Lấy học sinh làm trung tâm trong giờ học toán lớp 2

LẤY HỌC SINH LÀM TRUNG TÂM TRONG VIỆC THIẾT KẾ BÀI HỌC TÁC PHẨM VĂN TRƯƠNG

LẤY HỌC SINH LÀM TRUNG TÂM TRONG VIỆC THIẾT KẾ BÀI HỌC TÁC PHẨM VĂN TRƯƠNG

... động chiếm lĩnh tác phẩm học sinh việc thiết kế giảng tác phẩm văn chương giáo viên theo tinh thần lấy học sinh làm trung tâm giảng dạy” B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Căn từ đặc điểm tác phẩm văn chương, ... Học sinh biết ứng dụng kiến thức vừa học để nhận định tổng quát nhóm tác phẩm hay phận văn học, thời kỳ văn học tương ứng với tác phẩm vừa...

Ngày tải lên: 28/02/2015, 07:07

9 728 1
SKKN Phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm trong môn toán học lớp 4

SKKN Phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm trong môn toán học lớp 4

... ràng phương pháp dạy học phương pháp dạy học hiệu Chính vậy, thân tâm huyết tìm tòi nghiên cứu nhằm thực phương pháp dạy học Sáng kiến phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm môn toán học ... thế, phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm chủ yếu tập trung vào bước đầu, giai đoạn mà nhiều giáo viên thường “di...

Ngày tải lên: 03/04/2015, 21:47

13 3,7K 19
Nghiên cứu thực trạng áp dụng phương pháp giảng dạy “lấy học sinh làm trung tâm” trong giáo dục nghề nghiệp tại một số trường đào tạo nghề

Nghiên cứu thực trạng áp dụng phương pháp giảng dạy “lấy học sinh làm trung tâm” trong giáo dục nghề nghiệp tại một số trường đào tạo nghề

... trung tâm’ Nghiên cứu thực trạng đề xuất giải pháp 2.1 Thực trạng áp dụng phương pháp giảng dạy “lấy học sinh làm trung tâm” giáo dục nghề nghiệp số trường đào tạo nghề 2.2 Giải pháp kiến nghị Tài ... cực “lấy học sinh làm trung tâm” Qua nghiên cứu thực trạng việc áp dụng phương pháp giảng dạy trìn...

Ngày tải lên: 24/01/2016, 01:53

20 1,6K 7
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRAO ĐỔI ĐÀM THOẠI TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ“ LẤY HỌC SINH LÀM TRUNG TÂM'''' pps

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRAO ĐỔI ĐÀM THOẠI TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ“ LẤY HỌC SINH LÀM TRUNG TÂM'''' pps

... khả vận dụng kiến thức vào tập bị hạn chế Việc vận dụng phương pháp dạy học Lấy học sinh làm trung tâm” có phương pháp trao đổi đàm thoại làm thay đổi cách dạy thầy cách học trò Với phương pháp ... VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRAO ĐỔI ĐÀM THOẠI TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ “LẤY HỌC SINH LÀM TRUNG TÂM” I ĐẶT VẤN ĐỀ Hiện nay, việc dạy học lấy học...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 12:22

45 3K 12
Phân tích nội dung, xây dựng tư liệu góp phần nâng cao chất lượng dạy và học các bài thực hành sinh học trong cáh sinh học 10   sách cơ bản theo hướng lấy học sinh làm trung tâm

Phân tích nội dung, xây dựng tư liệu góp phần nâng cao chất lượng dạy và học các bài thực hành sinh học trong cáh sinh học 10 sách cơ bản theo hướng lấy học sinh làm trung tâm

... ti mẻ, đề ti phân tích nội dung, xây dựng tư liệu góp phần nâng cao chất lượng dạy v học bi thực hnh cần phải quan tâm v đầu tư để đem lại hiệu cao việc giảng dạy bi thực hnh 1.2 CáC Vấn đề Lí ... chế số hoá chất đơn giản, hay linh động việc lựa chọn mẫu vật Chính vậy, phân tích nội dung, xây dựng tư liệu góp phần nâng cao...

