Hoá học hệ phân tán keo TS. Trần Mạnh Lục, Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng
giáo trình hóa bảo vệ thực vật - pgs. ts. trần văn hai, trường đại học cần thơ, 2009
Ngày tải lên: 08/01/2015, 09:47
HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN TÂM LÍ HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐÀ NẴNG
... cá nhân 1.2.3 Hứng thú học tập môn tâm lí học sinh viên ĐHSP Đà Nẵng a.Vài nét nội dung chương trình học môn tâm lí học sinh viên khối ngành sư phạm b Định nghĩa Dựa quan điểm hứng thú nhận thức ... hấp dẫn chúng sống trình học tập, làm việc người c Những biểu hứng thú học tập môn tâm lý học sinh viên Thực trạng hứng thú...
Ngày tải lên: 06/04/2013, 23:38
Đánh giá năng lực tự học của sinh viên các ngành sư phạm được đào tạo theo học chế tín chỉ tại Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng
... cụ đo lường lực tự học SV ngành sư phạm đào tạo theo học chế tín trường ĐHSP Đà Nẵng - Sử dụng công cụ để đánh giá lực tự học thời sinh viên ngành sư phạm đào tạo theo học chế tín Trường - Nghiên ... số liệu khoa học khả tự học thời sinh viên ngành đào tạo khác Chính chọn đề tài Đánh giá lực tự học sinh...
Ngày tải lên: 20/04/2014, 18:23
NGHIÊN cứu NHẬN THỨC của SINH VIÊN TRƯỜNG đại học sư PHẠM đà NẴNG về môn học GIÁO dục THỂ CHẤT
... nghiên cứu: - Thực trạng nhận thức sinh trường Đại học Sư Phạm Đà Nẵng môn học GDTC - Mối quan hệ nhận thức môn học GDTC kết học tập sinh viên - Những yếu tố tác động đến nhận thức sinh viên môn học ... Đại học Sư Phạm Đà Nẵng môn học giáo dục thể chất trở thành vấn đề cấp thiết cần quan tâm Mục đích nghiên cứu: Tr...
Ngày tải lên: 19/06/2014, 17:24
đánh giá năng lực tự học của sinh viên các ngành sư phạm được đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học sư phạm đà nẵng
... khoa học khả tự học, tự nghiên cứu thời sinh viên ngành đào tạo khác Chính vậy, chọn đề tài Đánh giá lực tự học sinh viên ngành sư phạm đào tạo theo học chế tín Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng ... đánh giá kết tự học sinh viên 79 3.3.7 Đánh giá chung kĩ tự học sinh viên ngành sư phạm Trường Đại học...
Ngày tải lên: 23/08/2014, 01:34
giáo trình vật lý 1 trường đại học sư phạm đà nẵng
... phân bố từ Cơ học đến vật dẫn Giáo trình viết sở chương trình "Vật Lý 1 trường Cao Đẳng Công nghệ, Đại Học Đà Nẵng Trong trình viết giáo trình Đại học Đà Nẵng, trường Đại học Sư phạm tạo điều ... Tác giả Giáo trình Vật lý ThS Trương Thành Chương I ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM 1. 1 ĐỘNG HỌC VÀ CÁC ĐẠI LƯỢNG ĐẶC TRƯNG CỦA ĐỘNG HỌC 1. 1 .1 MỘT SỐ K...
Ngày tải lên: 16/05/2015, 12:42
Đánh giá năng lực tự học của sinh viên các ngành sư phạm được đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học sư phạm đà nẵng
... lường lực tự học sinh viên ngành sư phạm đào tạo theo học chế tín trường Đại học sư phạm Đà Nẵng - Sử dụng công cụ để đánh giá lực tự học thời sinh viên ngành sư phạm đào tạo theo học chế tín Trường ... ngành đào tạo khác Chính vậy, chọn đề tài Đánh giá lực tự học sinh viên ngành sư phạm đào...
Ngày tải lên: 24/08/2015, 18:39
Đo lường và đánh giá trong giáo dục Đánh giá năng lực tự học của sinh viênc ác ngành sư phạm được đào tạo theo học chế tín chỉ tại Trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng
... nhân sư phạm với ngành: Sư phạm Toán, Sư phạm Tin học, Sư phạm Vật lý, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng đơn vị thành Sư phạm Hóa học, Sư phạm Sinh học, Sư phạm Ngữ văn, Sư phạm Lịch sử, Sư ... 1: Năng lực tự học sinh viên ngành đại học sư phạm đào tạo cứu thời sinh viên ngành đào tạo khác Chính v...
Ngày tải lên: 04/08/2016, 17:36
Bài giảng hóa đại cương chương 7 hiện tượng bề mặt hệ phân tán keo
... sống II- HỆ PHÂN TÁN KEO 2.1 Khái niệm hệ keo Hệ phân tán keo hệ có kích thƣớc hạt phân tán 10 -7cm
Ngày tải lên: 14/04/2016, 12:27
Thiết kế hệ thống mô phỏng cơ chế phản ứng hóa hữu cơ ở trường Cao đẳng Sư phạm nhằm nâng cao chất lượng dạy và học
... Chương trình hóa hữu trường Cao đẳng Sư phạm Về mặt lý thuyết, chương trình Hóa hữu trường Cao đẳng Sư phạm gồm học phần: Cơ sở hóa học hữu 1, Cơ sở hóa học hữu 2, Cơ sở hóa học hữu Do phạm vi nghiên ... học hữu hệ Cao đẳng Sư phạm Phạm vi nghiên cứu Các chế phản ứng Hóa hữu giáo trình Hóa học hữu hệ Cao...
Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53
NGHIÊN CỨU MÔ HÌNH HÓA CÁC HỆ PHÂN TÁN VỚI KIẾN TRÚC HƯỚNG DỊCH VỤ
... đời SOA NỘI DUNG: CHƯƠNG II: GIẢI PHÁP MÔ HÌNH HÓA HỆ PHÂN TÁN VỚI KIỂU KIẾN TRÚC SOA 2.1 Các mô hình hệ phân tán 2.2 Mô hình hóa hệ phân tán với với kiến trúc SOA CHƯƠNG III: THỬ NGHIỆM VÀ ĐÁNH ... Tổng quan Kiến trúc hướng dịch vụ - SOA Vòng đời kiến trúc hướng dịch vụ (SOA lifecycle) Mô hình logic kiến trúc hướng dịch vụ SOA...
Ngày tải lên: 08/11/2014, 11:18
ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC CHO THOÁT NƯỚC VÀ XỬ LÝ NƯỚC THẢI ĐÔ THỊ - CÔNG NGHIỆP VÀ NÔNG THÔN GS TS Trần Hiếu Nhuệ - Trường Đại học Xây dựng, - Viện trưởngViện Kỹ Thuật Nước và Công nghệ Môi trường (VACNE)
... XLNT 12,13/10/2011 Hiện trạng nguồn nhân lực cho thoát nước XLNT đô thị, công nghiệp nông thôn VN Nguồn nhân lực thoát nước đô thị năm Số lượng (người) Kỹ sư+ Công nhân Trung cấp Tổng cộng 1993 ... phát sinh công nghiệp tiêu dùng Để đạt mục tiêu CTN -xử lí nước, XLNT đô thị, công nghiệp, cần phát triển công nghệ xử lý nước,...
Ngày tải lên: 02/04/2014, 10:16