Năng lực tiếp nhận tác phẩm văn học trung đại của học sinh trường trung học dân tộc nội trú
Năng lực tiếp nhận tác phẩm văn học trung đại của học sinh trường trung học dân tộc nội trú
Ngày tải lên: 15/06/2016, 10:20
Rút ngắn khoảng cách tiếp nhận tác phẩm văn chương cho học sinh THPT miền núi khi dạy và học truyện ngắn Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu
... lượng dạy học truyện ngắn Nguyễn Minh Châu nói riêng tác phẩm văn chương nói chung cho học sinh THPT miền núi Chƣơng 2: NHỮNG BIỆN PHÁP RÚT NGẮN KHOẢNG CÁCH TIẾP NHẬN CHO HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI ... NHỮNG BIỆN PHÁP RÚT NGẮN KHOẢNG CÁCH TIẾP NHẬN CHO HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI HỌC TRUYỆN NGẮN “CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA CỦA NGUYỄN MINH CHÂU ……...
Ngày tải lên: 07/07/2014, 19:32
PHÁT HUY NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH QUA PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH MỘT SỐ TÁC PHẨM VĂN HỌC DÂN GIAN
... phương pháp này, học sinh hình thành thêm kĩ trình tự học môn Ngữ văn Đồng thời, đề tài giúp cho giáo viên rút ngắn thời gian chuẩn bị áp dụng cho học sinh thực phương pháp thuyết trình tác phẩm ... khích lệ tinh thần tự học học sinh thực phương pháp học tập Lê Thị Hồng Vân 13 KẾT LUẬN Thuyết trình phương pháp đòi hỏi học sinh phải tự...
Ngày tải lên: 15/03/2015, 20:56
skkn định hướng cho học sinh lớp 10 tiếp nhận một số tác phẩm văn học dân gian theo hướng tiếp cận văn hóa
... thuộc văn hóa Như vậy, “Cultueral Approach” xâm nhập đối tượng văn hóa 1.4.2 Mục đích hướng tiếp cận văn hóa tác phẩm văn học dân gian Tiếp cận văn hóa tác phẩm văn học dân gian đưa nhìn văn hóa ... dạy học văn Tổ chức, định hướng cho học sinh lớp 10 tiếp nhận số tác phẩm văn học dân gian theo hướng...
Ngày tải lên: 02/12/2015, 15:24
MỘT HƯỚNG TIẾP CẬN TÁC PHẨM VĂN HỌC TRUNG ĐẠI Ở TRƯỜNG THCS
... vốn có tác phẩm văn học mà tiếp cận với tác phẩm văn học, người dạy người học tác phẩm thiết phải nắm vững nguyên tắc lịch sử văn học 3.2 Nguyên tắc lịch sử tìm hiểu, phân tích tác phẩm văn học ... dạy văn học trường THCS nói chung , phần văn học Trung đại Việt Nam nói riêng PHẦN II NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN KHOA HỌC: Nguyên tắc lịch sử dạy...
Ngày tải lên: 11/04/2015, 09:19
các tác phẩm văn học dân gian và hiện đại kinh điển
... “đồng tương ứng, đồng khí tương cầu” Ở tác phẩm văn học cổ điển có lưu giữ nhiều câu chuyện nóivề bạn Tri âm, : Thức Bá Nha Chung Tử Kỳ; Kiều Kim Trọng; Trác Văn Quân Tư Mã Tương Như Thúc Bá Nhà ... tình với Văn Quân Trác Văn quân người say mê tiếng đàn, cảm tiếng đàn Tương Như mà bỏ nhà theo chàng, khúc đàn tuyệt tác Tương Như sau gọi khúc Tư Mã Phượng Cầu Còn tri kỷ ? sách...
Ngày tải lên: 17/04/2013, 15:19
LỰA CHỌN VÀ SỬ DỤNG TÁC PHẨM VĂN HỌC DÂN GIAN MƯỜNG ĐỂ GIÁO DỤC VĂN HÓA TRUYỀN THÔNG CHO TRẺ MẪU GIÁO LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
... trình giáo dục VHTT cho trẻ mẫu giáo Đối tượng nghiên cứu Lựa chọn sử dụng TPVHDG Mường để GDVHTT người Mường cho trẻ MG V Giả thuyết khoa học Nếu lựa chọn TPVHDG Mường phù hợp có biện pháp sử dụng ... LUẬN VĂN CSGD : Chăm sóc giáo dục ĐC : Đối chứng GV : Giáo viên GDVHTT : Giáo dục văn hóa truyền thống HĐ : Hoạt động LQTPVH : Làm qu...
Ngày tải lên: 07/04/2014, 18:49
Bảo hộ quyền tác giả đối với tác phẩm văn học dân gian theo pháp luật Việt Nam
... CỦA PHÁP LUẬT VIỆT NAM VỀ BẢO HỘ QUYỀN TÁC GIẢ ĐỐI VỚI TÁC PHẨM VĂN HỌC DÂN GIAN VÀ THỰC TIỄN ÁP DỤNG 47 2.1 MỤC ĐÍCH CỦA VIỆC BẢO HỘ QUYỀN TÁC GIẢ ĐỐI VỚI TÁC PHẨM VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM THEO ... việc bảo hộ quyền tác giả tác phẩm văn học dân gian + Phân tích đặc điểm chế độ pháp lý tác phẩm văn học dân gian + Đánh giá thực trạng pháp luật...
Ngày tải lên: 25/03/2015, 14:10
Chuyên đề phân tích tác phẩm văn học dân gian
... Ngọc Điệp (2000), Văn học VN, Văn học dân gian, Những tác phẩm chọn lọc, NXB Giáo dục, TP HCM [4] Bùi Mạnh Nhị (1988), Phân tích tác phẩm văn học dân gian, Sở Giáo dục An Giang XB [5] Nguyễn ... (1998), Văn học dân gian Việt Nam nhà trường, NXB Giáo dục, TP HCM [6] Nguyễn Thị Ngọc Điệp (2005), Ca dao -dân ca, đẹp hay, NXB Trẻ, TP HCM [7] ....
Ngày tải lên: 15/07/2015, 16:04
Dạy học tác phẩm văn học dân gian trong nhà trường phổ thông
... CHƯƠNG HAI: DẠY HỌC TÁC PHẨM VĂN HỌC DÂN GIAN TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Cơ sở lí luận dạy học văn học dân gian 2.2 Nguyên tắc dạy học văn học dân gian 2.2.1 Dạy học văn học dân gian nhằm ... MỘT: VĂN HỌC DÂN GIAN TRONG NHÀ TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Vị trí tác dụng văn học dân gian nhà trường trung học phổ thông 1....
Ngày tải lên: 15/12/2015, 18:35
HÌNH THÀNH KỸ NĂNG GIAO TIẾP THÔNG QUA GIỜ ĐÓNG KỊCH CHUYỂN THỂ TỪ TÁC PHẨM VĂN HỌC CHO TRẺ 4 ĐẾN 5 TUỔI TRƯỜNG MẦM NON HOA QUỲNH CHIỀNG BÔM - THUẬN CHÂU - SƠN LA
... HÌNH THÀNH KỸ NĂNG GIAO TIẾP THÔNG QUA GIỜ ĐÓNG KỊCH CHUYỂN THỂ TỪ TÁC PHẨM VĂN HỌC CHO TRẺ ĐẾN TUỔI TRƯỜNG MẦM NON HOA QUỲNH CHIỀNG BÔM - THUẬN CHÂU - SƠN LA 33 3.1 Lựa chọn tác phẩm văn ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC NGUYỄN THỊ HƯƠNG HÌNH THÀNH KỸ NĂNG GIAO TIẾP THÔNG QUA GIỜ ĐÓNG KỊCH CHUYỂN THỂ TỪ TÁC PHẨM VĂN HỌC CHO TRẺ ĐẾN TUỔI TRƯỜNG MẦM NON HOA QUỲNH C...
Ngày tải lên: 06/06/2014, 17:11
skkn dạy học văn gắn với đời sống giúp học sinh tiếp nhận các vấn đề thời sự trong một số tác phẩm văn học ở trung học phổ thông
... sẻ với đồng nghiệp kinh nghiệm nhỏ dạy đọc văn: Dạy học văn gắn với đời sống giúp học sinh tiếp nhận vấn đề thời số tác phẩm văn học Trung học phổ thông B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở lý luận vấn ... vấn đề Một số khái niệm cần làm rõ 1.1 Dạy học văn gắn với đời sống Đời sống hiểu đời sống tâm hồn, tâm tư, tình cả...
Ngày tải lên: 17/07/2014, 16:37