SKKN KHAI THÁC, sử DỤNG HIỆU QUẢ KÊNH HÌNH SÁCH GIÁO KHOA để dạy CHƯƠNG cơ CHẾ DI TRUYỀN và BIẾN dị SINH học lớp 12
sáng kiến kinh nghiệm khai thác, sử dụng hiệu quả kênh hình trong dạy sinh học 12
... 2 012 15 Phm Th Thm SNG KIN KINH NGHIM * Nội dung thực nghiệm: Tôi tiến hành thiết kế giáo án sử dụng hệ thống câu hỏi thiết kế để khai thác kênh hình học sinh lớp thực nghiệm Đồng thời, thiết kế ... thực nghiệm: Chọn lớp tơng đơng mặt vào nhận xét giáo viên giảng dạy lớp này, va qua dự tìm hiểu tình hình học tập học sinh lớp lớp đợc chọn là:12A5(sĩ số 39) 12...
Ngày tải lên: 20/07/2014, 22:20
Kế hoạch khai thác sử dụng hiệu quả mô hình Trung tâm Văn hóa Học tập cộng đồng Nhà Văn hóa củng cố và phát huy vai trò Tổ Nhân dân tự quản cộng đồng xã Thạnh Lợi năm 2016
... dòng họ hiếu học, chi hội khuyến học, gia đình hiếu học địa bàn để tuyên truyền vận động người tham gia quỹ khuyến học, Củng cố phát huy vai trò Tổ Nhân dân tự quản cộng đồng ấp Tổ chức động ... tầng lớp nhân dân Căn tình hình thực tế Trung tâm Văn hoá Học tập cộng đồng xã Thạnh Lợi tổ chức loại hình hoạt động như: + Nói chuyện ch...
Ngày tải lên: 26/04/2016, 21:22
NGHIÊN CỨU CÁC GIẢI PHÁP THỦY LỢI NHẰM KHAI THÁC, SỬ DỤNG HIỆU QỦA NGUỒN NƯỚC SÔNG CÁI LỚN - CÁI BÉ
... cho giải pháp tổng hợp sử dụng hợp lý nguồn nước sơng Cái Lớn – Cái Bé Đề xuất giải pháp tổng hợp sử dụng hợp lý nguồn nước sơng Cái Lớn – Cái Bé phù hợp với chiến lược phát triển thủy lợi ... Cái Lớn – Cái Bé Nội dung 3: Nghiên cứu kịch phát triển giải pháp thủy lợi nhằm khai thác sử dụng tổng hợp nguồn nước sơng...
Ngày tải lên: 06/03/2015, 10:45
Luận văn Khai thác sử dụng hiệu quả động cơ Toyota 1TR FE và thiết kế mô hình hóa hệ thống đánh lửa trên xe Toyota
... tới khai thác hiệu động 1TR- FE nói riêng động Toyota nói chung hoàn toàn cần thiết Đó lý em chọn đề tài tốt nghiệp là: Khai thác sử dụng hiệu động ô tô Toyota 1TR- FE Thiết kế mô hình hóa hệ thống ... Khai thác sử dụng hiệu động xe ô tô Toyota 1TR- FE , Thiết kế mô hình hoá hệ thống đánh lửa xe ô tô Toyota Trong...
Ngày tải lên: 01/09/2015, 11:05
D:cách sử dụng hiệu quả kênh hình.doc
... để “công lực” kênh hình, giáo viên phải nắm số nguyên tắc có tính bắt buộc sau: Nguyên tắc sử dụng lúc: Sự xuất lúc làm tăng thêm mạnh kênh hình, háo hức chờ đợi HS Yếu tố bất ngờ kênh hình xuất ... Nguyên tắc sử dụng chỗ: Tìm vị trí để giới thiệu phương tiện trực quan cách hợp lý Có HS huy động nhiều giác quan nhất, dù ngồi vị trí lớp tiếp xúc phương tiện cách rõ ràng đồng Nguy...
Ngày tải lên: 22/11/2013, 08:57
Hướng dẫn khai thác, sử dụng các thể loại bản đồ giáo khoa
... đồ Khi sử dụng đồ giáo khoa treo tường cần ý số yêu cầu sau: - Giáo viên phải nắm vững đồ sử dụng để có kĩ sử dụng nhanh chóng, xác thành thạo không mắc sai phạm sử dụng đồ Muốn sử dụng đồ lên ... tra học sinh Giáo viên phải biết sử dụng kết hợp loại hình đồ khâu trên, phải biết hướng dẫn học sinh, yêu cầu học sinh học tập sở đồ, rèn luyện kĩ...
