0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

SKKN giúp HS lớp 3 nhận biết biện pháp tu từ nhân hóa

giúp Hs lớp 3 học tốt biện pháp tu từ so sánh

giúp Hs lớp 3 học tốt biện pháp tu từ so sánh

... từ so sánh học sinh lớp năm học 2008 - 2009 thu kết sau: Tổng số học sinh lớp 3/ 1 30 em: Số học sinh đạt yêu cầu nhận biết tu từ so sánh Số học sinh chưa có kỹ nhận biết tu từ so sánh Số học sinh ... dụng tốt tu từ so sánh Số học sinh có kỹ nhận dạng sử dụng 20 /30 10 /30 Số học sinh chưa có kỹ nhận dạng Không Phần thứ ba: BÀI HỌC KINH NGHIỆM Qua kinh nghiệm rèn kỹ nhận biết biện pháp tu từ so ... dẫn học sinh tìm biện pháp tu từ so sánh sử dụng triệt để biện pháp Tập trung trò chơi phần củng cố tiết tăng cường, TôI khảo sát học sinh lớp 3/ 1 cuối năm học 2008-2009 đạt kết sau: Số học...
  • 16
  • 540
  • 0
SKKN Giúp học sinh lớp 3 học tốt biện pháp tu từ so sánh

SKKN Giúp học sinh lớp 3 học tốt biện pháp tu từ so sánh

... biết biện pháp tu từ so sánh học sinh lớp năm học 2010 - 2011 thu kết sau: Tổng số học sinh lớp 3A 26 em: Số học sinh đạt yêu Số học sinh chưa có kỹ Số học sinh không nhận biết cầu nhận biết tu ... dẫn học sinh tìm biện pháp tu từ so sánh sử dụng triệt để biện pháp Tập trung trò chơi phần củng cố tiết tăng cường, TôI khảo sát học sinh lớp 3A cuối năm học 2010-2011 đạt kết sau: Số học sinh ... trình Tiếng Việt - Tập I dạy so sánh gồm tu n: Tu n 1 ,3, 5,7, 10,12,15 tu n ôn tâp 18 B Những biện pháp cụ thể: I/ Dạy quy trình : Để học sinh học tốt dạng tu từ so sánh Bất tập nào, GV cần làm...
  • 21
  • 4,484
  • 14
SKKN Giúp học sinh lớp 3 học tốt biện pháp tu từ so sánh

SKKN Giúp học sinh lớp 3 học tốt biện pháp tu từ so sánh

... biện pháp tu từ so sánh học sinh lớp năm học 2008 - 2009 thu kết sau: Tổng số học sinh lớp 3/ 1 30 em: Số học sinh đạt Số học sinh chưa có kỹ Số học sinh không nhận yêu cầu nhận nhận biết tu từ ... dẫn học sinh tìm biện pháp tu từ so sánh sử dụng triệt để biện pháp Tập trung trò chơi phần củng cố tiết tăng cường, TôI khảo sát học sinh lớp 3/ 1 cuối năm học 2008-2009 đạt kết sau: Số học sinh ... trình Tiếng Việt - Tập I dạy so sánh gồm tu n: Tu n 1 ,3, 5,7, 10,12,15 tu n ôn tâp 18 B Những biện pháp cụ thể: I/ Dạy quy trình : Để học sinh học tốt dạng tu từ so sánh Bất tập nào, GV cần làm...
  • 24
  • 1,652
  • 2
Giúp học sinh lớp 3 học tốt biện pháp tu từ so sánh

Giúp học sinh lớp 3 học tốt biện pháp tu từ so sánh

... biết biện pháp tu từ so sánh học sinh lớp năm học 2008 - 2009 thu kết sau: Tổng số học sinh lớp 3/ 1 30 em: Số học sinh đạt yêu Số học sinh chưa có kỹ Số học sinh không nhận biết cầu nhận biết tu ... dẫn học sinh tìm biện pháp tu từ so sánh sử dụng triệt để biện pháp Tập trung trò chơi phần củng cố tiết tăng cường, TôI khảo sát học sinh lớp 3/ 1 cuối năm học 2008-2009 đạt kết sau: Số học sinh ... trình Tiếng Việt - Tập I dạy so sánh gồm tu n: Tu n 1 ,3, 5,7, 10,12,15 tu n ôn tâp 18 B Những biện pháp cụ thể: I/ Dạy quy trình : Để học sinh học tốt dạng tu từ so sánh Bất tập nào, GV cần làm...
  • 21
  • 14,268
  • 20
SKKN Giúp học sinh có kỹ năng nhận biết biện pháp tu từ so sánh ở lớp 3

SKKN Giúp học sinh có kỹ năng nhận biết biện pháp tu từ so sánh ở lớp 3

... lợng kỹ nhận biết biện pháp tu từ so sánh học sinh lớp 3B học kỳ I năm học 2010-2011 kết nh sau: - Tổng số học sinh lớp 3B 29 em: Số học sinh đạt yêu cầu nhận biết tu từ so sánh Số học sinh ... pháp nh nêu trên, để rèn kỹ nhận biết biện pháp tu từ so sánh cho học sinh lớp Qua việc áp dụng biện pháp thấy kỹ nhận biết học sinh lớp 3B dạy đợc nâng lên Tuy nhiên biện pháp tối u Tôi mạnh dạn ... phần giúp học sinh củng cố lý thuyết cách dùng từ so sánh, từ học sinh biết phân biệt, biết cách so sánh tu từ Giúp học sinh tiếp cận kịp thời với sách giáo khoa đồng thời giúp giáo viên đợc...
  • 12
  • 698
  • 0
SKKN Rèn kĩ năng nhận biết biện pháp tu từ so sánh cho học sinh lớp 3

SKKN Rèn kĩ năng nhận biết biện pháp tu từ so sánh cho học sinh lớp 3

... kỹ nhận biết biện pháp tu từ so sánh học sinh lớp học kỳ I năm học 2010-2011 thu kết sau: - Tổng số học sinh lớp 3B 24 em: Số học sinh đạt yêu cầu nhận biết tu từ so sánh 9/24 ≈ 37 ,5% Số học sinh ... dẫn học sinh tìm biện pháp tu từ so sánh ví dụ khảo sát học sinh lớp 3B năm học 2010-2011 đạt kết sau: Số học sinh đạt yêu cầu nhận xét tu từ so sánh 17/24 ≈ 70,8% Số học sinh chưa có kỹ nhận ... kiểu so sánh dạng bắt tay vào làm Qua trình suy nghĩ tìm tòi tìm thấy số biện pháp nêu trên, để rèn kỹ nhận biết biện pháp tu từ so sánh cho học sinh lớp Qua việc áp dụng biện pháp thấy kỹ nhận biết...
  • 14
  • 1,508
  • 0
SKKN Rèn kỹ năng nhận biết biện pháp tu từ So sánh cho học sinh lớp 3 trường tiểu học Lê Hồng Phong

SKKN Rèn kỹ năng nhận biết biện pháp tu từ So sánh cho học sinh lớp 3 trường tiểu học Lê Hồng Phong

... lượng kỹ nhận biết biện pháp tu từ so sánh học sinh lớp học kỳ I năm học 2011-2012 thu kết sau: - Tổng số học sinh lớp 3B 33 em: Số HS đạt yêu cầu Số HS chưa có kỹ Số HS nhầm lẫn nhận biết tu từ so ... nghiệm rèn kỹ nhận biết biện pháp tu từ so sánh cho học sinh lớp Bản thân thấy cần hướng rèn cho học sinh kỹ sau: - Học sinh tự củng cố vốn kiến thức thông qua đọc nhiều sách báo phù hợp với lứa tu i, ... nhận biết tu từ so nhận biết tu từ so sánh nhận biết tu từ so sánh nhanh sánh 10 /33 18 /33 5 /33 II NHỮNG NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN: Nội dung chương trình: Để phục vụ cho mục đích nghiên...
  • 14
  • 2,764
  • 17
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HS LỚP 5 PHÂN BIỆT TỪ ĐỒNG ÂM TỪ NHIỀU NGHĨA LỚP 5

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HS LỚP 5 PHÂN BIỆT TỪ ĐỒNG ÂM TỪ NHIỀU NGHĨA LỚP 5

... chuyển từ, phân biệt từ nhiều nghĩa với từ đồng âm, tìm số ví dụ chuyển nghĩa từ, đặt câu với nghĩa từ nhiều nghĩa b Nắm vững phương pháp dạy từ đồng âm từ nhiều nghĩa * Bài học từ đồng âm từ nhiều ... phân biệt từ đồng âm từ nhiều nghĩa Sau học từ đồng âm từ nhiều nghĩa với luyện tập, giúp học sinh rút so sánh sau: * Điểm khác từ đồng âm từ nhiều nghĩa: Từ đồng âm Từ nhiều nghĩa - Là hai nhiều ... nét nghĩa yêu cầu 2, Nội dung dạy từ đồng âm, từ nhiều nghĩa lớp 5: * Từ đồng âm: Từ đồng âm dạy tiết tuần 5, em học khái niềm từ đồng âm Các tập từ đồng âm chủ yếu giúp học sinh phân biệt nghĩa...
  • 23
  • 2,832
  • 3
SKKN- Giúp HS lớp 7 làm quen với 3 điểm thẳng hàng

SKKN- Giúp HS lớp 7 làm quen với 3 điểm thẳng hàng

... trực BC ⇒ O, M, N thẳng hàng 10 AOx = α BOx = α ⇒ O, A, B thẳng hàng B Biện pháp thực Để giúp em có đònh hướng tốt tìm tòi cách giải Tôi nghó, giúp em làm quen với 3 điểm thẳng hàng từ đầu chương ... ⇒ A, B, C thẳng hàng Hai đường thẳng qua điểm song song với đường thẳng cho trước MA // xy MB // xy ⇒ A, M, B thẳng hàng (tiên đề Ơclit) Hai đường thẳng qua điểm vuông góc với đường thẳng cho ... a) Nếu đường thẳng AB CD song song với đường thẳng xy AB // CD b) Nếu đường thẳng AB AC song song với đường thẳng xy A, B, C, thẳng hàng c) Nếu đường thẳng EF HK vuông góc với đường thẳng xy EF...
  • 13
  • 7,907
  • 242
RÈN KỸ NĂNG NHẬN BIẾT BIỆN PHÁP TU TỪ SO SÁNH CHO HỌC SINH LỚP 3

RÈN KỸ NĂNG NHẬN BIẾT BIỆN PHÁP TU TỪ SO SÁNH CHO HỌC SINH LỚP 3

... lượng kỹ nhận biết biện pháp tu từ so sánh học sinh lớp học kỳ I năm học 20 -20 thu kết sau: - Tổng số học sinh lớp 3A 24 em: Số học sinh đạt yêu cầu Số học sinh chưa có kỹ Số học sinh nhầm lẫn nhận ... Khi hướng dẫn học sinh tìm biện pháp tu từ so sánh ví dụ khảo sát học sinh lớp 3A năm học 20 - 20 đạt kết sau: Số học sinh đạt yêu cầu nhận xét tu từ so sánh Số học sinh chưa có kỹ nhận 17/24 ... kiểu so sánh dạng bắt tay vào làm Qua trình suy nghĩ tìm tòi tìm thấy số biện pháp nêu trên, để rèn kỹ nhận biết biện pháp tu từ so sánh cho học sinh lớp Qua việc áp dụng biện pháp thấy kỹ nhận biết...
  • 11
  • 1,019
  • 1
rèn kĩ năng nhận biết biện pháp tu từ so sánh cho học sinh lớp 3

rèn kĩ năng nhận biết biện pháp tu từ so sánh cho học sinh lớp 3

... sánh học sinh lớp học kỳ I năm học 2010-2011 thu kết sau: - Tổng số học sinh lớp 3B 24 em: Số học sinh đạt yêu cầu Số học sinh chưa có kỹ nhận Số học sinh nhầm lẫn nhậ nhận biết tu từ so sánh biết ... Khi hướng dẫn học sinh tìm biện pháp tu từ so sánh ví dụ khảo sát học sinh lớp 3B năm học 2010-2011 đạt kết sau: Số học sinh đạt yêu cầu nhận xét tu từ Số học sinh chưa có kỹ nhận so sánh 17/24 ... kiểu so sánh dạng bắt tay vào làm Qua trình suy nghĩ tìm tòi tìm thấy số biện pháp nêu trên, để rèn kỹ nhận biết biện pháp tu từ so sánh cho học sinh lớp Qua việc áp dụng biện pháp thấy kỹ nhận biết...
  • 7
  • 2,459
  • 16
skkn một số kinh nghiệm giúp HS lớp 3 học tốt phân môn vẽ theo mẫu

skkn một số kinh nghiệm giúp HS lớp 3 học tốt phân môn vẽ theo mẫu

... giảng dạy phân môn lớp 3, Với mong muốn nâng cao chất lượng, hiệu công tác giảng dạy phân môn vẽ theo mẫu mạnh dạn đưa đề tài : Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp học tốt phân môn vẽ theo mẫu ... Krông Ana Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp học tốt phân môn vẽ theo mẫu Phân biệt hình dáng, đặc điểm mẫu, nắm bước theo mẫu vẽ mẫu thật theo cách nhìn, cách nghĩ, cách cảm thụ học sinh Phát ... Krông Ana Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp học tốt phân môn vẽ theo mẫu đan nhiều dày Dựa theo kiến thức học học sinh vẽ đậm vẽ nhạt lớp 2, độ nhạt vẽ nét nhẹ tay, đan lần, độ đậm vẽ mạnh hơn,...
  • 29
  • 1,016
  • 9
Rèn kỹ năng nhận biết biện pháp tu từ so sánh cho học sinh lớp 3

Rèn kỹ năng nhận biết biện pháp tu từ so sánh cho học sinh lớp 3

... tập học sinh phải nắm từ vật, từ học sinh tìm vật so sánh với câu thơ, câu văn là: + "Hai bàn tay em" so sánh với "hoa đầu cành" + "Mặt biển" so sánh với "tấm thảm khổng lồ" + "Cánh diều" so sánh ... Dạng giáo viên giúp học sinh nắm từ hoạt động, từ học sinh tìm hoạt động so sánh với Chẳng hạn: + Hoạt động "đi" so sánh với hoạt động "đập đất" qua từ "như" d) Mô hình 4: - So sánh: Âm - Âm thanh: ... viên cho học sinh nhìn vào vành tai bạn) b) Mô hình 2: - So sánh: Sự vật - Con người Dạng cuả mô hình so sánh là: A B: + A người + B vật đưa làm chuẩn để so sánh * Ví dụ: Tìm hình ảnh so sánh...
  • 3
  • 455
  • 0
KN giup HS lop 3 ren chu giu vo

KN giup HS lop 3 ren chu giu vo

... 21 70 30 19 63, 3 11 36 ,7 II Các biện pháp thực Để giúp cho em học sinh lớp viết đúng, viết đẹp viết nhanh hơn, đồng thời có ý thức giữ gìn sách đẹp Tôi sử dụng biện pháp sau đây: Chu n bị chu đáo ... phân phối môn tập viết lớp chu n bị chu đáo trớc lên lớp Ví dụ: Khi dạy viết tả Đôi bạn - Chu n bị soạn chi tiết trớc nhà, rèn viết tập viết thật đẹp mẫu - Khi lên lớp chu n bị chữ mẫu cho học ... có em đợc dự thi cấp huyện xếp loại tốt Để nâng cao chất lợng viết chữ đẹp cho Hs lớp nói riêng HS tiểu hcọ nói chung, theo cá nhân việc làm thiết thực phải làm thờng xuyên, liên tục Tôi nhận...
  • 7
  • 1,063
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: kinh nghiem giup hs lop 3 lam cau ai the naoskkn giá trị biểu cảm của các biện pháp tu từ trong phân môn văn học lớp 7phân biệt biện pháp tu từ ẩn dụ và hoán dụskkn bien phap giup hs lop 8 thich hoc hinhskkn mọt so bien phap giup hs lop 8 yeu thich mon hinh hocmột số biện pháp giúp hs lớp 5a3 trường tiểu học mỹ phước a phân biệt từ đồng nghĩa từ nhiều nghĩa từ đồng âm1 số biện pháp giúp hs lớp 5 thực hiện 4 phép tính cơ bảnbiện pháp giúp hs lớp 5 học tốt môn tạp làm vănmột số biện pháp rèn đọc cho hs lớp 3cam nhan cua be sau khi doc truyen co be quang khan dodanh cho hs lop 3học sinh lớp 3 không biết chữhọc sinh lớp 3 không biết đọcskkn dạy toán lớp 3skkn tập đọc lớp 3rèn đọc cho hs lớp 3Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