Hóa học đại cương dành cho y dược

... 10- 6 m 10- 11m B 10- 8 m 10- 12m C 10- 10 m 10- 14m D 10- 12 m 10- 14m Câu Các nguyên tử nguyên tố có số nơtron khác gọi A đồng phân B đồng vị C nguyên tử tích điện D đồng đẳng Câu Phát biểu không cho ... Hà lớp, phân lớp s Phân lớp s có AO gọi AO s - lớp thứ hai n = 2, l có giá trị nên có phân lớp, phân lớp s phân lớp p Phân lớp p có AO gọi AO p - lớp thứ ba n = 3,...

Ngày tải lên: 15/03/2015, 21:39

... GD học với số khoa hoc - GD học với triết học: Triết học sở phương pháp luận GD học - GD học với sinh lý học: sinh lý học sở tự nhiên GD học - GD học với tâm lý học: Tâm lý học sở tâm lý GD học ... GIÁO ÁN MÔN GIÁO DỤC HOC ĐẠI CƯƠNG (Dành cho sinh viên không thuộc chuyên ngành Tâm lý - Giáo dục học) A Mục tiêu chung môn h...

Ngày tải lên: 17/06/2014, 12:37

... người Hà Lan) nhà vi sinh học có công lớn vi c phát triển ngành vi sinh học đất Dmitry Ivanovsky (1892) Beijerrinck (1896) người phát virus giới chứng minh vi sinh vật nhỏ vi khuẩn, qua lọc sứ ... chủ yếu vi sinh vật, thống khác biệt procaryota eucaryota • • - Các nhóm đối tượng chủ yếu vi sinh vật gồm: Vi rút học ( Virology ) Vi khuẩn học ( Bateriology ) Nấ...

Ngày tải lên: 28/06/2014, 13:20

... LIỆU THAM KHẢO: Đề cương giảng Tâm lý học đại cương – Hội đồng môn Tâm lý – Giáo dục học – Hà Nội, 1975 Phạm Minh Hạc (chủ biên), Lê Khanh, Trần Trọng Thủy, Tâm lý học, tập – NXB Giáo dục, ... loại giao tiếp Giao tiếp ngôn ngữ hình thức giao tiếp đặc biệt người - Ngôn ngữ ngôn ngữ - Các loại ngôn ngữ - Cơ chế hoạt động ngôn ngữ - Những đặc điểm cá nhân ngôn ngữ Mối q...

Ngày tải lên: 06/11/2014, 10:37

... dạy học khác PHẦN LÝ LUẬN GIÁO DỤC I Qúa trình giáo dục Bản chất đặc điểm trình giáo dục Động lực khâu trình giáo dục II Nội dung phương pháp giáo dục Nội dung giáo dục Phương pháp giáo dục TÀI ... chất trình dạy học Động lực logic trình dạy học II Nội dung phương pháp dạy học Nội dung dạy học Phương pháp dạy học Xu hướng đổi phương pháp dạy...

Ngày tải lên: 06/11/2014, 10:37

... =C2*IF(B2 4, 6

Ngày tải lên: 02/04/2015, 19:27

... động viên tinh thần lẫn vật chất Ban Chủ Nhiệm Khoa CNTT Nhân đây, xin g i l i cảm ơn đến đoàn thể, quý thầy/ cô giảng viên giúp đỡ, tham gia biên soạn giảng dạy cho học phần Tin Học Đai Cương năm ... L i tựa đầu năm học 2011 – 2012, Khoa Công nghệ thông tin (CNTT) – trường ĐH Sư phạm Tp.HCM đảm nhiệm việc giảng dạy học phần Tin Học Đ i Cương (THĐC) cho s...

Ngày tải lên: 13/04/2015, 22:43

... BÀI TẬP HÓA HOC ĐAI CƯƠNG (Dùng cho sinh viên trường Cao đẳng) (Tái lần thứ nhất) NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC Bản quyền thuộc HEVOBCO - Nhà xuất Giáo dục 1 1- 2007/CXB/364 - 2119/GD Mã số: 7K669T7 - ... Cuốn Bài tập Hóa học đại cương viết theo nội dụng Hóa học đại cương tác giả Nhà xuất Giáo dục xuất bán năm 2005 Nội dung sách chia làm hai phần: -...

Ngày tải lên: 11/06/2015, 16:43

... B, thư ng d y 60 ti t cho kh i A 45 ti t cho kh i B Giáo trình Tin h c ñ i cương ñư c vi t cho sinh viên ð i h c Nông nghi p thu c chuyên ngành kh i A N i dung vi t theo ñ cương môn h c khung chương ... t Tin h c N i dung c a chương bao g m ph n: Khái ni m Thông tin Tin h c, h ñ m ñư c s d ng máy tính, mã hoá, ñ i s logic, t p thư m c – Thông tin Tin h c 1.1 - Khái ni m...

Ngày tải lên: 04/07/2015, 20:14

Ngày tải lên: 19/05/2016, 19:00

... ứng phản ứng đơn giản 6.6 Cho phản ứng 2NO (k) + O2(k) = 2NO2(k) Biểu thức thực nghiệm vận tốc phản ứng v = k Có thể kết luận rằng: 1) Phản ứng có bậc O2 bậc hai NO 2) Bậc phản ứng tính trực tiếp ... tạo là: Dạng góc, bậc liên kết 1,33, có liên kết π không định chỗ Dạng góc, bậc liên kết 1,5, có liên kết π không định chỗ tâm Dạng tam giác, bậc liên kết 1, liên kết π Dạng góc,...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 20:05

... hướng sản phẩm nhiệt độ hay xúc tác) (giải thích) IV Danh pháp hợp chất hữu 1/ Phân loại danh pháp 2/ Danh pháp IUPAC - Danh pháp thay - Danh pháp gốc - chức TIẾT 2: PHƯƠNG PHÁP TINH CHẾ, TÁCH ... phân nhóm chức, loại liên kết - Đồng phân loại liên kết như: anken=xicloankan, ankin=ankadien VD: - Đồng phân loại nhóm chức: ancol-ete; andehit-xeton VD: * Đồng phân vị trí nhóm chức, vị...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 15:00

... X y thuốc hay nhiều thuốc C Phản ứng x y thể D Ảnh hưởng dược lực học & dược động học E Tất Tương tác thuốc nói đến y u tố đ y, ngoại trừ: A Tác dụng đối lập hợp đồng B X y thuốc hay nhiều thuốc ... động học thuốc B Dược lực học thuốc C Dược lực học phụ thuốc D Tác dụng ngoại ý E Phụ thuộc Dược lý học Những tác dụng không mong muốn x y dự đoán trước thường liên quan đến: A D...

Ngày tải lên: 15/11/2015, 12:18

... thúc đẩy tư cho sinh viên theo chiều hướng tốt đẹp CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG NỘI DUNG VÀ MỘT SỐ BIÊN PHÁP NHẰM TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC NHẬN THỨC CỦA SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC DẠI CƯƠNG TRƯỜNG CAO ... trình dạy học môn Hóa học đại cương vừa sức, phương pháp dạy học đại, phát triển lực nhận thức sinh viên góp phần nâng cao hiệu dạy học Đóng góp đề tài -...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 11:52

... DỤNG WEBSITE HỖ TRỢ DẠY HỌC PHẦN HOÁ HỌC ĐẠI CƯƠNG CHO HỌC SINH DỰ BỊ ĐẠI HỌC DÂN TỘC 2.1.Tổng quan dạy học phần hoá học đại cương trường Dự bị đại học dân tộc 2.1.1 Mục tiêu dạy học phần hoá học ... Chương 2: Xây dựng sử dụng website hỗ trợ dạy học phần hoá học đại cương cho học sinh dự bị đại học dân tộc 40 2....

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:30