SKKN Dạy học theo chủ đề tích hợp

T VN Lý chn ti : Qua thc t dy hc nhiu nm tụi thy rng vic kt hp kin thc gia cỏc mụn hc tớch hp vo gii quyt mt no ú mt mụn hc l vic lm ht sc cn thit iu ú khụng ch ũi hi ngi giỏo viờn ging dy b mụn khụng ch nm bt nhun nhuyn kin thc b mụn mỡnh ging dy m cũn cn phi khụng ngng trau di kin thc ca nhng mụn hc khỏc giỳp cỏc em gii quyt cỏc tỡnh hung, cỏc t mụn hc mt cỏch nhanh nht, hiu qu nht Hng ng cuc thi dy hc theo ch tớch hp ca SGD & T Qung Ninh phỏt ng v s phõn cụng ca BGH trng THCS Trng im, tụi ó gi bi d thi ễN TP CHNG I HèNH HC theo ch ny v ó c gii cp tnh Chng trỡnh sỏch giỏo khoa núi chung, mụn toỏn núi riờng ó c thc hin l chng trỡnh son theo quan im mang nng lý thuyt Ni dung chng trỡnh mi BDG ang d nh ci cỏch theo quan im hng n tớnh thit thc, trung vo nhng kin thc, k nng c bn, coi trng thc hnh dng, tớch hp c nhiu mt, nhiu ni dung giỏo dc.Quỏ trỡnh dy hc ch yu l nh hng cho hc sinh t tỡm hiu, t hc, t tỡm tũi phỏt hin v chim lnh tri thc mi Vic i mi quan im nh vy l tt yu nu khụng mun nn giỏo dc ca chỳng ta tt hu so vi xu th chung ca giỏo dc th gii m theo nh hng ca UNESCO gm tr ct ú l : Hc bit, hc lm, hc chung sng, hc t khng nh mỡnh Vi quan im nh vy, chng trỡnh sỏch giỏo khoa mi so vi cỏc b sỏch ó c ging dy lõu tt nhiờn l cú nhiu im khỏc bit Do vy, ngi lm cụng tỏc ging dy khụng th khụng tỡm cỏch t thay i phng phỏp dy hc cho phự hp vi yờu cu mi, mc tiờu dy hc mi Mc dự ó c qua mt s t hun, bi dng thng xuyờn v i mi phng phỏp dy hc theo quan im tớch hp, nhng chng trỡnh quỏ mi m nờn cha hn tt c giỏo viờn u ó nhn thc v mt cỏch thu ỏo Bn thõn ngi vit ti ny cng khụng ớt ln lỳng tỳng thit k bi dy cng nh dng mt cỏch hiu qu cỏc phng phỏp dy hc theo quan im tớch hp SKKN : Dy hc theo ch tớch hp Bựi Th Thuý Nga-THCS Trng im Mt nhng phng phỏp dy hc theo quan im tớch hp thỡ s dng BN T DUY TRONG DY HC TON THCS l Mt gii phỏp gúp phn i mi c bn giỏo dc Nm hc 2011 - 2012 l nm hc B giỏo dc v o to tip tc i mi phng phỏp dy hc nhm nõng cao cht lng dy v hc cỏc nh trng ph thụng Mt nhng phng phỏp dy hc mi v hin i nht c a vo l phng phỏp dy hc bng bn t (BTD) õy mt phng phỏp dy hc mi ang c rt nhiu nc trờn th gii ỏp dng Bn t l hỡnh thc ghi chộp s dng mu sc, hỡnh nh m rng v o sõu cỏc ý tng BTD mt cụng c t chc t nn tng, cú th miờu t nú l mt k thut hỡnh vi s kt hp gia t ng, hỡnh nh, ng nột, mu sc phự hp vi cu trỳc, hot ng v chc nng ca b nóo, giỳp ngi khai thỏc tim nng vụ tn ca b nóo BTD giỳp hc sinh cú c phng phỏp hc hiu qu hn: Vic rốn luyn phng phỏp hc cho HS khụng ch l mt bin phỏp nõng cao hiu qu dy hc m cũn l mc tiờu dy hc Thc t cho thy mt s hc sinh hc rt chm ch nhng hc kộm, cỏc em thng hc bi no bit bi y, hc phn sau ó quờn phn trc v khụng bit liờn kt cỏc kin thc vi nhau, khụng bit dng kin thc ó hc trc ú vo nhng phn sau Phn ln s hc sinh c sỏch hoc nghe ging trờn lp khụng bit cỏch t ghi chộp lu thụng tin, lu kin thc trng tõm vo trớ nh ca mỡnh S dng thnh tho BTD dy hc s gỳp hc sinh cú c phng phỏp hc, tng tớnh c lp, ch ng, sỏng to v phỏt trin t BTD - giỳp hc sinh hc mt cỏch tớch cc Mt s kt qu nghiờn cu cho thy b nóo ca ngi s hiu sõu, nh lõu v in m cỏi m chớnh mỡnh t suy ngh, t vit, v theo ngụn ng ca mỡnh vỡ vy vic s dng BTD giỳp hc sinh hc mt cỏch tớch cc, huy ng ti a tim nng ca b nóo Nh vy, dy hc bng bn t cú