... tầm quan trọng công tác bồi dỡng đội ngũ giáo viên giảng dạy nghiệp đổi giáo dục đại học Bằng tâm huyết trăn trở công tác bồi dỡng, phát triển đội ngũ giáo viên giảng dạy trờng trung học phổ thông ... kê toán học, xử lý số liệu biểu bảng Nhng úng gúp ca ti - Phõn tớch v lm sáng rõ sở lý luận giải pháp phát trin i ng giỏo viờn trung hc ph thụng nói ch...
... giỏo dc Trung ng Ban chp hnh Trung hc ph thụng Trung hc c s Giỏo dc thng xuyờn Cụng nghip hoỏ Hin i hoỏ U ban nhõn dõn Giỏo viờn Hc sinh Kinh t Xó hi Khoa hc Nh xut bn Nghiờn ku khoa hc DANH MC ... Hng Nguyờn - tnh Ngh An Gi thuyt khoa hc Nu xut v thc hin c cỏc gii phỏp phỏt trin i ng giỏo viờn trung hc ph thụng cú tớnh khoa hc, kh thi thỡ s lng v cht lng i ng giỏo viờn tru...
... viên trung học phổ thông huyện Quan Sơn, tỉnh Thanh Hóa Chương 3: Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện Quan Sơn tỉnh, Thanh Hoá Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VIỆC PHÁT ... THPT huyện Quan Sơn, tỉnh Thanh Hóa - Đề xuất số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên THPT huyện Quan...
... đề phát triển đội ngũ giáo viên THPT Chương 2: Cơ sở thực tiễn vấn đề phát triển đội ngũ giáo viên THPT tỉnh Long An, giai đoạn 2011 – 2015 Chương 3: Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên ... 63 CHƯƠNG III MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THPT TỈNH LONG AN GIAI ĐOẠN 2011 – 2015 3.1 Các nguyên tắc đề xuất giả...
... pháp phát triển đội ngũ giáo viên THPT thị xã Đồng Xoài, tỉnh Bình Phước 41 Chương THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Ở THỊ XÃ ĐỒNG XOÀI, TỈNH BÌNH PHƯỚC 2.1 Khái quát ... 3: Đề xuất giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên THPT thị xã Đồng Xoài, tỉnh Bình Phước - Phần kết luận kiến nghị Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN...
... niệm đội ngũ giáo viên nói chung ta có khái niệm đội ngũ riêng cho bậc học, cấp học như: Đội ngũ giáo viên mầm non, đội ngũ giáo viên tiểu học, đội ngũ giáo viên trung học sở, đội ngũ giáo viên ... giáo viên THPT thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp, đề xuất số giải pháp phát triến đội ngũ giáo viên THPT nhằm phát...
... Triệu Sơn, tỉnh Thanh Hoá Chương 3: Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên THCS huyện Triệu Sơn, tỉnh Thanh Hoá theo chuẩn nghề nghiệp Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÍ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN ... Phát triển đội ngũ giáo viên THCS huyện Triệu Sơn, tỉnh Thanh Hóa theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên 1.2 Một số khái ni...
... Thanh Hóa 5.2 Nghiên cứu thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên trường THCS huyện Bá Thước, tỉnh Thanh Hóa 5.3 Xây dựng, đề xuất số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên THCS huyện Bá Thước, ... Các giải pháp phát triển đội ngũ GV THCS huyện Bá Thước – Thanh Hóa Giả thuyết khoa học Công tác phát triển độ...
... Vấn đề phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học sở huyện Kỳ Anh, tỉnh Hà Tĩnh Đối tượng nghiên cứu: Giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học sở huyện Kỳ Anh, tỉnh Hà Tĩnh Giả ... đội ngũ giáo viên huyện nhà, có đội ngũ giáo viên trường trung học sở Vì lý nên chọn đề tài nghiên cứu Một...
... 1: Cơ sở lí luận phát triển đội ngũ giáo viên THCS - Chương 2: Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên trung học cở sở quận 5, thành phố Hồ Chí Minh - Chương 3: Một số giải pháp phát triển ... THCS quận 5, thành phố Hồ Chí Minh 7.2 Về thực tiễn – Đánh giá thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên THCS...
... đội ngũ giáo viên huyện nhà, có đội ngũ giáo viên trường trung học sở Vì lý nên chọn đề tài nghiên cứu Một so giải pháp phát trìên đội ngũ giáo viên trung học sở huyện Kỳ Anh, tỉnh Hà Từ sở lý ... trung học sở huyện Kỳ Anh, tỉnh Hà Tĩnh Đổi tượng nghiên cứu: Giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trườ...
... lý luận phát triển đội ngũ giáo viên Chương Thực trạng đội ngũ GVTH thực trạng công tác phát triển đội ngũ GVTH huyện Thanh Trì - Hà Nội Chương Một số giải pháp phát triển đội ngũ GVTH huyện Thanh ... Các giải pháp phát triển đội ngũ GVTH huyện Thanh Trì thành phố Hà Nội Giả thuyết khoa học Nếu áp dụng giải...
... nghiên cứu khoa học giáo dục tiểu học Gắn liền với kỹ tự học, tự nâng cao trình độ, ngời GV tiểu học cần phải có kỹ nghiên cứu khoa học giáo dục tiểu học Kỹ 19 giúp ngời GV tiểu học giải tốt vấn ... vui tơi; thái độ phải ân cần, cởi mở 17 1.3.3.2 Có hiểu biết sâu rộng, vững vấn đề giáo dục tiểu học i) Nắm vững tri thức khoa học Trớc hết, ngời giáo viên...