Tinh DON DIEU cua ham so ( luyen thi dai hoc 2016)

... có dạng: y = - ( - ( ) − + | Ta có d(I;tt) = ( ( − )+ =0 | ( Xét hàm số f(t) = ) ) √ ) (t>0) ta có f’(t) = ( )( ( )( ) )√ f’(t) = t = Bảng biến thi n: Từ bảng biến thi n ta có d(I;tt) lớn t = ... tuyến ( ) song song với Tìm điều kiện để Bài giải: Ta có ( ) = − Gọi , hoành độ = ( )= −4 , = ( )=4 −4 Tiếp tuyến , có phương trình là: = ( )( − ) + ( ) = ( ) + ( )− ( ) = ( )( − ) + ( ) = ( ) ... = ( ) ( ) Tìm giá trị thực m để giao điểm (1 ) vởi Ox, tiếp tuyến với (1 ) tạo với Ox góc 45 Bài giải: (1 ) giao với Ox ( Từ giả thi t suy  ( ) ( )= ; 0), lại có ( ) = ±1 Do =  (1 − ) = ( ) (...

tính đơn điệu của hàm số ôn thi đại học

... x2 )2 − x1 x2 = Trang Hàm số nghịch biến ⇔ m= m Khảo sát hàm số y = −2 x + 3mx − Cho hàm số Câu (1) 1) Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị hàm số m = 2) Tìm giá trị m để hàm số (1) đồng biến khoảng ... ; β ]  Trang Khảo sát hàm số Câu Cho hàm số y = (m − 1) x + mx + (3m − 2) x (1) 1) Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị (C) hàm số (1) m=2 2) Tìm tất giá trị tham số m để hàm số (1) đồng biến tập xác ... biến thi n vẽ đồ thị hàm số (1) m = −1 2) Tìm tất giá trị tham số m để hàm số (1) nghịch biến khoảng (−∞;1) • Tập xác định: D = R \ {–m} y ′= m2 − ( x + m)2 Trang Khảo sát hàm số Hàm số nghịch...

11
1,019
11

Cực trị của hàm số luyện thi đại học

... f b ( ) ( ) ð nh lý 3: Gi s hàm s f có đ o hàm c p m t kho ng a;b ch a m x , f ' x = f có đ o hàm c p hai khác t i m x ( ) N u f '' ( x ) > hàm s a ) N u f '' x < hàm s f đ t c c đ i t i m x ... o hàm b ng ho c hàm s liên t c khơng có đ o hàm • Xét d u c i d u x qua m x hàm s có c c tr t i m x Quy t c 2: Áp d ng đ nh lý • Tìm f ' x ( ) ( V i m i x tính f '' ( x ) N u f '' ( x ) < hàm ... liên t c t i x = , khơng có đ o hàm t i x = B ng bi n thi n x −∞ −1 +∞ f' x + − + ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) f (x ) +∞ −∞ V y hàm s đ t c c đ i t i m x = −1, f −1 = , hàm s đ t c c ti u t i m x =...

Chuyen de Ham SO luyen thi dai hoc 2016

... điều kiện cần đủ để đ tiếp tuyến ( ) + + −1=0 ≠ ±1 ≠ song song vvới 21 https://www.facebook.com/HocToanThayQuang https://www.facebook.com/hoctoanvoithayquang Đề số 36 Cho hàm số = +( − − ) − ... Bảng biến thi n: Từ bảng biến n thi n ta có d(I;tt) lớn l t = hay | + Với = ta có tiếp tuyến n y = -x + Với = ta có tiếp tuyến n y = -x + − 1| =  Đề số 24 14 https://www.facebook.com/HocToanThayQuang ... ) Đề số 27 16 https://www.facebook.com/HocToanThayQuang = (2) https://www.facebook.com/hoctoanvoithayquang −( = Cho hàm số + ) +( + ) + có đồ thị ( ), m tham số ố ) vớ ới trục tung Tìm m cho tiếp...

ly thuyet va cac dang toan KHAO SAT HAM SO luyen thi dai hoc 2016

... n biệ t khá c va thỏ a x 12 + x 22 > 14 ⇔ m >1 Câu hỏi tương tự hàm số: y = x − 3mx − 3x + 3m + HT 57 Cho hàm số y = x − 3x − 9x + m , m tham số thực Tìm tất giá trị tham số m để đồ thị ... + x − = ⇔  x =  2 Lập bảng biến thi n hàm f (x ) (0; +∞) , từ ta đến kết luận: 1 f   ≥ m ⇔ ≥ m   HT Cho hàm số y = x − 2mx − 3m + (1), (m tham số) Tìm m để hàm số (1) đồng biến ... nghiệm (1) ⇒ (1) ⇔ m = x−5 g '( x ) = x − 10 x + ( x − 5)2 x = =0⇔ x = Bảng biến thi n: + - - - + Từ bảng biến thi n kết hợp với nhận xét ⇒ Hàm số đạt cực tiểu x0 ∈ (1;2] ⇔ − ≤ m < HT 12 Cho hàm...

Chuyên đề luyện thi vào Đại học - Ứng dụng tính đơn điệu của hàm số

... 2) x (x8 + x2 +16 ) > ( - x2 ) Bài : Chứng minh bất đẳng thức sau : 1) ex > 1+x với x > 2) ln (1 + x ) < x với x > 3) sinx < x với x > 4) - x < cosx với x ≠0 Hết - 150 ...

