoa học Sử dụng phần mềm Lectora thiết kế giảng chương môn CN10 nâng cao kết học tập, rèn luyện kỹ tự học phát huy tính tự học học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận việc sử dụng phần ... dung chương 4, môn CN10 sử dụng phần mềm Lectora để thiết kế chương 4, môn CN10 theo PPDH chương trình hóa Phương pháp nghiên cứu 6.1 Phương pháp nghiên cứu lý thuyết - Nghiên cứu lý thuyết tự học ... Sư Phạm Kỹ Thuật biết: “Nhìn chung phần mền dạy học GV trường áp dụng, số GV sử dụng phần mềm Powerpoint chưa sử dụng phần mềm khác Còn môn CN10 cô sử dụng phần mềm dạy học để thiết kế giảng”...

105
4,185
10

Thiết kế bài giảng môn sinh học trong chương trình trung học phổ thông theo hướng làm tăng hứng thú học tập của học sinh

... giảng môn Sinh học chương trình Trung học phổ thông để làm tăng hứng thú học tập cho học sinh? Giả thuyết khoa học luận văn Hứng thú học tập học sinh môn Sinh học chương trình Trung học phổ thông ... học tập, hứng thú học tập môn sinh học, yếu tố ảnh hưởng đến hứng thú học môn Sinh học phương pháp làm tăng hứng thú học môn Sinh học Thiết kế 16 giảng chương trình Sinh học khối 10, 11, 12 theo ... văn trình bày chương Chương 1: Cơ sở lí luận sở thực tiễn việc thiết kế giảng môn Sinh học chương trình THPT theo hướng làm tăng hứng thú học tập học tập học sinh Chương 2: Thiết kế số giảng môn...

11
1,603
4

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: ÂM NHẠC LỚP 6 - TIẾT 3 pps

... khe -> hướng dẫn cách vẽ - Vẽ khuông nhạc, khóa Sol vào tập - Quan sát, ghi nhắc lại vị trí nốt nhạc khuông nhạc - Tập vẽ theo hướng dẫn - Cho HS tập vẽ nốt nhạc vào tập -> Nhận xét, đánh giá 4- ... giá 4- Củng cố lại nội dung tiết học - Cho HS nhắc lại thuộc tính âm vị trí nốt khuông nhạc 5- Dặn dò, kết thúc - Học thuộc lí thuyết nhạc lí làm tập SGK/11 - Xem trước tiết IV RÚT KINH NGHIỆM KÝ ... biết ghi chép nhạc văn (giống chép tả), em phải nhận biết khuông nhạc, khóa Sol vị trí nốt nhạc khuông nhạc + Ký hiệu ghi cao độ: tên nốt sử dụng từ thấp đến cao tác phẩm âm nhạc: Đồ - Rê – Mi –...

3
2,864
2

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: ÂM NHẠC LỚP 6 - TIẾT 4 pps

... nhân luyện tập - Nhóm, cá nhân thực -> Nhận xét, đánh giá 4- Củng cố lại nội dung tiết học - Cho HS nhắc lại nội dung tiết học hát lại TĐN số 5- Dặn dò, kết thúc - Vẽ kí hiệu, nốt nhạc từ Đồ đến ... lần -> Lớp hát ráp câu với đàn (cao độ) - Hát ráp toàn + Chia nhóm, cá nhân thực - Nhóm,cá nhân thực -> Nhận xét, sửa sai + Hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu -> Nhắc nhở - Hát + vỗ tay theo tiết ... nốt nhạc nào? (Đồ, Rê, Mi, Fa, Sol, La) Nốt thấp nhất? (Đồ), nốt cao (La) - Cho HS đọc tên nốt nhạc (2 – lần) - Đọc tên nốt nhạc - Cho HS nghe mẫu toàn TĐN số - Lắng nghe - Luyện - Luyện - Tập...

2
1,472
1

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: ÂM NHẠC LỚP 6 - TIẾT 5 doc

... hiệu học tiết - Giới thiệu kí hiệu sử dụng bài: dấu lặng đen, dấu nhắc lại, khung thay đổi, dấu luyến, hình nốt có chấm dôi -> Cách thể - Luyện - Luyện - Tập hát câu (theo lối móc xích): - Tập hát ... chia nhóm, cá nhân -> Nhận xét, sửa sai câu - Cho HS nghe lại giai điệu toàn hát lần - Nghe nhạc hát ráp trước hát ráp lời với đàn lời toàn hát -> Chú ý nhắc nhở hát sắc thái - Luyện tập vừa hát ... nhịp + Tập thể thực - Hát + vỗ tay theo + Chia nhóm hát đối đáp nhịp (tập thể, nhóm) + Gọi cá nhân trình bày - Cá nhân thực -> Nhận xét, đánh giá 3- Củng cố lại nội dung tiết học - Cho HS nhắc lại...

3
2,043
3

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: ÂM NHẠC LỚP 6 - TIẾT 1 pot

... hát + Nhạc lí (Lý thuyết âm nhạc) TĐN: 10 + ÂNTT: tìm hiểu kiến thức âm nhạc phổ thông, tác giả, tác phẩm tiêu biểu cho âm nhạc VN âm nhạc giới - Cho HS nghe hát chương trình Nội dung 2: - Giới ... trình bày - Cá nhân thực 4- Củng cố lại nội dung tiết học - Nhắc lại nội dung tiết học 5- Dặn dò, kết thúc - Học thuộc hát “Quốc ca”, nắm khái niệm âm nhạc - Xem trước tiết 02 IV RÚT KINH NGHIỆM ... ca” - Nghe nhạc - Hướng dẫn HS hát lại hát - Cả lớp đứng hát -> Chú ý sửa sai chỗ cao độ chưa chuẩn, - Tập hát theo hướng sắc thái tư trang nghiêm hát hát dẫn GV - Gọi cá nhân trình bày - Cá...

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN: ÂM NHẠC LỚP 6 - TIẾT 6 doc

... nhắc nhở chỗ có hình nốt trắng) + Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách -2 - - Lắng nghe - Luyện - Tập xướng âm theo hướng dẫn GV - Nhóm,cá nhân thực - Hát ráp lời - Hát + vỗ tay theo nhịp phách + ... nốt nhạc nào? (Đồ, Rê, Mi, Sol, La, Si, Đố) Nốt thấp nhất? (Đồ), nốt cao (Đố) - Bài TĐN viết giọng C_dur, nhịp điệu vừa phải - Đọc tên nốt nhạc - Cho HS đọc tên nốt nhạc (2 – lần) - Quan sát - ... nhân luyện tập (hát nối đuôi) -> Nhận xét, đánh giá - Nhóm, cá nhân thực 4- Củng cố lại nội dung tiết học - Cho HS nhắc lại định nghĩa nhịp 5- Dặn dò, kết thúc - Chia nhóm tập hát vận động minh...

3
2,987
17

Xem thêm