Ngày tải lên: 31/10/2015, 07:48

67 1,7K 1
Xây dựng giáo án giảng dạy các bài thực hành trong chương trình sinh học 10 THPT theo hướng lấy học sinh làm trung tâm

Xây dựng giáo án giảng dạy các bài thực hành trong chương trình sinh học 10 THPT theo hướng lấy học sinh làm trung tâm

... việc xây dựng giáo án giảng dạy thực hành SH THPT nói chung thực hành chương trình SH lớp 10 ban nói riêng Đưa cấu trúc giáo án giảng dạy thực hành Xây dựng giáo án giảng dạy thực hành chương trình ... sinh học ý nghĩa khoa học đề tài Xây dựng giáo án để giảng dạy thực hành SH nói chung SH lớp 10 nói riêng, vớ...

Ngày tải lên: 31/10/2015, 07:57

55 1,3K 1
Phân tích nội dung, xây dựng tư liệu, thiết kế bài học theo hướng lấy học sinh làm trung tâm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học chương III sinh trưởng và phát triển trong chương trình SGK sinh học 11   ban cơ bản

Phân tích nội dung, xây dựng tư liệu, thiết kế bài học theo hướng lấy học sinh làm trung tâm góp phần nâng cao chất lượng dạy và học chương III sinh trưởng và phát triển trong chương trình SGK sinh học 11 ban cơ bản

... Hà Nội phương pháp dạy học nói chung phương pháp dạy học sinh học nói riêng chọn đề tài: Phân tích nội dung, xây dựng tư liệu, thiết kế học theo hướng lấy học sinh làm trung tâm góp phần nâng cao ... phần nâng cao chất lượng dạy học chương III: Sinh trưởng phát triển chương trình SGK Sinh học 11 -...

Ngày tải lên: 31/10/2015, 11:21

74 368 0
Phương pháp dạy học tích cực lấy học sinh làm trung tâm

Phương pháp dạy học tích cực lấy học sinh làm trung tâm

... điễn cho học sinh tự khám phá tri thức, kó năng, chân lí Thầy phải đạo diễn học sinh học biết 10” – người học tích cực chủ động “hành để học – học để hành” -> Học đôi với hành”, “ Học mà không ... đố mày làm nên” Hai câu thành ngữ không mâu thuẩn mà bổ sung cho để hoàn thiện người III KẾT THÚC VẤN ĐỀ Qua trình dạy học theo phương pháp giáo dục tích cực: Lấy...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 17:09

4 21,7K 319
Phương pháp dạy học, lấy học sinh làm trung tâm

Phương pháp dạy học, lấy học sinh làm trung tâm

... lấy học sinh làm trung tâm Phương pháp không tác động qua lại thầy trò mà có trò với trò Cho nên lớp học có phần đònh thành bại phương pháp Lớp học: Là cộng đồng chủ thể, môi trường trung gian ... điễn cho học sinh tự khám phá tri thức, kó năng, chân lí Thầy phải đạo diễn học sinh học biết 10” – người học tích cực chủ động “hành để học – học để hành” ->...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 22:00

4 1,6K 19
Ý KIẾN NHỎ về vấn đề lấy NGƯỜI học làm TRUNG tâm TRONG dạy  học LỊCH sử

Ý KIẾN NHỎ về vấn đề lấy NGƯỜI học làm TRUNG tâm TRONG dạy học LỊCH sử

... Liên, Phương pháp dạy học lịch sử, NXB GD, 1999 Phan Ngọc Liên (chủ biên), Đổi việc dạy học lịch sử lấy học sinh làm trung tâm, NXB GD, 1995 Lê Văn Sáu (chủ biên), Nhập môn sử học, NXB GD, 1987 ... người học làm trung tâm Đổi phương pháp dạy - học nâng cao chất lương dạy - học trình khó khăn, lâu dài tùy thuộc vào nhiều yếu tố, với việc lấy người...

Ngày tải lên: 14/08/2013, 09:37

4 570 0
w