Ngày tải lên: 06/07/2014, 06:00
skkn khai thác kiến thức từ tranh ảnh trong sách giáo khoa vận dụng vào dạy học môn địa lý lớp 11 ở trường thpt quan sơn 2
... Chương Cơ sở lí luận đề tài - Chương Cơ cở thực tiễn - Chương Khai thác kiến thức từ tranh ảnh sách giáo khoa vận dụng vào dạy học môn Địa Lí lớp 11 Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 20 12 – 20 13 Trịnh ... với năm học 2 011 - 20 12: Mức độ 11A1 11A2 11A3 11A4 TỔNG Tốt Số % lượng 6 25 20 16,7 21 ,4 28 ,5 21 ,5 Khá Số % lượng 8 29 26 ,7 23...
Ngày tải lên: 18/07/2014, 15:07
SKKN Khai thác, sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử lớp 8
... - Năm 2010-2011 KHAI THÁC SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ LỚP Trần Thị Luân Khai thác, sử dụng chân dung nhân vật lịch sử sách giáo khoa Chân dung nhân vật lịch sử có ý nghĩa lớn ... 2010-2011 KHAI THÁC SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ LỚP Trần Thị Luân PHẦN III KẾT LUẬN Trong trình dạy học Lịch sử nói chung môn Lịch sử...
Ngày tải lên: 22/12/2014, 21:13
SKKN Rèn luyện kĩ năng khai thác và sử dụng kênh hình sách giáo khoa Địa lí 6
... Nhẫn Rèn luyện kĩ khai thác sử dụng kênh hình sách giáo khoa Địa lí - Đồ dùng dạy học cho môn Địa lí IV BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Những điều lưu ý khai thác kênh hình sách giáo khoa Địa lí Kiến thức sách ... tiến tiến hành khai thác kênh hình học Kết trước tiến hành khảo sát học sinh THCS Lương Tâm Đặng Bá Nhẫn Rèn luyện kĩ khai t...
Ngày tải lên: 06/04/2015, 19:51
skkn KHAI THÁC sử DỤNG KÊNH HÌNH TRONG GIẢNG dạy SINH học
... dung học IV/Đề xuất kiến nghị: Khai thác sử dụng hình ảnh dạy học Sinh học hình thức dạy học thuận lợi dễ sử dụng mang lại hiệu cao dạy học môn Sinh học Trong dạy học Sinh học, sử dụng kênh hình ... việc khai thác kiến thức giúp học sinh nắm vững kiến thức bản, đồng thời qua khai thác sâu, mở rộng kiến thức phù hợp với nội dun...
Ngày tải lên: 02/12/2015, 17:13
SKKN KHAI THÁC sử DỤNG KÊNH HÌNH TRONG GIẢNG dạy SINH học
... dung học IV/Đề xuất kiến nghị: Khai thác sử dụng hình ảnh dạy học Sinh học hình thức dạy học thuận lợi dễ sử dụng mang lại hiệu cao dạy học môn Sinh học Trong dạy học Sinh học, sử dụng kênh hình ... việc khai thác kiến thức giúp học sinh nắm vững kiến thức bản, đồng thời qua khai thác sâu, mở rộng kiến thức phù hợp với nội dun...
Ngày tải lên: 30/07/2016, 18:43
khai thác, sử dụng kênh hình sách giáo khoa sinh học lớp 12 để dạy chương trình cơ chế di truyền và biến dị.
... kênh hình sách giáo khoa môn sinh học nói chung đặc biệt phần di truyền học lớp 12 nói riêng Do phạm vi đề tài nên trình bày minh họa cung cấp số hình ảnh trực quan chương I di truyền học – biến ... biến dị để trình dạy học, thiết kế giảng đồng nghiệp tham khảo khai thác phù hợp với đối tượng học sinh trường Kiến nghị: 20 Sinh học môn...
Ngày tải lên: 22/07/2014, 13:33
skkn sử dụng hiệu quả bảng tương tác thông minh trong dạy học hóa học ở trường thpt.
... kế tiết dạy có sử dụng bảng tương tác thông minh Đề tài Sử dụng hiệu bảng tương tác thông minh dạy học hóa học trường trung học phổ thông nhằm chia sẻ với giáo viên dạy môn hóa học trường THPT ... nghiệm học sinh 55 Hình 70 Biểu đồ biểu diễn kết học tập học sinh 57 SỬ DỤNG HIỆU QUẢ BẢNG TƯƠNG TÁC THÔNG MINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC Ở...
Ngày tải lên: 28/02/2015, 07:32