Dạy học tiếng Việt 10 trung học phổ thông (Ban cơ bản) theo hướng tích hợp
GIỚI THIỆU SÁCH HƯỚNG DẪN DẠY – HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TÍCH HỢP NGỮ VĂN VÀ LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THCS
... dung tích hợp, “địa tích hợp Ngữ văn Lịch sử, gợi ý để giáo viên thiết kế giáo án theo hướng tích hợp thực tiễn dạy học Hệ thống giáo án Lịch sử thiết kế thành nhóm tương ứng với dạng tích hợp ... hợp chính: giáo án tích hợp phần, giáo án tích hợp toàn phần giáo án tích hợp theo chủ đề Xin trân trọng giới thiệu bạn đọc! HIỆU TRƯỞNG DUYỆT Văn An, ngày…tháng….năm 2016 Người giới thiệu ... sử cấp trung học sở địa bàn tỉnh Hải Dương việc thiết kế giáo án theo hướng tích hợp Hệ thống giáo án Ngữ văn tài liệu thiết kế hai mức độ: số giáo án điển hình điển hình...
- 2
- 527
- 1
Dạy học tiếng việt 10 trung học phổ thông (ban cơ bản) theo hướng tích hợp
... phương pháp dạy học phù hợp ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT 10 THEO HƯỚNG TÍCH HỢP 2.1 Một số yêu cầu dạy học Tiếng Việt 10 theo hướng tích hợp 2.1.1 Dạy học theo hướng tích hợp phải đảm ... luận dạy học tích hợp, nghiên cứu thực trạng dạy học phần tiếng Việt 10 (ban bản) theo quan điểm tích hợp - Xây dựng số cách thức triển khai dạy phần tiếng Việt 10 (ban bản) theo quan điểm tích hợp ... niệm học 1.3 Tích hợp dạy học Ngữ văn Đối với việc giảng dạy môn học theo hướng tích hợp có hai cách thức tích hợp là: Tích hợp theo chiều ngang tích hợp theo chiều dọc Với tư cách môn học nhà...
- 12
- 1,468
- 5
Dạy học tiếng Việt 10 trung học phổ thông (Ban cơ bản) theo hướng tích hợp
... luận dạy học tích hợp, nghiên cứu thực trạng dạy học phần tiếng Việt 10 (ban bản) theo quan điểm tích hợp 10 - Xây dựng số cách thức triển khai dạy phần tiếng Việt 10 (ban bản) theo quan điểm tích ... nêu lên phƣơng diện tích hợp dạy học Ngữ văn THCS; lực tích hợp, kiểu văn tích hợp, phƣơng pháp tích hợp; mối quan hệ tích hợp tích cực; tích hợp hiệu dạy học tích hợp; tích hợp gắn liền với đời ... pháp dạy học phần Tiếng Việt 10 theo định hƣớng tích hợp 46 Chƣơng 2: ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT 10 THEO HƢỚNG TÍCH HỢP 2.1 Một số yêu cầu vận dụng quan điểm tích hợp vào dạy Tiếng Việt...
- 101
- 674
- 1
Dạy học tiếng Việt 10 trung học phổ thông (Ban cơ bản) theo hướng tích hợp
... luận dạy học tích hợp, nghiên cứu thực trạng dạy học phần tiếng Việt 10 (ban bản) theo quan điểm tích hợp - Xây dựng số cách thức triển khai dạy phần tiếng Việt 10 (ban bản) theo quan điểm tích hợp ... nêu lên phương diện tích hợp dạy học Ngữ văn THCS; lực tích hợp, kiểu văn tích hợp, phương pháp tích hợp; mối quan hệ tích hợp tích cực; tích hợp hiệu dạy học tích hợp; tích hợp gắn liền với đời ... pháp dạy học Ngữ văn trường THCS [24] theo hướng tích hợp tích cực đưa sở lý luận để áp dụng tích hợp vào dạy học Ngữ văn phương pháp dạy Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn theo hướng tích hợp; ...