vai trũ vụ cựng quan trng T nhng c s trờn, chn ti ny ngi vit cng khụng ngoi mc ớch l mun ỳc rỳt nhng lớ lun c bn nhm giỳp cho vic nhn thc rừ hn v cng mnh SKKN : Dy hc theo ch tớch hp Bựi Th Thuý Nga-THCS Trng im dn thit k th nghim mt vi bi dy c th ó c ging dy chng trỡnh Mong ng nghip chia s cho tit dy th nghim theo phng phỏp tớch hp s dng BTD, xen k kờnh hỡnh ca mụn M Thut, lng ghộp kin thc Lch S, Vn hc vo tit hc Mc ớch nghiờn cu: Giỏo dc tớch hp kin thc cỏc mụn hc vo gii quyt cỏc mt mụn hc s giỳp hc sinh hiu rng hn, sõu hn v mụn hc ú - Tớch hp ging dy s giỳp hc sinh phỏt huy s suy ngh, t duy, s sỏng to hc v ng dng vo thc tin - Mt nhng thnh t c bn v trng yu ca i mi giỏo dc l cụng tỏc i mi phng phỏp dy hc Ch cú i mi phng phỏp dy hc chỳng ta mi cú th to c s i mi thc s giỏo dc - Ct lừi ca i mi phng phỏp dy hc l hng ti hot ng hc ch ng, chng li thúi quen hc th ng, c t chc thụng qua phng phỏp dy hc tớch cc m c trng ca nú l: - Dy hc thụng qua t chc cỏc hot ng hc ca hc sinh - Dy hc chỳ trng rốn luyn phng phỏp t hc - Tng cng hc cỏ th phi hp vi hc hp tỏc Kt hp ỏnh giỏ ca thy vi t ỏnh giỏ ca trũ SKKN : Dy hc theo ch tớch hp Bựi Th Thuý Nga-THCS Trng im Mụ hỡnh hc tớch cc theo thuyt kin to (construcktivism) - Piagiờ Dy - hc tớch cc mụn Toỏn trng THCS l dy hc khụng ch em n cho hc sinh kin thc m cũn nhm rốn luyn phng phỏp t logic v khoa hc, cú kh nng t gii quyt Kin thc phi c khc sõu hc sinh lm tin cho vic tip thu cỏc kin thc tip theo vỡ kin thc toỏn hc l mt chui kin thc ni tip nhau, cú mi liờn h hu c vi Trong dy hc mụn Toỏn, vic t chc tt tit dy hc ụn tng chng, tng phn hay ton chng trỡnh mụn hc ca mt lp l cc k quan trng Tit dy hc ụn giỳp hc sinh h thng li kin thc ca tng phn, tng chng t ú dng vo gii quyt cỏc toỏn hc mi, phc hp c t Tit dy hc ụn l mt mụ hỡnh th hin nng lc chuyờn mụn Toỏn SKKN : Dy hc theo ch tớch hp Bựi Th Thuý Nga-THCS Trng im hc Vic i mi phng phỏp dy - hc, phng phỏp ỏnh giỏ phự hp vi tỡnh hỡnh thc t hin nay, giỏo viờn gp khụng ớt khú khn la chn phng phỏp, tỡnh thớch hp gii quyt Vi vic ging dy mụn Toỏn núi chung v vic dy mt tit ụn núi riờng thỡ vic la chn phng phỏp, tỡnh gii quyt m mt tit ụn yờu cu khụng phi l iu n gin V th ch phỏp lý, phõn phi chng trỡnh Toỏn trung hc c s quy nh thi lng ụn tng i hn hp, thng l tit cho ụn chng v tit cho ụn hc k - BTD cng c kin thc sau mi tit hc v h thng kin thc sau mi chng, phn Sau mi bi hc, giỏo viờn hng dn, gi ý hc sinh t h thng kin thc trng tõm, kin thc cn nh ca bi hc bng cỏch v BTD Mi bi hc c v kin thc trờn mt trang giy ri ri kp li thnh Vic lm ny s giỳp cỏc em d ụn tp, xem li kin thc cn mt cỏch nhanh chúng, d dng - Dựng BTD dy bi mi: Giỏo viờn a mt t khoỏ nờu kin thc ca bi mi ri yờu cu hc sinh v BTD bng cỏch t cõu hi, gi ý cho cỏc em cỏc em tỡm cỏc t liờn quan n t khoỏ ú v hon thin BTD Qua BTD ú HS s nm c kin thc bi hc mt cỏch d dng p dng cỏc cụng thc ó hc cho cỏc em lng ghộp tớnh toỏn cỏc s liu, chiu cao, di, rng ca cỏc cụng trỡnh th k, k quan th giikhi dy trớ tũ mũ, ham hc hi to hng thỳ cho cỏc em nm bi chc chn hn, hiu c toỏn hc quay tr li phc v cuc sng Khỏch th v i tng nghiờn cu: Khỏch th nghiờn cu : H thng hoỏ cỏc kin thc v cnh, ng cao,cnh v gúc ca tam giỏc vuụng , nh ngha v tớnh cht ca cỏc t s lng giỏc Qua bn t cựng cỏc hỡnh nh, mu sc, giỳp cỏc em rốn tt kh nng t duy, h thng kin thc chng, thu thp thụng tin, phõn tớch kờnh hỡnh, lm bi thc hnh, liờn h thc t Khỏch th kho sỏt : Hc sinh trng THCS Trng im H Long nm hc 2012 - 2013 i tng nghiờn cu: Xõy dng v th nghim, rỳt kinh nghim chuyờn cp trng SKKN : Dy hc theo ch tớch hp Bựi Th Thuý Nga-THCS Trng im theo s ch o ca BGH trũng THCS Trng im Nhim v nghiờn cu : 4.1 Lm cho quỏ trỡnh hc cú ý ngha bng cỏch gn hc vi cuc sng hng ngy, quan h vi cỏc tỡnh c th m HS s gp sau ny, ho nhp th gii hc ng vi th gii cuc sng 4.2 Phõn bit cỏi ct yu vi cỏi ớt quan trng hn Cỏi ct yu l nhng nng lc c bn cn cho HS dng vo x lớ nhng tỡnh cú ý ngha cuc sng, hoc t c s khụng th thiu cho quỏ trỡnh hc tip theo Trong thc t nh trng cú nhiu iu chỳng ta dy cho HS nhng khụng tht s cú ớch, ngc li cú nhng nng lc c bn khụng c dnh thi gian Chng hn tiu hc, HS c bit nhiu quy tc ng phỏp nhng khụng bit c din cm mt bi vn, HS bit cú bao nhiờn centimột mt kilụmột nhng li khụng ch c mt ỏng chng di bng my gang tay 4.3 Dy s dng kin thc tỡnh c th Thay vỡ tham nhi nhột cho HS nhiu kin thc lớ thuyt loi, DHTH chỳ trng dt cho HS dng cỏc kin thc k nng hc c vo cỏc tỡnh thc t, cú ớch cho cuc sng sau ny lm cụng dõn, lm ngi lao ng, lm cha m, cú nng lc sng t lp 4.4 Xỏc lp mi liờn h gia cỏc khỏi nim ó hc Trong quỏ trỡnh hc tp, HS cú th ln lt hc nhng mụn hc khỏc nhau, nhng phn khỏc mi mụn hc nhng HS phi biu t cỏc khỏi nim ó hc nhng mi quan h h thng phm vi tng mụn hc cng nh gia cỏc mụn hc khỏc Thụng tin cng a dng, phong phỳ thỡ tớnh h thng phi cng cao, cú nh vy thỡ cỏc em mi thc s lm ch c kin thc v mi dng c kin thc ó hc phi ng u vi mt tỡnh thỏch thc, bt ng, cha tng gp Dy hc theo ch tớch hp l mt mi m ang c BGD quan tõm, SKKN : Dy hc theo ch tớch hp Bựi Th Thuý Nga-THCS Trng im va th nghim va rỳt kinh nghim, giỏo viờn cng cn tham kho cỏc mụn hc khỏc cú liờn quan n bi dy, m mang kin thc xó hi Gii hn v phm vi nghiờn cu Gii hn : SKKN trung nghiờn cu bin phỏp va dy hc va giỳp hc sinh ỏp dng kin thc vo thc t, nõng cao tớnh sỏng to ca hc sinh Phm vi : Thc hin b mụn toỏn, giỏo viờn, hc sinh ca nh trng THCS Trng im Phng phỏp nghiờn cu : - Phng phỏp phõn tớch, tng hp ti liu - Phng phỏp phng vn, ta m - Phng phỏp quan sỏt s phm - Phng phỏp kim tra s phm Nghiờn cu ti liu trờn mng Intenet v quan sỏt, phng vn, iu tra bng bng hi dy hc sinh Sau ú s dng thng kờ x lý s liu thu c v rỳt kinh nghim cho bi dy sau Phng phỏp dy hc theo quan im tớch hp yờu cu Giỏo viờn chỳ ý hng dn hc sinh tỡm hiu, chim lnh nhng tri thc k nng c thự ca tng phõn mụn, tng bi hc c th ng thi phi bit khai thỏc nhng yu t chung, nhng yu t cú mi liờn h gia cỏc phõn mụn, cỏc bi hc khỏc cựng loi T ú giỳp hỡnh thnh h thng tri thc , k nng c bn cho hc sinh Vớ d tit ễn chng I tit 17 Hỡnh hc : * Hot ng 1: HS lp BTD theo nhúm hay cỏ nhõn vi s gi ý ca GV * Hot ng 2: HS hoc i din ca nhúm HS lờn bỏo cỏo, thuyt minh v BTD m nhúm mỡnh ó thit lp * Hot ng 3: HS tho lun b sung, chnh sa hon thin BTD v kin thc ca bi hc ú GV s l ngi c vn, l trng ti giỳp HS hon chnh BTD, t ú dn dt n kin thc ca bi hc * Hot ng 4: Cng c kin thc bng mt BTD m GV ó chun b sn hoc SKKN : Dy hc theo ch tớch hp Bựi Th Thuý Nga-THCS Trng im mt BTD m c lp ó tham gia chnh sa hon chnh, cho Hs trỡnh by, thuyt minh v kin thc ú * Hot ng 5: p dng gii bi tp, lng ghộp kin thc cuc sng Chỳ ý: BTD l mt s m nờn khụng yờu cu tt c cỏc nhúm HS cú chung mt kiu BTD, GV ch nờn chnh sa cho cỏc em v mt kin thc, gúp ý thờm v ng nột v, mu sc v hỡnh thc S dng thnh tho v hiu qu Bn T dy hc s mang li nhiu kt qu tt v ỏng khớch l phng thc hc ca hc sinh v phng phỏp ging dy ca giỏo viờn Hc sinh s hc c phng phỏp hc tp, tng tớnh ch ng, sỏng to v phỏt trin t Giỏo viờn s tit kim c thi gian, tng s linh hot bi ging, v quan trng nht s giỳp hc sinh nm c kin thc thụng qua mt bn th hin cỏc liờn kt cht ch ca tri thc CHNG I: C S Lí LUN Lch s ca nghiờn cu Dy hc theo hng tớch hp l mt trit lý (tro lu suy ngh) c Ken Wilber xut Lý thuyt tớch hp tỡm kim s tng hp tt nht hin thc xa- pre-modern, nay-modern, v mai sau- postmodern Nú c hỡnh dung nh l mt lý thuyt v mi s vt v cung cp mt ng hng kt hp nhiu mụ thc ri rc hin ti thnh mt mng hot ng phc hp, tng tỏc ni ti ca nhiu cỏch tip cn Lý thuyt tớch hp ó c nhiu nh thc hnh lý thuyt ỏp dng hn 35 lnh vc chuyờn mụn v hc thut khỏc (Esbjửrn-Hargens, 2010) iu quan trng hn, tớch hp l mt tin trỡnh t v nhn thc mang tớnh cht phỏt trin t nhiờn ca ngi mi lnh vc hot ng h mun hng n hiu qu ca chỳng Quan im tớch hp cho phộp ngi nhn nhng iu then cht v cỏc mi liờn h hu c gia cỏc thnh t h thng v tin trỡnh hot ng thuc mt lnh vc no ú Vic khai thỏc hp lý v cú ý ngha cỏc mi liờn h ny dn nh hot ng lý lun cng nh thc tin n nhng phỏt kin mi, trỏnh nhng trựng lp gõy lóng SKKN : Dy hc theo ch tớch hp Bựi Th Thuý Nga-THCS Trng im phớ thi gian, ti chớnh v nhõn lc c bit, quan im ny dn ngi ta n vic phỏt trin nhiu loi hỡnh hat ng, to mụi trng ỏp dng nhng iu mỡnh lnh hi vo thc tin, nh vy tỏc ng v thay i thc tin Do vy, tớch hp l ca nhn thc v t ca ngi, l trit lý/nguyờn lý chi phi, nh hng v quyt nh thc tin hot ng ca ngi Lý thuyt tớch hp c ng dng vo giỏo dc tr thnh mt quan im (mt tro lu t tng) lý lun dy hc ph bin trờn th gii hin Xu hng tớch hp cũn c gi l xu hng liờn hi ang c thc hin trờn nhiu bỡnh din, cp quỏ trỡnh phỏt trin cỏc chng trỡnh giỏo dc Chng trỡnh c xõy dng theo quan im tớch hp, trc ht da trờn quan im giỏo dc nhm phỏt trin nng lc ngi hc (Rogier, 1996) Hi tho quc t ún cho th k 21 cú tờn Kt ni h thng tri thc mt th gii hc vi s tham gia ca gn 400 nh giỏo dc thuc 18 quc gia c t chc t ngy - 8/12/2000 ti Manila (Philippines) Mt nhng ni dung chớnh c bn lun sụi ni ti hi tho ny l nhng ng v cỏch thc kt ni h thng tri thc hng vo ngi hc thi i thụng tin Mun ỏp ng c nhu cu kt ni h thng tri thc mt th gii hc tp, ũi hi t liờn hi c thit k ni dung, phng tin nghiờn cu v phng phỏp ging dy Nh th, ng trc nhu cu gii quyt mõu thun kin thc ca tỡnh hc tp, ngi hc khụng ch gii quyt theo hng trc tuyn hay ni suy m cú th cũn gii quyt bng cỏch ng dng mt cỏch linh hot kh nng liờn hi kin thc Tớch hp v hc Mc ớch chung ca vic hc l hiu s liờn kt ca mi hin tng, s vt Tớch hp l cỏch t ú cỏc mi liờn kt c tỡm kim, vy, tớch hp lm cho vic hc chõn chớnh xy (Clark, 2002) Nh th, vi nh ngha hc l cỏch tỡm kim cỏc mi liờn h v kt ni cỏc kin thc, Clark ó khng nh quy lut tớch hp tt yu ca tin trỡnh hc chõn chớnh C th, s thõm nhp cú tớnh cht tỡm tũi khỏm phỏ ca hc sinh SKKN : Dy hc theo ch tớch hp Bựi Th Thuý Nga-THCS Trng im vo quỏ trỡnh kin to kin thc, hc cú ý ngha (meaningful learning), hc sõu sc v ng dng (deep learning) c xem l ch yu i vi vic dy v hc hiu qu V cỏch tip cn tỡm tũi-khỏm phỏ ny khuyn khớch hc sinh thụng qua quỏ trỡnh tỡm kim tớch cc, s kt hp hn l m rng cỏc kin thc ri rc (Hamston & Murdoch, 1996) Nhiu nghiờn cu ng dng tõm lý hc nhn thc vo giỏo dc ó khng nh: mi liờn h gia cỏc khỏi nim ó hc c thit lp nhm bo m cho mi hc sinh cú th huy ng mt cỏch hiu qu nhng kin thc v nng lc ca mỡnh gii quyt tỡnh hung, v cú th i mt vi mt khú khn bt ng, mt tỡnh cha tng gp Nh ú, hc sinh cú iu kin phỏt trin nhng k nng xuyờn mụn, nhng kh nng cú th di chuyn Chng trỡnh giỏo dc tớch hp Chng trỡnh tớch hp chớnh xỏc l gỡ? Trong khỏi nim n gin nht ca nú, chng trỡnh tớch hp liờn quan n vic to lp cỏc kt ni, cỏc mi liờn h Cỏc loi kt ni no? Xuyờn qua cỏc mụn hc? Vi i sng thc t? Cỏc kt ni ny da trờn kin thc/ni dung hay da trờn k nng/ nng lc Theo Drake and Burns (2004), vic nh ngha chng trỡnh tớch hp ó l ti bn bc t th k 20 bt u Hn mt trm nm qua, cỏc nh lý thuyt ó a ba loi c bn v hot ng tớch hp Cỏc loi tớch hp ny c xỏc lp ging mc dự tờn gi ca chỳng thng khỏc Tớch hp cú v nh l ca phng phỏp v mc T nhỡn nhn ny, Drake and Burns (2004), xut cỏc nh ngha ca mỡnh v cỏc nh hng tớch hp m theo h, chỳng tng thớch vi cỏc nh ngha ó c cỏc nh giỏo dc qua nhiu thp k va ri Ba loi ny cung cp im u cho vic hiu cỏc cỏch tip cn tớch hp khỏc nhau: - Tớch hp a mụn (Multidisciplinary Integration) - Tớch hp liờn mụn: Interdisciplinary Integration - Tớch hp xuyờn mụn (Transdisciplinary Integration) (1) Tớch hp a mụn (The Multidisciplinary Integration) 10 SKKN : Dy hc theo ch tớch hp Bựi Th Thuý Nga-THCS Trng im - Kh nng din t chớnh xỏc, rừ rng ý tng ca mỡnh v hiu c ý tng ca ngi khỏc - Phỏt trin trớ tng tng khụng gian II) Chun b : * Giỏo viờn: Mỏy chiu, BTD, giỏo ỏn PPT ghi cỏc cõu hi v bi Thc, ờke, compa, thc o , phn mu, mỏy tớnh *Hc sinh: Lm cỏc cõu hi v bi ụn chng I, v BTD theo phn túm tt kin thc cn nh ca chng SGK T92 Thc k, ờke, compa, thc o , mỏy tớnh III) Phng phỏp: Vn ỏp, phỏt hin v gii quyt , luyn thc hnh IV) HDH : n nh lp, kim tra s s Hot ng 1: KTBC ( ễn lý thuyt theo BTD) A) Lý thuyt: ( KT ỏp theo BTD) Hc sinh : Em hóy nờu cỏc ni dung kin thc chớnh cn ghi nh ca chng? Kt qu trờn BTD: 23 SKKN : Dy hc theo ch tớch hp Bựi Th Thuý Nga-THCS Trng im Phỏt phiu hc tp: 24 SKKN : Dy hc theo ch tớch hp Bựi Th Thuý Nga-THCS Trng im HS tr li xong, GV chiu BTD mc in vo du c cụng thc ỳng v phỏt phiu hc in sn nhỏnh cp ca BTD v yờu cu mi hc sinh tip tc hon thnh nt cho mỡnh BTD ụn chng theo hng dn 25 SKKN : Dy hc theo ch tớch hp Bựi Th Thuý Nga-THCS Trng im 26 SKKN : Dy hc theo ch tớch hp Bựi Th Thuý Nga-THCS Trng im HS 2: Nờu nh ngha cỏc t s lng giỏc ca gúc nhn? Kt qu: HS : Em hóy nờu cỏc tớnh cht ó hc ca cỏc t s lng giỏc? Kt qu: 27 SKKN : Dy hc theo ch tớch hp Bựi Th Thuý Nga-THCS Trng im HS : Nờu cỏc h thc v cnh v gúc tam giỏc vuụng? Kt qu: 28 SKKN : Dy hc theo ch tớch hp Bựi Th Thuý Nga-THCS Trng im GV cht li BTD phn lý thuyt, chiu lờn bng BTD ụn chng hon chnh phn lý thuyt Kim tra phiu hc ca hc sinh, yờu cu mi nhúm hc kim tra ln soỏt li sai 29 SKKN : Dy hc theo ch tớch hp Bựi Th Thuý Nga-THCS Trng im GV túm tt li cho HS cỏc dng bi ca chng I Cỏc yờu cu cn ụn chng I: 30 SKKN : Dy hc theo ch tớch hp Hot ng ca thy - trũ Hot ng :H thng bi GV chiu trờn BTD tờn cỏc dng bi c bn ca chng Chỳng ta ó h thng li ton b kin thc cn ghi nh ca chng Bõy gi sang phn ụn bi Dng th nht l BT trc nghim GV chiu Bi tp33 SGK: - Nờu yờu cu ca bi? TL : Chn ỏp ỏn ỳng - Yờu cu ca phn a l gỡ ? TL : Trong hỡnh sin sau bng bao nhiờu? - Em chn ỏp ỏn no Vỡ sao? TL : p dng nh = ngha t s lng vuụng cú di giỏc vo tam giỏc cỏc cnh l 3-4-5 chn C Sin Bựi Th Thuý Nga-THCS Trng im Ni dung kin thc Kt qu: P S R = a) C Sin 31 Q SR QR b) D Sin Q = SKKN : Dy hc theo ch tớch hp Bựi Th Thuý Nga-THCS Trng im - Tng t thc hin cỏc phn cũn li ? a 2a 30 a Hot ng : Bi t lun GV chiu bi lờn mn hỡnh, sau ú túm tt GT KL BT :Cho tam giỏc ABC cú AB = 6cm; AC = 4,5cm; BC = 7,5cm Tam giỏc ABC l tam giỏc gỡ? b)Tớnh cỏc gúc B, C v ng cao AH ca giỏc ú? (kt qu gúc lm trũn n phỳt, cnh n hng thp phõn th 3) c) C Cos 30 Bi GT ABC ; AB = AC = 4,5 cm BC = 7,5 cm ; cm AH BC a) ABC vuụng ti A ? AH? Tớnh ? ? C B b) im M SABC = SMBC m nm trờn ng no ? KL GV hi ỏp, hng dn xong h/s trỡnh by bng A 6cm ? D oỏn tam giỏc ABC l tam giỏc gỡ ( h/s cú th nờu d oỏn bng trc quan sau v hỡnh ỳng s liu, hoc t l Cú th quan sỏt s liu cỏc cnh dựng phng phỏp loi tr : khụng phi tam giỏc cõn, u Vy cũn kim tra xem cú phi tam giỏc vuụng khụng?) 4,5cm B H C 7,5cm ? Cỏch chng minh tam giỏc l tam giỏc Gii vuụng bit di cnh ca nú TL : p dng nh lý Pitago o a) Cú BC=7,5 = 56,26 ? Phỏt biu nh lý Pitago o AC + AB = 4,5+ = 56,25 HS trỡnh by bng phn a Vy AC + AB = BC (nh lý Pitago o) ABC vuụng ti A tớnh c ? ? ? Lm th no C B TL : p dng nh ngha t s lng giỏc tam giỏc vuụng ABC ( HS cú th tớnh gúc C trc 4,5 b) vuụng)ABC cú B = AC = Sin = 0,8 ) CàCà = AB 5307=48,37 BC 7,5 Sin = 0,6 BC 7,5 (.ngha t s HS trỡnh 32 SKKN : Dy hc theo ch tớch hp by bng phn b tớnh gúc B v C ? H thc no tớnh c ng cao AH theo cỏc s liu ó bit TL : vuụng ABC cú AH BC = AB AC AB.AC 4,5 = 3,6 AH= = BC 7,5 (cm) ? Ngoi cũn cỏch tớnh theo cỏc t s lng giỏc nh th no TL : Trong tam giỏc vuụng ABH, AH = AB.sinB ( hoc cỏc cỏch khỏc tng t nhng kt qu cú sai s vỡ gúc B ó lm trũn) HS trỡnh by bng phn b tớnh AH GV v HS di lp nhn xột phn trỡnh by bng v sa sai nu cú Hot ng : Khai thỏc- m rng Cũn thi gian gv cho khai thỏc thờm phn c , liờn kt vi phn mm GSP d oỏn v trớ cỏc im M Bựi Th Thuý Nga-THCS Trng im lng giỏc) 3605211, 63 36052 ' B +C = 900 * Cú (nh lý tng B gúc nhn tam giỏc vuụng) = 900 B 900 36052 = 5308' C * vuụng ABC cú AH BC = AB AC = 3,6 (cm) AH= AB.AC = 4,5 Tỡm v trớ im M din tớch BC tam giỏc 7,5ABC bng din tớch tam giỏc MBC? Giỏo viờn hi ỏp, hng dn h/s qua s phõn tớch i lờn ? Phn c cho bit iu gỡ TL : Din tớch tam giỏc ABC bng din tớch tam giỏc MBC ? Yờu cu gỡ TL : Tỡm v trớ cỏc im M ? Trờn hỡnh v, tam giỏc no tớnh c din tớch TL : tam giỏc ABC ? Ti tam giỏc MBC cha tớnh c din tớch TL: Cha v ng cao 33 SKKN : Dy hc theo ch tớch hp Bựi Th Thuý Nga-THCS Trng im Gii: ? Nờn v ng cao ng vi cnh no Vỡ TL : V ng cao ng vi cnh BC vỡ hai tam giỏc cú chung cnh BC ? Cn iu kin gỡ hai tam giỏc cú din tớch bng TL : AH = MK = 3,6 cm ? AH = MK thỡ im M phi tho tớnh cht no TL: im M luụn cỏch BC c nh mt khong khụng i bng h ? im M nm trờn ng no S phõn tớch: Điểm M nằm đ ờng thẳng song song với BC cách BC khoảng h = 3,6cm Điểm M cách BC cố định khoảng không đổi AH AH = MK = 3, 6cm c)ABC MBC chung cạnh BC Có AH BC (gt) Kẻ MK BC 1 S ABC = BC.AH; S MBC = BC.MK 2 Mà S ABC = S MBC (gt) AH=MK= 3,6 cm 1 SABC = BC AH ; S MBC = BC MK 2 ccccccccSABC = SMBC GV cho chy hỡnh ng trờn phn mm GSP kim tra kt qu v trớ cỏc im M - Gv trỡnh chiu cho h/s tham kho li gii => im M luụn cỏch BC c nh mt khong khụng i bng AH Vy M nm trờn ng thng song song vi BC v cỏch BC mt khong h = 3,6 cm 34 SKKN : Dy hc theo ch tớch hp Bựi Th Thuý Nga-THCS Trng im Hot ng 4: Bi toỏn thc t : Tớnh c chiu cao ca thỏp Eiffel m khụng cn lờn tn nh thỏp bit gúc nhn to bi tia nng mt tri vi mt t l 620 v búng ca thỏp trờn mt t l 172 m GV cho hc sinh quan sỏt hỡnh v Em hóy chuyn cõu hi trờn thnh ni dung mt bi toỏn hỡnh hc? Kt qu : 323, 485m Gii thiu cụng trỡnh kin trỳc ni ting thỏp Eiffel cụng trỡnh ni ting ton cu trờn PPT Hot ng : Cng c hng dn ? Nhc li cỏc ni dung kin thc cn ghi nh ca chng * Bi v nh: 82, 83, 84, 85 SBTp Rỳt kinh nghim: TIU KT CHNG Bi dy th nghim ó thu c mt s thnh cụng song cng khụng trỏnh c hn ch Nú ũi hi phi cú s hp tỏc hai phớa gia thy v trũ, mi quan h c cng c qua mt 35 SKKN : Dy hc theo ch tớch hp Bựi Th Thuý Nga-THCS Trng im thi gian nht nh Túm li, t c mc tiờu o to chung vi nhng yờu cu trờn, mi giỏo viờn chỳng ta cn cú nhiu c gng n lc tỡm tũi nm vng yờu cu kin thc v k nng c bn ca tng bi hc c th, t ú tỡm tũi, la chn phng phỏp thớch hp quỏ trỡnh dy hc Cn u t cho khõu chun b bi dy chớnh l khõu thit dy hc cú th phỏt huy ti a nng lc tỡm tũi sỏng to ca hc sinh.Thnh cụng ca bi dy chớnh l sau bi hc, hc sinh s cú kin thc v nng lc t khỏm phỏ cỏi hay cỏi p ca tỏc phm chng hoc cú th t mỡnh to lp bn nhng tỡnh m i sng t cho cỏc em PH LC: 1) Bn t hc sinh hon thnh nhỏnh 2) Phiu trc nghim KT LUN V KIN NGH KT LUN: - Kt qu hon thnh BTD ca hc sinh qua phiu hc cỏ nhõn ( cp trung bỡnh 36 SKKN : Dy hc theo ch tớch hp Bựi Th Thuý Nga-THCS Trng im qua s hng dn ca giỏo viờn), lng ghộp mụn m thut, kờnh hỡnh giỳp hc sinh ghi nhn kin thc tt - Vn dng lý thuyt vo lm BT trc nghim (cp thp) - Vn dng gii BT tng hp ( phn a, mc thụng hiu, phn b tỡm v trớ im M mc cao) - p dng kin thc toỏn hc vo thc t o c thỏp Eiffel l k quan ca th gii, gii thiu lng ghộp danh lam thng cnh, khỏm phỏ a danh, du lch KIN NGH : Dy hc theo ch tớch hp l ch mi m Nú cú nhiu u im nhng chc chn khụng trỏnh c nhc im Giỏo viờn mt nhiu thi gian nghiờn cu cha cú ti liu hng dn, tham kho Bờn cnh ú giỏo viờn phi ng dng CNTT tt, tra cu v t hc hi vi ng nghip qua mng INTENET TI LIU THAM KHO: Vn bn ch o phỏt ng cuc thi theo ch dy hc tớch hp ca SGD & T Qung Ninh Hng dn s dng STD ca tin s Nguyn Th Thu Thu Trang mng dnh cho giỏo viờn ca BGD : violet.vn 37 [...]... chng theo hng dn 25 SKKN : Dy hc theo ch tớch hp Bựi Th Thuý Nga-THCS Trng im 26 SKKN : Dy hc theo ch tớch hp Bựi Th Thuý Nga-THCS Trng im HS 2: Nờu nh ngha cỏc t s lng giỏc ca gúc nhn? Kt qu: HS 3 : Em hóy nờu cỏc tớnh cht ó hc ca cỏc t s lng giỏc? Kt qu: 27 SKKN : Dy hc theo ch tớch hp Bựi Th Thuý Nga-THCS Trng im HS 4 : Nờu cỏc h thc v cnh v gúc trong tam giỏc vuụng? Kt qu: 28 SKKN : Dy hc theo. .. ca cuc 13 SKKN : Dy hc theo ch tớch hp Bựi Th Thuý Nga-THCS Trng im sng Hai con ng dn n tớch hp xuyờn mụn: hc tp theo d ỏn (project-based learning) v thng lng chng trỡnh hc (negotiating the curriculum) Hc tp theo d ỏn Trong hc tp theo d ỏn, hc sinh c cho c hi gii quyt mt vn ca a phng Mt s trng gi õy l hc tp da vo vn hoc hc tp da vo ni sinh sng Theo Chard (1998), vic hoch nh chng trỡnh hc theo d ỏn... quyt vn , luyn tp thc hnh IV) HDH : n nh lp, kim tra s s Hot ng 1: KTBC ( ễn tp lý thuyt theo BTD) A) Lý thuyt: ( KT vn ỏp theo BTD) Hc sinh 1 : Em hóy nờu cỏc ni dung kin thc chớnh cn ghi nh ca chng? Kt qu trờn BTD: 23 SKKN : Dy hc theo ch tớch hp Bựi Th Thuý Nga-THCS Trng im Phỏt phiu hc tp: 24 SKKN : Dy hc theo ch tớch hp Bựi Th Thuý Nga-THCS Trng im HS tr li xong, GV chiu BTD mc 1 in vo du ... Nhng mụi trng ngoi hnh tinh cũn tn ti Vn dy hc theo ch tớch hp l vn mi m, ang c BGD phỏt ng 14 SKKN : Dy hc theo ch tớch hp Bựi Th Thuý Nga-THCS Trng im nghiờn cu trong nm hc 2012 2013 ny SKKN ny gúp phn nõng cỏo hiu qu ca vn nghiờn cu khi ng dng vo thc t a phng, nh trng, i tng hc sinh v giỏo viờn 2 Mt s khỏi nim, lun im, lun c liờn qua n ti Theo bỏo cỏo kt qu ca nhúm nghiờn cu thuc Vin Khoa... dng tt cụng ngh thụng tin trong ging dy Giỏo viờn t hc hi CNTT theo mng Intenet hoc di s ch o ca PGD khi cú lp tp hun Hng dn cho hc sinh lm quen vi BTD bng cỏch gii thiu cho hc sinh mt s BTD theo mt bi hc hoc mt ch Cho hc sinh v BTD di hỡnh thc cỏ nhõn hoc theo nhúm Kt qu bi hc kp thnh tp giỳp cỏc em ụn tp mt cỏch d dng Sau õy l bi dy theo chng trỡnh tớch hp ó c th nghim khi 9 trng THCS Trng im H... lờn bng BTD ụn tp chng hon chnh phn lý thuyt Kim tra phiu hc tp ca hc sinh, yờu cu mi nhúm hc tp kim tra ln nhau soỏt li sai 29 SKKN : Dy hc theo ch tớch hp Bựi Th Thuý Nga-THCS Trng im GV túm tt li cho HS cỏc dng bi tp ca chng I Cỏc yờu cu cn ụn tp chng I: 30 SKKN : Dy hc theo ch tớch hp Hot ng ca thy - trũ Hot ng 2 :H thng bi tp GV chiu trờn BTD tờn cỏc dng bi tp c bn ca chng Chỳng ta ó h thng li... cú B à = AC = 6 Sin = 0,8 ) CàCà = AB 5307=48,37 BC 7,5 Sin = 0,6 BC 7,5 (.ngha t s HS 2 trỡnh 32 SKKN : Dy hc theo ch tớch hp by bng phn b tớnh gúc B v C ? H thc no tớnh c ng cao AH theo cỏc s liu ó bit TL : vuụng ABC cú AH BC = AB AC AB.AC 6 4,5 = 3,6 AH= = BC 7,5 (cm) ? Ngoi ra cũn cỏch tớnh theo cỏc t s lng giỏc nh th no TL : Trong tam giỏc vuụng ABH, AH = AB.sinB ( hoc cỏc cỏch khỏc tng... hay cỏi p ca tỏc phm vn chng hoc cú th t mỡnh to lp vn bn trong nhng tỡnh hung m i sng t ra cho cỏc em T ú tụi cựng t toỏn hon thnh bi dy sau: 20 SKKN : Dy hc theo ch tớch hp Bựi Th Thuý Nga-THCS Trng im CHNG III: XUT BIN PHP HOT NG DY HC V TIN TRèNH BI DY THEO CH TCH HP: Xỏc nh mc tiờu hc tp Cn quan nim rừ Mc tiờu dy hc l hng ti mc tiờu hc tp b mụn ca trũ (ch khụng phi ca thy), GV phi hỡnh dung sau... t n mc tớch hp cao nht n v bi hc (units) kộo di trong dm ba tun, v ton trng cú th tham gia vo Mt n v bi hc theo ch c ton trng thc hin cú th c lp vi k hoch hc tp thng xuyờn Nhng chng trỡnh hc tp theo ch khỏc cú th c tin hnh cựng mt khi lp (2) Tớch hp liờn mụn (Interdisciplinary Integration) Theo cỏch tip cn tớch hp liờn mụn, giỏo viờn t chc chng trỡnh hc tp xoay quanh cỏc ni dung hc tp chung: cỏc... lun hp lý v suy lun lụ gớc 22 SKKN : Dy hc theo ch tớch hp Bựi Th Thuý Nga-THCS Trng im - Kh nng din t chớnh xỏc, rừ rng ý tng ca mỡnh v hiu c ý tng ca ngi khỏc - Phỏt trin trớ tng tng khụng gian II) Chun b : * Giỏo viờn: Mỏy chiu, BTD, giỏo ỏn PPT ghi cỏc cõu hi v bi tp Thc, ờke, compa, thc o , phn mu, mỏy tớnh *Hc sinh: Lm cỏc cõu hi v bi tp trong ụn tp chng I, tp v BTD theo phn túm tt kin thc cn