0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN dạy học theo chủ đề tích hợp – bộ môn vật lý

SKKN dạy học theo chủ đề tích hợp – bộ môn vật lý

SKKN dạy học theo chủ đề tích hợp bộ môn vật

... Hòa Dạy học theo chủ đề tích hợp Bộ môn vật vững vàng vật có mặt chân đế hạ thấp trọng tâm tăng diện tích mặt chân đế vật Phần 2 -Chủ đề tích hợp: Luật giao thông đường Giáo viên cho học ... thời tiết 4/ Ảnh hưởng độ ẩm không khí GV: Ngô Thị Kim Hòa Dạy học theo chủ đề tích hợp Bộ môn vật Phần - Chủ đề tích hợp: Khí hậu Học sinh trả lời: Giáo viên gợi ý: + Khu vực Miền Trung chịu ... Dạy học theo chủ đề tích hợp Bộ môn vật Giáo án Bài : Các dạng cân Cân vật có mặt chân đế I/ Đặt vấn đề: Trong dạng cân bằng, học mức vững vàng cân bằng, giáo viên nêu câu hỏi cho học...
  • 13
  • 1,001
  • 1
Bài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn ( vật lý 8 Bài Áp suất chất lỏng)

Bài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn ( vật 8 Bài Áp suất chất lỏng)

... ) (1 ,2- 0,4).1000 - p sut ca nc tỏc dng =80 00(N/m2 lờn mt im cỏch ỏy thựng ) 0,4m l: /s:p1= P2 = h2.d 12000(N/m2) = (1 ,2- 0,4).1000 p2 =80 00(N/m2 = 80 00 (N/m2) ) - Hc sinh c bi -17- - Gi hc sinh ... ỏy bỡnh, thnh bỡnh v mi im lũng cht lng Giỏo viờn chiu hỡnh 8. 2 /SGK- trang 28 -Vật rắn tác dụng áp suất lên -11- mặt bàn theo phơng (ph- t mt vt rn lờn mt bn, ơng trọng lực) vt rn gõy mt ỏp sut ... ỏy bỡnh no l nh nht? -Vỡ xung sõu ỏp sut Ti sao? Bài tập So sánh áp suất tng, nc tỏc dng vo c th Bài tập So c bit l tỏc dng mnh hn sánh áp suất điểm A,B,C,D hỡnh vo nhng phn khoang rng điểm...
  • 21
  • 3,059
  • 29
skkn kinh nghiệm dạy học theo chủ đề tích hợp trong môn địa lý cấp THCS

skkn kinh nghiệm dạy học theo chủ đề tích hợp trong môn địa cấp THCS

... học: : 2014-2015 Kinh nghiệm dạy học theo chủ đề tích hợp môn Địa cấp THCS - Dạy học theo quan điểm tích hợp góp phần xóa bỏ lối dạy ... thống Dạy học theo chủ đề tích hợp môn Địa quan trọng Địa môn học nghiên cứu kiến thức tự nhiên lẫn kinh tế-xã hội Nhờ tích hợp kiến thức môn học khác, vấn đề nóng xã hội giúp em hứng thú học ... Năm học: : 2014-2015 Kinh nghiệm dạy học theo chủ đề tích hợp môn Địa cấp THCS - độ đắn Xuất phát từ chọn đề tài “ Kinh nghiệm dạy...
  • 44
  • 6,183
  • 57
Ứng dụng phương pháp dạy học theo chủ đề tích hợp trong môn địa lý cấp THCS

Ứng dụng phương pháp dạy học theo chủ đề tích hợp trong môn địa cấp THCS

... từ thân định chọn đề tài “ Ứng dụng phương pháp dạy học theo chủ đề tích hợp môn Địa cấp THCS Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài - Tăng khả tự học, tự nghiên cứu học sinh Biết kết hợp việc học ... hợp môn Địa cấp THCS - - Hậu việc giảm diện tích rừng gì? 30 Ứng dụng phương pháp dạy học theo chủ đề tích hợp môn Địa cấp THCS ... pháp dạy học theo chủ đề tích hợp môn Địa cấp THCS - * Ví dụ 2: Chủ đề tích hợp giáo dục bảo vệ chủ quyền dân tộc ( Địa 8: 23,24…Địa...
  • 42
  • 841
  • 3
SKKN  dạy học theo chủ đề tích hợp ở trường THCS