- 12
- 298
- 0
Quản lý đội ngũ hiệu trưởng các trường trung học phổ thông tỉnh ninh bình theo hướng chuẩn hóa luận văn ths giáo dục học
... ngũ hiệu trưởng trường trường trung học phổ thông tỉnh Ninh Bình theo hướng chuẩn hóa 15 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG CHUẨN HÓA ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHẠM VĂN NAM QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ HIỆU TRƯỞNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH NINH BÌNH THEO HƯỚNG CHUẨN HÓA LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ... trưởng trường THPT theo định hướng chuẩn hóa Chương 2: Thực trạng quản lý đội ngũ hiệu trưởng trường trung học phổ thông tỉnh Ninh Bình theo định hướng chuẩn hóa Chương 3: Biện pháp quản lý đội ngũ...
- 123
- 432
- 0
Dạy học nội dung phương trình, hệ phương trình cho học sinh trung học cơ sở theo hướng tích hợp
... Quá trình dạy học nội dung phương trình, hệ phương trình trường Trung học sở 3.2 Đối tượng nghiên cứu Các mô hình dạy học nội dung phương trình, hệ phương trình cho học sinh Trung học sở theo hướng ... thực trạng dạy học nội dung phương trình, hệ phương trình theo hướng tích hợp trường Trung học sở Xác định hình thức dạy học nội dung phương trình, hệ phương trình theo hướng tích hợp nhằm rèn ... riêng cho GV Toán trường THCS 44 CHƯƠNG DẠY HỌC NỘI DUNG PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO HƯỚNG TÍCH HỢP 2.1 Khái quát nội dung, chương trình phương trình, hệ phương...
- 111
- 807
- 0
Tổ chức dạy học toán 4 về phân số theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh
... dạy Toán Cấu trúc khoá luận Gồm chơng: Chơng 1: Tổng quan phơng pháp dạy học Chơng 2: Dạy học tích cực môn Toán Chơng 3: Tổ chức dạy học phân số theo hớng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh ... Tiểu học mai, điều thúc em lựa chn đề tài Tổ chức dạy học theo định hớng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh qua chơng phân số lớp Đối tợng, phạm vi nghiên cứu Tổ chức dạy học Toán phân số theo ... hai phân chia phân số số * Các lại luyện tập giúp học sinh củng cố kiến thức 3.3 ứng dụng vào việc tổ chức dạy học chủ đề phân số theo hớng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh Giáo án 1: Phân...
- 48
- 909
- 2
dạy học giới hạn ở lớp 11 theo hướng tích cực hóa hoạt động học tập của hs
... học giới hạn lớp 11 theo hƣớng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh 17 2.1 Mục tiêu dạy học giới hạn lớp 11 THPT 17 2.2 Những tình điển hình dạy học giới hạn 17 2.2.1 Dạy ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 17 Chƣơng DẠY HỌC GIỚI HẠN LỚP 11 THPT THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 2.1 Mục tiêu dạy học giới hạn lớp 11 THPT Khi dạy học chủ đề GV phải làm cho HS nắm vững nội ... dãy số Giới hạn hữu hạn Giới hạn vô cực Giới hạn hàm số Giới hạn hữu hạn Giới hạn vô cực Giới hạn vô cực Khi dạy học khái niệm giới hạn, GV cần làm cho HS thấy rõ dãy số nào, hàm số có giới hạn...
- 119
- 400
- 1
Khóa luận tốt nghiệp Dạy học chương I Sinh học 11 THPT (Ban cơ bản) theo hướng tích hợp
... lí luận việc dạy học Sinh học THPT theo hướng tích hợp 8.2 Chỉ địa chỉ, n i dung phương thức tích hợp giáo dục dạy học chương I Sinh học 11- THPT Thiết kế số giáo án minh họa dạy học theo hướng ... cần thiết Trong phạm vi đề t i này, tập trung vào chương I Sinh học 11 Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà N i CHƯƠNG 2: DẠY HỌC CHƯƠNG I SINH HỌC 11 - THPT (BAN Cơ BẢN) THEO HƯỚNG TÍCH HỢP 2.1.Kh i ... N i) 1.3.2 N i dung i u fra - Thực tiễn triển khai việc DHTH dạy học Sinh học 11 n i chung chương I n i riêng - Những n i dung DHTH dạy học chương I Sinh học 11 - Các mức độ DHTH dạy học Sinh...
