Sáng kiến phương pháp bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi môn địa lí ở trường THPT
Các giải pháp của giáo viên để làm tốt công tác bồi dưỡng học sinh giỏi bổ sung vào đội tuyển học sinh giỏi môn địa lí của trường
... vai trò môn, hiểu lợi em tham gia đội tuyển học sinh giỏi môn ĐỊA LÝ Các giải pháp giáo viên để làm tốt công tác bồi dưỡng học sinh giỏi bổ sung vào đội tuyển học sinh giỏi môn địa lí trường 2.2 ... thường giải tình xảy thực tế sống Các giải pháp giáo viên để làm tốt công tác bồi dưỡng học sinh giỏi bổ sung vào đội tuyển học sinh giỏi môn địa lí trường Vì nhận thấy, giáo viên dạy đội tuyển môn ... Các giải pháp giáo viên để làm tốt công tác bồi dưỡng học sinh giỏi bổ sung vào đội tuyển học sinh giỏi môn địa lí trường Với lý trên, chọn đề tài: “Một số kinh nghiệm công tác bồi dưỡng học...
- 24
- 384
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm quản lí: Biện pháp bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi ở trường tiểu học
... ảnh tay, lòng em bồi hồi nhớ lại chuyến chơi xa đầy thú vị Kể ngợc (hồi tởng): nhân điều khiến em nhớ lại lần chơi xa, nơi nào? Chuyến để lại ấn t ợng ? Hớng dẫn học nhà: - Học thuộc ghi nhớ ... tố hồi tởng Vậy yếu tố hồi tởng đóng vai trò câu chuyện? - Giải thích việc diễn khứ - Là chất keo kết dính, xâu chuỗi việc: Hiện - Quá khứ - Hiện thống với Là yếu tố quan trọng làm sở cho việc ... nhân vật -> làm cho câu chuyện trở nên hấp dẫn ? Muốn kể theo thứ tự ngợc cần phải có điều kiện ? Lu ý (1): Muốn kể theo thứ tự ngợc phải có sáng tạo dòng hồi tởng ? Ngời ta thờng vân dụng cách...
- 36
- 592
- 3
SKKN GDCD Kinh nghiệm Bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi môn GDCD THPT
... học sinh theo học môn khoa học tự nhiên chiếm tới 84%, số lại 16% theo học môn xã hội, môn học GDCD dù quan trọng song học sinh học nhằm mục đích đối phó chủ yếu Do để học sinh hứng thú học môn ... học sinh giỏi môn GDCD em đợc chọn.Bởi học sinh giỏi môn giáo dục công dân nh môn học khác phải em có t chất , thông minh cần cù, chịu khó Phần đông em nh học tốt môn khác phải lựa chọn môn GDCD ... chọn bồi dỡng học sinh giỏi quaTiết Bài môn GDCD lớp 10 Đối tợng tìm chọn bồi dỡng học sinh giỏi môn GDCD: Đây vấn đề tơng đối khó lẽ phân phối chơng trình môn GDCD lớp 10 có tuần tiết học nên...
- 23
- 1,111
- 4
SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin nâng cao hiệu quả bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi môn văn THCS
... dạy học Ứng dụng cơng nghệ thơng tin nâng cao hiệu bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi mơn văn THCS Như việc hỗ trợ học sinh n©ng cao chÊt lỵng học Ngữ Văn thông qua số ứng dụng công nghệ thông tin ... 15 Ứng dụng cơng nghệ thơng tin nâng cao hiệu bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi mơn văn THCS 10 11 12 13 14 15 16 Hàng dọc là : 16 Ứng dụng cơng nghệ thơng tin nâng cao hiệu bồi dưỡng đội tuyển ... Ứng dụng cơng nghệ thơng tin nâng cao hiệu bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi mơn văn THCS - Thêng xuyªn n©ng cao kÜ sử dụng máy tính ứng dụng internet cho c¸c em ®éi tun áp dụng có chọn lọc học...
- 22
- 313
- 1
Một số kinh nghiệm trong việc ôn luyện đội tuyển học sinh giỏi môn địa lí 9 dự thi cấp tỉnh, ở huyện thiệu hóa
... dõi học sinh ôn thi học sinh giỏi cấp tỉnh môn Địa lí từ năm học 2008-20 09 đến năm học 2012-2013 (huyện Thi u Hóa) 2008-20 09 Số học sinh đội dự tuyển 21 Số học sinh Số học đội sinh bỏ tuyển học ôn ... dạy ôn luyện, thầy trò nhanh chóng có thành công từ năm nối tiếp thành công nhiều năm Vì xin chia sẻ Một số kinh nghiệm việc ôn luyện đội tuyển học sinh giỏi môn Địa lí dự thi cấp tỉnh, huyện Thi u ... Hóa) Năm học 2006-2007 2007-2008 Số học Số học sinh Số học Số học sinh Loại giải sinh đội học ôn sinh bỏ đội tuyển số lượng đạt dự tuyển không học ôn thức cấp tỉnh 20 10 giải khuyến khích 19 10 giải...
- 19
- 1,969
- 4
Một số vấn đề về công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa lí ở trường THCS
... SKKN: Một số vấn đề công tác BDHSG môn Địa lí trường THCS Xuất phát từ lí trên, hôm xin phép trình bày công việc mà thực trình bồi dưỡng học sinh giỏi môn tạm gọi kinh nghiệm nhỏ việc bồi dưỡng học ... Một số vấn đề công tác BDHSG môn Địa lí trường THCS Trải qua bốn năm đảm nhiệm công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lí trường THCS Bình Minh, có em đạt danh hiệu học sinh giỏi cấp Huyện, cấp ... biểu đồ, đồ sử dụng At lat Địa lí Việt Nam cách thành thạo II NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP CHỦ YẾU TRONG CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN ĐỊA LÍ: Về nội dung: -Nội dung bồi dưỡng phải dựa theo chương...
- 10
- 2,879
- 2
SKKN: Một số vấn đề về công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa lí ở trường THCS
... Minh - Bình Sơn trang6 SKKN: "Một số vấn đề cơng tác BDHSG mơn Địa lí trường THCS" Về phương pháp: Có nhiều phương pháp sử dụng trình bồi dưỡng học sinh giỏi môn Đòa lí : phát vấn, đàm thoại theo ... tâm lí học sinh Đối với Học sinh: Nguyễn Văn Lộc - THCS Bình Minh - Bình Sơn trang12 SKKN: "Một số vấn đề cơng tác BDHSG mơn Địa lí trường THCS" - Giáo viên cần giúp học sinh thấy lợi ích việc học ... người GV công tác giảng dạy Việc phát bồi dưỡng học sinh giỏi môn Đòa Lí không nằm chung Nếu phát đối tượng phù hợp để bồi dưỡng kết cao Muốn vậy, theo cần lưu ý vấn đề sau : Để phát học sinh giỏi...
- 17
- 1,934
- 3
SKKN 'Một số kinh nghiệm trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lý ở trường THPT QUẢNG XƯƠNG 1
... công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn ĐỊA LÝ THPT 1. 1 Thực trạng Trong trường THPT, ĐỊA LÝ môn học trang bị cho học sinh giới quan nhân sinh quan khoa học, bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức, lối sống ... ĐOẠN 19 90 – 2005 Khu vực kinh tế 19 90 19 91 1995 19 99 2000 2003 2005 Nông, lâm, ngư 73 ,1 72,7 71, 2 68,9 65 ,1 60,2 57,3 nghiệp Công nghiệp & 11 ,1 11, 2 11 ,4 11 ,9 13 ,1 16,4 18 ,2 xây dựng Dịch vụ 15 ,8 ... – Trường THPT Quảng Xương I 18 SKKN: “Một số kinh nghiệm công tác bồi dưỡng HSG môn ĐỊA LÝ” -Cần tổ chức đợt hội thảo chuyên đề báo cáo kinh nghiệm công tác bồi dưỡng HSG để GV có điều kiện học...
- 19
- 1,300
- 3
SKKN những kinh nghiệm được rút ra trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn vật lí ở trường THPT số 1 bát xát
... cận học sinh có hiệu 2.8 Hiệu Với kinh nghiệm bồi dưỡng đội tuyển cấp trường năm học 2 012 -2 013 2 013 -2 014 Trong hai năm qua thành tích đội tuyển học sinh giỏi môn Vật lí trường THPT số Bát Xát ... gia bồi dưỡng học sinh giỏi môn Vật lí trường THPT số Bát Xát rút số kinh nghiệm sau 2 .1 Việc phát hiện, tuyển chọn học sinh giỏi - Yêu cầu phải tuyển chọn được em có nhận thức tốt yêu thích môn ... bày số kinh nghiệm “ MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN VẬT LÍ Ở TRƯỜNG THPT SỐ BÁT XÁT” 1. 2 Phạm vi nghiên cứu : Đề tài sáng kiến kinh nghiệm cấp trường 1. 3 Đối tượng...
- 12
- 468
- 0
Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi lớp 5
... nhm nõng cao cht lng bi dng hc sinh gii Qua iu tra, thng kờ thc t n v s lng hc sinh lp t gii hi thi hc sinh gii ngnh t chc cũn thp c th nh sau: Nm hc S hc sinh tham gia d thi S hc sinh t gii ... viờn cn lm th no nõng cao cht lng bi dng i tuyn hc sinh gii lp ng thi khc phc c nhng nguyờn nhõn dn n hiu qu bi dng cha cao Theo tụi, vic t chc bi dng i tuyn hc sinh gii lp 5, úng mt vai trũ ht ... nờu trờn nhm nõng cao cht lng bi dng i tuyn hc sinh gii thỡ s lng hc sinh gii lp t gii hi thi ngnh t chc ó tng lờn so vi hai nm hc trc c th l: Nm hc S hc sinh tham gia d thi S hc sinh t gii T l...
- 10
- 428
- 0
SKKN một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi lớp 5
... nhm nõng cao cht lng bi dng hc sinh gii Qua iu tra, thng kờ thc t n v s lng hc sinh lp t gii hi thi hc sinh gii ngnh t chc cũn thp c th nh sau: Nm hc S hc sinh tham gia d thi S hc sinh t gii ... nờu trờn nhm nõng cao cht lng bi dng i tuyn hc sinh gii thỡ s lng hc sinh gii lp t gii hi thi ngnh t chc ó tng lờn so vi hai nm hc trc c th l: Nm hc S hc sinh tham gia d thi S hc sinh t gii Ngửụứi ... li kt qu cao nht quỏ trỡnh t chc bi dng i tuyn hc sinh gii 2.Thc trng Nguyờn nhõn: Trong thc t, quỏ trỡnh bi dng i tuyn hc sinh gii nh trng ó xut hin nhiu nguyờn nhõn dn n kt qa hc sinh gii...
- 8
- 390
- 0
Một vài suy nghĩ về công tác dạy và bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi thi quốc gia
... trường phụ huynh học sinh Phải ‘‘nghiệp’’ mang vào thân người làm công tác học sinh giỏi B MỘT VÀI SUY NGHĨ CỦA BẢN THÂN TRONG CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Việc phát bồi dưỡng tài có từ lâu ... với học sinh giỏi kì thi chọn học sinh giỏi Quốc gia Nếu chọn chưa học sinh giỏi cần xem xét điều chỉnh quy chế tuyển chọn học sinh giỏi Bộ Thực tế năm 2007 cho thấy kì thi chọn học sinh giỏi Quốc ... đồng nghiệp Điều thật khó tình hình thực tế nay, công tác bồi dưỡng học sinh giỏi phải trình nối tiếp bàn giao hệ Việc dạy bồi dưỡng học sinh giỏi phải trình liên tục, bền bỉ, theo sát tình hình,...
- 5
- 935
- 6
Cách ôn luyện và bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi ở mảng bài tập Địa lí 9
... vậy, học sinh xác lập mối quan hệ địa lí bài: ảnh hưởng đặc điểm địa hình tới mạng lưới sông phân tích mối quan hệ địa lí Để xác lập mối quan hệ học sinh phải nhớ lại kiến thức Bài 28: Đặc điểm địa ... chung sông ngòi Việt Nam học sinh vừa tiếp thu kiến thức mới, vừa củng cố kiến thức cũ học trước, lớp trước Ví dụ: + Bài 23: Sông hồ ( Địa lí 6) + Bài 3: Sông ngòi cảnh quan châu Á (Địa lí 8) + Bài ... 14: Đông Nam Á- Đất liền hải đảo (Địa lí 8) + Bài 25: Lịch sử phát triển tự nhiên Việt Nam (Địa lí 8) + Bài 28: Đặc điểm địa hình Việt Nam (Địa lí 8) + Bài 31: Đặc điểm khí hậu Việt Nam (Địa lí...
- 11
- 1,294
- 6
đề tài cách ôn luyện và bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi ở mảng bài tập địa lí 9
... hồ ( Địa lí 6) + Bài 3: Sông ngòi cảnh quan châu Á (Địa lí 8) + Bài 14: Đông Nam Á- Đất liền hải đảo (Địa lí 8) + Bài 25: Lịch sử phát triển tự nhiên Việt Nam (Địa lí 8) + Bài 28: Đặc điểm địa ... số sông) Nhóm 1: sông Đà, sông Hồng, sông Tiền, sông Hậu, sông Cả, sông Mã, sông Ba, Nhóm 2: sông Lô, sông Gâm, sông Cầu , sông Thương, sông Lục Nam Từ Gv yêu cầu Hs nhận xét: Hướng chảy sông ... NguyÔn ThÞ Như vậy, học sinh xác lập mối quan hệ địa lí bài: ảnh hưởng đặc điểm địa hình tới mạng lưới sông phân tích mối quan hệ địa lí Để xác lập mối quan hệ học sinh phải nhớ lại kiến thức Bài...
- 23
- 780
- 0
Phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lý ở trường THCS
... dưỡng học sinh giỏi môn, có môn Địa lí Hoàng Lưu Ly THCS Liên Khê – Khoái Châu _ Hưng Yên Phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lý trường THCS Môn Địa lí có khả bồi dưỡng cho học sinh khối lượng ... có học sinh giỏi môn cấp trường cấp huyện - cấp tỉnh III/ Một số giải pháp phát bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lí Hoàng Lưu Ly THCS Liên Khê – Khoái Châu _ Hưng Yên Phương pháp bồi dưỡng học sinh ... Yên Phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn Địa lý trường THCS tổng hợp, xét đoán dựa đồ” Người giáo viên Địa Lý phải trọng đến việc hình thành cho học sinh phương pháp học tập đặc trưng môn...
- 14
- 2,105
- 34
Từ khóa: biện pháp thứ sáu phân công giáo viên bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi học sinh năng khiếuskkn một số kinh nghiệm bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi ngữ văn trung học phổ thông thpt triệu sơn 2một số phương pháp tích hợp giáo dục dân số trong môn địa lí ở trường phổ thôngmột vài kinh nghiệm nâng cao hiệu quả trong công tác chọn và bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn ở trường thpt thạch thành 3một số kinh nghiệm trong việc phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử ở trường thptphương pháp bồi dưỡng đội tuyểnsang kiến kinh nghiệm công tác bồi dưỡng học sinh gioi môn địa lísang kiến king nghiệm bồi dưỡng học học sinh giỏi môn địa lí lớp 9kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa líchuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa líbài soạn bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa lí lớp 9bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa lí 8chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa lí 8bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa lí 9tài liệu tập huấn giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa líBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