SKKN dạy học theo chủ đề tích hợp ở trường THCS

... xuyờn mụn: hc theo d ỏn (project-based learning) v thng lng chng trỡnh hc (negotiating the curriculum) Hc theo d ỏn 14 SKKN : Dy hc theo ch tớch hp mụn toỏn trng THCS Trong hc theo d ỏn, hc ... thy vi t ỏnh giỏ ca trũ SKKN : Dy hc theo ch tớch hp mụn toỏn trng THCS Mụ hỡnh hc tớch cc theo thuyt kin to (construcktivism) - Piagiờ Dy - hc tớch cc mụn Toỏn trng THCS l dy hc khụng ch ... hc sinh lp trng THCS Trng im - Thnh ph H Long, Qung Ninh 17 SKKN : Dy hc theo ch tớch hp mụn toỏn trng THCS Th nht: Cỏc em hc sinh lp ó tip cn nm hc vi kin thc chng trỡnh bc THCS Khụng cũn b...
  • 34
  • 7,870
  • 33
SKKN Dạy học theo chủ đề tích hợp để nâng cao chất lượng giáo dục ở trường THCS Phổ Ninh.

SKKN Dạy học theo chủ đề tích hợp để nâng cao chất lượng giáo dục ở trường THCS Phổ Ninh.

... dạy học tích cực, phương tiện dạy học để tạo hiệu tích hợp cao Vì thân phương pháp dạy học tích cực, phương tiện dạy học hướng đến nâng cao chất lượng dạy học, Trang mang thuộc tính tích hợp kiến ... trào dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên trung học Bước đầu, từ khái niệm dạy học theo chủ đề tích hợp đến việc làm giáo viên môn mẻ Hầu phần lớn cán bộ, giáo viên lúng túng Đến năm học ... CHỨC DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP TRONG BỘ MÔN TIẾNG ANH LỚP TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ PHỔ NINH Chính môn học khác có liên quan, bổ sung cho nên việc dạy học theo hướng tích hợp xu hướng giảng dạy...
  • 45
  • 1,079
  • 6
skkn dạy học theo chủ đề tích hợp trong giảng dạy tiết 1 bài 16 công nghệ chế tạo phôi môn công nghệ lớp 11 nhằm tăng khả năng tự học, tự thực hành của học sinh

skkn dạy học theo chủ đề tích hợp trong giảng dạy tiết 1 bài 16 công nghệ chế tạo phôi môn công nghệ lớp 11 nhằm tăng khả năng tự học, tự thực hành của học sinh

... 2/3 lp 11 tụi c phõn cụng ging dy b mụn cụng ngh 11 nm 2 014 2 015 so sỏnh : ú l lp 11 B ,11 C so vi lp 11 E ging dy bng phng phỏp bi ging cú son dy hc theo ch tớch hp v bi ging khụng cú dy hc theo ... hc theo ch tớch hp) (Dy lp 11 B, 11 C) I MC TIấU: Sau học xong hc sinh cần : a Kin thc: Ngời thực đề tài : Phạm Thanh Sơn Trờng THPT Nho Quan A 10 ti: Dy hc theo ch tớch hp ging dy tit bi 16 ... cú dy hc theo ch tớch hp Cỏc em bit dng kin thc ó hc vo thc t gia ỡnh v a phng BNG THNG Kấ CC LP DY TRONG NM HC : 2 014 2 015 Lp S s 11 B 11 C Tng 33 31 64 Lp S s 11 E 36 Thỏi hc ca hc sinh cỏc...
  • 33
  • 688
  • 1
skkn dạy học theo chủ đề tích hợp trong giảng dạy tiết 1 bài 16 công nghệ chế tạo phôi môn công nghệ lớp 11 nhằm tăng khả năng tự học, tự thực hành của học sinh

skkn dạy học theo chủ đề tích hợp trong giảng dạy tiết 1 bài 16 công nghệ chế tạo phôi môn công nghệ lớp 11 nhằm tăng khả năng tự học, tự thực hành của học sinh

... Ngụi 11 B 33 11 C 31 STT Lp im sn phm ỳc S s Nhúm Nhúm Nhúm Nhúm 11 B 33 9 10 11 C 31 10 Ng-ời thực đề tài : Phạm Thanh Sơn Tr-ờng THPT Nho Quan A 25 ti: Dy hc theo ch tớch hp ging dy tit bi 16 ... 2/3 lp 11 tụi c phõn cụng ging dy b mụn cụng ngh 11 nm 2 014 2 015 so sỏnh : ú l lp 11 B ,11 C so vi lp 11 E ging dy bng phng phỏp bi ging cú son dy hc theo ch tớch hp v bi ging khụng cú dy hc theo ... 11 B 33 29 87,9% 04 12 ,1% 11 C 31 27 87 ,1% 04 12 .9% Tng 64 56 87,5% 08 12 ,5% Lp 11 E S s 36 Thỏi hc ca hc sinh cỏc tit dy khụng cú dy hc theo ch tớch hp Hng thỳ Khụng hng thỳ S lng % S lng % 16 ...
  • 35
  • 403
  • 0
SKKN Dạy học theo chủ đề tích hợp