- 56
- 775
- 0
Thiết kế chương trình, nội dung và phương pháp dạy học tự chọn ngữ văn 9 theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh
... GIO DC V O TO TRNG I HC VINH CAO TH HềA THIếT Kế CHƯƠNG TRìNH, NộI DUNG Và PHƯƠNG PHáP DạY HọC Tự CHọN NGữ VĂN THEO HƯớNG TíCH CựC HóA HOạT ĐộNG CủA HọC SINH Chuyờn ngnh: LL & PPDH b mụn Vn v ... CHNG TRèNH, NI DUNG V PHNG PHP DY HC T CHN NG VN THEO HNG TCH CC HểA HOT NG CA HC SINH 28 2.1 Khỏi quỏt v chng trỡnh, ni dung dy hc t chn Ng Vn 28 2.1.1 Tiờu la chn ni dung chng trỡnh ... 2.1.2 Xõy dng ni dung chng trỡnh 29 2.1.3 Phõn phi chng trỡnh t chn Ng Vn 29 2.1.4 Mt s ni dung t chn chng trỡnh Ng Vn 31 2.2 Phng phỏp dy hc cỏc ch t chn Ng Vn theo hng tớch cc...
- 135
- 525
- 0
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DỰ ÁN TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 12 – THPT THEO HƯỚNG TÍCH CỰC
... SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DỰ ÁN TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 12- THPT THEO HƯỚNG TÍCH CỰC 1.1.Cơ sở lí luận 1.1.1 .Phương pháp dạy học dựa dự án 1.1.1.1 Khái niệm dạy học ... thống dạy học địa lí, đặc biệt dạy học địa lí theo phương pháp DHDA • GV người hướng dẫn, tổ chức cho HS thực dự án Phương pháp dạy học theo dự án phương pháp dạy học đại phát huy cao độ tính tích ... thể - Vận dụng phương pháp dự án dạy học Địa lí lớp 12 – THPT theo hướng tích cực 3.Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu - Mục đích: Nghiên cứu cách thức vận dụng phương pháp DHDA môn Địa lí 12 có hiệu...
- 135
- 2,333
- 19
sử dụng graph để dạy môn tiếng việt ở trung học phổ thông
... ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC BÙI VĂN TUYÊN SỬ DỤNG GRAPH ĐỂ DẠY MÔN TIẾNG VIỆT Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Phƣơng pháp dạy học Tiếng Việt KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Ngƣời hƣớng dẫn: ... lập dùng Graph trình dạy học Mặc dù vậy, không nên quan niệm dùng Graph dạy học tiếng Việt Việc dùng Graph ứng dụng với tất môn học nhà trường phổ thông Ngoài việc dùng Graph cho môn khoa học tự ... triển tư độc lập học sinh việc nên sử dụng phương pháp dạy học Mặc dù vậy, đến việc sử dụng phương pháp Graph dạy học chưa ứng dụng diện rộng chưa thực trở thành phương pháp dạy học phổ biến Đặc...
- 72
- 1,238
- 5
Từ khóa: luận vănrèn luyện kỹ năng giải bài toán cho học sinh thông qua dạy học chương tổ hợp và xác suất lớp 11 trung học phổ thông ban nâng cao pdfsử dụng phần mềm microsoft powerpoint thiết kế bài giảng các tiết thực hành hoá học lớp 10 bổ túc trung học phổ thông ban cơ bảntài liệu ứng dụng của tam thức bậc hai vào một số bài toán trong chương trình trung học phổ thông ban nâng cao theo hướng tiếp cận dạy học giải quyết vấn đề docdạy học phổ thôngmục tiêu dạy học phổ thôngphương pháp dạy học phổ thôngphần mềm dạy gõ tiếng việt 10 ngónphần mềm dạy đánh tiếng việt 10 ngónvài nét về chương trình ngữ dụng trong sách giáo khoa trung học phổ thông – ban khoa học tự nhiênluận văn tổng kết lí thuyết xây dựng và lựa chọn hệ thống bài tập phần hiđrexcacbon lớp 11 trung học phổ thông ban nâng cao nhằm củng cố kiến thức phát huy tính tích cực nhận thức của học sinhdạy các biện pháp tu từ so sánh nhân hóa ẩn dụ hoán dụ theo hướng tích hợp trong chương trình ngữ văn lớp 6 lớp 7 trung học cơ sởdạy học ngữ văn 8 theo hướng tích hợpphương pháp dạy học theo hướng tích hợpkế hoạch dạy học theo hướng tích hợpxây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợpchuyên đề điện xoay chiều theo dạngGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI