0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

skkn sử dụng phần mềm microsoft powerpoint thiết kế bài giảng hỗ trợ việc dạy học một số tiết thực hành hóa học trung học phổ thông ban cơ bản

skkn sử dụng phần mềm microsoft powerpoint thiết kế bài giảng hỗ trợ việc dạy học một số tiết thực hành hóa học trung học phổ thông ban cơ bản

skkn sử dụng phần mềm microsoft powerpoint thiết kế bài giảng hỗ trợ việc dạy học một số tiết thực hành hóa học trung học phổ thông ban bản

... sinh trường tiết học thực hành với hô trợ phần mềm Microsoft Powerpoint Sử dụng phần mềm Microsoft Powerpoint thiết kế giảng trợ dạy học tiết thực hành hóa học lớp 10 THPT ban PHƯƠNG PHÁP ... chất lượng giảng giáo viên Sử dụng phần mềm Microsoft Powerpoint thiết kế giảng, trợ việc dạy học tiết thực hành hóa học, để chứng minh tiện ích phần mềm, chứng thực phương tiện dạy học hiệu ... môn hóa học, cần quan tâm sử dụng phổ biến tiết giảng hóa học NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU • Nghiên cứu sở lý luận, sở thực tiễn đề tài • Thực thiết kế giảng trợ dạy tiết thực hành hóa học THPT ban...
  • 32
  • 878
  • 1
skkn sử dụng phần mềm microsoft powerpoint thiết kế bài giảng các tiết thực hành hoá học lớp 10 bổ túc trung học phổ thông- ban cơ bản.

skkn sử dụng phần mềm microsoft powerpoint thiết kế bài giảng các tiết thực hành hoá học lớp 10 bổ túc trung học phổ thông- ban bản.

... góp phần làm phương pháp dạy học giáo viên làm học viên thêm hứng thú với tiết học hóa học … Đó lý để viết đề tài Sử dụng phần mềm microsoft powerpoint thiết kế giảng tiết thực hành Hoá học lớp ... hành phần mềm Microsoft Powerpoint ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU - Sự quan tâm học viên trung tâm GDTX Hoằng Hoá tiết học thực hành với hỗ trợ phần mềm Microsoft Powerpoint - Sử dụng phần mềm Microsoft Powerpoint ... sở thực tiễn đề tài - Thực thiết kế giảng hỗ trợ dạy tiết thực hành hóa học 10 BTTHPT ban - Tổng kết, rút kinh nghiệm để nâng cao hiệu thiết kế trình chiếu giảng hóa học hỗ trợ tiết học thực hành...
  • 23
  • 1,129
  • 0
 luận văn tốt nghiệp ĐHSP: sử dụng phần mềm GSP để thiết kế bài giảng một số nội dung dạy học về khối đa diện và mặt tròn xoay

luận văn tốt nghiệp ĐHSP: sử dụng phần mềm GSP để thiết kế bài giảng một số nội dung dạy học về khối đa diện và mặt tròn xoay

... [5] 29 Chương SỬ DỤNG PHẦN MỀM GSP ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MỘT SỐ NỘI DUNG DẠY – HỌC VỀ KHỐI ĐA DIỆN VÀ MẶT TRÒN XOAY Như phân tích trên, phần mềm động GSP đóng vai trò đồ dùng dạy học ảo, qua tạo ... cụ để thiết kế mô hình hình học không gian Chương 2: Sử dụng phần mềm GSP để thiết kế giảng số nội dung dạy - học khối đa diện mặt tròn xoay Dạy học khái niệm Dạy học định lý Chương 3: Thưc nghiệm ... 2.1 Đặc điểm nội dung kiến thức khối đa diện mặt tròn xoay 2.2 Khó khăn dạy - học khối đa diện mặt tròn xoay theo phương pháp truyền thống 2.3 Vai trò hỗ trợ phần mềm GSP dạy - học toán theo...
  • 89
  • 3,867
  • 29
SKKN - Ứng dụng phần mềm Violet trong thiết kế bài giảng điện tử

SKKN - Ứng dụng phần mềm Violet trong thiết kế bài giảng điện tử

... ngữ lập trình mô Đề tài: Ứng dụng phần mềm Violet vào thiết kế giảng Sau soạn thảo xong giảng phần mềm Violet giáo viên xuất giảng thành thư mục chứa file EXE chức xuất giảng soạn thảo thành sản ... Cũng giống thiết kế giảng Power Point, sử dụng phần mềm Violet để thiết kế giảng ta thực theo bước sau: Tạo trang bìa: - Tạo trang bìa giới thiệu giảng (chứa tiêu đề giảng, tên giáo viên giảng dạy ... gói giảng Xuất giảng thành thư mục chứa file EXE coppy vào đĩa mềm, USB, đĩa CD để thuận lợi cho việc sử dụng máy vi tính III Kết đạt được: Đề tài: Ứng dụng phần mềm Violet vào thiết kế giảng...
  • 5
  • 2,744
  • 86
Sử dụng phần mềm violet vào thiết kế bài giảng ở môn Công nghệ 7

Sử dụng phần mềm violet vào thiết kế bài giảng ở môn Công nghệ 7

... giảng dạy học phần trồng trọt, chăn nuôi, thủy sản môn công nghệ Trang - Những tư liệu cần thiết cho việc thiết kế giảng điện tử phần mềm Violet - Cách sử dụng chức phần mềm Violet để thiết kế ... thiết, hay công nghệ đại không lĩnh vực chuyên môn mà lĩnh vực CNTT để phục vụ cho công tác giảng dạy Chính lý nên chọn đề tài Sử dụng phần mềm Violet vào thiết kế giảng môn công nghệ 7 Cũng giống ... nhiều kết cao II HƯỚNG PHỔ BIẾN VÀ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG SKKN Trang 19 - Sử dụng phần mềm Violet vào thiết kế giảng không thực phạm vi môn công nghệ mà áp dụng cho tất môn học Tuy nhiên việc sử dụng...
  • 22
  • 1,152
  • 0
Sử Dụng Phần Mềm Gsp Để Thiết Kế Bài Giảng Dạy –Học Mặt Tròn Xoay

Sử Dụng Phần Mềm Gsp Để Thiết Kế Bài Giảng Dạy –Học Mặt Tròn Xoay

... Các định hướng để sử dụng phần mềm GSP dạy - học mặt tròn xoay: Khó khăn dạy - học mặt tròn xoay theo phương pháp truyền thống: Vai trò hỗ trợ phần mềm GSP dạy - học toán ... thầy giáo Nguyễn Đăng Minh Phúc TÊN HỌC PHẦN: RÈN LUYỆN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM ĐỀ TÀI: SỬ DỤNG PHẦN MỀM GSP ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG DẠY –HỌC MẶT TRÒN XOAY CÁC CHỮ VÀ KÝ HIỆU ... tài : Sử dụng phần mềm GEOMETER ‘S SKETCHPAD dạy – học mặt tròn xoay “ II.Mục đích: Tìm hiểu ,nghiên cứu số tính năng, tác dụng phần mềm GSP để hỗ trợ HS kiến tạo tri thức toán mặt tròn xoay chương...
  • 29
  • 678
  • 3
sử dụng phần mềm cabri 3d làm phương tiện trực quan trong việc dạy học hình học không gian 11

sử dụng phần mềm cabri 3d làm phương tiện trực quan trong việc dạy học hình học không gian 11

... việc xây dựng sử dụng phương tiện trực quan trình dạy học 2.2 Tổng quan phần mềm Cabri 3D 2.3 Sử dụng phần mềm Cabri 3D làm phương tiện trực quan trình dạy học hình học không gian 11 (Thể qua chương ... dụng dụng cụ trực quan giảng dạy hình học không gian trường THPT 6 CHƯƠNG 2: SỬ DỤNG PHẦN MỀM CABRI 3D LÀM PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN 11 2.1 Các nguyên tắc việc ... hiệu việc sử dụng phần mềm Cabri 3D làm phương tiện trực quan dạy học hình học không gian 11 Phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu lý luận: -Nghiên cứu tài liệu sở tâm lý học, giáo dục học, hình học, ...
  • 98
  • 1,192
  • 4
“sử dụng phần mềm cabri 3d làm phương tiện trực quan trong việc dạy học hình học không gian 11” (thể hiện qua chương iii – quan hệ vuông góc).

“sử dụng phần mềm cabri 3d làm phương tiện trực quan trong việc dạy học hình học không gian 11” (thể hiện qua chương iii – quan hệ vuông góc).

... sử dụng phương tiện trực quan trình dạy học 2.2 Tổng quan phần mềm Cabri 3D 2.3 Sử dụng phần mềm Cabri 3D làm phương tiện trực quan trình dạy học hình học không gian 11 (Thể qua chương III - Quan ... dụng dụng cụ trực quan giảng dạy hình học không gian trường THPT 6 CHƯƠNG 2: SỬ DỤNG PHẦN MỀM CABRI 3D LÀM PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN 11 2.1 Các nguyên tắc việc ... việc dạy học toán nói chung dạy học hình học không gian nói riêng Thực hành ứng dụng phần mềm Cabri 3D vào dạy học hình học không gian (thể qua chương III Quan hệ vuông góc) Tiến hành thực nghiệm...
  • 98
  • 543
  • 3
sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng  phần mềm activinspire vào thiết kế bài giảng góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp 4

sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng phần mềm activinspire vào thiết kế bài giảng góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp 4

... Phạm vi nghiên cứu lớp 4B năm học 2013 - 20 14, Trường tiểu học Nguyễn Trãi Ưng dụng phần mềm activinspire vào thiết kế giảng góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp **************************************************************************** ... Nhận thức về việc ứng dụng phần mềm việc thiết kế giảng 22 Ưng dụng phần mềm activinspire vào thiết kế giảng góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp **************************************************************************** ... phần nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp *GIỚI THIỆU TỔNG QUÁT VỀ PHẦN MỀM ACTIVINSPIRE Phần mềm activinspire phần mềm hỗ trợ dạy học tương tác học sinh giáo viên trình dạy học, phần mềm...
  • 26
  • 4,034
  • 29
Sáng kiến kinh nghiệm ỨNG DỤNG PHẦN MỀM ACTIVINSPIRE ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN SINH HỌC NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY

Sáng kiến kinh nghiệm ỨNG DỤNG PHẦN MỀM ACTIVINSPIRE ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN SINH HỌC NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY

... BÌNH ỨNG DỤNG PHẦN MỀM ACTIVINSPIRE ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN SINH HỌC NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY III SỬ DỤNG PHẦN MỀM ACTIVINSPIRE TRONG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG SINH HỌC Thiết kế câu hỏi phần ... BÌNH ỨNG DỤNG PHẦN MỀM ACTIVINSPIRE ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN SINH HỌC NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY b Thiết lập câu hỏi trắc nghiệm khách quan Giáo viên tạo câu hỏi TNKQ cho học sinh sử dụng ... THƯ – THÁI BÌNH ỨNG DỤNG PHẦN MỀM ACTIVINSPIRE ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN SINH HỌC NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY Thiết kế hoạt động củng cố kiến thức Trong hoạt động củng cố kiến thức, giáo...
  • 10
  • 2,183
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm Một số kinh nghiệm ứng dụng phần mềm activinspire trong thiết kế bài giảng góp phần nâng cao chất lượng dạy học ở tiểu học - Đỗ Huy Kỳ

Sáng kiến kinh nghiệm Một số kinh nghiệm ứng dụng phần mềm activinspire trong thiết kế bài giảng góp phần nâng cao chất lượng dạy học ở tiểu học - Đỗ Huy Kỳ

... lớp MỘT SỐ KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG PHẦN MỀM ACTIVINSPIRE TRONG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TIỂU HỌC I Lý chọn đề tài Trong năm gần việc ứng dụng CNTT phổ biến Việt ... Một số kinh nghiệm ứng dụng phần mềm active inspirre thiết kế giảng góp phần nâng cao chất lượng dạy học tiểu học II Cơ sở lý luận thực tiễn Cơ sở lý luận Trên thực tế, có giảng nội dung kiến ... nghiệm ứng dụng phần mềm activinspire thiết kế giảng góp phần nâng cao chất lượng dạy học tiểu học Họ tên tác giả: Đỗ Huy Kỳ Chức vụ: Giáo Viên Đơn vị: Trường Tiểu học Xuân Quế Lĩnh vực: - Quản...
  • 12
  • 1,094
  • 9
SỬ DỤNG PHẦN MỀM MICROSOFT POWERPOINT ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG CHƯƠNG VI “ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC”, SINH HỌC 9 THCS

SỬ DỤNG PHẦN MỀM MICROSOFT POWERPOINT ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG CHƯƠNG VI “ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC”, SINH HỌC 9 THCS

... tài: Sử dụng phần mềm Microsoft PowerPoint để thiết kế giảng Chương VI “Ứng dụng di truyền học , Sinh học THCS Mục tiêu nghiên cứu - Sử dụng phần mềm MS PowerPoint để thiết kế giảng Chương VI “Ứng ... dụng phần mềm vào DH Chương VI “Ứng dụng di truyền học GV trường THCS - Nghiên cứu, xác định cấu trúc nội dung Chương VI “Ứng dụng di truyền học làm sơ sở cho vi c thiết kế GAĐT - Sử dụng phần ... ứng dụng PowerPoint dạy học Sinh học nói chung cụ thể Chương VI “Ứng dụng di truyền học nói riêng Đối với HS: Thăm dò thái độ HS tác dụng vi c sử dụng phần mềm MS PowerPoint để thiết kế giảng...
  • 49
  • 1,615
  • 1
thiết kế giáo án điện tử vật lí lớp 12 cơ bản sử dụng phần mềm microsoft powerpoint và adobe presenter 7

thiết kế giáo án điện tử vật lí lớp 12 bản sử dụng phần mềm microsoft powerpoint và adobe presenter 7

... Vật lớp 12 sử dụng phần mềm Microsoft PowerPoint Adobe Presenter 7 MỤC TIÊU ĐỀ TÀI Sử dụng phần mềm Microsoft PowerPoint Adobe Presenter để thiết kế giáo án điện tử Vật 12 đƣợc xây ... PHẠM BỘ MÔN SƢ PHẠM VẬT LÍ THIẾT KẾ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ VẬT LÍ LỚP 12 CƠ BẢN SỬ DỤNG PHẦN MỀM MICROSOFT POWERPOINT ADOBE PRESENTER Luận văn tốt nghiệp Ngành: SP VẬT LÍ – TIN HỌC Giáo viên hƣớng dẫn: ... CHƢƠNG V: ỨNG DỤNG THIẾT KẾ MỘT SỐ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ MÔN VẬT LÍ LỚP 12 47 Giáo án điện tử bài: “Tán sắc ánh sáng” (SGK Vật 12CB) 47 1.1 Thông tin giáo viên 47 1.2.Mục...
  • 76
  • 484
  • 0
Sử dụng phần mềm Microsoft Powerpoint trong dạy học lịch sử ở trường Trung học phổ thông

Sử dụng phần mềm Microsoft Powerpoint trong dạy học lịch sử ở trường Trung học phổ thông

... pháp sử dụng phần mềm Microsoft PowerPoint dạy học lịch sử (Qua nghiên cứu kiến thức -phần Lịch sử giới lớp 10) 7 CHƯƠNG 1: SỬ DỤNG PHẦN MỀM MICROSOFT POWERPOINT TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ TRƯỜNG TRUNG ... khoa học, hiệu cần thiết mặt khoa học thực tiễn DHLS trường THPT Xuất phát từ yêu cầu cấp thiết trên, chọn đề tài: “ Sử dụng phần mềm Microsoft PowerPoint dạy học lịch sử trường Trung học phổ thông ... dung phương pháp dạy học lịch sử trường phổ thông , (Trần Quốc Tuấn, Đoàn Văn Hưng, “Ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông- hướng tích cực đổi dạy học lịch sử trường phổ thông ), NXB ĐHSP,...
  • 28
  • 1,792
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: luận văn sử dụng phần mềm gsp để thiết kế bài giảng một số nội dung dạy học về khối đa diện và mặt tròn xoayứng dụng phần mềm elearning vào thiết kế bài giảng điện tửhướng dẫn sử dụng phần mềm microsoft powerpoint 2007hướng dẫn sử dụng phần mềm microsoft powerpoint 2010hướng dẫn sử dụng phần mềm microsoft powerpoint 2003cách sử dụng phần mềm microsoft powerpoint 2003tình hình sử dụng phần mềm epanet trong thiết kế hệ thống chữa cháy tự động sprinklersáng kiến kinh nghiệm ứng dụng phần mềm violet trong thiết kế và giảng dạy môn ngữ vănphụ lục 1 thiết kế bài giảng hỗ trợ học môn hình họchướng dẫn sử dụng phần mềm microsoft office powerpoint 2003cách sử dụng phần mềm microsoft office powerpoint 2003hướng dẫn sử dụng phần mềm microsoft producer for powerpoint 2003ứng dụng phần mềm microsoft powerpoint vào thiết kế mô hình vẽ kĩ thuật bàihướng dẫn sử dụng phần mềm microsoft word 2010cách sử dụng phần mềm microsoft excel 2003Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