2
2,240
25

Ôn thi TN-Tính đơn điệu của hàm số

... R * * Để hàm số đồng biến D ; với Bài tập 5:Cho hàm số khoảng Tìm m để hàm số đồng biến Bài giải: Để hàm số đồng biến khoảng PP1: , PP2: * m = * Thế m = có nhận không ??? !/ Hàm số đồng biến ... 1/Định m để hàm số 2/Định m để hàm số 3/ Định m để hàm số 4/ Cho hàm số 5/ Định m để hàm số 6/ Định m để hàm số luôn nghịch biến ? luôn đồng biến ? luôn giảm Tìm m để đồng biến khoảng nghịch biến ... thị ( Cm); m tham số a Tìm m để hàm số đồng biến R b Tìm m để hàm số nghịch biến đoạn có độ dài c Tìm m để hàm số đồng biến đoạn có độ dài Bài tập 4:Với giá trị m hàm số luôn đồng biến? Bài giải:...

3
1,613
15

Bài giảng: Tính đơn điệu của hàm số (Giải tích 12 - Chương I: ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM ĐỂ KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ)

... ỏp chơng I ứng dụng đạo hàm để khảo sát vẽ đồ thị hàm số Trong chơng này, ứng dụng đạo hàm giới hạn để xét số tính chất quan trọng hàm số đồ thị nh: Tính đơn điệu hàm số Cực trị hàm số Giá trị ... nhỏ hàm số Các đờng tiệm cận đồ thị Từ đó, khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số: Các em học sinh cần có kĩ thành thạo xét tính chất nêu hàm số cho trớc nh khảo sát biến thiên vẽ đồ thị số hàm số ... số đơn giản Chơng I gồm học: Đ1 Tính đơn điệu hàm số Đ2 Cực trị hàm số Đ3 Giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ hàm số Đ4 Đồ thị hàm số phép tịnh tiến hệ toạ độ Đ5 Đờng tiệm cận đồ thị hàm số Đ6 Khảo sát...

29
5,226
11

chuyên đề ôn thi đại học môn toán - ứng dụng của đạo hàm, tính đơn điệu của hàm số

... 13: Cho hàm số y = x −1 Tìm m để hàm số đồng biến khoảng (- ∞ ;1) (1;+ ∞ ) x2 − 2x + m Bài 14: Cho hàm số y = x −2 Xác đònh m để hàm số nghòch biến [-1 ;0] x + 5x + m2 + Bài 15: Cho hàm số y = ... x +3 Tìm m để hàm số đồng biến khoảng (1;+ ∞ ) x + (2m − 3) x + m − Bài 16: Cho hàm số y = x − (m − 1) Tìm m để hàm số đồng biến khoảng (0;+ ∞ ) 71 ỨNG DỤNG TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ ĐỂ CHỨNG MINH ... ĐẲNG THỨC GIẢI PHƯƠNG TRÌNH - BẤT PHƯƠNG TRÌNH - HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH ******** Cơ sở để giải vấn đề dùng đạo hàm để xét tính đơn điệu hàm số dựa vào chiều biến thi n hàm số để kết luận nghiệm phương...

Ôn thi chuyên đề Hàm Số tính đơn điệu của hàm số

... π Cho hàm s f ( x) = x − t anx, x ∈ [0; ] π a.Ch ng minh hàm s π a Xét chi u bi n thi n c a hàm s [0; b Ch ng minh r ng tan x ≤ ] π x, ∀x ∈ [0; ] π C C TR C A HÀM S D ng Tìm c c tr c a hàm s ...  L p b ng bi n thi n xem hàm t c c t i t i giá tr x D ng Tìm i u ki n hàm s có c c tr Bài tốn: ‘Tìm m hàm s có c c tr c c tr tho mãn m t tính ch t ó.’ Phương pháp B1: Tìm m hàm s có c c tr ... x − 2(m + 1) x + mx − Tìm m hàm s có c c x + mx Bài Cho hàm y = Tìm m hàm s có c c tr 1− x x + mx − m − Bài Cho hàm s y = Xác nh m hàm s có c c x+2 Bài Tìm m hàm sơ y = c ti u c ti u i m c...

Chuyên đề ôn thi đại học TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ

... 3m   m  1  3m  7m    m   61  61 kết hợp với m   suy m  6 B ỨNG DỤNG TÍNH ĐƠN ĐIỆU CỦA HÀM SỐ I DẠNG 1: ỨNG DỤNG TRONG PT, BPT, HỆ PT, HỆ BPT Bài Giải phương trình: x  x   3x ... toán  Max g  u   g  1   m x 1,1 Bài Cho hàm số y   m  1 x   2m  1 x   3m   x  m Tìm m để khoảng nghịch biến hàm số có độ dài Giải Xét y    m  1 x   2m  1 x ... 1     m   2  m   2  x1  x     m   2  S  2   2 Cách 2: Phương pháp hàm số Ta có: g(x)  4(x  m)  4(x  1) > x >  g(x) đồng biến [1, ) 2  Min g  x    g 1...

Chuyên đề ôn thi đại học tính đơn điệu của hàm số

...

SKKN Rèn luyện tư duy lôgic và tính sáng tạo của học sinh thông qua cách giải một số bài toán về tính đơn điệu của hàm số

... số toán tính đơn điệu hàm số ” Mục đích nghiên cứu: - Rèn luyện kỹ giải toán cho học sinh - Phát huy tính tích cực, tư lôgic sáng tạo học sinh Đối tư ng nghiên cứu: Cách giải số toán tính đơn điệu ... với đồng nghiệp suy nghĩ, trăn trở việc rèn luyện kỹ giải toán, rèn luyện tư lôgic tính sáng tạo học sinh thông qua cách giải số toán tính đơn điệu hàm số Vì điều kiện thời gian lực hạn chế nên ... em học sinh cảm thấy có nhu cầu làm việc học, từ tạo hứng thú học tập môn cách tự giác Đó lý chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm: “ Rèn luyện tư lôgic tính sáng tạo học sinh thông qua cách giải số...

Xem thêm