giai toan hinh hoc lop 9 bai 1

... = EH => ∆IEH cân I => ∠E1 = ∠H1 ∆O1EH cân O1 (vì có O1E vàO1H bán kính) => ∠E2 = ∠H2 => ∠E1 + ∠E2 = ∠H1 + ∠H2 mà ∠H1 + ∠H2 = ∠AHB = 90 0 => ∠E1 + ∠E2 = ∠O1EF = 90 0 => O1E ⊥EF Chứng minh tương ... Từ (1) (2) => ∆MKI ∆MIH => => ∠H1 = ∠C1 ( nội tiếp chắn cung IM) Mà ∠B1 = MI = MH.MK ¼ BM ∠C1 ( = 1/ 2 sđ ) => ∠I1 = ∠H1 (2) Theo ta có ∠I1 = ∠C1; chứng minh tương tự ta có ∠I2 = ∠B2 mà ∠C1 + ... cân M => ∠I1 = ∠E1 ; ∆O’IC cân O’ ( O’C O’I bán kính ) => ∠I3 = ∠C1 mà ∠C1 = ∠E1 ( Cùng phụ với góc EDC ) => ∠I1 = ∠I3 => ∠I1 + ∠I2 = ∠I3 + ∠I2 Mà ∠I3 + ∠I2 = ∠BIC = 90 0 => ∠I1 + ∠I2 = 90 0 = ∠MIO’

Ngày tải lên: 31/07/2016, 08:21

... nâng cao hiệu dạy học TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Trần Đình Châu, Đặng Thị Thu Thủy, 2 011 Thiết kế đồ tư dạy học mơn Tốn Nxb Giáo dục Việt Nam [2] Hồng chúng, 19 9 7 Phương pháp dạy học Toán học trường ... BĐTD 2) HĐ Luyện tập 90 ([3], trang 10 4) rèn cho HS kĩ vẽ hình (vẽ đường trịn nội ngoại tiếp hình vng) kĩ tính tốn (tính bán kính đường tròn vừa vẽ) HĐ Luyện tập 95 ([3], trang 10 5) Với ý a) GV sử ... cực hố hoạt động nhận thức HS định hướng phát triển lực 2 .1 Nội dung nghiên cứu Phân tích tổng hợp, số dạng tốn hình học phẳng lớp 2 .1. 1 Phân tích, tổng hợp mối quan hệ chúng “Phân tích dùng trí

Ngày tải lên: 13/11/2020, 09:45

... ? ?1 1 HCB1b) C/m: = ; = ;  1 HBC  HCB  ? ?1 HA C ? ?1 1 HA B ? ?1 1 = = đpcm. c) IA1 = IC1= R(I) ; JA = JA1= AC/2 …  ỊJ trung trực của A1C1 1 1 2d) S HJM = HM.JK ; SHAC = HC.AC1 ... IEH cân I => éE1 = éH1 O1EH cân O1 (vì có O1E vàO1H bán kính) => éE2 = éH2 => éE1 + éE2 = éH1 + éH2 mà éH1 + éH2 = éAHB = 90 0 => éE1 + éE2 = éO1EF = 90 0 => O1E EF Chứng ...  3 (HD) MAN = 90 0 (nội tiếp chắn nửa đường tròn ) => P1 = 90 0 – K1 mà K1 góc ngồi tam giác AKB nên K1 = A1 + B1 = (t/c phân giác góc ) => P1 = 90 0 – (). (1) 2 C  2 2 A

Ngày tải lên: 31/12/2020, 03:58

... tượng giai đoạn cụ thể: * Năm 2 018 – 20 19 : Tìm hiểu, xây dựng khung chương trình, nghiên cứu tài liệu xây dựng đề cương * Năm học 20 19 – 2020 : Thực nghiệm so sánh kết 2.3.2 Giải pháp thực Phần 1: ... → 4 ,9 SL % → 6,4 SL % 20 40 6,5 → SL % 15 → 10 SL % 0 2.3 Giải pháp tổ chức thực hiện: 2.3.1Kế hoạch thời gian nghiên cứu Chủ đề áp dụng trường THCS Nguyễn Du thời gian từ đầu năm học 20 19 - ... OMN tam giác => OMN = 600 Tứ giác MCNO có : · · MON + MCN = 600 + 12 00 = 18 00  MCNO tứ giác nội tiếp · ·  OCN = OMN = 600 1? ? = 12 00 = 600 Lại có ·ACN = BCD 2 · · , suy A,O,C thẳng hàng OCN =

Ngày tải lên: 26/05/2021, 22:22

... khoảng cách từ mắt người đo đến mặt đất 1, 5m -Ta có DB = AE = 2,25m ; AB = DE = 1, 5m -Theo định lý ta có BD2 = AB.BC -Thay số : 2,252 = 1, 5.BC 50,625 = 1, 5.BC B D 1, 5m 2,25m BC =33.75 - Mà AC = AB ... VNG 1- Hệ thức cạnh góc vng hình chiếu cạnh huyền 2- Một số hệ thức liên quan tới đường cao 3- Luyện tập 2/ Bài hình b/68-Sgk Tính x, y hình vẽ Giải Ta có 12 2 = 20.x (Định lý 1) x = 14 4 : 20 12 ... thức liên quan tới đường cao 3- Luyện tập 3/ Bài / 69 – Sgk Tính x , y hình vẽ y x Giải Ta có 22 = 1. x (Định lý 2) x =4 :1 x =4 -Lại có y2 = ( 1+ ) y2 = 20 y= 20 Chương I : HỆ THỨC LƯỢNG TRONG

Ngày tải lên: 16/12/2022, 21:15

... cắt (O) ôû K.C/m AE//CK Page 11 Hình 13 B E H I D O A K C 1/ C/m:A;B;O;C;H nằm đường tròn: H trung điểm EBOHED(đường kính qua trung điểm dây …) AHO=1v Mà OBA=OCA=1v (Tính chất tiếp tuyến) A;B;O;H;C ... chắn cung CM) Ta lại có CAN=1v(góc nội tiếpACB=1v);NIA=1v(vì NIB=1v)ACNI nội tiếpCAN=CIN(cùng chắn cung CN)CIN=NIMIN phân giác CIM Vậy N tâm đường tròn…… Bài 13 : Cho (O) điểm A nằm đường ... kính,I(O’) nên Góc BID=1v.Mà góc DMB=1v(gt) BID+DMB=2vđpcm 3.C/m B;I;E thẳng hàng Do AEBD hình thoi BE//AD mà ADDC (góc nội tiếp chắn nửa đường tròn)BEDC; CMDE(gt).Do góc BIC=1v BIDC.Qua điểm

Ngày tải lên: 18/03/2015, 19:00

... API bằng nhau cách 1 ta chứng minh $ $ 1 2 P = P . Ta chứng minh µ µ 1 2 A = A - Gọi F là giao điểm của AP với đường tròn đường kính AD Lời giải: Ta có: · AFD = 90 0 (Góc nội tiếp chắn ... nên DF cũng là phân giác suy ra. µ µ 1 2 D = D mà µ µ 2 1 D = A ; µ µ 1 2 D = A Vì đều là góc có các cặp cạnh tương ứng vuông góc 6 Suy ra: µ µ 1 2 A = A ⇒ ∆ APK = ∆ API (Có chung ... em có thể tự phát huy năng lực độc lập sáng tạo của mình. PHẦN II: NỘI DUNG 1. Thực trạng của vấn đề nghiên cứu: 1. 1. Thực trạng : a) Thuận lợi: Được sự chỉ đạo của Ban giám hiệu nhà trường trong

Ngày tải lên: 28/04/2015, 16:32

... = \ /10 0.2,32 = 10 /2,32 = 15 ,23 V5 71 = /10 0.5, 71 = 10 /5, 71 ~ 23, 89 V9 6 91 = / /10 0 .96 , 91 = 10 /96 , 91 ~ 98 ,44 Bai 3 0, 71; 0,03; 0, 216 ; 0, 811 ; 0,0 012 ; 0,000 315 Giai 71 = Vil _ 8,426 Ta c6: 0, 71 = ... thức Trang 17 €©) V 117 ? -10 8 đ) V 313 ” - 312 ? Bài 2 Chứng mii es VŒ? ?17 +10 8/ (11 7 -10 8) = V225 = V225. /9 = 15 .3 = 45 + v( 313 + 312 )( 313 - 213 ) = V62 51 = V25? = 95 nh: a)(2- V33 + V3) =1 b) Hai số (/2006 ... © V7,2 ~ 2,683 © V 31 xõ,568 Học sinh dùng máy tính bỏ túi để hiếm tra lại Bài 2 11 5; 232; 5 71; 96 91 Giải $ Vis = (10 0 ,15 - 10 /11 5 Tra bang ta duge: /1, 15 ~ 1, 072 Vay: V 115 = 10 ,72 s Tương tự ta

Ngày tải lên: 21/07/2015, 17:32

... IBA = 18 00 hay IBA + BAO + OAI = 18 00 Suy ra: + BAI à B A ã ã ã T giỏc AOHC ni tip OAI + + = 90 0 OAI bng (hoc bự) vi gúc OCH 2 c A; O; H; C cựng nm trờn mt ng trũn 18 Cỏch gii 4: B ã = 90 0 + ... = 18 00 (1) PF FC 15 ã ã Vỡ t giỏc ABPC ni tip ng trũn ABP + FCP = 18 00 ã ã ã ã M ABP (2) + BDP = 18 00 FCP = DBP PD BD ã ã T giỏc EPDB l t giỏc ni tip DBP = DEP ( 3) PE BC ã ã T (1) ... trung tuyn, ng trung trc IA = IH (2) T (1) v (2) ta cú: IK l ng trung bỡnh tam giỏc APH ã ã IKO ( Hỡnh 1) = OCH ã ã Hoc IKO + OCH = 18 00 (Hỡnh 2) ã ã = 90 0 AKOI l t giỏc ni tip IKO T Xột t

Ngày tải lên: 14/10/2017, 10:32

... HC1 S1 HA1 S2 HB1    Ta có: S  (1) ; S  (2); S  (3) AA BB 1 BC AA1 AC.BB1 AB.CC1 CC1 2 HA1 HB1 HC1 S1  S  S3 ? ?1 Từ (1) ; (2); (3) suy ra: AA  BB  CC  S 1 �HA HB �AA HC � BB CC � 1 1 1 Do ... AA1 ; BB1 ; CC1 Chứng minh rằng: AA1 BB1 CC1   ? ?9 HA1 HB1 HC1 Lời giải 15 Gọi diện tích tam giác: ABC ; HBC ; HAC ; HAB S ; S1 ;S2 ; S3 Thì S  S1  S2  S3 1 BC.HA1 AC.HB1 S3 AB.HC1 HC1 ... minh a1 , a2 , , an số dương, ? ?1 1 �    ��n an � �a1 a2  a1  a2   an  � Chứng minh: Theo bất đẳng thức Cơsi, ta có: 1    a1 a2 an 1 �n n a1 a2 an a1  a2   an n � a1a2 an (1) ;

Ngày tải lên: 21/10/2019, 16:28

... S1 HA1 S2 HB1 = = = Ta có: S = (1) ; S = (2); S = (3) AA BB 1 BC AA1 AC.BB1 AB.CC1 CC1 2 HA1 HB1 HC1 S1 + S + S3 =1 Từ (1) ; (2); (3) suy ra: AA + BB + CC = S 1  HA HB HC   AA BB CC  1 1 1 ... AA1 ; BB1 ; CC1 Chứng minh rằng: AA1 BB1 CC1 + + ? ?9 HA1 HB1 HC1 Lời giải 15 Gọi diện tích tam giác: ∆ABC ; ∆HBC ; ∆HAC ; ∆HAB S ; S1;S2 ; S3 Thì S = S1 + S2 + S3 1 BC.HA1 AC.HB1 S3 AB.HC1 HC1 ... minh a1 , a2 , , an số dương, ? ?1 1  + + + ÷ ≥ n an   a1 a2 ( a1 + a2 + + an )  Chứng minh: Theo bất đẳng thức Côsi, ta có: 1 + + + a1 a2 an ≥ n a1 + a2 + + an n ≥ a1a2 an (1) ; n n 1 a1

Ngày tải lên: 20/11/2019, 10:16

... Zalo 094 594 3 19 9 Toán Học Sơ Đồ -Tài Liệu Toán THCS-Word -Chất –Đẹp THCS /ĐT- Zalo 094 594 3 19 9 Toán Học Sơ Đồ -Tài Liệu Toán THCS-Word -Chất –Đẹp THCS /ĐT- Zalo 094 594 3 19 9 Cách giải 1: (Hình 1) Gợi ... /ĐT- Zalo 094 594 3 19 9 Toán Học Sơ Đồ -Tài Liệu Toán THCS-Word -Chất –Đẹp THCS /ĐT- Zalo 094 594 3 19 9 Toán Học Sơ Đồ -Tài Liệu Toán THCS-Word -Chất –Đẹp THCS /ĐT- Zalo 094 594 3 19 9 Từ (1) (2) ta có: ... THCS /ĐT- Zalo 094 594 3 19 9 Toán Học Sơ Đồ -Tài Liệu Toán THCS-Word -Chất –Đẹp THCS /ĐT- Zalo 094 594 3 19 9 Toán Học Sơ Đồ -Tài Liệu Toán THCS-Word -Chất –Đẹp THCS /ĐT- Zalo 094 594 3 19 9  OAH + ABC =

Ngày tải lên: 16/02/2020, 15:31

... năm học 2 018 -20 19 năm học 20 19 - 2020 trường trung học Quang Trung kết sau: Tổng số HS Năm học 20 20 Giỏi Khá TB Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 2 018 -20 19 15 25 10 45 20 19 - 2020 10 20 20 15 35 Trước ... Cho tam giác nhọn ABC Vẽ ba chiều cao AA1, BB1, CC1; ba trung tuyến AA2, BB2, CC2 Giả sử AA2  BB1=P, BB2  CC1=Q, CC2  AA1=R Chứng minh rằng: + +  (2) [9] *Phân tích: Để chứng minh (2) ta chuyển ... (a + b + c)( + + )  9, ta có: ( + + )( + + )  (2) Kết hợp (1) (2) suy : + + ? ?9  + + ? ?9 Hình 8 .1  + + + + 1+   + +  Dấu xảy = = mà + + = Nên = = =  M trọng tâm  ABC [9] Bài 8.2: Cho  ABC

Ngày tải lên: 14/07/2020, 06:59

... C1 H B A1 C Gọi diện tích tam giác: ABC ; HBC ; HAC ; HAB S ; S1 ;S2 ; S3 Thì S S1 S2 S3 BC.HA S1 1 BC.AA1 AA1 Ta có: S AC.HB HA1 Do đó: HB1 BB 1 HB1 AA1 BB1 CC1 HC1 AA1 BB1 CC1 CC HA HB HC 1 ... HC 1 Đẳng thức xảy S HC1 (3) AB.CC1 S CC1 S (theo BĐT Côsi) 1 HA1 AA HB1 BB (2); AC.BB1 BB1 HC1 S1 S2 S3 S HA1 AB.HC HB1 (1) ; Từ (1) ; (2); (3) suy ra: HA1 AA S2 HC1 CC 1 S S S S , lúc H 3 vừa ... a1 b1 c1 h a b h h a b c b c c a a b c A K B H A' C Bài 10 : [2] Gọi H trực tâm tam giác ABC có ba góc nhọn với ba đường AA1 ; BB1 ;CC1 Chứng minh rằng: BB1 AA1 HA1 HB1 CC1 HC1 Lời giải A B1

Ngày tải lên: 18/07/2020, 07:18

... cơng tác BD HSG Cụ thể năm học 2 012 -2 013 trực tiếp bồi dưỡng có 01 học sinh giải nhì cấp Tỉnh, 01 học sinh đạt giải ba cấp Tỉnh, 12 học sinh đạt giải KK cấp Tỉnh 19 PHẦN III: KẾT LUẬN Giảng dạy ... Kẻ OI  BC OK  AB � =O � (1) (so le trong) Lời giải: Ta có: OAH � =O ? ?1 (2) (góc có cặp cạnh tương ứng vng góc) ABC � + ABC � =O ? ?1 + O � Cộng vế (1) (2) Ta OAH ? ?1 + O � = ACB � � ) Mà O (Cùng ... � � � � Tứ giác EFCP tứ giác nội tiếp � FEP + PCF = 18 00 (1) PF  FC � 12 � � = 18 00 Vì tứ giác ABPC nội tiếp đường tròn � ABP + FCP � � = 18 00 � FCP � � Mà ABP (2) + BDP = DBP PD  BD � � �

Ngày tải lên: 15/06/2021, 14:29

... S ; S1 ;S2 ; S3 Thì S  S1  S2  S3 1 BC.HA1 AC.HB1 S3 AB.HC1 HC1 S1 HA1 S2 HB1    Ta có: S  (1) ; S  (2); S  (3) BC AA1 AA1 AC.BB1 BB1 AB.CC1 CC1 2 HA1 HB1 HC1 S1  S  S3 ? ?1 Từ (1) ; (2); ... A K B H A' C Bài 10 : [2] Gọi H trực tâm tam giác ABC có ba góc nhọn với ba đường AA1 ; BB1 ; CC1 Chứng minh rằng: AA1 BB1 CC1   ? ?9 HA1 HB1 HC1 Lời giải 15 A B1 C1 H B C A1 Gọi diện tích tam ... minh a1 , a2 , , an số dương, ? ?1 1    an  a1 a2  a1  a2   an    n  Chứng minh: Theo bất đẳng thức Cơsi, ta có: 1    a1 a2 an  n a1  a2   an n  a1a2 an (1) ; n n 1 a1 a2

Ngày tải lên: 20/06/2021, 10:04

... năm sinh 12 / 01/ 19 8 9 Nơi cơng tác Trường THTHCS Thanh Lương – Bình Long - Bình Phước Chức danh Giáo viên Tỷ lệ (%) Trình độ đóng góp vào chun việc tạo mơn sáng kiến Đại học sư phạm Tốn 10 0% Là ... Trong đường tròn (O), ABC ABC  90 0 Tương tự ta có  ABD  90 0   CBA  Ta có CBD ABD  90 0  90 0  18 00 Vậy ba điểm C, B, D thẳng hàng D 10 Ví dụ 8: Cho tam giác nhọn ABC, H trực tâm tam giác ...  90 0 Từ suy a) Chứng minh DOC CE.ED  R2 b) Chứng minh AEB # COD Hướng dẫn hệ thống câu hỏi y x E C A O B Giáo viên Học sinh   90 Từ Chứng minh DOC suy CE.ED  R2   ODC   90 C1:

Ngày tải lên: 03/10/2021, 13:42

... nên IBA + BAI = 18 00 hay IBA + BAO + OAI = 18 00 Suy ra: OAI + B A +2 A; O; H; C nằm đường tròn 15 download by : skknchat@gmail.com Cách giải 4: * Đối với (Hình 1) ta có AHC = 90 0 + AOC = 90 0 + B ... cơng tác BD HSG Cụ thể năm học 2 012 -2 013 tơi trực tiếp bồi dưỡng có 01 học sinh giải nhì cấp Tỉnh, 01 học sinh đạt giải ba cấp Tỉnh, 12 học sinh đạt giải KK cấp Tỉnh 19 download by : skknchat@gmail.com ... cắt điểm Q Chứng minh rằng: 1= 1 PQ PB PC Cách giải 1: (Hình 1) Trên đoạn AP lấy hai điểm N M cho BN = BP PM = PC Khi ta có tam giác BNP tam giác MPC tam giác cân 16 download by : skknchat@gmail.com

Ngày tải lên: 29/03/2022, 12:27

... với ba đường Chứng minh rằng: Lời giải 15 download by : skknchat@gmail.com A B1 C1 H B C A1 Gọi diện tích tam giác: Ta có: ; (1) ; ; ; (2); Thì (3) Từ (1) ; (2); (3) suy ra: Do đó: (theo BĐT Cơsi) ... thời gian từ đầu năm học 2 017 - 2 018 tiếp năm học sau với tinh thần rút học kinh nghiệm có sửa chữa, bổ sung cho phù hợp với đối tượng giai đoạn cụ thể: * Năm 2 016 – 2 017 : Tìm hiểu, xây dựng khung ... download by : skknchat@gmail.com A B1 C1 P C2 B2 Q R B A1 A2 C Áp dụng định lý Menelauyt tam giác Ta có: Suy ra: Do với đường thẳng , (1) trung tuyến nên ; Vậy từ (1)  nên Hồn tồn tương tự, ta có:

Ngày tải lên: 29/03/2022, 22:32