hướng dẫn giải toán hình học lớp 9

Đề tài Vận dụng phương pháp phân tích đi lên hướng dẫn học sinh giải toán hình học lớp 9

... tờn: Sinh ngy: n v: in thoi: NGUYN TH QUY 05/ 09/ 197 5 Trng THCS th trn Cỏt Hi 031 388 699 9 II SN PHM: ti Nõng cao kh nng chng minh hỡnh hc thụng qua s dng phng phỏp phõn tớch i lờn hng dn hc sinh ... TB Yu 9A 34 22 10 12 03 12 07 9B 25 22 10 12 03 12 07 Thit k nghiờn cu: Tụi la chn v s dng thit k: Kim tra trc tỏc ng v sau tỏc ng i vi cỏc nhúm tng ng (c mụ t bng 2) Chn nhúm hc sinh lp 9A l ... AMC = ) S phõn tớch 4: MA2 = MB.MC AM BC (M BC), ABC vuụng ã ã AMB = 90 , BAC = 90 ã ã ( AMB = 90 0 , BAC = 90 0 ) S phõn tớch 5: MA2 = MB.MC 2 M MA = AB MB2 (theo ) Chng minh AB2 MB2...

33
2,411
8

HƯỚNG DẪN HỌC SINH VẼ THÊM YẾU TỐ PHỤ ĐỂ GIẢI TOÁN HÌNH HỌC LỚP 7

... giáo viên học sinh, đề chủ trơng, biện pháp khả thi thiết thực Trên kinh nghiệm hớng dẫn học sinh vẽ thêm yếu tố phụ để giải toán hình học lớp Việc vẽ thêm yếu tố phụ giúp cho em giải toán dễ dàng ... tập Toán tập 1;2 Vẽ thêm yếu tố phụ để giải số toán hình học Toán nâng cao chuyên đề hình học 5 Các dạng toán phơng pháp giải toán Bài tập nâng cao số chuyên đề toán 7 Nâng cao phát triển Toán ... việc hớng dẫn học sinh vẽ thêm yếu tố phụ giải toán hình học, rèn luyện tính tích cực, phát triển t sáng tạo cho học sinh, gây hứng thú cho em học toán Tài liệu tham khảo Sách giáo khoa Toán tập...

24
1,620
3

Vận dụng tư tưởng sư phạm của g poolya nhằm rèn luyện một số kỹ năng giải toán hình học lớp 11 trung học phổ thông

... SG + =2 SA ' SB ' SG ' B' G' A Gii: Dng AG1, BG2 song song vi AB.p dng nh lớ Talet tam giỏc ta cú: G 11 G 11 B G 12 Hỡnh SA SB SG1 SG2 SG1 + SG SG GG1 + SG + GG2 SG + = + = = =2 SA' SB' SG ... bit nhng cỏch gi ng c sau: - Gi ng c m u hot ng; - Gi ng c trung gian; - Gi ng c kt thỳc Gi ng c hot ng dy hc gii bi toỏn S dng bi toỏn phng gi ng c phỏt hin bi toỏn khụng gian nh s dng tng t 36 ... l trung im on MN ng thng AO ct BN ti G Chng minh GN = GB V MK//AG, s dng tớnh cht ng trung bỡnh ca tam giỏc ABG v MKN suy BK = KG = GN, v t ú suy GN = GB Khi gii bi toỏn hỡnh khụng gian, giỏo...

Hướng dẫn giải đề Hình học thi vào THPT qua các năm

... BHCF hình bình hành => ∠BHC = BFC => ∠BFC + ∠BAC = 1800 A B' = C' O H G = / B A' E / I / C / F Lời giải: Theo giả thi t F điểm đối xứng H qua trung điểm I BC => I trung điểm BC HE => BHCF hình ... tam giác ABC; E điểm đối xứng H qua BC; F điểm đối xứng H qua trung điểm I BC Chứng minh tứ giác BHCF hình bình hành E, F nằm đường tròn (O) Chứng minh tứ giác BCFE hình thang cân Gọi G giao điểm ... nội tiếp ∠BAO = ∠ BCO ∆MIH ∼ ∆MHK MI.MK = MH2 Lời giải: 1 (HS tự giải) Tứ giác ABOC nội tiếp => ∠BAO = ∠ BCO (nội tiếp chắn cung BO) Theo giả thi t MH ⊥ BC => ∠MHC = 900; MK ⊥ CA => ∠MKC = 900...

vận dụng tư tưởng sư phạm của g.poolya nhằm rèn luyện một số kỹ năng giải toán hình học lớp 11 trung học phổ thông

...

RÈN LUYỆN KỸ NĂNG VẼ HÌNH VÀ TRÌNH BÀY LỜI GIẢI TOÁN HÌNH HỌC LỚP 7

... giải + Kỹ tính toán 1 .Rèn luyện kỹ vẽ hình : - Hình vẽ đóng vai trò quan trọng trình giải toán Hình vẽ xác, rõ ràng giúp học sinh nhanh chóng tìm hướng giải toán Một số học sinh vẽ hình không ... tìm lời giải cho toán, vậy, dạy thường ý giúp học sinh rèn luyện kỹ vẽ hình : hướng dẫn học sinh tỉ mỉ để học sinh yếu vẽ xác loại đường chủ yếu - Một số học sinh làm tập thường vẽ hình vào trường ... biệt, học sinh cần có kỹ giải toán chứng minh mà giải toán quĩ tích , dựng hình số toán tính toán -Chúng ta cần rèn luyện cho học sinh kỹ suy luận chứng minh theo hướng: +Tích cực rèn luyện cho học...

10
3,841
41

HƯỚNG DẪN GIẢI TOÁN TIỂU HOC

... 275 = 199 Bài 15 : Tìm phân số có mẫu số tử số 52 đơn vị phân số - Đổi rút gọn 51 85 51 = ( giải theo toán hiệu tỉ - Tử số phần , mẫu số phần ) 85 - Tử số : 52 : (5 - 3) x = 78 - Mẫu ố : 52 : ( ... 130 Bài 16: Tìm phân số có tổng tử số mẫu số 224 đơn vị phân số - Đổi rút gọn 75 100 75 = ( giải theo toán tổng - tỉ - Tử số phần , mẫu số phần ) 100 - Tử số : 52 : (4 + 3) x = 96 - Mẫu ố : 224 ... số ? - Ta lấy số nhân thứ làm tử lấy số nhân thứ hai làm mẫu -Ta có : số thứ hai = số thứ ( Giải theo toán tổng - tỉ ) Nếu biết hiệu hiệu - tỉ - Số thứ : 504 : ( + 4) x = 280 - Số thứ hai : 504...

SKKN Một số phương pháp vẽ thêm yếu tố phụ trong giải toán Hình học lớp 7

... Nhận xét: Trong cách giải tập trên, ta phải so sánh hai góc tam giác nên không vận dụng đợc định lí quan hệ góc cạnh đối diện tam giác Ta chuyển góc A A2 tam giác cách vẽ đờng phụ nh giải, lúc ... MT ON THNG BNG ON THNG CHO TRC Bi toỏn 3: Chng minh nh lớ: Trong tam giỏc vuụng, trung tuyn thuc cnh huyn bng na cnh huyn ( Bi 25/ 67- SGK toỏn 2) 1) Phõn tớch bi toỏn: Bi cho Tam giỏc ABC vuụng ... =========================================================== Trong cỏch gii bi toỏn trờn ta ó chng minh AB = AC bng cỏch to hai tam giỏc bng cha hai cnh AB v AC t vic k thờm trung tuyn AK, vic chng minh cũn s dng thờm mt bi toỏn ph l: Trong mt...

17
2,218
1

hướng dẫn giải toán tỉ số lớp 4

... hai chữ số 99, tổng hai số 99 Ta có sơ đồ: ? Số bé 99 ? Số lớn: Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = (phần) Số bé là: 99: x = 44 Số lớn là: 99 - 44 = 55 Đáp số: Số bé: 44 Số lớn: 55 ... giải toán - HS giải toán: Bài giải: Ta có sơ đồ ? Số bé: 333 Số lớn: ? Theo sơ đồ, tổng số phần là: 2+ = (phần) Số bé là: 333 : x = 74 Số lớn là: 333 - 74 = 259 Đáp số: Số bé: 74 Số lớn: 259 - ... hỏi gì? (bài toán hỏi số bạn) + Bài toán thuộc dạng toán gì? (Bài toán dạng "Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó" Bớc 2: Tóm tắt vẽ sơ đồ đoạn thẳng: - GV yêu cầu HS dựa vào tỉ số số hai bạn...

6
1,694
9

PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN HÌNH HỌC LỚP 10 CẢ NĂM (CƠ BẢN + NÂNG CAO)

... AB + BE + CF = AE + BF + CD Giải uuu uuu uuu uuu uuu uuu uuu uuu uuu r r r r r r r r r VT = AB + BE + CF = AE + ED + BF + FE + CD + DF uuu uuu uuu uuu uuu uuu r r r r r r = AE + BF + CD + ED + ... OM + ON + OP Giải uuu uuu uuu r r r VT = OA + OB + OC uuuu uuu uuu uuu uuu uuu r r r r r r = OM + MA + ON + NB + OP + PC uuuu uuu uuu uuu uuu uuu r r r r r r = OM + ON + OP + MA + NB + PC uuu ... r r a) OA + OB + OC + OD + OE + OF = b) OA + OC + OE = r uuu uuu uuu uuu r r r uuuu uuur uuur uuur uuuu uuu r r r c) AB + AO + AF = AD d) MA + MC + ME = MB + MD + MF ( M tùy ý ) Bài 10: Cho tam...

SKKN Các phép biến hình và ứng dụng của nó trong giải toán hình học lớp 11

... giáo khoa hình học lớp 11 Sách giáo viên hình học lớp 11 Để học tốt hình học lớp 11 Sách hướng dẫn giảng dạy hình học lớp 11 Phương pháp dạy học môn toán Một số vấn đề phát triển hình học 11 Sách ... sinh hiểu rõ phép biến hình ứng dụng việc giải toán Từ nâng cao chất lượng học tập học sinh tiết học 3.Đối tượng ngiên cứu: Các phép biến hình ứng dụng giải toán hình học lớp 11 4.Giới hạn đề tài: ... nhu cầu học tập học sinh Để em tiếp thu cách có hiệu xin đưa vài ứng dụng phép biến hình cụ thể giải toán hình học lớp 11: 1: Định nghĩa phép biến hình: 1.1: Định nghĩa: Quy tắc đặt tương ứng điểm...

Kinh nghiemm huong dan giai toan chuyen dong lop 5

... thứ hai xuất phát ngời thứ cách B là: 186 - 30 = 156 (km) Tổng vận tốc hai xe là: 30 + 35 = 65 (km/giờ) Thời gian để hai ngời gặp là: 156 : 65 = (giờ) = 24 phút Vậy hai ngời gặp lúc: + 24 phút ... = 16 Đáp số: 16 - Khai thác toán: Qua toán học sinh cần rút kinh nghiệm: Cần phân tích hiểu toán linh hoạt để đa dạng toán học Ví dụ 5: Lúc 12 kim kim phút đồng hồ trùng Hỏi sau lâu kim lại trùng ... học - Do đợc chủ động làm việc nên em hứng thú với việc học toán II Bài học kinh nghiệm: Qua trình giảng dạy rút số kinh nghiệm sau: - Sau đề nên học sinh có thời gian tìm hiểu, phân tích đề -...

xnghiên cứu điều kiện sinh thái của công cụ tích vô hướng trong giải toán hình học phẳng 10

... học liên quan đến công cụ tích vô hướng hình học phẳng 10, thực chương trang 29 CHƯƠNG II: ĐIỀU KIỆN VÀ RÀNG BUỘC CỦA “CÔNG CỤ TÍCH VÔ HƯỚNG” TRONG GIẢI TOÁN HÌNH HỌC 10 Mở đầu Trong chương này, ... ): Trong sách giáo khoa hình học 10, công cụ tích vô hướng có vai trò gì? Những tính chất ứng dụng tích vô hướng huy động để giải toán hình học mặt phẳng? Câu hỏi (Q ): Công cụ tích vô hướng giải ... việc học học sinh việc sử dụng công cụ tích vô hướng để giải toán hình học phẳng 10 Từ kết phân tích được, đưa giả thuyết nghiên cứu đối tượng học sinh liên quan đến khả sử dụng công cụ tích vô hướng...

135
1,042
0

nghiên cứu những sai lầm của học sinh trong giải toán hình học lớp 4

... dạy học GV HS lớp - Những sai lầm HS lớp học giải toán hình học biện pháp khắc phục sai lầm Phạm vi nghiên cứu - Nghiên cứu nội dung hình học lớp - Nghiên cứu sai lầm HS học giải toán hình học ... việc mắc sai lầm? Có biện pháp để khắc phục sai lầm học sinh mắc phải? Vì vậy, người giáo viên tương lai cảm thấy nghiên cứu đề tài Nghiên cứu sai lầm giải Toán hình học học sinh lớp 4 mang ... vụ nghiên cứu Để đạt mục đích nghiên cứu đề tài cần đạt nhiệm vụ sau: - Tìm hiểu quan niệm sai lầm nhà lí luận khoa học - Nghiên cứu nội dung Hình học lớp - Tìm hiểu sai lầm HS giải toán hình học...

SKKN một số phương pháp vẽ thêm yếu tố phụ trong giải toán hình học lớp 7

... tác bồi dưỡng học sinh giỏi 2.2.3 Một số phương pháp vẽ yếu tố phụ Bây nghiên cứu số phương pháp đơn giản nhất, thông dụng để vẽ thêm yếu tố phụ giải toán Hình học 7: Phương pháp 1: Vẽ trung điểm ... thêm yếu tố phụ phổ biến Tuy nhiên vẽ thêm yếu tố phụ để có lợi cho việc giải toán điều khó khăn phức tạp Vậy làm để học sinh nắm số phương pháp vẽ thêm yếu tố phụ để giải tập Hình học 7? Xét ... năm dạy môn Hình học lớp 7, nhận thấy rằng, phương pháp chung cho việc vẽ thêm yếu tố phụ, mà sáng tạo trong giải toán, việc vẽ thêm yếu tố phụ cần đạt mục đích tạo điều kiện để giải toán cách...

Xem thêm