SKKN Dạy học theo chủ đề tích hợp

... mi hc sinh tip tc hon thnh nt cho mỡnh BTD ụn chng theo hng dn 25 SKKN : Dy hc theo ch tớch hp Bựi Th Thuý Nga-THCS Trng im 26 SKKN : Dy hc theo ch tớch hp Bựi Th Thuý Nga-THCS Trng im HS 2: ... hnh tinh cũn tn ti Vn dy hc theo ch tớch hp l mi m, ang c BGD phỏt ng 14 SKKN : Dy hc theo ch tớch hp Bựi Th Thuý Nga-THCS Trng im nghiờn cu nm hc 2012 2013 ny SKKN ny gúp phn nõng cỏo hiu ... Hot ng 1: KTBC ( ễn lý thuyt theo BTD) A) Lý thuyt: ( KT ỏp theo BTD) Hc sinh : Em hóy nờu cỏc ni dung kin thc chớnh cn ghi nh ca chng? Kt qu trờn BTD: 23 SKKN : Dy hc theo ch tớch hp Bựi Th Thuý...
  • 37
  • 323
  • 0
skkn dạy học theo chủ đề tích hợp nhằm phát triển năng lực cho học sinh trong giờ học tiếng anh

skkn dạy học theo chủ đề tích hợp nhằm phát triển năng lực cho học sinh trong giờ học tiếng anh

... tích hợp nhằm phát triển lực cho học sinh, nảy sinh ý tưởng Dạy học theo chủ đề tích hợp nhằm phát triển lực cho học sinh học Tiếng Anh. ” Sáng kiến tiến hành nghiên cứu đối tượng học sinh lớp ... kiến: Dạy học theo chủ đề tích hợp nhằm phát triển lực cho học sinh học Tiếng Anh. ” Trên thực tế, có nhiều đề tài nghiên cứu, ứng dụng thành công phương pháp đổi nhằm nâng cao chất lượng dạy học ... dụng dạy học theo chủ đề tích hợp Nói cách khác, dạy học theo chủ đề tích hợp xuất phát từ yêu cầu mục tiêu dạy học phát triển lực học sinh, đòi hỏi phải tăng cường yêu cầu học sinh vận dụng kiến...
  • 42
  • 1,547
  • 13
Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn Toán 7 Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ nghịch

Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn Toán 7 Một số bài toán về đại lượng tỉ lệ nghịch

... kết học tập học sinh, nhận thấy việc tích hợp kiến thức liên môn vào môn học việc làm cần thiết, có hiệu rõ rệt học sinh Cụ thể thực thử nghiệm môn Toán với Một số toán đại lượng tỉ lệ nghịch ... Phương pháp: Đặt vấn đề, gợi mở, thuyết trình IV/ Các hoạt động: Hoạt động 1: Bài cũ: 1/ Thế đại lượng tỉ lệ nghịch 2/ Nêu tính chất đại lượng tỉ lệ thuận, đại lượng tỉ lệ nghịch (viết dạng công ... -HS tóm tắt toán hdẫn GV động quãng đường đại v2 t1 -Lập công thức toán  t2 lượng tỉ lệ nghịch nên ta có: v = t -GV nhắc lại v t hai đại lượng tỉ lệ nghịch v2 6 nên tỉ số giá trị đại lượng Mà v...
  • 9
  • 26,216
  • 680
Hồ sơ dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp (giải ba)  Vật lí 9  Sử dụng và tiết kiệm điện năng

Hồ sơ dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp (giải ba) Vật lí 9 Sử dụng và tiết kiệm điện năng

... hẹn dụng cụ điện hay thi t bị điện ngừng hoạt động GV: (cht ghi bng) - Cho b phn hn gi lm HS: Ghi vao v vic s dng cỏc dng c hay thit b in GV: Các thi t bị điện nhà nh: ti vi, máy tính, quạt điện ... núng bng in cú cụng sut nh thi gian ti thiu cn thit D.Ch un nu bng in v s dng cỏc thit b nung HS: Chn phng ỏn D núng bng in nh bn l, mỏy sy túc vvtrong thi gian ti thiu cn thit Bi toỏn: Mt búng ốn ... nh vỡ cỏc thit b ny cú cụng sut rt ln nờn ch s dng cỏc thit b trờn thi gian ti thiu cn thit GV: Chiu lờn mn hỡnh bi toỏn: Bai toan: Mt búng ốn dõy túc giỏ 500 ng, cú cụng sut 75W, thi gian thp...
  • 16
  • 12,429
  • 80
Bài giảng dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp (giải ba)  Vật lí 9  Sử dụng và tiết kiệm điện năng

Bài giảng dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp (giải ba) Vật lí 9 Sử dụng và tiết kiệm điện năng

... pháp tiết kiệm hợp nhất? A Không sử dụng thi t bị nung nóng điện B Không đun nấu bếp điện C Chỉ sử dụng thi t bị nung nóng điện thời gian tối thi u cần thi t D Chỉ đun nóng điện sử dụng thi t ... Hãy tắt tất thi t bị điện không sử dụng - Vì lợi ích Quốc gia, lợi ích gia đình, người tiết kiệm điện - Sử dụng điện an toàn, tiết kiệm HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Về nhà làm tập 19. 1 đến 19. 5 (SBT) - ... việc sử dụng tiết kiệm điện năng? Cháy nổ chập điện ? Hoạt động nhà máy điện có tác động đến môi trường? CÁC LỢI ÍCH CỦA VIỆC TIẾT KIÊêM ĐIỆN NĂNG + Giảm chi tiêu cho gia đình + Các dụng cụ thi t...
  • 33
  • 6,317
  • 26
Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn Môn hóa học 8. Tiết 54  Bài 36. NƯỚC (Tiếp theo)

Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn Môn hóa học 8. Tiết 54 Bài 36. NƯỚC (Tiếp theo)

... Phiu mụ t d ỏn d thi ca giỏo viờn Tờn d ỏn dy hc: Mụn húa hc Tit 54 - Bi 36 NC (Tip theo) Mc tiờu dy hc Kiến thức Giỳp hoùc sinh - HS hiu v bit tớnh cht vt lớ ca nc da trờn ... thớ nghim theo nhom t P oxi, cho nc vo lc u, cho qu tớm vo quan sỏt, nờu hin tng, nhõn xet, viờt PTHH xay ra? - Hng dn hc sinh vit PT - Gi mt hc sinh c kt lun - HS tiờn hanh thia nghiờm theo nhom ... hng cho HS cỏch gii khỏc khụng chuyn i lng nc thnh s mol m lp t l cỏc i lng theo PTHH Yờu cõu viờt PTHH va lõp ti lờ theo PTHH 2H2 + O2 o t 2H2O 2.22,4 lớt 22,4 lớt 2.18 gam x lớt ? y lớt ?...
  • 18
  • 6,200
  • 36
hồ sơ dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp lien môn bài sự PHÁT TRIỂN văn hóa THỜI TRẦN

hồ sơ dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp lien môn bài sự PHÁT TRIỂN văn hóa THỜI TRẦN

... s d thi dy hc theo ch tớch hp liờn mụn- Nm hc 2014-2015 - Giúp học sinh nhìn nhận phát triển xã hội văn hoá qua phơng pháp so sánh với thời kỳ trớc Phân tích đánh giá nhận xét thành tựu văn ... V VN HểA THI TRN I Mục tiêu học Kin thc - Đời sống văn hoá tinh thần nhân dân ta dới thời Trần phong phú, đa dạng - Một văn học phong phú đa dạng mang đậm sắc dân tộc làm rạng rỡ cho văn hoá Đại ... kin trỳc ni ting thi no? A Thi Lý B Thi Lờ C Thi Trn D Thi Nguyn Cõu 4: Nh Trn nh l thi Thỏi hc sinh (tin s) vo nm no? A 1246 B 1247 C 1248 D 1249 Cõu 5: Ai l v t s th nht ca thin phỏi Trỳc Lõm?...
  • 26
  • 4,106
  • 19

Xem thêm

Từ khóa: dạy học theo chủ đề tích hợp liên môndạy học theo chủ đề tích hợp liên môn địa lídạy học theo chủ đề tích hơp ở môn công nghệdạy học theo chủ đề tích hợp liên môn môn vật lísang kien dạy học theo chu de tich hop lien mon mon gdcddạy học theo chủ đề tích hợp môn hóadạy học theo chủ đề tích hợp môn địa líthi dạy học theo chủ đề tích hợpcuộc thi dạy học theo chủ đề tích hợpdạy học theo chủ đề tích hợp môn lịch sửdạy học theo chủ đề tích hợp là gìdạy học theo chủ đề tích hợp môn toándạy học theo chủ đề tích hợp môn ngữ văncuộc thi dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên trung họcbai thi dạy học theo chủ đề tích hợpBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật