hóa học đại cương dành cho cao đẳng

... dạy học hoá học đại cương ở trường Cao đẳng Sư phạm.  Phần TN sư phạm được tiến hành với SV trường Cao đẳng Sư phạm Bình Phước, SV hệ cao đẳng trường Đại học Sài Gòn. 6. Giả thuyết khoa học ... chủ đề ở Đại học, Cao đẳng , trong hội thảo quốc gia “Đổi mới nội dung và phương pháp đào tạo, bồi dưỡng hóa học ở các tr ường Đại học, Cao đẳng của PGS.TS Trịnh Văn Biều. Khoa Hóa học của ... khảo cho SV. + Nguyễn Cương, Nguyễn Mạnh Dung, PPDH hóa học tập 1, NXB Đại học Sư phạm. + Trịnh Văn Biều (2003), Giảng dạy hóa học ở trường phổ thông, NXB Đại học Quốc gia TP.HCM. + Nguyễn Cương...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

... triết học tôn giáo cho Nhà nước có nguồn gốc từ thượng đế. Với họ, Nhà nước ở trần thế chỉ là sự chuẩn bị cho Nhà nước ở trên thượng giới. Các nhà triết học duy tâm khách quan như Platôn, Hêghen cho ... rút ra bài học quan trọng là “Mọi đường lối, chủ trương của Đảng phải xuất phát từ thực tế, tôn trọng quy luật khách quan”. Đất nước ta đang bước vào thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa, Đảng ... trong lý luận khoa học là sự khái quát dự báo khoa học sự vận động và phát triển xã hội. Với tính cách là lý luận khoa học, ý thức xã hội có vai trò dẫn đường, định hướng cho hoạt động thực tiễn...

Ngày tải lên: 10/06/2014, 21:34

Ngày tải lên: 06/11/2014, 10:37

Ngày tải lên: 06/11/2014, 10:37

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:07

... cơ bản để học sinh tiếp tục học trung học cơ sở". - Mục tiêu GD Trung học cơ sở: “GD trung học cơ sở nhằm giúp học sinh củng cố và phát triển những kết quả của GD tiểu học; có học vấn ... của học sinh theo lứa tuổi 3.1. Trẻ trước tuổi tiểu học 3.2. Học sinh tiểu học 3.3. Học sinh trung học cơ sở 3.4. Học sinh trung học phổ thông 4. Một số phẩm chất nhân cách con người ... xã hội học tập, học tập suốt đời. - Hệ thống GD gắn với việc nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, phát triển kinh tế, đáp ứng nhân lực cho công nghiệp hóa, hiện đại hóa. -...

Ngày tải lên: 17/06/2014, 12:37

... tng ch yu ca vi sinh vật gồm: - Vi rút học ( Virology ) - Vi khuẩn học ( Bateriology ) - Nấm học ( Mycology ) - Tảo học ( Algology) - Động vật nguyên sinh học ( protozoology) ã S thng nht v sai ... (heat- stable) và có thể hoạt động ở nhiệt độ cao. Màng sinh học của chúng có lipid bão hòa ở mức cao, có điểm sôi cao hơn và vì vậy vẫn giữ được nguyên vẹn ở nhiệt độ cao. Có một số ít các vi sinh vật ... pháp hóa học như: các dạng phân đạm bọc lưu huỳnh; dùng thuốc ức chế nitrificid bón vào đất để ức chế hoạt động các loài vi sinh vật tham gia vào quá trình nitrat hóa. Quá trình chuyển hóa từ...

Ngày tải lên: 28/06/2014, 13:20

... Bài tập Hoá học đại cương (tự luận và trắc nghiệm), NXB đại học quốc gia TPHCM. 4. Lê Mậu Quyền (2006), Hóa học đại cương, NXB Giáo dục. 5. Lê Mậu Quyền (2006), Bài tập hóa học đại cương, NXB ... học môn Hóa Đại cương ở trường Cao đẳng Kỹ thuật Cao Thắng nhằm nâng cao hiệu quả dạy học. 3. ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CU ã i tng nghiờn cu: Vic t chc seminar trong dạy học môn Hóa Đại ... ra bài học kinh nghiệm. 5. PHẠM VI NGHIÊN CỨU - Nội dung nghiên cứu : Chương trình Hóa Đại cương trường Cao đẳng Kỹ thuật Cao Thắng. - Phạm vi nghiên cứu : trường Cao đẳng Kỹ thuật Cao Thắng....

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... MÔN HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG Ở HỆ CAO ĐẲNG THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 2T 30 2T 2.1. Tổng quan về môn Hóa học Đại cương ở hệ Cao đẳng 2T 30 2T 2.1.1. Chương trình, nội dung môn Hóa học Đại cương ... thiết kế bài giảng điện tử môn Hóa học Đại cương hệ cao đẳng theo hướng dạy học tích cực. - Khách thể nghiên cứu : Quá trình dạy học Hóa học Đại cương ở hệ cao đẳng. 4. Nhiệm vụ nghiên cứu ... môn Hóa học Đại cương hệ cao đẳng. - Về địa bàn, phạm vi thực nghiệm sư phạm: với giáo viên và sinh viên hệ cao đẳng ở trường Đại học Công nghệ Sài Gòn, Đại học Tây Nguyên… - Về thời gian: học...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:22

... suất hơi bão hoà thấp hơn, nhiệt độ sôi cao hơn. b) Áp suất hơi bão hoà cao hơn, nhiệt độ sôi cao hơn. c) Nhiệt độ đông đặc cao hơn, áp suất hơi bão hoà cao hơn. d) Áp suất hơi bão hoà thấp hơn, ... được. 2.23 Cho các nguyên tố hoá học sau: Ne(Z = 10), Na(Z = 11) và Mg(Z = 12). Chọn phát biểu đúng: I1 của Mg nhỏ hơn I1 của Ne I1 của Mg nhỏ hơn I1 của Na 6 TRẮC NGHIỆM HÓA ĐẠI CƯƠNG Phần ... kiện đã cho. b) Số gam chất tan trong 100ml nước ở điều kiện đã cho c) Số mol chất điện li rắn ít tan trong 1 lít nước ở điều kiện đã cho d) Số gam chất tan trong 1000g nước ở điều kiện đã cho. 16 ...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 20:05

... phương pháp hóa học (dựa vào tính chất) và phương pháp vật lí (dựa vào nhiệt độ nóng chảy, nhiệt độ sôi ) 4. Ý nghĩa. - Thuyết cấu tạo hóa học cho biết mối liên hệ giữa cấu tạo hóa học và tính ... tạo hóa học có thể dự đoán được tính chất và ngược lại. - Là cơ sở khoa học cho các nghiên cứu phân tích lí thuyết về hóa học hữu cơ và ứng dụng của hợp chất hữu cơ trong đời sống. III. Đồng đẳng, ... THPT Chuyên Bắc Ninh Th/sĩ Ngô Văn Bình TIT 4 CẤU TẠO HÓA HỌC-CẤU TRÚC KHÔNG GIAN I. Thuyết cấu tạo hóa học. Nội dung thuyết cấu tạo hóa học của Butlerop * Trong phân tử hợp chất hữu cơ, các...

Ngày tải lên: 13/07/2014, 15:00

... DẠY CHƯƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” – VẬT LÍ ĐẠI CƯƠNG DÀNH CHO HỆ CAO ĐẲNG 2.1. Phân tích nội dung kiến thức chương “Sóng ánh sáng” – Vật lí đại cương dành cho hệ cao đẳng. 2.1.1. Hàm sóng ánh sáng Như ... cứu - Nội dung chương “Sóng ánh sáng” – Vật lý đại cương dành cho hệ cao đẳng. - Các hoạt động dạy và học của giáo viên và sinh viên tại trường Cao đẳng Công nghệ và Kinh tế Công nghiệp. 9. Phương ... tâm lí học, giáo dục học và lí luận dạy học hiện đại theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh. Nghiên cứu mục tiêu, nội dung và nhiệm vụ dạy học của bộ môn vật lí đại cương ở...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 09:22

Ngày tải lên: 02/08/2014, 01:20

... dạy học cao đẳng, đại học, tâm lí nhận thức, tâm lí học giáo dục, và các tài liệu có liên quan. - Nghiên cứu nội dung và phương pháp dạy học cho chương trình Hóa đại cương cho các trường Cao đẳng ... dạy học hóa đại cương trường Cao đẳng kĩ thuật công nghiệp Bắc giang”. 2. Khách thể và đối tượng nghiên cứu - Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học hóa học ở các trường Cao đẳng Đại học. - ... THỨC CHO SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG KĨ THUẬT CÔNG NGHIỆP TỈNH BẮC GIANG Chuyên ngành: LL & PP DH HÓA HỌC Mã số : 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC HÓA HỌC Người...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 11:52

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:30

Ngày tải lên: 20/12/2013, 10:51

... phát triển của môn Vật lý đại cương 2.0T0T 16 0T0T2.1.2. Mục tiêu của môn học Vật lý đại cương 2.0T0T 18 0T0T2.1.3. Nhiệm vụ của môn học vật lý đại cương ở trường cao đẳng0 T0T 18 0T0T2.2. Phần ... TRONG DẠY HỌC PHẦN TĨNH ĐIỆN - CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ. 0T0T 16 0T0T2.1. Bộ môn Vật lý đại cương2 trong chương trình đào tạo của trường Cao đẳng Công nghệ.0T0T ... điểm hoạt động: tổ chức cho học sinh học hợp tác sẽ tạo điều kiện cho các em có nhiều cơ hội học tập hơn và hoạt động giao lưu sẽ làm cho học sinh hứng thú học tập hơn. Dạy học chính là quá trình...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 09:51

Ngày tải lên: 24/09/2014, 20:51

Ngày tải lên: 06/11/2014, 20:04

Ngày tải lên: 15/11/2014, 20:39